Nossa SURPREENDENTE IGNORÂNCIA Sobre os NÚMEROS

[@Marcos-vb2fu]

Eu sou formado em Letras, professor de LP, é desenvolvi um amor pela matemática, tanto que estou fazendo minha segunda licenciatura em Matemática muito por causa do seu canal

Que bacana! Antes de ser matemático eu tinha certeza de que seria escritor. Amo literatura!

[@fernandoc4741]

Talvez nem tanto quanto Turing, Chomsky é uma das figuras mais importantes da história da computação. Aliás a máquina de Turing é conhecida como aquela que pode resolver a as gramáticas irrestritas, que são as mais elevadas na hierarquia de Chosmky.

[@gustavoespinho8220]

Perdão pela pergunta. Está fazendo onde e como? Presencial, EAD?

[@gustavoespinho8220]

​@ professor, vc indica algum curso de bacharelado ou licenciatura EAD?

[@julianocamargob.7232]

Então o que é um número?

[@intelicius6446]

continue com a frequência, seu canal crescer é questão de tempo. há muita qualidade e profissionalismo.

[@gbestudossegundoano934]

Já tá crescendo demais kkkk. Quando conheci que nem faz muito tempo tinha 30K eu acho. Muito merecido 🙏🏻.

[@lucianocirilolealgomes5169]

​@@gbestudossegundoano934 em menos de 1 mês eu acho que ele ganhou 50 k

[@SAMUELLHENRIQUE]

Realmente. Poucos dias atrás tinha mais de 8 mil inscritos e agora rumo aos 100 mil.

[@BrunoSilva-ip1pg]

​

[@sebastiaogabrielsoaresdeol3675]

Cheguei achando que não tinha como ele falar algo que eu não conheço e o cara me solta um "número não computavel" ai me pegou, tu é muito bom mesmo meu caro

[@danielrck]

Tive a mesma experiência

[@tsz5868]

Kkk vixi tem tanta coisa que vc não conhece... "Há muito mais mistérios entre ...."

[@UserXis]

Ele tem um talento incrível de transformar assuntos massantes em entretenimento de alto nível até pra quem não é de exatas, dá até vontade de fazer matemática tbm kk 👏👏

[@paulovicente7217]

Cara, sou mestre em matemática Pela Federal da Paraíba, mas o modo simples que você aborda conteúdos complexos é mto bom, me fascina, traz um embasamento ainda maior da abstração pura que lá estudamos. Gostaria muito que você trouxesse algum vídeo sobre geometria semi- riemannina... Sua didática é incrível...Parabéns

[@thirgtorres]

Excelente vídeo! Além de ser dr em Mat, é um excelente comunicador. Parabéns por mostrar conceitos complexos de uma forma muito simples. Vou mostrar o vídeo para meus alunos. Abs!😉

Valeu!!

[@tvbox6013]

Daniel, obrigado por dividir seu conhecimento comigo. Seu canal é pequeno, mas por favor NÃO desista. Saúde & Paz.

[@VictorHugo-wz6np]

Cara, eu amo muito a matemática. Há uns anos eu tava tão disposto a fazer um superior em matemática que cheguei a começar a estudar não só o que tinha na escola (quando tinha), mas além disso... Esse ano vou prestar matemática e meu, tu é uma grande inspiração pra mim. Toda vez que quero ficar fascinado com a minha amada matemática, venho aqui. Parabéns pelo seu trabalho!!❤❤❤

Aqui eu falo só por alto… na faculdade você vai curtir bem mais!

[@vilemarfragasdosreisfilho2443]

Agora fiquei mais ansioso pra cursas as disciplinas de Estruturas Algébricas e Análise. Devem ser incríveis!

São demais!

[@cesarpwm]

D novo: meus parabéns! Você sabe tornar a Matemática atraente e despertar a curiosidade. Além de abordar temas básicos, a respeito dos quais todos nós deveríamos ter mais conhecimento mas não temos ainda...até assistirmos o seu próximo vídeo.

