RÖMISCHE ZAHLEN - Regeln einfach erklärt

Römische Zahlen
In diesem Mathe Lernvideo erkläre ich (Susanne) die Regeln der Römischen Zahlen, die man in der Grundschule oder der 5. Klasse lernt. Wir lernen die Zeichen I, V, X, L, C, D, M und werden Römische Zahlen umrechnen und die größte Römische Zahl bilden. Mathematik einfach erklärt.
0:00 Einleitung - Römische Zahlen
2:24 Regel 1: maximal drei Wiederholungen
3:25 Regel 2: von links nach rechts
4:31 Regel 3: Subtraktionsregel (klein vor groß)
6:39 Beispiel 1: MDCCXLIX umwandeln
8:38 Beispiel 2: CDXCII umwandeln
9:36 Beispiel 3: 49 als Römische Zahl schreiben
11:35 Beispiel 4: 1894 als Römische Zahl schreiben
13:31 Größte Römische Zahl
15:28 Bis zum nächsten Video :)
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[@MathemaTrick]

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[@jan-olepeters192]

Danke für die vielen hilfreichen Videos! Ich habe gerade mit einem BWL Studium angefangen und brauche hier und da immer mal wieder etwas Auffrischung und da sind deine Videos einfach SUPER! Du erklärst alles so verständlich und hast eine so sympathische und angenehme Art! Weiter so 👏 ABO und LIKES lasse ich natürlich da 😇

[@nemoahab]

Die Zahlenzeichen für 5,10,50,100,500 und 1000 sind aus griechischen Buchstaben entstanden und zwar wurde verwendet : der Großbuchstabe von phi in der Form (I), M für 1000 (also nicht Abk. von mille!); I),D (die Hälfte von (I) )für 500; vom Grosbuchstaben Theta (th)C für 100 (also nicht Abk. von centum); vom psi -Großbuchstabe) L für 50; X (ch) für 10; v,V (die Hälfte von X) für5.

[@hamude6103]

Könntest du bitte ein Video i Potenz/Wurzelfunktionen machen wäre sehr lieb :))

[@robertscherer9000]

War eine gute Idee kann man im Museum und Urlaub Gebrauchen. 👍❤️

[@manuelcosta6331]

492.

[@hhschrader8067]

Hab mir das Video angesehen, weil ich wider Erwarten die römiusche Zahl auf dem Deckbild nicht umsetzen konnte. Die Systematik und Reglen der römischen Zahlen waren mir nur intuitiv bekannt. Gute, klare Logik, die die Römer entwickelt haben. Superinteressant. Danke!

[@azadi3388]

Ein Lob an die indische Gelehrten, die vor rund 4500 Jahren die Dezimalzahlensystem entwickelt haben!

[@Frank-ce3dx]

Vielen vielen Dank für diesen Vortrag über die Römischen Zahlen. Ihre Methodik auch bei anderen Problemstellungen ist klasse! 👍👍👍🌵

[@MathemaTrick]

Daenkschööön, freut mich sehr, dass dir meine Videos gefallen! :)

[@kurtwirt8284]

Danke für das tolle Video, ich kannte die Zahlen auch nur bis 3999. Deine Aussage über die größeren Zahlen hat mich neugierig gemacht und das habe ich gefunden : Die Zahl 4000 schreibt man mit einem Strich direkt über der IV , 5000 über der V usw., also die großen Tausender immer mit einem Überstrich.

[@marcusgriesinger6586]

Das hast du wirklich gut gemacht, Susanne. Ich bin schon sehr alt, aber so gut und logisch hat mir noch niemand die römischen Zahlen erklärt. Ich bin beindruckt!!!! Und dann noch so ein freundliches Gesicht!

[@MathemaTrick]

Dankeschön für die lieben Worte, Marcus!! 😍

[@janakhshfeh8575]

Ich finde deine Erklärung zu den römischen zahlen sehr sehr gut und weil ich deine Erklärung gesehen habe habe ich eine gute note bekommen vielen vielen dank für die Erklärung 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰

[@profihandwerker4828]

Sehr ausführlich und sehr verständlich gelehrt. In meiner Schulzeit hab ich Römische Zahlen nur bis 100 gelernt bekommen. Ich wusste bis heute gar nicht das es noch weitere überhaupt gibt.

[@rainerwaansinn]

Weil wir ja bis zum Lebensende lernen wollen: Sie haben gelernt und Ihnen wurde gelehrt. Also gelehrt bekommen (ist aber eine wenig übliche Formulierung). Der Lehrer lehrt (mal besser, mal schlechter) und der Schüler lernt (hoffentlich). Und zum Schluss leeren Sie bitte noch den "falschen Speicher" ☺

[@robertmahlknecht9364]

Mmlix

[@bernhardammer5106]

Huch! Da wollte wohl jemand nur nutzloses Wissen, das nicht für die praktische Anwendung taugt, in die Köpfe stopfen. Bei Gebäudeinschriften braucht man für die Jahreszahlen die Zeichen bis 1000.

[@thomasbirk5431]

Wieder perfekt und sympathisch erklärt - jetzt habe ich alter Knochen das Römische Zahlensystem auch noch begriffen. Herzlichen Dank, bitte weiter so.

