정말 대단하십니다. 제가 아이들을 가르칠 때 곱하기가 덧셈의 개념에서 발전한 것에 대해서는 정확히 설명을 해 주면서 나눗셈이 빼기 개념에서 왔다는 것은 왠지 모르게 설명에 좀 어려움을 느끼면서 나누기의 배분문제에 대해서만 아이들에게 정확하게 설명해주곤 했는데 이제 나눗셈과 빼기의 관계가 개념적으로 정확히 이해됩니다. 아이들에게 나눗셈을 가르친 뒤, 이 개념만 이해시키면 아이들이 수학의 가장 근간이 되는 사칙연산에 대해서 정확히 이해할 수 있을 것 같습니다. 이런 수학적 접근법을 깨달은 아이들이 수학에 흥미를 느끼면서 수학적 천재가 나오는 계기가 될 것 같습니다.
@user-os8es3wt2p Жыл бұрын
대한민국 수학 교육을 다 받아본 성인이기에 이 컨텐츠의 가치를 더 잘 아는듯
@seungjjulee27392 жыл бұрын
역시 짱입니다!! 참 감사합니다~ 깨봉박사님을 만나게 된 것이..
@user-kw6ec5fy5v2 жыл бұрын
이번 편은 어렵지만 깨봉샘 대단하십니다 ㅎ
@user-em8qz5fe7f2 жыл бұрын
와.. 멋집니다. !!!!
@hervia012 жыл бұрын
4.n까지는 금방 나왔는데 고등학교때 배운 나머지정리를 이해할수 있게되었어요
@user-io5bq7qw5q2 жыл бұрын
나머지정리 너무 이해갑니다.
@thankyo72 жыл бұрын
조봉한샘님은 천재심~ ㅎ
@user-mj4ui3yw6y Жыл бұрын
0:25에서 800을 나누면 4 11개씩 놓고 나눠주자고 했으니까 정확히 말하면 200 이 4개인데 11개씩 4개가 남겠죠. 라는 말을 생각해보니 11을 따로 두고 4×200÷200=4을 한 후 따로 둔 11을 곱하니 44가 나오는 것으로 이해가 갑니다.
@user-if4vg9yr3v2 жыл бұрын
기초연산부터 배우고싶어요~
@Uyrnaes4202 Жыл бұрын
자꾸 보니까 이해가 간당. 신기하당. "빼고 나누기" -> 이런 말 첨엔 이해가 잘 안 갔었는데.