TARL شرح بصيغة مبسطة لمقاربة الدعم التربوي ، التدريس وفق المستوى المناسب
Пікірлер: 136
@rachidkamal2075 Жыл бұрын
وتبقى رغبة المتمدرس المتعثر هي اساس عملية الدعم.شكرا استاذي على هذه المداخلة المفيدة.
@the_ghost313124 күн бұрын
نعم الرجل.شكرا جزيلا لكم.
@zakisaray4065 Жыл бұрын
بدل هاد المشاريع الكثيرة والمتنوعة والاجنبية والمكلفة والتي تكون مناسبة لنهب المال العام..يمكن اختصار اصلاح التعليم في مناهج مناسبة توفير الوسائل خصوصا الحديثة وحوافز الاطر .. فقط لا اقل ولا أكثر
@yasmineammari2259 Жыл бұрын
هادشي لي عملوا
@authentique63063 ай бұрын
الاكتظاظ خاصة
@noureddineamir88842 ай бұрын
شكرا على كل هذه الشروحات العميقة و الدقيقة التي تنبع من تجربة كبيرة. إن جودة التعليم التي نرجو لا يمكن ان تتحقق دون توفير مجموعة من الشروط الذاتية و الموضوعية. تحياتي استاذي الفاضل.
@HakimaJaiАй бұрын
من فضلك هل يمكنك إعطاء أمثلة عن الشروط الذاتية والموضوعية
@touda6210 ай бұрын
طبقتها في التسعينات بغض النظر عن الاسم عندما كنت أدرس المستوى السادس كانت مبادرة شخصية مني وتتطلب مجهودا مضاعفا ورغبة كبيرة في علاج الخلل وكانت النتيجة جيدة
@mohammedrifai11212 ай бұрын
لو كانو يأخذون برأي الاستاذ لما تعطلوا في الاصلاح ولماخسروا هذه الميزانية
@jamilafathi5843Ай бұрын
فعلا لان الاستاذ هو من يحتك بالتلميذ ويعرف ما يريده المتعلم ام من يملي الان. كل هذه الاصلاحات فهم جالسون على الكراسي ينظرون فقط.
@OMAR.LAOURIKI Жыл бұрын
شكرا أستاذنا الفاضل سي عبد الهادي، ونعم المفتش والمدير الإقليمي
@Abderrahmneanzid7 ай бұрын
تحية لاستاذنا الجليل على الدرس القيم .وعلى الافادة التي تبين على كفاءة مفتشي التعليم رغم كفاية بل ضالة اججرة رجل التعليم...ع انزيد
@user-ss8kh7mf2z4 ай бұрын
تعقيدات...و مصطلحات فخمة ....بدل ان يفهم المدرس الطريقة عليه ان يفهم المصطلحات...زمان ..درس التلميذ بطرق مبسطة....وكانت نصوص بوكماخ تلمس كيانه ...قراءة...ودفترين...تخرج به شعراء وكتاب وادمغة في الرياضيات وووووو....تكلمت وتكلمت. ...ولم أفهم منك شيئا...الا مصطلحات جديدة معقدة
@tarikbouguendou817 Жыл бұрын
شكرا جزيلا لكم أستاذنا الكبير،نتمنى منكم الإستمرارية في هذا العمل التربوي النبيل
@user-ov1eh4qd1n3 ай бұрын
طريقة شرحكم سليمة ومركزة.جزاكم الله خيرا.مفتش ضابط.ليس كالبعض هو غير ضابط و يريد منا الضبط
@noureddinehaouari65 Жыл бұрын
مداخلة قيمة الخطاب مركزة وغنية المضامين لامستم فيها مجموعة من النقاط التي تعطي صورة المنهاج التربوي المحكم النسيج .. ولاشك في أن خطابكم يعطي صورة الإطار الملاحظ من خارج وداخل الصندوق الواعي بمكمن الداء. جعل الله هذا العمل شفيعا لكم ووفقكم الله في حياتكم.
@Nidal6435-d8o Жыл бұрын
مزيدا من التألق استاذي الفاضل شرح مبسط وجامع وكاف بارك الله فيك ممكن شرح طريقة تنزيل أنشطة طارل بطريقتك الجيدة وجزاكم الله خيرا
@user-mf6il9rq9m10 ай бұрын
شكرا جزيلا على هذا اللقاء الماتع أستاذي الفاضل وعلى ما تقدمونه من إسهامات تربوية والتي ما أحوج العديد من الأساتذة لها وأنتم تعلمون مدى قصور التكوين الذاتي والمستمر بحكم تجربتكم.