[@der-charmante-gentleman]

Was hätte ich darum gegeben, Dich als Mathelehrerin seinerzeit gehabt zu haben. Mal wieder sehr gut und verständlich erklärt!! Super! Vielen Dank!! :)

[@MathemaTrick]

Im nächsten Leben klappt’s vielleicht mit uns beiden! 😜

[@der-charmante-gentleman]

@@MathemaTrick ...wer weiß, wer weiß!? Kann man das auch ausrechnen? 😉😄

[@beatvogel2613]

Mit ijr als Lehrerin hätte ich Algebra auch besser verstanden !

[@andreasschlegel1258]

Mathe war immer mein "Gruselfach". Leider gabs zu meiner Schulzeit 1959... kein Internet in dem man solche Tricks lernen konnte. Du wärst da eine tolle Lehrerin gewesen.

[@royhahmann]

MCMLIX

[@christianeseebach4791]

Du bist großartig! Ich hätte mir solch tollen Unterricht in der Schule gewünscht.

[@user-nu9rk4cu9r]

Ich bin Jahrgang 1967 und wir haben das in der Schule gelernt. 😊

[@366Gli]

Thank you for your great description of Roman numbers. Also I enjoyed listening with my very limited German language skills to stretch my German a bit

[@shannytara304]

Sehr gut und verständlich erklärt! Du bist so sympathisch!

[@MathemaTrick]

Dankeschön! 🤩

[@Analeraal]

Hab Mathe studiert.. ich kann das alles eigentlich.. ich schau mir aber trotzdem deine Videos an weil sie so entspannend sind und beruhigend wirken. Merci :)

[@MK-ul1jf]

Supertoll verständlich erklärt 👍🏻. Einen solchen Mathelehrer hätte ich mir sehr gerne zu meiner Schulzeit gewünscht. Aber ich wurde zu früh geboren 🤷🏼😉😄

[@andreasgrunwald9463]

Bin heute spontan Kanalmitglied geworden, um Deine tollen Videos zu unterstützen! Ein Glück, daß Du nicht meine Mathelehrerin warst: Ich hätte mich ja sowas von unsterblich, aber sicher leider hoffnungslos, in Dich verguckt! Alles Gute für Dich (Euch)!

[@wiebkeschmidt8191]

Ich bin begeistert..👍bin kein großes Mathe Talent, aber diese Tipps, Tricks und sonstiges ist einfach nur super! Bitte mehr davon☺️

[@dirkwerner7743]

Zur Kontrolle kann man auch gut Excel benutzen. Es kann auch in römisch umwandeln und umgekehrt. Ansonsten wie immer, tolle Erklärung und tolles Video. 👍

[@Paartherapeut]

spass hab ich ja wenn ichs selber mache. sonst gibts auch für ableitungen und kurvendiskussion usw. alles wolfram alpha ;)

[@laverdel]

Du machst ja wirklich schöne Mathe Erklärungen :-) Um der Umwandlung von den arabischen Dezimalzahlen zu den römischen noch eine weitere Sichtweise zu geben: Alle Stellen der arabischen Dezimalzahlen werden römisch "additiv" dargestellt. Ausnahme: Die 4 und die 9. Die werden römisch immer "subtraktiv" dargestellt. Bei der Umwandlung von arabisch auf römisch zwingend erst alle 4er und 9er entsprechend darstellen. Erst dann die restlichen additiv auffüllen. Fertig. Die dritte Regel, die Subtraktionsregel wird bei der Umwandlung einfach als erstes angewendet (bei 4 und 9 als Ziffer) Dann die ersten Regeln anwenden.

[@rinariem837]

Sehr gut erklärt! Vielen dank. Jetzt habe ich Lust zu üben 😁

[@MathemaTrick]

Na dann auf geht’s! 😜

[@kuhfell]

Ich habe mir ihr Video angesehen, weil ich dachte, ich könnte noch etwas Neues lernen. Römische Zahlen lernten wir (Geburtsjahrgang 1953) schon in der Volksschule - damals war in der 3. Klasse österreichweit Heimatkunde vorgesehen, in Wien bedeutete das, dass man natürlich auch von den Römern etwas hörte, z. B. wie die Zahlen schrieben. Die Regeln kenne ich ganz ähnlich, allerdings bin ich mir ziemlich sicher, dass wir X auch vor L schrieben (XL = 40) und C auch vor D (CD = 400). Allerdings sagte unsere Lehrerin gleich dazu, dass bei alten In- und Aufschriften auch vier gleiche Zeichen hintereinander zu finden seien: also IIII = 4 (auf Zifferblättern fast die gängige Variante bis heute) oder CCCC in Jahreszahlen, z. B. MDCCCCIII = 1903. Die Subtraktionsregel wird oft nicht angewandt, das weiß ich aus eigener Wahrnehmung. Im Jahr 1999 überlegte ich mir dann, wie das wohl zu schreiben sei: MCMXCIX oder schlicht MIM ? Ein mir gut bekannter Lateiner meinte, er sei ziemlich sicher, die Römer hätten die zweite Variante gewählt, weil er auch IIC für 98 kenne und sogar ID für 499... Die entsprechende Seite in Wikipedia bestätigt das durchaus: de.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6mische_Zahlschrift Auf der Gloriette in Schönbrunn gegenüber dem Schloss ist die Jahreszahl der Errichtung etwas eigenartig geschrieben: CIↃIↃCCLXXV - da staunte ich zunächst auch, aber das Internet half weiter: alte Schreibweise statt M und D, da fand ich auch den Hinweis, dass manchmal auch das griechische Zeichen Phi Φ verwendet wird, das dann wiederum mit (I) approximiert wird. Na, ja ! Es gibt auch Zeichen für 5000, 10000, 50000 und 100000, man sollte es nicht glauben ! Naturgemäß werden die heute kaum verwendet. Etwas will ich noch loswerden: in alten Inschriften (lateinisch oder auch deutsch) sieht man oft ein seltsames Muster an hervorgehobenen Buchstaben, man findet aber keine Jahreszahl, die etwa auf die Errichtung eines Denkmals hinweist. Doch ! Diese Buchstaben sind die Jahreszahl: sieht man genauer hin, so merkt man, es handelt sich nur um die Zeichen I V X L C D M. Addiert man die Zahlen, die diese Buchstaben als römische Ziffern darstellen, so ergibt das die Jahreszahl (keine Reihenfolgeregel, keine Subtraktionsregel)! Liebe Grüße allen »Neurömern« der Ziffernkunde!

