Naczynia połączone. Paradoks, ciśnienie i parcie hydrostatyczne, lepkość - część pierwsza.

[@juliarola2499]

tak wlasnie myslalam,ze gdzies tu znajde rozwiązanie tej zagdaki,ale nie spodziewałam się,ze będzie ono tak wygladalo,extra-lapka w gore:):)

[@Mrwww987]

świetnie wytłumaczone. Tego brakowało mi na lekcjach fizyki. Oprócz teorii powinna być praktyka w postaci takich eksperymentów jak u Pana.

dziękuję :D

[@michazyskowski3205]

Panie magistrze, lepkość na poziomie cząsteczkowym to inaczej równoległy transport pędu. Cząsteczki gazulub cieczy przenoszą energię kinetyczną zderzając się ze sobą i to jest zwykły transport pędu. Im większą lepkość ma dana ciecz, tym większy procent energii kinetycznej cząsteczki potrafią też przenosić drugim sposobem, czyli niejako przelatując jedna obok drugiej "ciągnie" ją za sobą nie mając z nią żadnego kontaktu.

Dziękuję za tę odpowiedź - mechanika płynów to nie jest jakaś moja mocna strona - na pewno uzupełnię tę wiedzę Polecasz jakąś publikację lub konkretną książkę?

[@michazyskowski3205]

Chyba Landau, Lifszyc "Hydrodynamika". Więcej nie pamiętam. Ale jak przeczytasz to, to może znajdziesz potem sam coś jeszcze.

[@krzysztoffqiu4907]

Dobra robota . Pozdrawiam.

Dziękuję :) Pozdrawiam również. Za parę dni będzie odcinek, gdzie wyjaśniam inny problem - tym razem związany z pytaniem z milionerów.

Chyba ktoś nie zaakceptował rzeczywistości :)

[@evalexis01]

Super kanał, dowodzisz, że jeszcze wiele wyzwań stoi przed youtuberami naukowymi.

Dziękuję :) Właśnie miałem troszkę przerwy na ogarnięcie własnych spraw ale już wracam powolutku z nowym materiałem.

[@szczypiorektrybulka1391]

Nasz świat jest dwuwektorowy. Naczynia połączone i plaskosc tafli wody pięknie to pokazuje.

Ale trzeba pamiętać, że "płaskość" tafli wody jest pozorna. Wszystko zależy od tego jaki obszar jesteśmy w stanie obserwować czy analizować. Do tego sprowadza się różniczkowanie czy całkowanie po małych odcinkach czy powierzchniach, gdzie możemy przyjąć, że jest to linia prosta lub powierzchnia płaska.

[@lililipi3315]

masz bluzę z Teorii Wielkiego Podrywu, ja zdecydowanie zostaje na dłużej xd xd xd xd

[@michazyskowski3205]

Uwielbiam ten serial.☺️☺️☺️ Nienawidzę polskiego tłumaczenia tytułu 🥴😤💩

[@Tonywofingend]

Ale to też zależy od przekroju rury która łączy naczynia bo jeśli 1 z 2 będzie łączyć cienka rurka to się wyleje a dopiero z czasem przy powolnym wlewaniu może się ustabilizować. A więc średnica rury czy łącznika ma znaczenie

Wszytko opisałem w materiale

[@michazyskowski3205]

Jak zrobić denaturat w warunkach polowych. 😄😄😄

[@rumcajs034]

A myślałem, że to zagadka na spostrzegawczość, bo jeden ze zbiorników zawsze jest zamknięty kreską. Okazuje się, że to skomplikowane zagadnienie fizyczne 😁

To cieszę się, że mogłem je chociaż troszeczkę przybliżyć :)

[@winstonknowitall4181]

Orbisia wygrała odcinek! Wincyj Orbisi!

To do tego filmu? Do naczyń połączonych? Nie pamiętam, by tam była Orbisia :) Czasem komentarze pojawiają się pod tym filmem co trzeba...

[@winstonknowitall4181]

Do tego, do tego... 11:54. A potem jeszcze pod koniec filmu poza kadrem - tylko słychać jak Ci poprawia eksperyment (20:58).