[@lucaferripaschoal6441]

Excelente vídeo! Eu não sabia que dava para dividir os números reais em tantos subconjuntos assim! Aprendi na escola até o conjunto dos números racionais antes de ver os reais. Mas eu não fazia ideia que existia números computáveis, transcendentes e etc . . . Faz, por favor, uma parte 2, falando dos números complexos 🙏

[@leandrogulrt]

Seria bacana tratar a respeito dos números surreais.

[@Octo_Fractalis]

concordo

[@GabrielAlves-cf8wy]

Caraca pq meu professor do nono ano não me explicou isso? Nem no livro tinha essa explicação. Sempre gostei de matemática e fico muito agradecido pelo vídeo, ainda bem que hoje tenho Internet pra aprender essas coisas

[@felipesilvacoutinho3884]

Video top! Só uma dúvida, se esse número de chaitin não é computavel como é que ele foi descoberto? porque se não existe um algoritmo nem nada então como a gente encontra os algorismos dele, se é que ele tem algorismos?

[@samucalindin]

*excelente vídeo! Estou ficando cada dia mais apaixonado pela matemática!*

[@danilo7083]

Daniel, traz um vídeo no canal sobre números p-adicos. Não tem quase nada em português.

[@GalileuBR_]

Sensacional!!! Rumo aos 100k

🤞😎

[@pietroppic]

Muito bom, nao conhecia o conceito de numeros computaveis

[@luizantonioalvesdeoliveira5005]

Sensacional o video. Meus parabéns!!!

[@brunokalil142]

Cara, são canais cm esse q realmente despertam o interesse por estudar e mostrar a mágica da matemática e da ciência

[@nearkingML]

Eu não comento, mas eu estou rushando os vídeos desse canal KKKK, no futuro quando tiver milhões de seguidores, lembre de mim, pois eu estarei lá.

✌️😎👍

[@gabrielzaccaro]

Esse vídeo tirou uma dúvida que tinha fazia um tempo. Eu conhecia a ideia de número transcendental e minha dúvida era se todos eles poderiam ser expressos na forma de algum limite. Agora com a ideia de número computável sei que isso não é possível. Muito bom o conteúdo do canal, conheci faz pouco tempo e já sou fã

[@lucasamorim8699]

Excelente trabalho e didática! Acho que uma continuidade legal para esse vídeo seria apresentar a expansão em fração contínua "comparada" com a expansão decimal (como números bizarros na 2a "ficam simples" na 1a), e daí números de liouville e "medidas de irracionalidade" dos números vis a vis o diagrama que mostrou. Haveria também "medidas de computabilidade" e afins? Outra continuações legais seriam números genéricos (topologicamente vs a Lebesgue) na reta, normalidade. Números p-adicos. Non-standard reals. Veja que confio na sua didática ❤ O trabalho está maravilhoso. Sucesso!

[@diegowilson8138]

Excelente vídeo! Parabéns pelo trabalho, Daniel. 👏🏽👏🏽👏🏽

[@joaovictorvianagirao1815]

Eu comecei a assistir os vídeos deste professor agora.Desta forma,posso assumir que nunca fui tão fã de matemática, mas acho interessante a forma como alguns conseguem transformar este assunto em algo tão atrativo.Portanto, na minha visão,muitas vezes, não é a matéria ou disciplina que seja chata, contudo, são professores que conseguem fazer isso, principalmente com a matemática,na qual,no ensino básico, se torna uma atividade exaustiva de decoração de fórmula.Não sendo o caso deste professor, já que usa de uma boa didática,pela qual, parece algo lúdico, sendo muito interessante o conteúdo. E, por fim, espero que continue fazendo estes teus vídeos,tendo em vista serem feitos com tanto amor,gerando uma admiração por seu trabalho.Professor, parabéns!!!!

[@luigikempsonakiyamajapones5657]

Prof, assim, eu não venceria comentar em todos os seus vídeos, mas fica aqui registrado o qnto admiro suas postagens e inteligência. Obrigado por compartilhar temas q eu jamais teria acesso ou noção da existência!!!! Forte abraço!!!!