[@maestrodior489]

Ich bin auch aus Wien Jahrgang 2000 & habe die römischen Zahlen schon in der Volksschule gelernt:) Lg

[@andreapoppini3993]

Funfact: die Römer selbst kannten die Substraktionsregel gar nicht. Die wurde erst im Mittelalter erfunden. Die Römer schrieben IIII = 4.

[@toycarcrush]

@@andreapoppini3993 Auf manchen Uhren mit römischen Zahlen wird die "4" mit IIII auch dargestellt. Ich glaube, die Römer haben diese Regel erst sehr spät bis garnicht eingesetzt! Da lobe ich mir "Obelix" mit seiner Aussage: "Die spinnen die Römer!" ;-) Liebe Grüße

[@adij.9559]

Super erklärt 👍 Da lobe ich mir unser Dezimalsystem, vor allem die Ziffer „0“ ist genial! LG

[@carstentauber7042]

Die "0" ist nicht nur als Ziffer, sondern auch als neutrales Element bezüglich der Addition (und der Subtraktion, wobei man eine Subtraktion aus mathematischer Sicht eigentlich nicht benötigt) etwas ganz besonderes. Ähnlich ist es mit der "1" als neutralem Element bezüglich der Multiplikation. Fairer Weise muss man aber anmerken, dass man in einem additiv-subtraktiven System (wie den römischen Zahlen) nicht zwingend ein Symbol für die Ziffer "0" benötigt. Man hat dann je nach Sachzusammenhang einfach die Stelle freigelassen oder ein "-" oder ein "n" hingeschrieben. In einem Stellenwertsystem/Positionszahlensystem (wie unserem üblichen Dezimalsystem) benötigt man hingegen eine "0".

[@stefanf.ausbuchholz9117]

... und wer hat die tolle Null erfunden? Nein, ausnahmsweise nicht die Schweizer! Die Inder! Und etabliert wurde sie in Europa durch Leonardo Fibonacci, der sie 1202 in seinem Werk „Liber abaci“ einführte.

[@eugenzwar6367]

Danke Susanne, noch mal super Erklärung!

[@robertkaiser915]

Hallo Susanne... Ja..das mit dem lernen der römischen Zahlen in der 5ten Klasse ist vollkommen richtig....aber ich muss gestehen daß ich davon keine Ahnung mehr hab. In der 5 Klasse war ich einfach zu abgelenkt von meiner attraktiven Mitschülerin..und die hieß??? Welch eine Ironie auch Susanne...und sie haben diese schöne Erinnerungen ( und jetzt denke ich nicht an die römischen Zahlen 😂) mir wieder ins Gedächtnis zurück geholt... Vielen Dank LG Robert

[@IngoScheumann]

Genial einfach erklärt. Übrigens D steht für demi, also die Hälfte (demi secco beim Sekt), Lateinisch dimidius. Das L sieht aus wie ein halbes C. 😘

[@cz941]

Ich hatte immer im Kopf gehabt, dass das D die Hälfte des griechischen Buchstabens Φ (Phi) darstellt, weil Φ das ursprüngliche Zeichen für 1000 war

[@outlawpsy]

schönes video, sehr gemütlich und genau erklärt, aus Neugier reingeschaut und gefallen. Das Einzige was mich aber Stutzig gemacht hat war; Wieso französische CENT, MILLE als Beispiele nehmen wenn es RÖMISCHE ZAHLEN SIND; CENTO für 100 und MILLE für 1´000 auf italienisch und ganz Korrekt CENTUM und MILIA auf lateinisch. Ein bisschen wissen auch von mir an Dich ;) Hoffe auf weitere schönen Mathe Tricks

[@ducnguyen-pe4bq]

🙂 sehr interessante Video und sehr gut erklärt 👍 . Habe in Geschichte solche Zahl gesehn aber war nie so wirklich damit beschäftigt.

[@MathemaTrick]

Freut mich, dass dir das Video gefallen hat! 🥰

[@KeksTrommel]

Mir gefällt vor allem die eselsbrücke 1 ein Finger, V bei ganzer Hand...

[@KeksTrommel]

Für die spät geborenen DM die reihenfolge kann man sich mit der Deutschen Mark merken

[@pucikam]

sehr bewundernswert Dein stetig hoher und freundlicher Energielevel!!