@prof-abdelmoula11 ай бұрын
فيديو لا يمكننا إلا أن نعتز به و بما يقدمه من إسهامات متميزة جدا
@user-hj8un6vz9h Жыл бұрын
مبادرة جد مميزة ما أحوجنا لمن يفسر لنا ما جاءت به هذه الوزارة التي لا يتوقف فيها الجديد
@samihossam6271 Жыл бұрын
شكراً جزيلاً لكم استاذ على مجهوداتكم الجبارة شرح مبسط ومفهوم ويقيس كل مايتعلق بالمقاربة بالتدريس المندمج أو مايصطلح عليه TArl
@abdelaziztajiri616610 ай бұрын
استاذي الجليل ، شكرا على هذه التوضيحات ، وخاصة في قضية الدعم. فحسب تجربتي المتواضعة في تدريس اللغة الفرنسية لأزيد من ثلاثين سنة ،كنت أقوم باتباع كل حصة تدريسية لمفاهيم جديدة ، بحصة داعمة ، ما يطلق عليه اسم les travaux dirigés,أي تقريبا 50٪من زمن التدريس. و دائما ما تكون النتائج المحصل عليها جيدة و الحمد لله.
@Hananehanane-cz5mq6 ай бұрын
ممكن. توضح اكثر أستاذ
@rachidwalkadi4749 Жыл бұрын
ما شاء الله الأستاذ بوناكي اطار متمكن باقي كايعطي رغم الاحالة على التقاعد. جزاك الله خيرا
@aliaithamou4654 Жыл бұрын
شكرا للأستاذ على هذه الإطلالة الغنية وكم كانت الوزارة غبية في قبول إحالة أمثالكم على التقاعد .
@mohamedbentahar7337 Жыл бұрын
تبارك الله عليك استاذي محاضراتكم تنورنا دائما
@hfnord8917Ай бұрын
تذخل كافي وشافي شكرا
@rokiaaitmhammed92313 күн бұрын
سبحان الله حنا قوم مكنعتارفو غير للأجانب بخدمتهم من 2010 الى حدود اليوم وأنا كنعتامد هذه الطريقة لكن المفتشين دائما متيبغيو يبحلو المصطلحات والأسماء الأجنبية نحن نعتمد التجربة الميدانية وليس العناوين الفضفاضة التلميذ يحتاج من يفهمه ويشخص مشكلته بشكل دقيق. كان الله في عون التعليم في بلادنا .
@youdadamal-su6xt10 ай бұрын
اشكرك استاذي على حضورك وشرحك الدقيق
@user-kt7lg9ul7f10 ай бұрын
معلومات قيمة جعلها الله في ميزان حسناتكم
@user-sg6tu5sy1g2 ай бұрын
كلنا نريد الإصلاح وكلنا نريد التغيير ولكن بحضور ورضى الاستاذ وبشكل يتناسب ومجتمعنا لا مجتمع غريب عنا لايبتنا بصلة لان الذي سينزل هذا الوليد هو الاستاذ ناهيك عن الاكتظاظ ذاخل الفصل سيبقى دائما عائقا أمام اي تطور
@omartalebessalama8748 Жыл бұрын
حياك الله سيدي عبد الهادي الكريم ما صلح ميدان الا باهله وما ازيل الغبار عنه الا بايادي اصحابه وهذا ليس بغريب عنكم سلامي التربوي لاهل التربية
@KhalidZaydi-zd2dc11 ай бұрын
انفعكم انفعكم للناس بارك الله فيكم تدخلات مفيدة لجميع المتدخلين في منظومة التربية و التكوين حبذا لو انخرط الجميع بضمير حي لاجل الرقي بالمدرسة العمومية المغربية
@mohamedbenziti904 Жыл бұрын
وفقكم الله، وجزاكم خيرا على اسهاماتكم المتواصلة لاصلاح منظومة التربية والتعليم.
