Общий эмиттер. Теория и пример расчета

Схема с общим эмиттером в усилительных устройствах встречается чаще всего. Принципиальные схемы будут, и начать цикл фильмов по схемотехнике я решил с рассказа о схеме с общим эмиттером. Вроде бы простой каскад, но таит в себе очень занятные моменты, о которых знают отнюдь даже не все инженеры. Но не беда - это поправимо всего за несколько минут. Этот фильм для тех, кто уже обладает начальным уровнем знаний в радиотехнике и электронике. В этом фильме рассказано практически обо всех аспектах теории и расчета этого каскада.
Теория подана в очень понятном виде. Будет интересна даже для продвинутых инженеров, так как кое о чем они забывают. Скорее этот фильм не совсем для чайников, но и они, если хорошо учились в школе, поймут.

[@bezromval]

Сам окончил факультет радиотехники и электроники. Продолжайте. Все очень интересно. Пусть люди наконец начнут понимать объективные характеристики, а не свои субъективные эмоции от прослушивания. Огромная настольная по университетским годам. Сегодня несколько часов смотрел ваш канал.

[@ГригорийКарапыш]

В реальности всё не так конечно... расчеты весьма схематичны и всё не учитывают!!! Излишняя математика часто туппо мешает!!!

[@НиколайМельников-б3з]

Благодарен ! Внятно и понятно ! Буду запомнить !!! Спасибо что есть образованные в наше" спекулитивное время. Сил и здоровья !!!!!

[@МухтарМагомедиминов]

Я слушал с умным выражения лица)) пока дети не спросили пап ты его понимаешь? Я честно ответил что нет)) но так интересно слушать)) чайник я ещё тот.))

[@krutoyinfo]

для чего нам эта информация?

[@arbimerzuev]

@@krutoyinfo Она не для Вас.

[@nisorbus]

она для нас

[@ВладимирБорисовичЕршов]

Ещё раз окунулся в лекции, а если Бы не учил раннее то данные знания просто попытка крика в космосе. Вакуум не передаст звук. Лекция повторение курса по радиоэлектронике. Если не готов к восприятию такого рода знаний то на слух и в таком тэмпе и формате. Сложно воспринять. Замечательно, С уважение к вашим знаниям. Спасибо. Это для узкого круга посвящённых людей и студентов профильных Вузов.

[@UK8CFT]

@@arbimerzuev согласен

[@ЕвгенийБондарев-к7ф]

Интересно было послушать специалиста в этой области. Благодарю за качественный контент🎉

[@StartuePotoya]

Здравствуйте, только что нашел Ваш канал, смотрю третью минуту и бесконечно благодарю за Ваши труды.

[@nomadenvoy]

Отлично! Несколько лекций из курса за несколько минут! Понятно что не посвященный не все поймет, но если не дурак воспользуется этим точно! Или пойдет читать, что тоже не плохо! Вообще мне бы такого инженера на старте - цены ему бы не было!

[@MrElectrificante]

Сотню раз нажал на паузу, чтобы осмыслить, хотя и сам это изучал в институте. Спасибо за теорию) Смотрю, глядя на схему У-101

[@ploskyi]

Мужик, я ждал твой канал всю жизнь!!! Спасибище!!! Продолжай! И с Новым годом! :)

[@ivanmy3134]

наиболее информативная лекция на всем ютубе даже спустя три года

[@cnccontroller]

Понимаю, время сейчас смутное, не до новых видео, по этому с большим удовольствием пересматриваю прошлые видео ensemb.

[@ensemb]

Новые тоже будут. Обязательно.

[@Andreyxiv]

я столько не выпью :) спасибо за видео , теперь понятно почему хороший усилитель - тяжелый , столько формул и параметров :)

[@eugenepopov591]

Как всегда прекрасное кино. Я вспомнил свою молодость, работу на кафедре БРА Московского Технологического Института. Спасибо.

[@БорисЮринов-ъ8ъ]

Прекрасное объяснение, теперь я понял зачем ставят делитель на таких схемах

[@АлексейАистов-щ6м]

Хорошо рассказано, до самой глубины докопано. Каскад с ОЭ усиливает не только капряжение, но и ток.

[@АлексейАистов-щ6м]

ensemb Не злитесь, в конце видео был сделан итог, от него я отталкиваясь. В целом видео очень позновательное 👍

[@deceiveitself7275]

23:35 Здравствуйте. У меня один скромный вопрос. При расчётах сопротивления R1 делителя напряжения базы, из тока делителя 8 мА вычли ток базы 0,8 мА. Мне казалось что через R1 проходит как ток делителя, так и ток базы, т.е. надо складывать ток базы и ток делителя 8 мА + 0,8 мА? Прошу если я неправ объясните в чём я ошибаюсь.

[@ensemb]

Строго говоря, математически нужно учитывать ток базы. На практике, особенно с установленным сопротивлением в цепи эмиттера, игнорирование этого тока практически ни на что не влияет.

[@deceiveitself7275]

@@ensemb В видео Вы учли ток базы, но Вы его вычли из тока делителя при расчёте R1, что меня ввергло в ступор. Или это ошибка или моё невежество. Если это второе, то прошу если нетрудно объяснить мне почему ток базы вычли а не прибавили. И ещё раз спасибо Вам за труд который был вложен при съемке этого видео.

[@serg_tolstiy87]

Спасибо за восстановления давно забытых знаний второго курса по полупроводникам!!!