[@benni1705]

Vielen Dank für die Eselsbrücke mit dem LCD-Display. Jetzt kann ich mir endlich ALLE Zeichen merken.

[@mic7732]

Danke! Du bist wunderbar! Danach habe ich lange gesucht!👍

[@MathemaTrick]

Freut mich sehr, dass ich helfen konnte!! 😍

[@LindenbergerPAV]

Danke für die Infos-prima erklärt!

[@MathemaTrick]

Sehr gerne! 🤗

[@JoergDelistat]

Ach Susanne, Du bist so geduldig und hilfsbereit....ich weiß schon, warum ich Dich in mein Herz geschlossen habe (und verstanden habe ich es auch noch)😃🥰😘

[@MathemaTrick]

Dankeschön für die lieben Worte Jörg! 😍

[@mehdi_fadaei]

Danke ihn , für sehr gutes und richtige notwendigen lern Material, ich habe es sehr gern gesehen.

[@mathiasjesberger4936]

Eine wunderhübsche Lehrerin, die einem Antimathematiker wie mir auch an Mathe Spass vermittelt..

[@kimkuba7263]

Danke! Ich schreib morgen die arbeit und hatte keinen plan wie das geht aber das hat mich so viel weiter gebracht !

[@MathemaTrick]

Super, freut mich sehr, dass ich dir helfen konnte! Dann wünsche ich dir ganz viel Erfolg für die Arbeit morgen, du packst das! 🥳

[@fritzn8497]

supercool erklärt... danke (bin schon Jahre aus der Schule und Mathe macht einfach Spaß) 👍

[@profihandwerker4828]

Mein langer Weg zum Abitur: Heute wurde mein Horizont in Sachen Römische Zahlen stark erweitert.

[@itana5542]

Vielen Dank für die interessante Videos 🙏 Mein Abitur ist schon sehr lange her, denn ich bin jetzt 74 Jahre (jung 😅) Trotzdem versuche ich die Aufgaben zu lösen. Die Römische Zahlen wußte ich noch. 😃

[@robertscherer9000]

Sehr gute Idee kann man im Museum und Urlaub Gebrauchen.👍❤️

[@alexanderfricke9591]

1988 MCMLXXXVIII Danke Susanne für deine Erklärungen. Schade, dass du nicht meine Mathelehrerin warst. Du erklärst immer auf eine Art und Weise, dass man dir selbst um 2:14 noch zuhören kann

[@MathemaTrick]

Hey Alex, freut mich sehr, dass dir das Video gefallen hat!

[@colorfun1963]

Hallo Susanne, vielen Dank für das Video, tiptop erklärt.👍👍👍 Muss gleich ein kleines Programm machen....😊 Z.B sind am Ende, von Filmen aus Hollywood, die Jahreszahlen in Römischen Ziffern dargestellt.. Alle unsere Smartphones, die wir in den Händen halten sind ja auch pure Mathematik.... 😇

[@ache7777]

War nochmal erfrischend ! Nach soooo langer Zeit aus der Schule ! Da waren mir doch L und D nicht mehr bewusst ! 🙏🙏🙏🙏🙏💪💪💪👏👏👏👍👍👍👍🙌🙌🙌

[@toycarcrush]

I V X LCD (Bildschirm) M . Beste Eselsbrücke ever!!!!

[@seminarhausvico1457]

TOP erklärt, Gratulation!

[@MathemaTrick]

Danke 😍

[@HP-dk5kq]

Immer wieder kurzweilige und interessante Videos.👍

[@wilhelmameraner9844]

Tipp zum leichteren Merken: L für 50 kann man mit etwas Fantasie als untere Hälfte des C, also von 100 sehen und D in der linken Hälfte von M, also von 1000.

[@toycarcrush]

Beim "C" bin ich ja mit ganz viel Fantasie noch bei Dir. Aber beim "M"????? Das gleicht eher einem "A" ohne Mittelstrich. Da brauchste aber echt viiiiel Fantasie! ;-)

[@origintaqwa]

C - > Century M - > Millennium Ich selber vertausche ständig L und D 🙄 Da ist LCD ein guter Tipp, danke

[@sk.43821]

Century und Millennium nehmen Sie als Eselsbrücke, oder?

[@karlschneider7392]

Centum und Milia

[@alexanderschorr1209]

Hi Susanne. Klasse erklärt 👌... aber beim nächsten mal, also wenn ich's mal wieder benötige (z.B. beim Geocachen), hab ich es ganz Sicher wieder vergessen...🤣 Schon Wahnsinn, wie du mit Zahlen um dich wirfst 🥴! Respekt, ich sitz jedes mal vor dem Rechner, wie der Ochs vorm Berg während du so Selbstverständlich erklärst. Weiter so und schöne Grüße.

[@JustSchalke04]

Sehr schön endlich mal die Subtraktionsregel richtig erklärt zu bekommen. Ich weiß noch wie ich vor ca 10 Jahren in der Schule 950 als LM darstellen wollte in einem Test und bis heute nicht wusste warum das falsch war ^^

[@horsthorstmann7921]

Hättest Du noch AA dahinter geschrieben, wäre es wieder richtig gewesen.

[@tobiscarsten4891]

Das LCD lässt sich gut merken. 950 wäre danach ( hast du bestimmt auch schon berechnet) CMXL. Macht richtig Spaß, damit zu experimentieren. 😀

[@Gsxr-Fighter]

@@tobiscarsten4891 naja LM ist denke mal einfacher und korrekter um die 950 darzustellen. CMXL ist falls ich es richtig verstanden habe 940😉 oder habe ich deinen Text falsch verstanden?