[@henriquepicanco4752]

Realmente genial essa abordagem sobre os números

[@andreramos2007]

Já gostava de matemática antes desse canal, mas esse canal veio só fazer gostar ainda mais. Tem vídeo aqui no canal que eu termino pensando: "não entendi nada", e isso é fascinante! A matemática é muito poderosa! Parabéns e obrigado pelo trabalho nesse canal professor Daniel

[@rodrigosilvasantos3865]

Seus vídeos são sensacionais❤ Não pare de produzir para o KZbin, sua fama vai chegar

[@Edu.309]

Fala Daniel! Sempre tive uma duvida criativa e bizarra sobre os potenciais. Sempre me perguntei o pq de um numero elevado a zero dar igual a 1. Nao seria a matematica falando que erramos em algo, talvez na linguagem como formulamos os potenciais? Vou explicar. Quando falamos que um numero elevado ao quadrado (x²), é este numero multiplicado por ele mesmo 1 única vez, certo? E se eu mudasse essa premissa, ao inves x² significar este numero multiplicado por ele mesmo uma unica vez, se eu dizer nessa nova regra que 'x² seria este numero multiplicado por ele mesmo duas vezes. Nessa nova regra nao existiria o problema do potencial de 0, ja que 'x⁰ seria igual a 'x, o que faria mais sentido linguistico, um numero elevado a nada seria ele mesmo. Enfim, isso sempre passa na minha cabeça. Me explica se viajei demais e como provar que x⁰=1 e como isso faz sentido kkkkk. Abs!

[@vinceplay]

Quanto à sua dúvida sobre por que x^0 = 1: Essa definição é estabelecida para manter a coerência das propriedades dos expoentes. Por exemplo, a expressão x^a / x^a = x^{a-a} = x^0 deve resultar em 1, pois qualquer número dividido por si mesmo é igual a 1. Se seguíssemos a sugestão de modificar a definição dos expoentes, onde x^2 significaria x*x*x, isso alteraria os fundamentos da aritmética e resultaria em inconsistências. O que foi exposto acima representa a resposta à sua questão, embora eu reconheça que possa não estar totalmente correta.

[@otaviodeassis9525]

Não dá para descrever a qualidade e a densidade de uma aula desse professor, chega a ser mágica. Excepcional!

[@williancc6992]

Excelente vídeo, seus vídeos me inspiram a me dedicar à matemática

[@edsonnascimentoneto8009]

a ideia dos numeros naturais não é estabelecer quantidades, mas representar um conjunto numérico formado por conjuntos unitários contados. caramba, acho que essa definição é muito boa! acredito que há alguma certa diferença conceitual entre cardinal e natural

[@pancarpia]

Que aula bonita! Fiquei impressionado com a linguagem fácil e com a explanação precisa! Aprendi um bocado e vi que ainda tinha/tenho muito a aprender! Precisamos de mais canais como o seu, Dr Daniel: canais que mostrem que a matemática está a o alcance das pessoas! Digo que o Brasil precisa de mais Doutores que sejam como você e digo que este canal merece ao menos um milhão de seguidores! Parabéns por teu trabalho e Muito obrigado!

[@matias___505]

Tenho 13 anos, mesmo q muitas vezes não entenda nada do q você mostra nos vídeos adoro velos, meu sonho é trabalhar com a matemática graças a você espero q alcance tudo q deseja ❤

[@MateusCavalcanteFonseca]

que video maravilhoso, mano, nao tenho palavras pra colocar a minha gratidão pelo seu conteudo (ja sou membro hehehe). muito didático e bem apresentado

Valeu mesmo!!! ✌️😎👍

[@luizcarloscarchedi8731]

Seu conteúdo é muito bom de verdade, parabéns!!

[@nicolaspavanetti1842]

Seus vídeos deixam a matemática apaixonavel

É o objetivo principal do canal!

[@raphaelfreiresantos]

Faz um vídeo específico sobre esses números não computaveis, fiquei muito curioso sobre eles

[@fernandonegrini9520]

Conteúdo excelente!