[@dankler_6812]

Начать бы с подробного разбора хорошего блока питания, к примеру. С плавным пуском, защитой от КЗ и стабилизированным напряжением. такая штука пригодится ну каждому радиолюбителю. разобрать такие тонкости как расчёт БП под определённое напряжение и силу тока. Питание - это же основа любого устройства. По такой схеме можно и разобрать принцип действия каждого элемента

[@GEOGigalot]

Такие источники питания продаются в готовом виде как лабораторный источник питания. Надо просто купить такой а не деревянный велосипед проектировать! Такие блоки серьёзные инженеры разрабатывают в иностранных фирмах.

[@ВасяРогов-е5ч]

Расчеты это конечно очень хорошо но в 90 проц случаев достаточно использовать типовые схемные решения надерганные например из старинных журналов радио, хотя там тоже были пейсатели.

[@petrenkoaleks3333]

Пошел читать учебник и мучать транзисторы, а также осциллограф ,генератор и тд. В общем буду вспоминать ,что учил раньше,ато забыл я это все. Работаю долго не в радиотехнике.Лекция вдохновила. Спасибо, приятно излагаете.

[@petrenkoaleks3333]

Спасибо, ваши ролики очень интересны и познавательны.

[@konstantinz5792]

Ранее мне уже попадались ваши видео. Но подача материала "не моя". Не получалось надолго задержаться. В этом же видео Вы затронули довольно глубокие вопросы, и навели некоторый порядок в том бардаке, который сейчас можно наблюдать по запросу "схема с ОЭ". Большое Вам за то спасибо! Я знал, что там есть температурный потенциал, знал, что есть эффект Эрли. Но как они связаны, или откуда beta=h21 - не догадывался. Точнее - ни разу не поинтересовался. А тут всё вот так кучно. Спасибо!

[@гаджибек-в7я]

Прекрасное обьяснение ,все четко ,единственное кто далек от темы надо немного почитать основы электроники,а для меня просто отлично

[@antipetya]

Браво!!! Как жаль, что я только недавно наткнулся на Ваш канал!) Ну ведь действительно - так играючи с настолько подробным объяснением ни у кого не получится разжевать! Нобелевскую премию Вам за Ваш канал!)

[@МухтарМагомедиминов]

Нас этим не напугаешь смотрели и будем смотреть))

[@Gerbsand]

Я в принципе всё знаю. По образованию радиотехник, и по призванию радиолюбитель ещё со школы. Но Ваши видео интересно смотреть. У меня кстати есть книга В. Г. Борисова "Юный радиолюбитель", это библия для нас.

[@aleksandrk.4089]

Для заинтересовавшихся, рекомендую к прочтению и изучению книгу: "Исскуство схемотехники", Хоровиц и Хилл.

[@sokolshok]

Там есть небольшой перегруз (если начинающий), но в целом - великолепные книги. Главное, что книга необычайно практично, например, с первых страниц дается указание где и для чего тот или иной тип конденсатора применять. А не просто "конденсатор это... они бывают электролитическими, пленочными, керамическими, бумажными..." Еще Титце, Шенк

[@wynch9306]

Читал Хоровиц-Хилла еще до поступления в институт. Как и Титце-Шенка. Многое не понимал, поскольку главы были завязаны на высшей математике, преобразовании сигналов, теории вероятности и случайных процессов. Потом понял, как все просто изложено. Эти книги должны быть настольными для радиоинженеров.

[@sokolshok]

Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний ?A741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять). Схема из Радиомир 2002-3 стр. 12 Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний 741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять, радиомир 2002-3 стр. 12)Согласен. Кое-что конечно устарело (ЭВМ, микропроцессоры, да и среди тех же операционников появились с лучшими характеристиками чем в книге), но базовые принципы искусства схемотехники никуда не деваются. Написал про лучшие ОУ и потом вспомнил, что мне как-то пришлось выискивать древний μA741 потому что с современными схема токового датчика отказывалась работать (некогда было разбираться, проще поменять, радиомир 2002-3 стр. 12).

[@sokolshok]

Еще прикол - совсем недавно собирал генератор на 555. И выяснилось, что теоретически они должны быть идентичными, но японская м/с, советская и китайская работают по-разному (японская и советская ближе по параметрам).

[@ilyabredov6567]

Хочется кричать: русские издания Хоровитца и Хилла - это просто ЖОПА в плане ошибок. И не только Хоровитца и Хилла, а вообще все русские переводы (тьфу!). Может быть есть люди, которые, натыкаясь на ошибки, действительно умнеют, начиная по-честному переваривать полученную информацию, но я лично к таким не отношусь. У меня это просто бесполезно отнимает кучу времени и сильно подшатывает желание к дальнейшему обучению. Столько нервов тратится на процесс, который, как предполагается, должен был идти легко и непринуждённо. Поэтому - сильно рекомендую читать эти книги-шедевры на языке оригинала - английском. Поверьте, не такой уж сложный язык, тем более, что в современной электронике без его знания вы всё равно далеко не уйдёте.

[@pavelvrasskii1359]

Я человек простой. Увидел новое видео ensemb - поставил лайк

[@FodrMichalych]

Куда бредёт?

[@12GO08]

Александр - мои аплодисменты стоя!!!!!!! Бесподобно) образно, доходчиво и лаконично. Если бы 20 лет назад преподы по ТОЭ и РЭС так же объясняли материал, не пришлось бы бессонными ночами шпоры катать и курсачи по схемотехнике "стеклить"))

[@12GO08]

;))

[@ИльяКировец-д6в]

Нам немного иначе эти вещи преподавали. Впрочем, учитывая сжатые сроки программы обучения - не удивительно. 16 спецкурсов за три года... Бедолаги преподы сжимали как могли информацию, дабы донести главную суть, и некоторые математические выкладки в содержание лекций не помещались. Из этих трёх лет теории вычесть каникулы, ещё два дня в неделю - ПО, произвотственную практику, экзамены, контрольные и лабораторки, на теорию времени вообще маловато оставалось. Выручала литература, рекомендованная преподавателями, журналы "Радио", и личный интерес к электронике вообще. Впрочем времена были другие, ПК были диковинкой, и даже спектрумы были далеко не у каждого... Ностальджи :))))

[@axe1548]

А сейчас это всё оказалось ненужным. Как сдал, так с тех пор и не вспоминал даже. Не пригодилось. Слышал шепотки ещё лет 10 назад, что теорию по биполярникам вообще читать не будут. Как там ситуация с этим вопросом, отменили?