[@tobiscarsten4891]

@@Gsxr-Fighter Das Problem ist, du darfst nur 10, 1 oder 100 vom nächsthöheren Wert abziehen. Also nicht 50 von 100 oder gar 1000. Du darfst nur 100 von 1000 abziehen und musst danach die 50 schreiben. Also CML für 950.

[@Gsxr-Fighter]

@@tobiscarsten4891 stimmt,da war ja was mit den zwischen Zahlen (5,50,500).🤦‍♂️ Die spinnen die Römer 😉

[@RaiseTheWorldProjectNow]

👍🏼💛

[@JoergMelzer]

Sehr, sehr schön erklärt. 👍👍👍

[@MathemaTrick]

Dankeee! 😍

[@profihandwerker4828]

Hallo Herr Melzer, ich beschäftige zur Zeit viel mit Chemie: Atome, Moleküle, Ionen, Oktettregel, Stöchiometrie auch die Kernspaltung hab ich jetzt durch. Beim lernen stellte sich mir eine Frage die mir noch nicht beantwortet wurde: Wenn H2 + O2 ----->H20 wird, warum löst sich 02 von seiner Edelgaskonfiguration und steht auf einmal allein als O da? Denn nach der Oktettregel haben alle Atome das bestreben eine volle Außenschale zu haben und die hatte er es doch als es 02 war.

[@christianh.7393]

@@profihandwerker4828 Ich versteh nicht soviel von Chemie, aber wird daraus nicht Wasserstoffperoxid, also mit Sauerstoffmolekül?

[@profihandwerker4828]

@@christianh.7393 Danke für deine Frage. Ich beschäftige mich erst seit kurzem mit Chemie und will eigentlich auch das Wissen was die Abiturienten lernen und wissen. Bis jetzt hab ich gelernt das H2 und 02 in der Natur nur gebunden vorkommen. Also es gibt kein 0 ( Sauerstoff) und H ( Wasserstoff) alleinstehend. Gründe: Alle Atome haben das Ziel die Edelgaskonfiguration zu erreichen, das heißt, eine volle Außenschale zu bekommen. Mit Hilfe der Elektrolyse ( Hofmannscher Zersetzungsapparat) kann man aus Wasser H20 Wasserstoff und Sauerstoff gewinnen. H202 als Wasserstoffperoxid kannte ich bis zu deiner Frage noch gar nicht. Ich kann also deine Frage nicht beantworten, ebenso wenig warum O ( Sauerstoff) sich von seiner Bindung O2 löst und dann zum Wassermolekül H2O wird. Ist eine Gute Frage an einen Chemie Professor an der Uni aber so einen kenne ich leider noch nicht.

[@BiesenbachKlein]

Die Eselsbrücke "LCD" hatte mir noch gefehlt. Nun "kann" ich es. DANKE.

[@jamielondon6436]

Gute, leicht verständliche Einführung. Was man vielleicht noch zumindest erwähnen sollte, ist, dass die heute gebräuchliche Darstellung mit der Subtraktionsregel erst seit dem Mittelalter systematisch verwendet wird. Das heißt, man kann selbstverständlich mit römischen Zahlen auch größere Zahlen als 3999 darstellen, da zumindest für alte Römer so etwas wie XXXX problemlos verständlich war.

[@petjumpyreise]

MCMLVIII , das müsste mein Geburtsjahr sein. Toll erklärt, ich habe wieder richtig Spaß an Mathe. Danke

[@marcusholscher9870]

Ich mag Deine Videos so gern...DU ERKLÄRST DAS ALLES SO NETTTTT💯💥❤

[@RFVisionary]

👍🏻 Endlich verstehe ich das System und die Regeln. Jetzt kann ich auch die auf den Asterix-Heften aufgedruckten Jahreszahlen entziffern. 😅

[@MathemaTrick]

Haha, sehr gut! 😅

[@Best_Maths]

Thank you ❤️

[@MathemaTrick]

Thanks for watching! 😊

[@Best_Maths]

@@MathemaTrick Welcome I love your videos ❤️

[@Europayacht]

Ich brauchte das gar nicht lernen - habe es trotzdem super gerne gemacht! Toll erklärt, hatz Spaß gemacht...

[@MathemaTrick]

Freut mich! 😊

[@Nikioko]

9:57: Jede Dezimalstelle wird einzeln gebaut. Wenn man sich daran hält, dann kommt man gar nicht erst auf Ideen wie IL oder XM. Beispiel 1944: 1000 + 900 + 40 + 4 = M + CM + XL + IV = MCMXLIV.