Hehehe, no faktycznie jest :)

[@winstonknowitall4181]

Pamiętaj, że każdy kot zawarty w filmiku na jutubie dodaje 100 punktów do fejmu, zgodnie z wzorem: F = Yt + 100 * C

[@FeatheredGryphon]

Poszerzanie i pogłębianie wiedzy. To jest mój dylemat. Ja niestety poszerzam. Niestety, bo wiem na wiele tematów, ale nie jestem z żadnego jakiś super dobry. To ma plusy, bo to nie tylko minus. Plusem jest oczywiście to, że znam więcej dziedzin, więcej mnie interesuje. Minusem niestety, że na dany temat nie wiem wszystkiego, co bym chciał. A upraszczanie też jest ciekawe. W sensie... chodzi mi tutaj konkretnie o stopniowe pogłębianie wiedzy na dany temat, zależnie od poziomu edukacji. Nie umiem znaleźć przykładu tak ad hoc, ale np. w podstawówce uczysz się, że coś to coś tam. W gimnazjum mówią Ci, że nie do końca, bo właściwie to jest tamto. W liceum już psują Ci rzeczywistość, podmieniając to, co wiesz na coś nowego. Pójdź teraz na studia, a dowiesz się, że to wszystko było tylko uproszczeniem, a tak naprawdę to działa zupełnie inaczej i nie mówili Ci o tym od razu, żeby Twój mózg nie eksplodował. A swoją drogą jesteś bardzo ciekawym KZbinrem. Bardzo możliwe, że niedługo dam suba, tylko najpierw obejrzę kilka innych materiałów :) Ale już po tym filmiku widać, że jesteś interesującą osobą :) Pozdrawiam!

Dziękuję za miłe słowa :) Ja to widzę w ten sposób - jak zdobywasz pewną wiedzę - np. równania różniczkowe, stałe czasowe, rzędy układów itp. To nagle zauważasz, że prawie wszystko jest opisane w ten sam sposób. To wszystko sprowadza się do bardzo podobnych rzeczy i dla normalnego naukowego podejścia, po jakiś uproszczeniach mamy wszystko za sobą powiązane. To "otrzymuje" się dopiero po zdobyciu pewnego poziomu wiedzy. Dlatego wiele razy nie trzeba się uczyć na różne egzaminy, bo wbrew pozorom na pewnym etapie jest to to samo. Dlatego w tym filmie była mowa o *stałej* *czasowej* i tutaj nie ma znaczeni czy mówimy o napełnianiu zbiornika czy ładowaniu kondensatora. Sprowadza się to do tych samych wzorów i zagadnień.

[@FeatheredGryphon]

Nie ma sprawy ^^ Znaczy tak, wiem, że tutaj chodziło o co innego, ale musiałem się podzielić także moim spostrzeżeniem. To, o czym mówisz też jest prawdą :) Znając podstawy, rozumiesz też sposób działania bardziej skomplikowanych rzeczy, bo wykorzystują one właśnie te same schematy.

Dokładnie tak jest, a problemem wielu osób jest to, że "kują", a nie rozumieją tego czego się uczą. Nawet zachowania człowieka są takie same w wielu sytuacjach. Wszystko jest opisane wzorami i schematami - tylko trzeba to znaleźć.

[@FeatheredGryphon]

No dokładnie :)

[@maciejostrowski720]

Magister dlaczego nie zajmiesz się czymś pożytecznym?

Nie rozumiem pytania? Co masz na myśli? Cały czas zajmuję się czymś pożytecznym.

[@marcinbaszak3690]

przepraszam, ale chyba pomyliłeś kolejność zbiorników, wg mnie patrząc na sposób połączenia tych 2 zbiorników to wlewałeś wodę do zbiornika nr 3 a nie do nr 4, wysokości podłączenia rurki się nie zgadzają ze schematem

Jeśli się pomyliłem w takiej kwestii to przepraszam. Ale cieszę, że oglądasz uważnie. W 1:28 mówię dobrze, może później się pomyliłem. Możesz napisać w której minucie i sekundzie?

[@krzysztofmatuszek]

Przede wszystkim, porównując dwie rzeczy ze sobą, nie używaj słowa "jak", tylko "niż". Brzmi to okropnie wieśniacko: "(...) ma gęstość 10x mniejszą jak woda".

Powiem, że masz rację i się z Tobą zgadzam. Ja bardzo często będę brzmieć wieśniacko :) bo niestety, można powiedzieć, że ze wsi pochodzę. Przez lata wiele "brzydkich" określeń wyeliminowałem ze swojego słownika. I kolejne trzeba usunąć. Super, że zwróciłeś na to uwagę, bo to też uczy innych. A taki cel ma ten kanał - uczyć.

[@adreq3.05]

wolę poszerzać wiedzę niż pogłębiać.

Chyba jak każdy, bo pogłębiając trzeba sięgać głębiej i głębiej :) A to już nie jest łatwe...