@oumsoufiane73193 ай бұрын
شكرآ استاذ على. هذه التوضيحات القيمة
@user-wz3yw3sy1nАй бұрын
رائع هذا الشرح مادل وقل يلاه فهمت
@IouOloАй бұрын
تحياتي استاد
@samia5852 Жыл бұрын
تحية طيبة و كل الشكر والتقدير للسيد المدير الإقليمي
@Mashahir-News3 ай бұрын
التطبيل و "البلابلا" هما كل ما يمكن أن يصدر عن مثل هؤلاء الكائنات.
@batimorabit677211 ай бұрын
طارل ااثقل كاهل الاستاذ وجعله منغمسا في الأوراق من شبكات وروائز وتقويماتوبالتالي المردودية سنقل في القسم تفضلتم وقلتم ان الدعم يمارسه استاذ اخر غير الاستاذ الرسمي ولكن الحقيقة غير ذلك الاستاذ الرسميه الذي يقوم بالدعم وهذا مرهق والنتيجة ستكون كاريثية لان الاستاذ لحم ودم ورعان ما يتعب ويمل أصبح الاستاذ لا يتنفس داخل القسم ناهيك عن الاكتظاظ داخل الفصل وشكرا لكم على المداخلة المفصلة
@wafaraoui73602 ай бұрын
واش خدمتوا بيها ؟!؟!؟! اذن صحة الاستاذ في خطر .. هاد متدخلين قتلونا بالهدرة ... والتحليل وقراءة كل ماهو مستورد واجد .. ولايهم الاكتظاظ او ساعات التواجد داخل القسم المنهك
@ahmedmourchid3976 Жыл бұрын
شكرا جزيلا على تقاسم المعلومة حفظكم الله أستاذي.
@Prof_Laachir Жыл бұрын
شكرا جزيلا أستاذي على التوضيحات القيمة
@ajjanetv6695 Жыл бұрын
رجل تربية ذو حنكة وتجربة
@Meriemnmiri-if7qg Жыл бұрын
بالتوفيق انشاء الله
@aissaouiazzeddine27386 ай бұрын
أنا مللي بديت التعليم و أنا في الترقاع و علاج الخلل. ديما كنركز على التعلمات الأساس و نحاول ننقل التلاميذ من حالة إلى حالة أخرى. هادشي منذ 15 سنة. كاين بعض الأساتذة يركزو على الوثائق و يخدمو المواد لي تكتب في الدفتر و لا يبالون بمستوى التلاميذ.
@Benalimed77 Жыл бұрын
تبارك الله على الأستاذ الفاضل سيدي عبد الهادي
@HakimaJaiАй бұрын
أفضل خطة علاجية هي طارل وعن تجربة
@younesafricano1767 Жыл бұрын
شكرا استاذنا الفاضل
@Hafid.elyacoubi Жыл бұрын
مداخلة مفيدة و غنية و مركزة
@malikamounib1505 Жыл бұрын
بالتوفيق ان شاء الله
@profh4232 Жыл бұрын
بارك الله في جهودكم
@afnakkarbelkas Жыл бұрын
موفق دائمآ استاذي.
@Medme-qr9gv3 ай бұрын
Chokran ostad 3ala tawdih
@ilhamboushib Жыл бұрын
جزاك الله خيرا استاذي الفاضل
@ajdid19809 ай бұрын
حفظك الله
@samichannel2027 Жыл бұрын
شكرا لكم استاذ مبادرة طيبة
@youssfhfr Жыл бұрын
شكرا لكم أستاذ على الشرح المستفيض
@lemyaabushmais419510 ай бұрын
جزاكم الله خيراً
@user-tw3gv5le9pАй бұрын
ALLAH YJAZIK
@elhachmi280111 ай бұрын
كل الاحترام والشكر
@sadraouimohamed4539 Жыл бұрын
محاضرات رائعة جدا ملاحظة الأرقام يجب ادراجها في الشاشة وكذلك العناوين وجداول شارحة .