[@vozdacaverna]

pausei o video do Akita pra assistir o seu.. pqp!!! eu jurava que iria vir aqui te xingar!!!!hahaah carai!! que didatica fantastica!!

[@eduardoberndt8592]

WTF... Vou ter que ver essa aula umas 5 vezes, com calma... Comecei a patinar nos números surreais... Parabéns.. Ótimo conteúdo!

[@roneisandrovieira1142]

O conteúdo é realmente fascinante. E a explicação foi excelente, muito didática. Parabéns, fessor Daniel.

[@fpskkkk]

É impressão minha ou vc saiu dos 8k pros 70k em poucas semanas? Kkkkk Parabéns, acho que isso reflete um pouco a qualidade do seu conteúdo

Estamos dando sorte 🍀🤞🙏

[@MMarcuzzo]

Amém

[@alexandretadeubrazildepaiv5928]

O ruim do vídeo é quando ele acaba. Parabéns.

[@valdenirbernardo]

Não esquece do like no video galera, pra ajudar no crescimento desse canal maravilhoso.

[@gabrielb2297]

Excelente conteúdo, ótima didática, domínio impecável do que está sendo explicado, está de parabéns meu amigo, seu canal merece milhões, assisto todos os seus vídeos

[@Gleice09524]

Finalmente achei um canal de Matematica Bom.

[@ianvitalbatbat]

De longe esse é meu canal favorito, parabéns pelo trabalho. Faz um vídeo sobre os principais prêmios nobels da física

[@lucas_zampar]

Excelente vídeo. Muito interessante.

[@iuritembe1121]

Cara, és fantástico. Te acompanhando de Moçambique

[@lucianofloripa123]

Fantástico !!! Parabéns pelo trabalho

[@wander_rodrigues]

Trabalhar com números desconhecidos e que nunca serão conhecidos... Aí entramos no campo da fé!

[@tsz5868]

Não necessariamente. A abstração é uma capacidade natural da mente.

[@pedrogoncalves8634]

Excelente vídeo! O melhor canal de divulgação matemática do Brasil, sem dúvidas.

[@samuelkenjinovakiaoyama9347]

E os números imaginários? Seu canal é muito bom👍

[@madaaz6333]

É fascinante como os números são construidos! Ótimo vídeo!

[@andreaknopfle135]

Oie! Seria possível explicar pra uma professora de português, com experiência em linguística formal, a questão do infinito? Por ex.: A linguagem é recursiva: "ana beijou carlos. Bia disse q ana beijou carlos. Zé sabe q bia disse q ana beijou carlos" e assim vai. Chomsky baseou sua computação de linguagem em recursividade. Então, teoricamente, é infinito? Computável? Obrigada pela atenção!

[@fucandonamatematica6207]

Oi, só trocando ideia, tá? Em Matemática há pelo menos duas correntes, os intuicionistas e os formalistas, para os primeiros o infinito não existe, ele é potencial, grosso modo existe uma infinidade de escolhas de números possíveis mas eles só passam a existir depois dessa escolha. Para os formalistas o infinito é chamado de atual, ele já existe, então podem ser "contados" comparados etc. Os formalistas triunfaram. Como a Linguística é algo menos abstrato que a Matemática creio que a visão dos intuicionistas se encaixaria melhor na Linguística, isto é, existe potencialmente o infinito mas ele não se realiza. Desculpe minha pontuação é péssima. Abraços.

[@andreaknopfle135]

@@fucandonamatematica6207 Olá! Muito obrigada pela resposta - faz todo o sentido! P.s.: a pontuação está ótima ;-)

[@andregustavo2086]

Ah, cê pode fazer um vídeo só sobre número não computaveis?

[@julianocamargob.7232]

Número é um símbolo gráfico contendo padrões da escrita, para representar uma certa quantidade unitária (de unidades). Identifica-se uma unidade, algo pertencente à algum conjunto em questão, possuindo as mesmas características ou critérios. Exemplo: uma pessoa. É considerado uma pessoa, algo que apresente as características necessárias para ser uma pessoa, o conjunto de pessoas é formado por todas essas, e cada uma isoladamente será a unidade desse conjunto (1, 2, 3...). [Bom, isso é tudo o que sei até o momento, e que eu creio que seja a resposta.]