[@pavelmehj]

Решил смоделировать, не получилось, на выходе искажение сигнала, он поднят относительно входного и обрезана верхняя полуволна. Пытаюсь понять, в чем причина, возможно я не тот транзистор взял или неправильно входной сигнал задал. В даташит разбираться буду теперь. Как только заработает, лайкну)

[@mahnooblakov2161]

Спасибо, понял наконец как R1 R2 рассчитываются в делителе перед каскадом, а то как-то ни в Хилле, ни в других источниках не мог уловить

[@alexanderkuznecov9784]

Информация подана великолепно,ждем следующих выпусков.

[@dankler_6812]

Народ, только не надо негатива в комментариях. Просто человек очень умный и для него это элементарные вещи и основа основ. Я вот далек от того, чтобы самостоятельно разрабатывать схемы или видеть ошибки/дорабатывать другие схемы. А он это может. Но мне, как, я думаю, и многим, хотелось бы научиться так же. Хотя бы приблизиться к этому уровню. Поэтому и прошу: "Дядя Саша, научи! Я хочу так же!". Только я пока вообще в сравнении неандерталец с булыжником))

[@nomadenvoy]

Отлично! Теперь тоже самое про ПОЛЕВИКИ и ОУ - операционники и краткий курс для техникумов пройден, причем с правильными акцентами для ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ!

[@ИгорьА-э3г]

Ох как же долго я искал того кто обьяснит это... спасибо вам огромное за ваши труды! Мне словами не передать мою благодарность, а на большее к сожелению не способен. Я-студент, живу на стипендию, сори, финансосой поддержки не будет :(

[@MsSergeyz]

Александр, спасибо за Вашу работу! Желающим разобраться "неспешно" как говорил мой Наставник, могу от всей души посоветовать замечательный 2-х томник "Искусство Схемотехники", авторы Горовиц и Хилл! Для меня, в своё время, это было лучшее пособие по электронике. Очень советую! Это, друзья, не Степаненко "Основы транзисторов и транзисторных схем" - где после 30 минут чтения начинает неудержимо тянуть в крепкий и здорвый сон :-)...

[@stm32Lab]

3 томник?

[@RxMaxx]

Спасибо за ликбез. Есть одно пожелание - можно формулы в следующий раз покрупнее? Если смотришь на телефоне, плохо видно.

[@tigraelectronic4188]

Такой материал ещё и на телефоне смотреть?))) Ну вы даёте...

[@RxMaxx]

Тигра Электронная, а если в поле он меня застал? До дому теперь терпеть?

[@sokolshok]

Конечно! Это ж целый ритуал просмотра видео от ensemb. Как можно делать это в поле? Я зажигаю благовония, ставлю свечи, завариваю кофе с корицей и гвоздикой, выпекаю вафли к нему, ставлю сливочник и только после этого, размешав сахар серебряной ложечкой, и, умиротворенно попивая кофе со сливками из тончайшей фарфоровой чашечки с позолотой, сажусь за просмотр. А вы... Смартфон, поле.. Как так можно...

[@RxMaxx]

Мизинчик не забываете оттопыривать?

[@SergeyPB]

вы, кофе, надеюсь, в турке из безкислородной меди завариваете?

[@qoskorch]

Здравствуйте! Ой как классно! Продолжааааайте, пожаааалуйста! )))))))))) Спасибо за видео! Лайк, подписка и всё такое прочее ))))))))))))

[@ВалерийАлешин-ш7н]

Дааа,,картина ясная,что дело тёмное)))

[@slooowwclicker]

Было бы интересно послушать ваше мнение насчет широкополосных динамиков и их сравнение с многополосными АС. А лекция по вашей старой традиции интересная и познавательная.

[@wizard-of-other-oz]

пипец у тебя запросы. что тебе даст его мнение? одним нравится одно, другим - другое. это вкусовщина.

[@yaroslavpavlyuchenkov2182]

Спасибо за лекцию! После нее совсем не страшно и за книжку по радиоэлектронике взяться!) Пожалуйста, продолжайте!

[@cat_lucky2417]

Даже не знаю что и сказать. Я думаю что у тех кто хотел в этом разобраться просто опустятся руки.... Ох, сколько потенциальных технарей мы потеряли (( Ведь именно для них это все?, а тем кто это все понимает это видео просто ни к чему. Это наверное единственный мой не очень позитивный комментарий на этом канале. Как же я надеялся что вы в такой важной теме как транзисторы раскроете весь свой потенциал и творческие способности, и привлечете в наше племя ещё с сотню и больше, поставите сбившихся с дороги на правильный путь...

[@cat_lucky2417]

Прихожу к другу домой послушать его новую стерео систему. Говорю ему, у тебя резонанс фазоинвертора выпирает. Он сначала не понял видимо. Ну это - одна нота басит жутко, говорю я ему. Классно басит, он мне отвечает. Ну классно значит классно.

[@GEOGigalot]

Чтобы снизить коэффициент нелинейных искажений можно поставить источник тока вместо резистора в цепи коллектора. Его динамическое сопротивление порядка мегом. Сопротивление нагрузки тоже надо выбрать очень высоким (полевой транзистор е.т.с). Получится огромный коэффициент усиления по напряжению и тогда такой усилитель можно охватить очень глубокой обратной связью.