@miloudmassine48193 ай бұрын
الله يعطيك الصحه
@omarlahlou7914 Жыл бұрын
تحياتي لك استاذنا الفاضل
@khalidsympa8625 Жыл бұрын
دام لكم التألق أستاذي الفاضل
@fatimaazzahraeoudadda531 Жыл бұрын
جزاك الله خيرا
@petertoch100 Жыл бұрын
شكرا أستاذ على التوضحات
@faskaassettaf989 ай бұрын
شكرا استاذي
@Medkaprof3 ай бұрын
دائما تتجهون نحو تعقيد العملية التعليمية لا أعرف لماذا هل هو غباء أو دهاء!!!؟
@latifahliouti60992 ай бұрын
نعمل بهذا ضمن البيداغوجيا الفارقية تغيرت الأسماء فقط ليصرف مال طايل من جديد مشكلتنا في التعليم مشكلة مركبة يتحمل مسؤوليتها كل الفاعلين في الميدان والأسر والمجتمع
@aminakhamlichi510810 ай бұрын
Très intéressant
@user-ui1xe3yr8o Жыл бұрын
شكرا جزيلا لك استاذ
@youssefyoussef14142 ай бұрын
رجل أو امرأة التعليم يجب أن يمارس السياسة و العمل النقابي و الا يصير بوقا لكل ما جاءت به الوزارة للأسف
@ZahraIdbrahim5 ай бұрын
الشكر موصول للاستاذ الكريم على المعلومات القيمة والمفيدة ارى شخصيا ان من يقوم بعملية الدعم كما يجب اي الاعتماد على خطة واضحة وهي تشخيص الوضعية داخل القسم عن طريق اعداد الروائز وتصحيحها وتفيء التلاميد الى مجموعات الحاجة وتحديد الأنشطة المناسبة لكل فئة وإعادة جدولة زمنية مخصصة الدعم والمعالجة وفي الاخير تقويم مدى فعالية هذا الإجراء وكل من يقوم بالتقويم كما يجب ان يكون لن يجد صعوبة في المقاربة البيداغوجية الجديدة طال لان الفرق يكمن في نوع التعثرات بغض النظر عن المستوى الذي يدرس والاستاذ غير الاستاذ الذي يدرسهم استاد ميسر ولكم جزيل الشكر
@mustaphaouaziz6608 Жыл бұрын
موفق استاذي الكريم
@saidaitoudane8636 Жыл бұрын
تجدر الاشارة ان الوحدة الاولى و االاخيرة في النظام الجديد لاوحدات الديداكتيكية تعتبران داعمتان ايضا برمتهما .اذ ان اربع وحدات فقط في السنة هي المخصصة لبناء التعلمات وتحوي ايضا الاسبوع الخامس للتقويم و الدعم
@sultan04 Жыл бұрын
الاصلاح هو الأستاذ اعيش بخير و السلام
@SaghirBendahmane-ck1mo3 ай бұрын
اول مفتش فتشني في بداية عملي سنة 94 بالصويرة
@noganour118 Жыл бұрын
شكرا
@kamalrizko82226 ай бұрын
هذه التقارير الدولية لا يمكن الوثوق بها لانها مسيسة فهي شبيهة بالمكاتب الدراسية الاجنبية تقدم على وضع برامج وتجني وراءها اموالا وعليه الا يمكن رسم خطة اشتغال لدعم المتعثرين وتخصيص اقسام وحصص زمنية مستقلة وهيئة تفتيش مواكبة فالاساتذة المغاربة ابانوا عن علو كعبهم في المجال التعليمي واما ضعف المستوى التعليمي والتحصيل لدى الناشئة فهي ظاهرة كونية ومدارس فرنسا واسبانيا....الابتدائية تعج بهذه الظاهرة
@roblox8409 Жыл бұрын
❤❤❤❤❤
@azer599 Жыл бұрын
يجب تخفيف البرنامج التربوي هذا هو الحل اعتماد الكيف وليس الكم
@hindelgourjt5193 Жыл бұрын
او علاش اصلا هاداك التلميذ لي مازال عندو تعثرات اطلع لمستوى اخر .او تعاودو ديرو ليه دعم مع تلاميذ فمستويات أصغر باش تدمرو ليه النفسية ديالتو
@wafaraoui73602 ай бұрын
تجربة سنين ... تلميذ لي مكيدوز ليه والو .. وخا تعياااااا تفهمه واااالو ....