[@jurgenfahlteich2165]

Völlig überflüssig-sie hat das besser erklärt-

[@Freakschwimmer]

Top erklärt! Die Einschränkung bei der Subtraktionsregel, dass das Hauptzeichen nur links einer der 2 nächst größeren Zeichen stehen darf war mir bis dato völlig unbekannt! Vermutlich eine gezielte pädagogische Lücke, da wir in der Schule nur das Lesen römischer Zahlen lernen sollten, aber vielleicht nicht das Schreiben…

[@vanillacity]

Diese "komische" Regel wird NUR an Schulen angewandt, damit es für die Schüler "einfach" und "Übersichtlich" bleibt. Tatsächlich haben die alten Römer IMMER eine kleiner Hauptzahl von einer größeren Zahl abgezogen! Auch ist die Erklärung für die größte römische Zahl im Bereich bis "M" falsch, da die Regel eindeutig lautet: "Es dürfen immer nur maximal 3 gleiche Zahlen nebeneinander stehen". Wenn mann z.B. MMMDDD (=4500) schreibt, wird die Regel auch eingehalten, da "M" und "D" VERSCHIEDENE Zahlen sind und nirgends steht, dass nur 1x 3 gleiche Zahlen nebeneinander stehen dürfen! Insofern ist hier in der Erklärung einiges falsch und sehr schulbehaftet ...

[@windsaw151]

@@vanillacity Also "nur an Schulen" ist so nicht richtig. Sie wurde seit dem Mittelalter umfrangreich verwendet und wenn man in die Jahreszahlen in alten Büchern oder auf Bauwerken anschaut, sind sie dort überall weit verbreitet. Wikipedia sagt, dass die Römer sie zumindest gelegentlich eingesetzt haben. Dafür hab ich jetzt noch keinen Nachweis gefunden, ich halte das aber für plausibel, weil das nahe verwandte etruskische Zahlensystem auch gelegentlich die Subtraktionsregel einsetzt.

[@vanillacity]

@@windsaw151 Wenn man schon Wikipedia zitiert, dann sollte man auch dazu schreiben, dass diese Quelle absolut nicht zuverlässig ist, da dort JEDERMANN rumschmieren kann. Die Aussage "an Schulen (ganz allgemein alle)" stammt von verschiedenen Universitäten, Hochschulen und anderen Schulen selbst - leider kann man hier keine Screenshots einstellen, womit ich ihre Behauptung (die sie ja selbst nicht mal belegen können!!!) widerlegen könnte. Der Hinweis auf die Etrusker ist nichts weiter als ein kläglicher Versuch, ihre Falschbehauptung auf "irgendwas" zu stützen - die Römer mit ihrem Zahlsystem gab es schon viel vorher und auch bis in die Spätantike noch. Die Etrusker bedienten sich einem Zahlsymbolsystem, welches große Ähnlichkeit mit einer frühgriechischen Zahlschrift hat - ABER NICHT mit den römischen Zahlen! Auch wurde ihr "Zahlsystem" übernahmelos im 1. Jahrh. v.Chr. de facto abgeschafft. Also bestand des etruskische Zahlsystem nur parallel für etwa 500 Jahre und fand keinerlei Übernahme nach der Assimilation durch die Römer. ... ich hoffe geholfen zu haben ... ;-)

[@windsaw151]

@@vanillacity Angesichts dessen, dass ich genügend jahrhundertealte Beispiele gesehen habe reicht mir das, um diese "Schulen" Aussage massiv in Zweifel zu ziehen. Was das etruskische Zahlensystem angeht ist das trotz anderer Zeichen dem römischen so ähnlich und das nebeneinander der beiden Kulturen so intensiv gewesen (auch in anderen Bereichen wie Schrift etc.), dass ich bei meinem "plausibel" bleibe. Und ich hab ja selbst gesagt, dass ich Wikipedia nur als Ausgangspunkt verwendet habe und danach selbst etwas weiter recherchiert habe. Das ist doch legitim. Weiter kann ich momentan aber grad auch nicht gehen, weil die Bibliotheken and der Uni hier wegen Vorschriften kaum benutzbar sind. EDIT: Ich habe inzwischen einige antike Beispiele für subtraktive Notation aus dem alten Rom gefunden, die aber nicht immer konsequent oder korrekt umgesetzt wurden. Das war damals offensichtlich nicht festgelegt. Aber ein Beispiel wäre das Tor 40 im Colosseum, das mit XL beschriftet ist. Alles was ich sage ist: Die Antwort ist nicht so einfach oder pauschal.

[@vanillacity]

@@windsaw151 Ich widme mich liebe dem realen Leben, als mich mit verkannten Berufsphilosophen hier zu beschäftigen 😛

[@gavrochebadou6124]

Vielen Dank, gut erklärt

[@MathemaTrick]

Danke, freut mich! 😊

[@alenahug1499]

Sehr gut erklärt..danke

[@MathemaTrick]

Sehr gerne! :)

[@hanskeusch6922]

Ich kenne das tatsächlich noch aus dem Lateinunterricht und habe es immer noch perfekt drauf.

[@manfredrinke327]

Danke, als Geocacher werde ich schon mal mit Römischen Zahlen konfrontiert und kenne sie, natürlich nicht so systematisch wie du es erklärt hast. Geboren in LVI in kurz oder MCMLVI in lang. Meine Oma ist in MCCCXCIV wie in deinem Beispiel geboren. Deine Videos frischen mein 40 Jahre altes Mathe Gedächtnis auf. Danke. Habe ich auch schon im Abo von KZbin.

[@royhahmann]

MCCCXCIV? 1394 Du meinst MDCCCXCIV

[@manfredrinke327]

@@royhahmann meine Oma ist 1894 geboren, ich 1956.