[@cat_lucky2417]

Комментарий перед просмотром. Сейчас речь пойдет о электронах и дырках, он германии и его 4-ех валентности, кремнии и о притяжении атомов и земной материи. Ну это я так предполагаю. Сейчас пойду сделаю кофе (с двумя ложечками сахара) и начну просмотр.;) А ну да еще ставлю лайк.

[@sokolshok]

Вы тоже читаете, потом смотрите? А я хотел заварить кофе, но еще рано, чтобы включать кофемолку, поэтому заварил совсем мало, меньше ложечки осталось из вчерашнего помола . Потираю руки... перед просмотром.

[@Zzloj]

Слушать интересно, но много неточностей. Это сильно путает. И что делать с входной и выходной емкостями, ни кто даже примерно не рассказал.

[@newemission]

Не смотря на то, что мы живем в век микросхем - не стоит забывать как работают транзисторы. Промышленность до сих пор выпускает специальные приборы - характериографы для снятия параметров транзисторов. Недавно доводилось снимать семейство выходных характеристик транзисторной сборки 1ТС609В характериографом Keysight B2912A. Очень интересная машинка. Есть и более продвинутые Keysight B1500A, B1506A, которые умеют снимать дополнительно вольт-фарадные характеристики транзисторов.

[@ser-be8ys2z]

[@ilfrederic9419]

Отлично, спасибо Вам, жду продолжений !

[@miks4natik]

По методике, показанной в видео, расчитал каскад для своего транзистора, bc547b. Собрал на макетной плате, и каскад, кажется, заработал. В качестве сигнала использовал аудиразъём смартфона. Но вот какое дело, звук из динамика 8 ом 0,25 Вт есть, но качество и громкость гораздо хуже, чем если этот динамик просто подключить к телефону. Так и должно быть, или у меня где-то ошибка?

[@newemission]

У вас нет согласования выходного сопротивления каскада с низким сопротивлением нагрузки (динамика). В вашем случае вместо коллекторного резистора нужно либо включать понижающий трансформатор, либо оставить резистор, но использовать высокоомный динамик, например Philips AD3700AM.

[@olegselemenev7546]

какой настоящий толстенный учебник по полупроводниковой схемотехнике Вы могли бы посоветовать?)

[@ensemb]

В титрах к этому фильму есть название книги. Это не учебник в классическом смысле, но полезный и для начала и для поддержания головы в тонусе.

[@olegselemenev7546]

Спасибо

[@officehamster2]

Я рекомендую книгу (правда, не толстенную) "Практическая схемотехника в промышленной автоматике", автор Гальперин М.В., она в твёрдом переплёте красного цвета. Много ценных и полезных для себя знаний я получил именно из неё.

[@alkharold110]

А я вот ещё с общей базы начинал. База наше всё! Особенно когда транзисторы П1 и П3. Хотя... и П411 не далеко от базы оторвался...

[@kv6617]

За счет чего или как , на транзисторе достигается область насыщения ? И почему он не переходит в линейную область ?

[@alabamamen9562]

Ура! матчасть пошла.

[@Александр-в3н3н]

Спасибо,все ясно и понятно,хотелось бы услышать и увидеть расчет двухкаскадного усилителя с непосредственной связью между каскадами и обратной связью с эмиттера второго каскада на базу первого каскада и одновременно с коллектора второго каскада на эмиттер первого каскада,вот тут впадаю в маленький ступор из-за такой двойной обратной связи и не совсем понятно от чего отталкиваться при расчете элементов схемы,а такие усилители очень распространены были раньше в советской аппаратуре. Хочется иметь четкое представление о расчете всех резисторов такой схемы. Не будь второй обратной связи с коллектора второго каскада на эммитер первого и все более-менее ясно,а вот такая вторая связь затрудняет рассуждения.....возможно не хватает какого-то маленького разъяснения.......

[@kasmanafftt4009]

Еще вопросы: 1. Как выбирается напряжение питания, и как оно влияет на коэффициент усиления? 2. В сказали что усиление по напряжению может быть в несколько 1000 раз. Вроде бы на сколько я понимаю Ku=Rс/Rэ и обычно это около 10 для обеспечения приемлемой обратной связи. Разъясните это пожалуйста. 3. Было бы интерено если Вы рассказали про согласование нескольких каскадов с общим эмитером.

[@tigraelectronic4188]

Хочу ещё =) В институте это преподавали нудно и однообразно, а книжку не каждый в руки возьмёт, да и одному постигать такое сложно. Спасибо Вам!

[@sokolshok]

В институте преподавали так, чтобы никто не понял и вопросов лектору не задавал ведь он тоже может в чем-то не разобраться :) Шучу конечно, зависит от института. Обычно просто задана программа, которую лектор должен выдать в свои часы поэтому некогда разжевывать. А вот на лабораторках и практических можно и пообсуждать. Хотя у нас была техника 86 года и чуть ли не плоскогубцами приходилось переключать режимы осциллографа. Пожэтому часто было непонятно - то ли совершил великое открытие то ли прибор глючит :)

[@blckrub6742]

Собрал по этой схеме на 2n2222a, но амплитуда сигнала увеличилась в 3 раза, но не 240 раз как у вас. Почему не подскажете?

[@nikolaipramatarov7664]

Здраствуйте! Я думаю что при расчете R1 и R2 есть ошибка, так как не может ток через R1 быть менше чем через R2. Ток через R1 разветвляется на два тока, на ток через R2 и ток через базу транзистора.Тогда при расчета R1 должен прибавится ток базы, а не вычитатся. 8мкА +0,8мкА, а у вас 8мкА - 0,8мкА. Может я ошибаюс, прокоментируйте пожалуста.

