Přijímačky na SŠ - Řetězec operací

mathematicator.com/
Přípravný videokurz na přijímačky na SŠ z matiky:
mathematicator.com/kurz/statn...
Přípravný videokurz na přijímačky na SŠ z češtiny:
learntube.cz/videokurz/prijim...

[@user-en4te3cf9v]

Díky, jste boží! Chceme více tipů pro páťáky! 🙂

[@marekvalasek7251]

Dnes ve 14.30 bude stream s resenim

[@vojtechhajek7993]

super! :D já to udělal tou metodou tipování čísla a snažil jsem se vždy přibližovat tomu správnému výsledku až jsem to trefil (pomohl jsem si jen tím, že by to asi mělo být sudé, když všechna čísla jsou dělitelná 2) a trvalo mi to asi 30 sekund... s tou rovnicí mě to třeba nenapadlo

[@klaudyVUT]

Poznamenaný matematikou vysoké školy jsem si to vyřešil před puštěním videa jako 3 rovnice o 3 neznámých (x/2=y; y+34=z; z-12=x). Každopádně to intuitivní řešení v čase 5:40-8:40 je vlastně docela dobrá motivační úloha pro gradient descent a backpropagation u neuronových sítí :)

[@Jn1spion]

nebo 2 rovnice o 2 neznámých a jde to i zpaměti 🙂

[@otusful]

@@Jn1spion Anebo jedna rovnice o jedné neznámé a je to za 30 vteřin zpaměti.

[@BrixBuild]

Já co sleduju videa o přijimačkách, které jsem dělal loni🥸

[@stoohofficial]

Já, co sleduju videa o přijímačkách, když za měsíc maturuju🤓

[@LevelUpGA]

​@@stoohofficial já, co za rok budu mít státnice na magistrovi 🤓

[@milosrybar5567]

já, co jsem ze školy vylezl před 30 lety

[@sixtic]

@@milosrybar5567 xD

[@elacaklova627]

Já co píšu přijímačky za pár dní

[@david_wave]

Super příklad Marku!

[@janakulikovova6482]

Vaše videa se mi vážně líbí, ale stejnou měrou nechápu, jak někdo dokáže být z matematiky tak nadšený. V mém věku je učení základů matematiky už bezpředmětné, jednoznačně přiznávám, že Vaše zjednodušování je pro můj zcela nematematický mozek stále příliš složité. Svého času jsem matematiku prostě nepochopila a to nepochopení zůstalo na celý život.

[@viktorbilek9454]

Super uloha. Proc me tyto vase ulohy tak bavi a fascinuji, kdyz do skoly jsem chodil uz v minulem tisicileti a dneska uz zadne prijimacky skladat nebudu? Jen si tak rikam, skoda, ze tato videa neexistovala v dobe, kdy ja chodil do skoly :)

[@geographyandpoliticstoday]

super, dík to se mi bude hodit

[@simona312]

Strašně mi to pomohlo diky😊

[@petrmasek4506]

Mě to vyšlo 22, 56 a 44

[@drChoosen]

Dobrý den Chci se zeptat, jak víte, kterým kolečkem máte začít? Nebo je to jedno? A nebo se počítá s tím, že řešitel začne tím horním?

[@janskala22]

Je to v podstatě jedno. Vyzkoušej něco a uvidíš, jak to vychází.

[@mirekblabla3041]

Je to jedno, ale.... Když se podíváš, tak si chceš zvolit x nahoře, kdybys ho zvolil jinde, zbytečně si to komplikujes... Řekněme, že x zvolis dole vlevo... Nahoře ti vyjde x/2 a vpravo je x/2 + 34... To samozřejmě jde, ale zbytečně si komplikujes život...

[@marekvalasek7251]

Jojo. Je to jedno, ale muze to pak byt o trochu slozitejsi.

[@ivankovac69]

Zaujimave ulohy, len neviem, ci su piataci samostatne schopni takehoto myslienkoveho experimentu, pokial im niekto neposkytne takyto "navod na obsluhu", ako sa tu prezentuje, zvlast, ked sledujem, ako niektorym deviatakom robi problem vyriesit aj obycajnu rovnicu, co je vpodstate mechanicka zalezitost 😀

[@ladiz6079]

Opět ocenují Váš přístup.

[@marekvalasek7251]

Diky

[@znalec1413]

Myslím si, že ten první trik (se zkratkou, i ty další) už je nad síly dnešních nejen žáčků, ale i vysokoškoláků. A udělat si krátký prográme s cyklem, tak to už by bylo velké nic.

[@jaroslavavinduskova9719]

Logické myšlení..

[@robinpelikan4445]

nešlo by to udělat jednoduchou rovnicí? X=(X+34-12)/2 < *2 > 2X=X+22 < -X > X = 22

[@vladimirakacerikova7812]

Takže se to řeší odhadem.

[@marekvalasek7251]

Dalo by se to tak rict, ale.ten odhad je hodne dobre promyslenej :-)