@user-qx9rp5yn5k6 ай бұрын
Good
@malikaagouram50874 ай бұрын
اسبوع الدعم التربوي عندو منهجية طتبان ليا كتدي الوقت ديالو بحيث خص تقويم في المكونات الاي مكيتسالا على يومين ( بطبيعة الحال الطابعة مكايناش اللي نخرجو منها الاوراق و بالتالي تكون عملية سريعة فنضطر للكتابة فالسبورة ) اليوم الثالث كيكون ديال التصحيح الرابع و الخامس هو اللي ديال الدعم ! و السادس خاص تقويم تاني انا شخصيا ارى لو خصص من البوم الاول الدعم انطلاقا من التعثرات اللي شاهدناها فالدروس فراه فالكفاية مكاين لاش كثرة تقويمات اللي كيكتبو تلامذ بيديهم و كيضيعو الوقت فيهم
@thankyou6928 Жыл бұрын
لا يمكن لتلميذ في السادس أن يرغب في ان في مجموعة مع تلميذ في مستوى ادنى منه
@roblox8409 Жыл бұрын
❤❤❤❤
@citoyenmarocain2705 Жыл бұрын
لو كنت مسؤولا في وزارة التعليم لاقترحت منذ مدة نظرية جديدة مخضرمة منبعها هو التدريس بالأهداف ومصبها هو التدريس بالكفايات حتى لا يفقد البوصلة أحد تلميذا كان أو مدرسا.
@kamalrizko82225 ай бұрын
صحيح ما تقول كثر اللغط وكثر من حشروا انوفهم في المجال التعليمي واصبحوا يزمرون لمقاربات بيداغوجية صنعت على مقاس دول العالم الثالث
@hafsa1290 Жыл бұрын
ذكرت في بداية الفيديو مجموعات تشترك في نفس التعثر ولكن يمكن أن تتضمن المجموعة تلاميذ ليس لهم نفس التعثر حسب تقسيم مسار.مثلا استاذ أسند له قسم واحد وبرنامج مسار أعطاه مسارا من مسارات الدعم ليتبعه في القسم.اذن يمكن أن تتضمن المجموعات تلاميذ متعثرين وغير متعثرين
@hafsa1290 Жыл бұрын
ممكن ان يفرض على تلميذ مصنف في فقرة المرور من الحرف والكلمات مع الاخرين حسن المسار المتبع مع جماعة الفصل لان برنامج مسار يعطيك مسارا واحدا مع جماعة الفصل
@brahimajeddig5228 Жыл бұрын
منارة تضيء سماء الحقل التعليمي .مودتي استاذي الكريم
@abdocanavaro549210 ай бұрын
لمذا دعم tarl لمذا لا نقوم بإصلاح التعليم بطريقة اخرى
@abdellatifosko727811 ай бұрын
المستويات تكون فقط بفارف ثلاث مستويات على الاكثر يعني الثالث مثلا والرابع والخامس
@jihanehoudail479010 ай бұрын
اول شيء بناء المدارس وتوظيف الموارد البشرية لطتبيق TARl عدد تلميد لايتجاوز 20 في القسم
@samirabwg16468 ай бұрын
غادي تدخل في إطار المهام التي ستضاف للأستاذ وعدد الساعات
@wafaraoui73602 ай бұрын
كيف سيطبق طارل مع الاكتظاظ !!! صحة الاستاذ في خطر
@elmostafa1502Ай бұрын
مالفرق بين مقاربة طارل وبيداغوجية الادماج
@nazihabennagi Жыл бұрын
Waffa9akallah
@user-jr7zu1sw6u2 ай бұрын
Nouveau parfum dans le processus du développement de l'action pédagogique au Maroc.
@mansouri7319 ай бұрын
@اسهامات تربوية Oustade Tbarkellah Alike, votre vidéo est très intéressante et j'ai appris beaucoup de choses. Est ce que c'est possible d'avoir la source de vos chiffres à partir de la minute 7:57
@nawalnaciri34656 ай бұрын
الاستاذ يحتاج الى التكوين المستمر اضافة الى التكوين الذاتي. لا يعقل أن تكون هناك مستجدات يطلب تفعيلها دون تكوين. اين التكاوين اين دور المفتش في التاطير ؟؟
@aitouallalzagora3456 Жыл бұрын
إطلالة تربوية رمضانية رائعة من أستاذ كبير ، نحييكم من زاكورة وبالتحديد من جماعة أيت ولال . كلامكم كله في الصميم والموضوع المختار لهذه الاطلالة من الاهمية بمكان ، غير أنه لابأس من إبداء ملاحظتين في اطار التفاعل معكم : عند انضمام التلميذ الى قسم TARL ، ألا تفوته حصص جديدة يبني فيها زملاؤه الأصليون تعلمات جديدة ؟ أنشطة الدعم المعدة قبل انجاز الفعل التعليمي لا تفسد للعملية التعليمية وللدعم التربوي أي قضية باعتبار ان واضعها يتوقع تلك الثغرات بينما يبقى دور الاستاذ هو تحيينها وتكييفها حسب الحاجيات . فهي كحال الادوية في الصيدليات ، ترتب في الرفوف قبل المرض ولاننتظر معرفة طبيعة المرض لصناعة الدواء ، لأن الامراض الاكثر شيوعا معروفة لدى الصيدلي . تحياتي اليكم ، ونريد منكم المزيد من الاطلالات ...