[@ИгорьХаустов-н4д]

"Настоящий толстый учебник по полупроводниковой схемотехнике", посоветуйте пожалуйста, чтобы доходчивый, как "Антенны" Ротхаммеля

[@sokolshok]

19:08 германиевые транзисторы сгодятся для термодатчиков и гитарных примочек, но часто им приписывают волшебные эффекты в звуковоспроизведении :)

[@ПростоКанал-б6я]

Одна деталь: тр-ы есть из кремния и германия . Параметры у германиевых хуже, но у них меньше падение напряжения на переходе, и как следствие меньше потерь. Я пробовал менял кт815-14 на гт402-404 ( с доп сопр-ием в эмиттерной цепи).Это классическая схема 60-х.Субъективно звук стал "круче" ,чище и громче, живее так сказать.В отличие от лампы такая схема не меняет звук особенностью "транзисторного звучания".

[@ensemb]

С чего бы это меньше потерь, когда все обратные токи в тысячи раз больше? Почему потери вдруг зависят от падения напряжения на переходе? И вообще, о каких потерях речь? Сопротивление в эмиттерной цепи вносит существенную ООС - так что сравнение некорректно.

[@newemission]

Вероятно имелось ввиду меньшее напряжение насыщения. Германиевые транзисторы более привлекательны при низком напряжении питания (менее 2-3В), но опять же, если закрыть глаза на существование JFET.

[@alexloktionoff6833]

Очень хорошее видео - пример расчета. Вот очень хочется такое же про схемы с ОК и ОБ. Ведь каскады с ОЭ плохо согласуются с друг другом по сопротивлению выходов и входов, и проблемы с быстродействием. ОК хорош для выходных каскадов и ОБ для преобразования напряжения /*незаслуженно забытая схема хороша для входного каскада усилителя и в усилителе мощности*/. Ждем

[@-wx-78-]

Полупроводники я изучал по книге М. Е. Левинштейна и Г. С. Симина «Барьеры (от кристалла до интегральной схемы)» (библиотечка Квант, №65), которую сильно позже племянник взял и пролюбил. Отец-электрик приволок марсианские треножники с письменами МП на борту, вот и решил прояснить момент. А как прояснил, примерным поведением и отличными оценками заслужил именной паяльник ЭПСН-40 и подписку на «Юный техник» (с приложением) и «Радио». Пару лет спустя в том же книжном наткнулся на переведённых Хоровица-Хилла «Искусство схемотехники» и залип примерно на час. Даже продавщица подошла, осмотрела статуй и спросила «покупать-то будете?» - я молча кивнул, рванув к кассе. Испытал сильное и благое потрясение, так сказать. Круче этого разве что «Программирование на Фортране»: в шестом классе ни про программирование, ни про Фортран ничего не знал, но купил - и усё. Пропал человек. Книжные магазины - зло. 😉

[@dankler_6812]

Стыдно, но я почувствовал себя тупым. Зная лишь основы радиоэлектроники довольно сложно вникнуть, хотя я и уловил общий принцип взаимосвязи. Иными словами: Дядя Саша, можно начать с более простых объяснений?)))

[@yuriyvoronov5674]

Dankler _ Так это и есть основы электротехники. А зачем вам вникать в это? Смотрю сейчас видео и всплывают в голове лекции в универе, лабораторные работы. Для узкого круга эти знания как алфавит. А где вы будете их применять? Автору спасибо,юность вспомнил)))

[@yuriyvoronov5674]

Dankler _ Так это и есть основы электротехники. А зачем вам вникать в это? Смотрю сейчас видео и всплывают в голове лекции в универе, лабораторные работы. Для узкого круга эти знания как алфавит. А где вы будете их применять? Автору спасибо,юность вспомнил)))

[@dankler_6812]

Может, если я заинтересовался, то значит мне есть куда применять эти знания? И очень хорошо, что для людей, которые изучали это в учебных заведениях, это как алфавит. Но не кажется ли вам, что позиция "не знаешь ну и вали зачем это тебе" как-то не очень правильная? Или я ошибаюсь? Подобные видео создаются с целью обучения или с целью "юность повспоминать для узкого круга лиц"? Очень спорная позиция)

[@yuriyvoronov5674]

Да ради бога, применяйте, вопрос-то был куда? Я именно хотел поинтересоваться для чего вы хотите разобраться в этом? Все остальное с институтом и алфавитом, это так, болтовня. Если нет желания, не отвечайте.. Удачи)))

[@karmanov2004]

Сам чуть не заплакал насколько себя тупым почувствовал , обыдно-да (

[@ДмитрийЯрыгин-у5л]

Спасибо автору за авторский стиль ролика! Мне не ясно, почему сопротивление резисторов делителя R1 и R2 рассчитаны с такими токами, как показано в момент 23:54, а не наоборот.

[@АндрейБеркут-ь6ц]

Подскажите, как рассчитать биполярный транзистор, если в цепи коллектора имеется источник тока 10 В (1 А) и при этом необходимо открыть транзистор напряжением 3 В, при этом ток в цепи должен остаться близким 1 А? Т.е имеем лампочку, которая светится при подаче 1 А для этого у нас и имеется источник 10 В, а управлять этой цепью необходимо напряжением 3 В (т.е на базу подается 3 В). Как подобрать транзистор? Спасибо.