[@barbosa1543]

A melhor coisa que me aconteceu nesse ano até agora foi descobrir esse canal!

[@yanpedrosilvaamorimdesouza360]

Obrigado pelo vídeo, Doutor.

[@ApenasAlexandre]

Seus vídeos me deixam entre deprimido e fascinado.

[@VitorSantos-rs7sn]

Muito bom ver o quanto esse canal cresceu (e vai ainda mais), cheguei aqui era tudo mato kkkkkkk

[@cleitonsantos9917]

Eu não acredito que estudei 4 matérias de cálculo e não sabia que existiam números não compatíveis!

[@piteravelar5456]

Essa pergunta é mais filosófica do que matemática

[@leonardo.a.pacheco]

vc e foda! sabe muito!

[@melkdoria]

Muito bem produzido e diagramado o canal. Sugiro abordar assuntos sem mistifica-los, torne-os acessiveis e mundanos dentro do possivel. Sou matematico, se quiser poderemos conversar

[@lucianobueno1728]

A matemática é algo místico por natureza

[@melkdoria]

@@lucianobueno1728 matemática não é mistica, bioquimica é. A matematica é uma linguagem, muitas vezes pouco intuitiva.

[@netoamaral9640]

Caro professor, uma pergunta: qual a importância prática em se incluir ou não o zero no conjunto dos números naturais? Várias vezes me deparei com textos que gastam linhas com a explicação de que alguns autores incluem o zero e outros não no conjunto de números naturais. Na prática, o que realmente importa isso?

Em algumas situações práticas pode fazer diferença. Por exemplo, se você está olhando para algo do tipo 1/n, para n natural. Se você está trabalhando com naturais incluindo zero, precisa fazer alguma ressalva nesse ponto, já que 1/0 não está definido. Se pra você zero não está nos naturais, não precisa fazer essa ressalva. Normalmente as pessoas escrevem em algum momento inicial do seu texto se naturais incluem ou não o zero. Zero é natural? #shorts #matemática kzbin.info5cGy9pJmoCA?feature=share

[@Exatascomprofgilson]

Que tal fazer uns vídeos sintetizando a história do cálculo diferencial integral? Desde Descartes até sua consolidação no século XIX? Obrigado! Belo vídeo!

Boa ideia. Fiz um parecido sobre a história da medida e da integração, mas não falo sobre as derivadas nele: kzbin.info/www/bejne/oKW6dZism7Vrl6s

[@rennan313]

Gostaria de propor um problema: Em um reino existe um mosteiro em todos os monges fazem o pacto de não se comunicar entre si e nunca olham para suas próprias faces (nem em espelho, água ou qualquer outro meio). Estes monges só se comunicam com o mundo exterior por meio de cartas que são colocadas na sua porta junto com os alimentos, roupas, ferramentas e remédios doados. Sem qualquer contato visual ou verbal com qualquer pessoa de fora do mosteiro. Neste reino apareceu uma doença fatal cujo único sinto é uma mancha vermelha na testa, mas foi descoberto um remédio que cura a doença com uma dose única, porém se a pessoa não infectada tomar o remédio ela more. Questão: Como o secretário de saúde do reino faria, por meio de uma carta entregue junto com o remédio na porta do mosteiro, para que somente os monges infectados tomem o remédio e os não infectados não?

[@nicolasbatalha4909]

Que vídeo incrível , sempre aprendo algo novo com seus vídeos, muito obrigado por disponibilizar esse conteúdo.