[@andystone6777]

ich habe das Video 30 sec. geschaut und antworte, bevor ich das Ende kenne. In der Vorschau war die Frage nach der CDXCII ok. bei "die Römers" war es so, daß, wenn einer kleineren Zahl eine größere folgt, diese (kleinere) von der größeren abgezogen wird. Demnach (Latein ist fast 40 Jahre her, sorry), müßte CDXCII genau 492 sein. Hoffentlich erinnere ich mich da richtig. Sonst ist der Ruf hier uriniert . . . Andy, MCMLXVI

[@sametdalgin9513]

Danke hat mir sehr geholfen 😀

[@juliettmike7445]

Super Video, danke! Bei mir ziemlich einfach, MMI ;)

[@profihandwerker4828]

Innerhalb weniger Stunden hatte ich leider schon alles vergessen gehabt, was ich gelernt hatte. Deshalb hab ich gerade alles aufgeschrieben was du uns im Video gelehrt hast. Ich hab alles aufgeschrieben auch die Sachen die wir nicht machen sollten. Gebraucht hab ich dafür 45 Minuten.

[@sylvie9676]

Hr gut erklärt. Habe römische Zahlen jeden Tag bei der Arbeit. .Dennoch sehr gut verständlich erklärt. 👍😀😇

[@anneliespahn6800]

MCMLII mein Geburtsjahr Ja, ich bin nicht mehr so jung, bin ja auch schon Oma. Die römischen Zahlen faszinieren mich schon immer. Liebe Grüße, Annelie

[@ferd.6779]

Danke es wahr sehr deutlich, mein Geburtsjahr MCMXLVI

[@kevinsonnenreiter1211]

Hallo, ich habe dich aboniert, weil ich sollche wie dich, die mit Wissen und Verstand und nicht mit ein Haufen Müll und scheiss über KZbin geld verdienen, unterstützen will. Ich bin 50 und bin begeistert wie sypatisch, mit sachverstand und verstädlich mit Mathematik umgehst. Unsere Kinder können dankbar sein, dass heutzutage diese Möglichkeiten gibt. Früher war es sehr schwer gute Mathematiker zu finden, wenn man im Unterricht nicht weiterkamm.. Danke.

[@MathemaTrick]

Dankeschön für die lieben Worte, Kevin! 🥰

[@Axel_W.]

Wie immer: Extrem verständlich erklärt - und dabei strahlend gelächelt. Danke! Nein, das Durchlesen aller Kommentare (momentan sind es DCCXLVII) erspare ich mir, aber mit Jahrgang MCMLIII bin ich höchstwahrscheinlich die Obermumie. Nun muss ich allerdings noch prüfen, ob dies eher gut oder eher schlecht ist. Oder gibt es - wie so manches Mal - auch hierbei zwei Lösungen?

[@om7980]

Obermumie die 2.

[@utedalheimer1742]

Hat wieder Spaß gemacht 🤗

[@MathemaTrick]

Freut mich! 😊

[@LisaPrincess93]

Sehr lehrreich danke

[@cr8070]

C est impecable...une extraordinaire lecon, et tres bien explique, "MDL" Merci

[@pixelschorsch3314]

Ganz toll erklärt.

[@OliverStaack]

feine Auffrischung, vielen Dank MCMLXII

[@atombombenbauer999]

1962

[@marcusgloder8755]

Eine Schwierigkeit bei den römischen Zahlen ist, dass damit nicht gerechnet werden kann, weil es sich nicht, wie bei unseren Zahlen, um ein Stellensystem handelt. Deshalb haben die Römer ein Gerät, dass sie Abacus nannten und das ursprünlich aus dem fernen Osten stammt, zum rechnen übernommen. (Ich nehme an, von den Ägyptern oder aus Mesopotamien; das müsste ich aber erst noch googeln.) Dieses Gerät arbeitet mit einem Dezimalsystem. Weil die kleinen Steine, die beim Abacus (der mit dem später entwickelten Rechenschieber verwandt ist) hin und her geschoben werden, meistens Kieselsteine waren und die auf Lateinisch calculus heißen, kam es dann dazu, dass das Wort »kalkulieren« für »rechnen« entstanden ist. Viele Grüße Marcus

[@guntherlohmann1613]

Beim Mittagessen wieder mal Deinen Kanal besucht. Didaktisch hervorragend. Du rackerst Dir hier ja richtig einen ab. Toll wie Du das machst! Viele Schüler werden es Dir danken. Parles-toi bien français? Encore une fois merci pour ton travail ici ... À bientôt G.

[@MathemaTrick]

Dankeschööön! 😍Ja ich hatte Französisch in der Schule, aber hab mittlerweile ziemlich viel wieder vergessen! Vor ein paar Jahren haben wir mal ein Cover von 'nem französischen Lied gemacht, schau/hör mal hier: kzbin.info/www/bejne/jqKlqmucqdx2ma8 :)

[@guntherlohmann1613]

@@MathemaTrick Ja, wirklich sehr schön. Ich glaub, ich schreib Dir mal ... Herzliche Grüße, G.