[@ЮраАзаров-ф4н]

нужен эмит. повторитель, либо составной транзистор, подбор по току колектора, т е 1.5 А и более, но грется всё равно будет , лучше полевик использовать или тиристор если нет фильтр. конденсаторов , а то он не закроется

[@rexeros8825]

Одно время хотел собрать себе ЦАП с усилителем, но подумал, что без серьезного опыта мне не удастся переиграть существующие образцы и даже приблизиться к ним. Поэтому оставил затею :) Хотя как творчество это интересно. Примерно из той-же оперы что написание программ. Только в случае схемотехники, твое творчество имеет вполне себе материальный вид и его можно посчупать. Буквально :)

[@evgenipischelin26]

Как соотносится "коэффициент передачи напряжения А" к отношению переменных составляющих выходного напряжения ко входному напряжению, которые традиционно называют коэффициентом усиления каскада и для данной схемы равным Rc/Re в низкочастотной области частот?

[@evgenipischelin26]

На практике важен параметр "коэффициент усиления входного напряжения", определяемый как отношение амплитуды выходного сигнала к амплитуде входного сигнала. Для данной схемы он определяется следующей последовательностью расчёта. Ub - постоянное напряжение на базе, dUb - переменная составляющая на базе (входной сигнал). Ue = Ub - 0.6, dUe = dUb, Ie = Ue/Re, dIe = dUe/Re, Ic = Ie - Ib, т.к. Ic >> Ib, Ic = Ie, dIc = dIe, Uc = Upower - URc, dURc = dIc*Rc - амплитуда выходного сигнала. Коэффициент усиления: dURc/dUb = dIc*Rc/dIe*Re = Rc/Re. 30кОм/10кОм = 3. Данная методика и изучается в институтах и применяется на практике многие годы. Поэтому у меня возник вопрос, что за параметр "коэффициент передачи напряжения А" Вы рассчитываете, какой его физический смысл.

[@evgenipischelin26]

;-) нюанс в том, что по Вашей методике он 240, а по методике напрямую вытекающей от дяди Ома только 3. не слишком ли большая разница?

[@evgenipischelin26]

:-) мы договорились рассматривать только НЧ область и в Вашей методике корректирующий конденсатор не рассматривается. Приведённая мной методика используется годами и даёт адекватные результаты в НЧ области и при условии большого h21. Похоже Вам предстоит ночь размышлений.

[@evgenipischelin26]

Расчёт транзисторных каскадов по графикам и через h-параметры преподавали и мне ещё в начале 80-х, но из-за недоступности этих данных для отечественных элементов и низкой их достоверности (разброса параметров) подобные методики используются редко.

[@sergeymarkisev2145]

19:00 "...так как германиевые транзисторы это архаизм..." Я тоже так думал. А сейчас ремонтирую усилители на МП42...

[@stm32Lab]

Наконец-то единственный ролик где всё очень глубоко разобрано, не хуже Хоровица/Хилла. А то и лучше. Вопрос: как я понял из Хоровица, сопротивления в базе должны быть много меньше, чем h21*Re?

[@alexd721]

для МП-41:))) ( Германевый) усилитель по классу "А" Re - 510 Om ;Ce- 40 mkF; Cб -80 mkF ;Rб2-4.3кОм; Rб1-13кОм Rc можно исключить замкнув на высокоомные наушники типа ТОН-1; ТОН-2 или включить в цепь трансформатор связи на обычный наушники .Ток колектора 3.5 мАмп

[@Thesturmgever]

Почти ничего не понял, буду ещё раз смотреть. Один вопрос, в некоторых схемах, сигнал снимается не с коллектора, а с эмиттера, перед резистором. На сколько я понял, это связано с током. Почему это и зачем? Может есть про это передачи?

[@ensemb]

Схема с общим коллектором или эмиттерный повторитель -- это другая тема. Вкратце: он обладает почти единичным коэффициентом усиления по напряжению, но значительным по току, имеет высокое входное сопротивление и низкое выходное, не переворачивает фазу. Может быть использован в качестве согласующих каскадов, выходных каскадов усилителей мощности и других. Если оставить резистор в коллекторе, то можно сделать каскад с парафазным выходом для раскачки двухтактных каскадов. И другое. Это большая тема. Фильма пока нет, но в плане есть.

[@Thesturmgever]

@@ensemb надеюсь вы сделаете передачу с расчётами и мы посмотрим с удовольствием.

[@FludRast]

Об отрицательной обратной связи, очень было бы интересно, хочу собрать усилитель для сабвуфера с хорошим коэффициентом демпфирования. Демпфирующий материал нужен ли, если режиш на активном фильтре на 40гц? Так как дорогие сабвуферы мои его не имеют!

[@FludRast]

С отрицательной обратной связью, это как у технологии Yamaha yst, просто распиарено? Это коэффициент демпфирования выше 500

[@bul2012]

Не знаю интересная история с этим видео или нет, но вообщем вот. Сижу в аудитории перед лекцией по физ. основы электроники (Октябрь 2017). Посмотрел за день до этого это видео и вручную переписал всё в отдельную тетрадь. Вообщем сижу в аудитории, и считаю два этих эмитерных повторителя на кт315 (для ус. радиочастоты). Подходит препод, спрашивает что делаешь, мол так активно по калькулятору долбишь, ну я ей и показываю. Она смотрит, читает, одобрительно кивает головой говорит "можешь на мои лекции не ходить, зачёт автоматом". На лекции ходил конечно, но она свое дело сдержала, один в потоке)

[@kseniyafedorova6477]

Охренительная лекция... 👍

[@ReaLRubyX]

Взял КТ368А и надумал его использовать в качестве усиления "фм" автомагнитоле. там всё иначе... Будет ли эта схема вполне работоспособна- 12в питание на базу через 1.3м резистор...? Пока не попробую такой странный вариант, не могу поверить))

[@val7able]

Привет Александрю Можете рассказать компитентно о тонармах и подборе головок? Там вроде сложная тема, где рассматриваются и материалы, и настройки головок а главное их совместимость. Тысячи людей (а может и сотни тысяч) слушают дорогие вертушки и дорогие головки, но не имеют хорошего звука! Их виниловый тракт на раскрывается полностью, и это все до фоно корректора. Так что усислители не рассматриваем. Спасибо Валерий

[@АлександрТипляков-я7ю]

Первые впечатления: "Шикарно!". Снимаю шляпу)

[@frend33]

А при малых напряжениях питания какая ос подойдет?