[@BrunoAmbrogi]

Nossa. Foi animal esse video! Parabéns

[@eletrobot_]

Muito bom Seria interessante um video sobre tensores Eu real não entendo o que são tensores

[@adrianoalmeida1248]

rapaz, que canal maravilhoso tô maratonando os vídeos parabéns

[@aprendizadosupervisionado.854]

Bom dia, seria possível você falar de conteúdos interessantes que poderiam estar na escola, mas que não há no currículo. Digo isso porque como está no doutorado, já viu quase tudo o que a matemática tem a oferecer no seu âmbito maior

[@mrcl72]

Gostei do conceito de números não computáveis. Você podia fazer um vídeo explicando melhor esses números pra quem é burro em matemática tipo eu kkkk

[@pedropaulo4439]

Os livros "A Construção dos Números" do autor Jamil Ferreira, e "Teoria dos Números Transcendentes" do autor Diego Marques, são bons exemplares para quem deseja de aprofundar nesse mar que é a Teoria dos Números. Os dois livros estão disponíveis na Loja da SBM (Sociedade Brasileira de Matemática). Bela apresentação, professor. Sou doutorando em matemática na UFPI e pretendo criar um canal de ciência também.

[@juniorfontes1692]

Parabéns professor vc mostra o quão a mathemática é maravilhosa!,,,( mirabilis logaritimorum)

[@Arky_98]

Se considerarmos que o universo não é infinito, a reta também não pode ser, nesse caso a gente pode desenvolver uma maneira de computar grandes números de uma forma compacta como 50! Eu acredito que os números são como uma linguagem, as vezes não da pra traduzir algo de um idioma para o outro com a exata precisão como alguns ditados, expressões e gírias, o mesmo acontece com certos grupos e tipos de números. Muito legal o vídeo, gostei bastante!

[@fastdecay]

Não, a reta é infinita. Caso não fosse, poderiamos dizer que existe um número real x maior do que todos os outros números reais. Como a soma de números reais é um número real, teriamos que x + 1 também é um número real, e maior do que x. O que resulta em uma contradição ao supor que a reta é finita.

[@adalbertorossi8766]

Como dizia um sábio, somente o saber liberta o homem, imaginem quão maravilhoso é surfar nas nas ondas do saber, parabéns.

[@vitorourique5728]

Boa noite! Bacana. Eu ainda penso que todas essas mexidas, ops digo, medidas sao muito primitivas. Bem, que nao entendo de nada, mesmo. 😂😂

[@ladislau.]

Maravilha de vídeo 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

[@pedrodovalle7274]

Antes de comecar o vídeo, pra mim, número seria a forma mais elementar de representar alguma quantidade. Agora vamo ve oq realmente é um número kaka

[@RGAstrofotografia]

Os números Reais não foram "satisfatoriamente" definidos.

[@vozdacaverna]

professor, vou assistir todos os videos do seu canal.

[@nennogabriel]

Eu gosto mais da prova dos fatores... se p^2 = 2q^2 siginifica que ao fatorar p e q, q terá um fator de 2 a mais que que os fatores de p, pois é multiplicado por dois, assim, também se prova que p/q != 2^1/2. (não sei como usar a melhor notação matemática pra comentários... kkk... com um pouco de boa vontade é possível entender.)

[@lipedavila]

Você menciona que "nenhum polinômio racional dá zero nos números transcendentes". Na verdade, o valor de um polinômio racional pode ser zero em um número transcendental, mas isso não significa que o número transcendental seja uma solução algébrica da equação polinomial. Um polinômio racional é uma equação que consiste em potências de uma variável (normalmente x) com coeficientes que são números racionais (fracionários). Por exemplo, p(x) = 2x^3 + 3x^2 - 5 é um polinômio racional. Os números transcendentais são aqueles que não podem ser representados como soluções algébricas de equações polinomiais. Isso significa que eles não podem ser escritos como frações de potências finitas de números algébricos. O número pi e a constante exponencial e são exemplos de números transcendentais. No entanto, é incorreto afirmar que o valor de um polinômio racional nunca pode ser zero em um número transcendental. Por exemplo, p(pi) = 2 * pi^3 + 3 * pi^2 - 5 pode ser igual a zero, mas isso não significa que pi seja uma solução algébrica da equação polinomial p(x) = 2x^3 + 3x^2 - 5. Em outras palavras, o fato de o valor de um polinômio racional ser zero em um número transcendental não implica que esse número seja uma solução algébrica da equação polinomial. ;)

Não sei de onde você tirou isso, mas um número transcendente é um número não algébrico, e um número algébrico é raiz de um polinômio a coeficientes racionais. Logo…

[@AgramonArte]

Eu achando que seria um vídeo simples, e ai do nada o cara entra na matéria escura dos números kkkkkkkkkk essa é a arte dos números...

