Математический марафон ЗНО 2021. Шаг №5 (разбор заданий)

[@ВадимКопытов-б2у]

Классно объясняете! Спасибо! А где можно найти 6 шаг марафона?

[@vladimirshramenko7153]

math.ua/index/matematicheskij-marafon/matematicheskij-marafon-2021/shag-6.html тут условия. Разбор будет завтра

[@ОлегСенета]

Добрий день, можете будь ласка зняти відео як треба розписувати геометричні задачі на ЗНО? Я думаю це буде корисно для учнів, бо багато хто не вміє пояснювати свої кроки при розв'язуванні задач чи побудові ,наприклад, перерізів. Якщо таке відео вже є на каналі скиньте будь ласка ссилку. Дякую!

[@KuzminChannel]

крутое видео, жаль только, что в 360р

[@ArtRaldo]

👍👍👍👍

[@maxnest0r444]

в 5-ом задании: 2ПR/3 - это же та маленькая часть круга, то-есть одна третья от всей длины, но когда мы свернули этот конус, то его длинна это же та остальная часть длинны круга. По сути мы должны всю длину большого круга отнять от той маленькой части, и получится та самая длинна конуса. Но скорее всего что я просто ошибаюсь и никак не могу понять

[@vladimirshramenko7153]

Свернули сектор с углом 120 градусов в конус: длина дуги перешла в длину окружности. Оставшийся кусок круга выбросили :)

[@maxnest0r444]

чуть больше подумав, я понял что не правильно конус сворачивал (в другую сторон)

[@besporqdok5428]

задача 8 33:00 почему не табличка 🥺

[@besporqdok5428]

@Vlad Matsko табличка эта учитывает. если корень не предналежит промежутку, который мы рассматриваем, то он посторонний. Просто я видел в уроках по модулю как автор продвигал метод табличек в уравнениях такого типа, а тут зрада

[@vladimirshramenko7153]

@@besporqdok5428 таблички разумно применять, когда модулей 2 и больше. Это безусловно универсальный метод, но с одним модулем быстрее так делать. math.ua/index/equations/mod-eq3.html это урок без табличек, math.ua/index/equations/mod-eq4.html это с табличками.