[@ilnarzar3320]

На 9:35 опечатка - должно быть rbe вместо rce в формуле

[@vladimirgoncharov6849]

интересно ., но неособо понятно в чём различие если один и тот же транзистор использовать в схеме с общим эмитером и общим коллектором и для чего вообще включение с общей базой в чём смысл такова варианта ...........как понимать усиление по напряжению и по току ,в моём понимании транзистор это реостат который изменяет сопротивление от эмитера до коллектора в зависимости от преложенного к базе напряжения , работать начинает с 0,61 вольт , а изменяя своё сопротивление увеличивает или уменьшает своё сопротивление тем самым меняя ток в цепи , а если включен последовательно с резистором то в точки их соединения меняется и напряжение при изменении тока во всей цепочке .....надеюсь я правильно всё понимаю ? что значит вот входное и выходное сопротивление , и что за проблемы с согласовкой каскадов , расскажите пожалуйста , если можно то без формул и расчётов .....как то в сравнении с чем то повседневным

[@ensemb]

Тут придется либо писать эссе, либо делать отдельный фильм. Скорее я сделаю второе.

[@МастерКаратель]

Спасибо большое за материал! Скажите пожалуйста, на 21 минуте вы сказали, что чем больше потенциал на коллекторе, тем стабильнее, тем меньше температурное изменение напряжения на базе - эмиттер. У вас получился 0.1 % на градус, скажите, это 0.1 % чего? Изменения напряжения на базе - эмиттер? И какой процент должен быть? Спасибо

[@ensemb]

Ответ на ваш вопрос находится на 18:00 минуте. Чем меньше, тем лучше.

[@МастерКаратель]

@@ensemb получается в данной схеме на 0,1 % на один градус изменитя напряжение БЭ ?

[@КаримКеримков]

Справедливо ли заключение что ra = re/A? А так-же что Rвых=Rc?

[@ДенисПельменёв]

все очень доходчиво и ясно, спасибо!

[@valeriig.1593]

Да уж! Сказать что ничего не понял - нельзя. Сказать что все понял - так же нельзя. В общем завис :) В конце видно, что и автору немного трудно перелопачивать всю эту науку. Интересно мнение уважаемого ensemb о качестве советских, все еще широко распространенных транзисторов, стоит ли их применять в современной радиотехнике, или в мусор ?

[@denisashirapov8192]

Не бывает плохой скрипки, бывают плохие музыканты. Это я к тому, что и из ширпотреба, можно при желании собрать вполне себе отвечающие требованиям схемы.

[@sokolshok]

Покупать специально не стоит - современные при тех же параметрах компактнее и надежнее. Если же скопились запасы, то их на неответственную бытовую электронику лично я направляю.

[@alchevskiy]

11:17 А там разве паральельное соединение Rc и rce, а не последовательное? И если паралельное, то почему тогда сопротивлением rce можноно принебречь? Им можно было бы принебречь если бы оно было последовательным

[@ensemb]

Это параллельное соединение. Не забывайте, что источник напряжения, что питает каскад, имеет нулевое (в идеале) внутреннее сопротивление. То есть верхний конец резистора Rc для сигнала соединен с общим проводом.

[@vincer48khz]

Здравствуйте. Хотелось бы узнать ваше мнение вот по какому вопросу: возможно ли создать хорошо звучащую систему 2.1 для прослушивания музыки на основе СЧ-ВЧ АС миниатюрных размеров? Использую такую систему (СЧ-ВЧ - jbl scs200sat, НЧ - jbl e50), звук в целом нравится, но в музыке с живыми инструментами, голосом не хватает "масштабности". Увеличение громкости не решает проблемы. Мне кажется дело в размере СЧ динамика (диаметр 7см), как вы считаете?

[@ДмитрийАбрамович-б1г]

Сергей Венценосцев можно, пример тому bose companion3 или 5. посмотрите или послушайте в оф магазинах.

[@katanawolvering1909]

Сергей Венценосцев может АЧХ сначала взглянуть снятые .ну вдруг гдето яма на 4кгц ? или яма на 300гц? а на слух будет как неправдоподобное звучание.

[@vincer48khz]

bose слушал как-то в магазине - впечатляет. Но себе бы такой комплект не взял.

[@vincer48khz]

АЧХ конечно будет с провалами и т.д., но дело в том, что скорее всего, эквализацией тут не поможешь... Ощущение, что дело именно в размере дина. Для меня этот вопрос не очевидный, поэтому и хотел задать его высокому специалисту.

[@chumanyou]

Посоветуйте книги по ТОЭ. Каких годов издания лучше и каких авторов?

[@7KeHek]

В подписях к графикам встречается слово "характИристика". А в общем фильм замечательный. Даже если половины не понял, появилост стойкое желание что-то сваять на транзисторах.

[@xvsxxx1309]

Спасибо за видео, когда будем собирать реальный усилитель?)))

[@i_am_Antony]

Так всю вторую половину рассматривали схему реального усилителя. Или я не прав? Такая схема используется в широко популярном в Инете микрофонном усилителе. Спасибо автору, теперь работа этой схемы становится такой понятной. И еще, номиналы конденсаторов для этой схемы когда будем рассчитывать?