[@Albert2009ify]

Mais um vídeo excelente. Me fez pensar: será que um número irracional formado pela sequência dos números primos seria um número não computável? Tipo 1,23571113171923293137...

[@ArthurGSiqueira]

Eu acredito que sim, porque não foi descoberto um padrão ou fórmula pros primos

[@samueldejesus9632]

Seria interessante você falar sobre is números duais

[@agstonon]

Não somos ignorantes sobre os números. Somos ignorantes sobre todas as coisas do universo. Mas uma vez conhecida, pode ser atribuído um número, muito bem conhecido. Logo, não ignoramos os números, mas as coisas que podemos ou não imaginar...

[@rafaelmarcos9733]

Imagina se dessem isso na escola! Até fiquei surpreso por não falar disso na cadeira de Cálculo numérico Computacional no curso de ciências da computação

[@jul10369]

Vídeo incrível!!!!

[@lucasverissimo7036]

Faltou os números não reais como √-2 que apesar que serem irreais, usamos em várias equações

[@elexssandraferreira6164]

Fascinante. Gosto demais do tema. Excelente vídeo.

[@jairm.867]

claro e preciso. obrigado!

[@09saraiva]

E pensar que os pitagóricos já achavam os números irracionais um escândalo!

[@cardunesp]

Conteúdo sensacional! Parabéns e obrigado!

[@antoniozumpano826]

O segundo Wittgenstein, não o primeiro que quase caiu nas bases bizantina de Bertrand Russell .

[@tsz5868]

Lá vem vc com essa querela de padres...🥱

[@antoniozumpano826]

Padres? Onde foi que você enxergou padres aqui? Acho que vc endoidou Bizantino é a continuação oriental do Império romano. E o contexto em que eu usei é outro. Discussão bizantina é uma discussão que não leva nada , discussão vazia. Vos fazer uma coisa: pergunte ao professor antes de responder qualquer coisa.

[@tsz5868]

@@antoniozumpano826 Wittgenstein e Russel eram padrecos de uma seita do mal. Enquanto vc estava aprendendo técnicas da amordaçamento e inquisição com SEUS PROFESSORES, um grupo de bizantinos que não sentia o chão trepidar debaixo dos pés toda vez que alguém sobe na camada de abstração trabalhou fervorosamente para explodir nosso belo mundo. Isso é o que deu expulsar os santos da discussão. Boa sorte.

[@antoniozumpano826]

@@tsz5868 Onde vc está vendo padre? Eu falei do Império Bizantino, continuação do Império Romano no oriente. Os bizantinos dominaram até o final do Século 19 até que foram derrubados pelo otomanos turcos. Estes se aliaram à Alemanha e a Alemanha até hoje tem problemas com os turcos. Quem manda fazer aliança com pobre? O que eu disse foi que Bertrand Russell tinha uma mente bizantina como também Hilbert, e os matemáticos do início do século 20, incluindo Godel o mais pateta de todos. Já expliquei aqui o que é um número e vocês em vez de lerem e aprenderem ainda ficam discursando. Esta questão já está encerrada a muito tempo, pelo amor de D'us. Nenhum matemático levanta essas ingênuas questões mais. Anacronismo!

[@josesszwec835]

Será i um número não-computavel? Mesmo que ele fosse a raiz quadrada de -1, que é exatamente isso? Sequer ordem os números complexos tem, como entendê-los? Basta operá-los? Mais simples é considerar i aos pares: i^2=-1. Isso não chega a nos faltar, se coerentemente substituirmos a raiz quadrada de -1 por i.