@AbdelkaderZaim-fm6xjАй бұрын
ما المقصود بالرواءز
@user-jr5qe1pm8t Жыл бұрын
هل هي مقاربة ام بيداغوجيا . وشكرا جزيلا
@abdellatif4878 Жыл бұрын
السلام عليكم بداية نشكركم على المداخلة التي اختزلت مشاكل المدرسة في التعثرات و السعي الى اعتبار تارل عصا سحرية للنهوض بالمدرسة مع العلم ان مشاكل المدرسة و اشكالاتها اكبر و اعمق و لعل اول مشكل يجب ان نتجاوزه هو اوهام الاصلاح التي تعشش في دماغ المنظومة.
@ad123am510 ай бұрын
جدودنا قراو فالمسيد وكانو علماء وفقهاء فجميع المجالات .دبا جميع النقاربات والتلميذ مكلخ والاستاذ اكلخ منه
@hassanhassou82165 ай бұрын
من تتبع مسار إصلاح المدرسة المغربية سيلاحظ ما يلي: التدريس حسب المستوى المناسب كان معمول به حينما نقوم بالتفييء قصد الدعم باعتماد البيداغوجيا الفارقية . - من جهة نعترف بالذكاءات المتعددة واختلاف ميولات وايقاعات واهتمامات المتعلمين والمتعلمات في حين يمتحنون في نفس المواد وبنفس الطريقة . - تتسع الهوة بين المتعثرين والمتحكمين أثناء الدعم المخصص للمتعثرين.
@kamalrizko82225 ай бұрын
اصاحبي راه تارل له فاعلية فقط في محاربة الامية الوظيفية بمعنى يصبح قادرا على قراءة فواتير البيع والشراء وفواتير الماء والكهرباء وقس على ذلك انه مشروع مؤسسة هندية غير ربحية لكنها تلقى دعما من مؤسسات دولية كبرى كمؤسسة صندوق النقد الدولي واما بخصوص المنظومة التعليمية بالمغرب فلدينا جهابدة في المجال البيداغوجي ألفوا العشرات من الكتب ومن الواجب العودة اليهم فالتعليم مسألة سيادية واستراتيجية
@mostafadezzaze74383 ай бұрын
لم تعد المقاربة بئلك التصور الهندي القديم الذي لا يتناسب مع وضعية المغرب، وكنا بعد التجريب إما الرفض او التطوير، الان نحن بصدد مقاربة مغربية للدول المكافئة لنا تم تطويرها من طرف خبراء مغاربة بعد سنتسن من التجريب ومازالت عملية التطوير مستمرة بعد التوسيع. نفس المبدأ مقاربة علاجية لكن تم دمجها مع مقاربة التدريس الفعال.
@lmahalasamr86353 ай бұрын
التعليم المغربي في حالة من التخبط و الفوضى بدليل توالي ما يسمى الإصلاحات بوتيرة سريعة ، و النتيجة دائما صفر مابين الفشل و الفشل نجد الفشل مجرد هرطقات و تلاعب بمفاهيم و هدر للمال العام بدون اي نتيجة ملموسة والخطأ في نظري من التشخيص ما سبب تأزم التعليم بالمغرب؟ الى حد الآن، لم تشخص الأسباب بشكل سليم ، وبالتالي فكل الإصلاحات محكوم عليها بالفشل
@mustaphames2 ай бұрын
ليس هناك عدد كافي من المفتشين لمواكبة العملية فبعض المؤسسات بالعالم القروي خصوصا الفرعيات لا يصلها المفتشون لسنوات ويبقى الأستاذ يخبط خبط عشواء في أقسام مشتركة ومحيط سوسيوثقافي هش