[@jurging101]

Vielen Dank für die Auffrischung,toll erklärt 😃👍, MCMLXIV*

[@ariom01]

da bin ich aber froh das es dich gibt, ich dachte hier mit MCMLXX zu den ältesten zu gehören, die ihr lange ungenutztes Wissen etwas auffrischen... jugentliche Grüße ;)

[@emiliaromana4190]

Hallo ich übe grade mit deinem Video für meine Mathearbeit MMXII 🙂

[@TronElektro]

....hatte immer Angst vor Mathematik ---> hier macht Mathematik Spass 😊 🥰

[@MathemaTrick]

Das freut mich sehr! 🥰

[@MrBenedictus25]

Dür mich sind römische Zahlen das einfachste in Mathe. Ich schaue kurz hin und habe due Zahl. Das war schon ummer so. Aber du hast es toll erklärt und ich hätte es auch verstanden wenn ich keine Ahnung gehabt hätte

[@milkahauswirth1864]

Ich habe die römischen Zahlen schon immer geliebt und trotz meiner LXVI Jahren muss ich jedes Mal umrechnen, wenn ich irgendwo eine entdecke. Nur bei der Gloriette in Wien-Schönbrunn war ich ratlos. Aber hier hat Wikipedia geholfen.

[@papillon5362]

Oh ha Mathematik kann ja doch spannend sein. THX🕉☮

[@cuneyt9697]

Omg so gut erklärt danke ich habe morgen eine Arbeit beste Erklärung

[@MathemaTrick]

Dann wünsche ich dir ganz viel Erfolg für morgen, du packst das!! 🤗

[@user-ec6ix9ck2k]

Vielen Dank - trotzdem bin ich dann doch froh, kein alter Römer zu sein ;)

[@dieterdreier7109]

Susanne wirkt sehr segensreich und wird dabei immer schöner und anmutiger

[@derhammer2279]

Wow das war klasse👍ich kam schon immer bei der 4 und 6 durcheinander. Jetzt bin ich voll der Fachmann😉

[@MathemaTrick]

Perfekt, das freut mich!

[@fi5271]

zur regel mit den hauptzeichen gibt es tatsächlich die abnormalität das die 4 durch IIII dargestellt wurde, hab ich damals auch in der 5. klasse gelernt ;P .Das hing mit der bedeutung des I und des V zusammen das wohl die abkürzung für Jupiter gewesen sein soll der wohl der höchste der römischen gottheiten gewesen sein soll.

[@ida5740]

Ich hätte mir in meiner Jugend eine so sympathische Lehrkraft gewünscht. Ich hätte nur Einser geschrieben. Schön, dass, es dich gibt 👍

[@MathemaTrick]

Dankeschön Ida! 😍

[@ingokruse8918]

Sehr Sympathisch, danke TOP Ja was soll man sagen, warum einfach wenn es auch kompliziert geht, oder wie Obelix immer sagte, „die spinne, die Römer“

[@ireneseib5081]

die 2. Variante hatte ich sofort, auf die 3. Variante bin ich gar nicht erst gekommen 🙃 Danke für das kleine Jogging

[@toycarcrush]

Laut den Römern wäre ich gebohren im Namen des Herrn MCMLXXIV. Viel Spaß beim ausrechnen! Und Susanne, mach bitte weiter so. Ich als alter Hase muss sagen, ich entdecke die Mathematik wieder neu für mich. Danke dafür! Gruß Holger

[@peterp25]

Interessantes Video. MCMLIII habe ich angefangen zu atmen. Auf Uhrenzifferblättern mit römischen Zahlen ist in 9 von 10 Fällen die IV als IIII zu sehen.

[@peterp25]

@Axel Steiner Die elegante Schreibweise IV statt IIII ist noch gar nicht so alt. In der Suchmaschine findet man interessante Abhandlungen hierzu.

[@shizukaakatatsu22]

Funfact: Die Römer selbst hatten lange Zeit gar keine Regel, dass man nur von den nächsten zwei Einheiten abziehen kann. Sollte diese Regel überhaupt existiert haben, war das mehr oder weniger eine Richtlinie und jedem blieb selbst überlassen, ob sich dran gehalten wird oder nicht. In nicht wenigen historischen Inschriften wird also eine 49 auch mal als IL dargestellt oder eine 99 als IC. Dementsprechend gab es verschiedene Schreibweisen für ein und dieselbe Zahl. Bin geboren in MCMXCV. Könnte auch als MXMV abgekürzt werden, wenn man also die genannte Regel/Richtlinie ignoriert. C und M sind die Anfangsbuchstaben für die Römischen Wörter von 100 (Centi) und 100 (Mille) Wir verwenden diese Wörter noch immer in unseren verkleinernden Maßeinheiten z.B. cm= 1/100 meter, ml=1/1000 liter. Während wir für vergrößernde Maßeinheiten das griechisch abstammende kilo nehmen. Kg = 1000 gramm, km = 1000 meter etc.

[@peterklein8848]

MCMLXIII = 1963 , habe ich vor ca. 50 Jahren beim Lesen von Asterix Comics gelernt, und das ist heute Thema beim Mathe Abi. Sauber, meine Lehrer drehen sich im Grab um, weil sie der Meinung waren aus Comics könnte man nichts lernen.

[@holibru3615]

MCMLII, mein Geburtsjahr MCMLIX; Einschulung MCMLXLII , Hauptschulabschluss MCMLXXI, Gesellenprüfung MCMLXXXV, Hochzeit MCMXCIX, Geschieden MMXV, Renteneintritt

[@uweschwanke7284]

Hallo Susanne, ich bin MCMLX geboren. Liebe Grüße - weiter so :-) Uwe

[@agent_th4041]

1960?

[@uweschwanke7284]

@@agent_th4041 Guten Abend, dann hab´ ich´s ja richtig gemacht - danke und bleiben Sie gesund :-)