[@i_am_Antony]

Спасибо за ответ, за номиналы. И все же мне хотелось бы именно рассчитать номиналы, а не просто взять готовое решение.

[@иванводамир]

Можно было бы некоторые схемы,чертить мелом на доске показывая ,что к чему.Возможно это помогло лучше видеть связи?Или ручкой на бумаге?

[@МитяОпонасенко]

Обожаю теорию по радио технике, супер, нет слов, вспомнил молодость, время учёбы, золотое время.

[@katanawolvering1909]

отличное видео . и долгожданное. ведь без основ никуда ! (короче не все так просто!)

[@ClydeSimonSound]

Не понимаю, если коллекторный ток, зависит от тока базы, а ток базы, зависит от напряжения базы экспоненциально, то усилитель должен быть не линейным, а экспоненциальным, почему это не так?

[@ensemb]

Так он и есть нелинейный. Относительно линейный режим получается на участке входной характеристики, где входное напряжение (на базе) практически не меняется. Это точка в районе 0,6-0,7 В для кремниевых транзисторов. При этом получается "относительно" линейный участок передаточной функции. В справочниках обычно не указывают передаточные функции, но их можно построить, исходя из входных/выходных. К тому же в расчетах я показал, какое максимальное входное напряжение можно подать на вход - очень маленькое.

[@КириллПриходько-о4л]

Хорошее видео, но некоторые важные моменты, на мой взгляд, остались раскрыты не полностью или не раскрыты вообще. Создаётся впечатление, что во всех усилителях нужно выбирать напряжение на эмиттере 2 В, а ток коллектора "поменьше" - 200 мкА. Почему не взять ещё меньше? Почему не взять напряжение на эмиттере ещё больше , чтобы ещё сильнее уменьшить температурную нестабильность. Эти два параметры взяты с потолка примерной прикидкой не раскрыв как раз одного из самых важных этапов проектирования подобных каскадов - задание режима работы транзистора. Про рабочую точку , зачем она нужна и как выбирается не сказано ни слова. Зачем на рассчитываемой схеме нарисованы конденсаторы, если их расчёт не производился? Если про разделительные конденсаторы что-то вскольз сказано, то про шунтирующий конденсатор в цепи эмиттера не сказано ничего, а ведь он будет влиять на коэффициент усиления по переменному току, который мы и усиливаем - то, ради чего и и нужен усилитель. Не смотря на огромную порцию критики видео очень доходчиво раскрывает основы теории проектирования усилителей, для какого-нибудь студента троечника - это как краткий пересказ "Войны мира"

[@ink74]

ОГО!! Жаль мои лекторы в ПТУ и на 1/10 так не объясняли. полезное видео. Вопрос. выходной каскад на комплементарной паре. Если сквозной ток поставить равным максимальному выходному . Будет ли это чистый режим А?понимаю что эпоху цифровых источников звука этот класс А малоактуален ,но всё же? Знаете ли вы ИМС где можно такое сделать? Что хорошего\плохого расскажете о УМЗЧ на полевых транзисторах? И о волшебном ИТУН?

[@ink74]

Подзабыл я теорию.Спасибо.

[@Hypeic]

Если вы установите ток покоя равный максимальному выходному току, вы не сможете усиливать положительную часть сигнала, т.к транзистор будет в насыщении, т.е он будет и так открыт на полную, и больший ток базы его открывать не сможет. Соответственно транзистор сможет только закрываться. И получится усиление только отрицательной части.

[@ink74]

я имел ввиду 2х тактный выходной каскад с очень большим током покоя. будет ли он эквивалентен по звучанию однотакнику с аналогичным током покоя и на такой же выходной мощности? допустим.имеем однотакный выходной каскад с током покоя ,скажем 1А,и 2х такный с током покоя 1А.примем усиление каскадов равное друг другу. снимаемая мощность на выходе тоже равна.+/- погрешность.напряжение питания одинаково.сопротивление нагрузки тоже. теперь вопрос. будет ли в таком варианте 2х такт звучать как однотакт,при условии ,что ток в нагрузке(полезной) никогда не превысит тока покоя?или всё же скажутся переходные процессы? п.с.постарался объяснить как это понимаю я.

[@ink74]

спасибо.надо будет в железе как то послушать.но это не скоро.

[@vinniekot]

Пришлось взять ручку и блокнот :)

[@АльфирКужагильдин]

Базовый ток рассчитываю переведя резистор делителя в аналог одного резистора R(b) =1/(1/R1+1/R2), висящего на жестком потенциале V=V(пит) *R2/(R1+R2), а другим концом на нагрузке (здесь на базе) Мне так проще.

[@antonberezhnoy4835]

Что-то я запутался) Со входной и выходной характеристикой всё понятно, я слышал ещё про проходную, переходную, и передаточную, что есть что? Объясните пожалуйста кто-нибудь) и спасибо за ролик и информацию)

[@ensemb]

Для четырехполюсников есть передаточная функция. Коротко -- это отношение выходной величины ко входной. Переходная функция -- это реакция четырехполюсника на импульсные функции: либо дельта функцию (короткий импульс), либо функцию Хевисайда (ступеньку). Проходной часто ошибочно называют передаточную.

[@antonberezhnoy4835]

спасибо)

[@filat31230]

очень интересно и главное позновательно , не смотря на то что увлекаюсь электроникой уже давно .

[@alexd721]

25:15 Приведен пример какого-то прям АНТЕННОГО усилителя ..:)) токи малы.. В (ДЕЦИБЕЛЬНОМ ) отношении сколько получается .. ??