Открытый мастер-класс Т.Б. Филичевой "Общее недоразвитие речи"

  Рет қаралды 65,492

Московский Институт Психоанализа

Московский Институт Психоанализа

Күн бұрын

Пікірлер: 66
@ГалияАбдулла-т4п
@ГалияАбдулла-т4п Жыл бұрын
Старой гвардии нет цены...дорогие наши учителя..здоровья вам..и долгих лет...Столько информации..полезной..умной..🙏🙏🙏👍👍👍😘
@иринакустик
@иринакустик 8 ай бұрын
Благодарю за такой подарок! Великий наставник и женщина!
@ВалентинаКуліш-и3т
@ВалентинаКуліш-и3т 2 жыл бұрын
Преподавателям и учителям советского образования нет цены! Мы учились по вашим учебникам в Славянском пединституте.Людмила Леонидовна Логвинова свои лекции начинала с Вашего имени! Вы для меня человек-легенда!Низкий поклон и крепкого здоровья, Вам ,на долгие годы!
@_ZaRus_
@_ZaRus_ 11 ай бұрын
Так приятно СЛУШАТЬ ГРАМОТНУЮ РЕЧЬ!👍💖 И ТЕЗИСЫ СФОРМУЛИРОВАНЫ ЧЕТКО, ПОНЯТНО, КРАТКО. МАТЕРИАЛ ПОЛЕЗНЫЙ. КОГДА У ЧЕЛОВЕКА ЕСТЬ ГЛУБОКОЕ ПОНИМАНИЕ ПРЕДМЕТА, О КОТОРОМ ГОВОРИТ, ОН СМОЖЕТ ДОСТУПНО ДЛЯ ДРУГИХ ИЗЛОЖИТЬ МАТЕРИАЛ. СПАСИБО.💖
@janajana501
@janajana501 Жыл бұрын
Спасибо, Татьяна Борисовна! Мы открывали логопедические пункты в школах в 90-е годы. А в 2010 году в нашем Сергиевом Посаде сократили всех школьных логопедов. Нарушение письма и чтения теперь в школах никто не исправляет
@ЕленаБухтоярова-у1у
@ЕленаБухтоярова-у1у 3 жыл бұрын
Очень интересно! Спасибо, Татьяна Борисовна! Сейчас многие в инстаграме обучают, типа, всё новое, неизведанное, заграничное). А на самом деле, слушайте внимательно, всё это сказано нашими Заслуженными Учителями!
@ЮлияКурохтина-й6р
@ЮлияКурохтина-й6р 4 жыл бұрын
Очень структурированно, много ценной информации. Мой учитель. Приятно слышать и слушать. Спасибо!
@aleksandrakuznetsova1530
@aleksandrakuznetsova1530 Жыл бұрын
Уважаемые коллеги! Преклоняюсь перед вашим трудом и проделанной работой. В наше время так мало истиной информации, так много самозванцев и вы для нас, как свет -наши Учителя! Доброго здоровья, долгих лет жизни! Благодарю за то время, когда ещё застала ваши практические лекции. Безценный вклад в дефектологию!
@Polina-happy-BERRY
@Polina-happy-BERRY Жыл бұрын
Татьяна Борисовна, спасибо огромное!!! Это огромный вклад в дефектологию и логопедию! Ваша лекция и ваши труды очень сильно мне помогли в написании диссертации!
@Человек-р1я8и
@Человек-р1я8и 2 жыл бұрын
Полтора часа пролетели, слушала с большим удовольствием!!! Потрясающий человек и педагог! Спасибо за лекцию!
@ТатьянаМорозова-ф7з
@ТатьянаМорозова-ф7з 3 жыл бұрын
Искренняя благодарность из РБ за такую интересную лекцию. Слушала на одном дыхании.
@СветланаНатарова-о4ж
@СветланаНатарова-о4ж 3 жыл бұрын
Вот старая гвардия!!! Такие умницы!!! Здоровья им и долголетия!!!
@hamida4634
@hamida4634 Жыл бұрын
Здравствуйте. Аж влюбилась заново в свою профессию, смотрю все, каждое слово ловлю, спасибо!🌷💛❤❤❤Увидела Татьяну Борисовну! Спасибо,❤ что представили уважаемого автора! 07.09 мин: про уровни ОНР. Потом, что ОНР при норме, не брать для коррекции речи с детьми с у/отставанием. 33.12мин.: важно уметь обследовать. 42.28 определение и раскрытие дефекта смягчения и д- та озвончения.47.40- от экономии вр обслед-я- принцип в обследовании - от сложного к простому.48.12- что такое наруш слоговой структуры- уменьшение или увеличение количества слогов.
@natmarchuk201049
@natmarchuk201049 3 жыл бұрын
Оччень познавательно,мне,как начинающему логопеду,особенно важно и история, и нормативы,благодарю,хотелось бы еще видеолекций гуру логопедии,спасибо,Татьяна Борисовна Вам ,и коллективу соратников!
@user-fs1xy2xu4i
@user-fs1xy2xu4i 3 жыл бұрын
Огромное спасибо за вашу лекцию, слушала на одном дыхании.
@КрымиСевастополь
@КрымиСевастополь 3 жыл бұрын
Спасибо, что рассказываете без шпаргалок. Видно, что "горите" этим делом.
@АсылканСатыбалдиева-г2р
@АсылканСатыбалдиева-г2р 4 жыл бұрын
Спасибо большое за направление,где-что читать и применять на практике.Очень интересно и приятно было слушать отличного логопеда с большим практическим опытом работы.
@lovelyfox28
@lovelyfox28 10 ай бұрын
заметки: - рабочие программы детского сада 1) в ДОУ обследуем 10-20 детей, одни будут нормативной группой, другие - экспериментальной группой 2) для всех 4 уровней ОНР - свои 4 речевые карты 3) словообразование, словоизменение, грамм. строй 4) 48:10 5) 1 ОНР - с 3 лет начинается коррекционная работа (содержание - Жукова, программа - Филичева, Туманова), 2 ОНР - с 4 лет (Жукова; Филичева, Туманова) , 3 ОНР - с 5 лет (Филичева; Филичева, Чиркина, Туманова) 6) Программы при ОУ (Стребелева, Ягжанова), с нарушением слуха, ЗПР (Брекова, Гудко), РАС (Хаустов), речевой патологией (Филичева, Туманова)
@ЛюбовьХмара-я8н
@ЛюбовьХмара-я8н 9 күн бұрын
Человек легенда. Знания по вашим учебникам фундаментальные
@user-vb4ns3zz7t
@user-vb4ns3zz7t 4 жыл бұрын
смотрела с большим интересом.СПАСИБО!
@МаринаРоманченко-щ6с
@МаринаРоманченко-щ6с 3 жыл бұрын
Очень приятно видеть и слышать такого специалиста! Мало видео с вами
@natalyluu1070
@natalyluu1070 4 жыл бұрын
Спасибо! Очень интересно!
@hamida4634
@hamida4634 Жыл бұрын
Здравствуйте. Поставила слушать помедленнее, спасибо учителю- логопеду, вы учите всегда и коллег и детей! 49.44 прием обсл слоговой в игровой форме Давать правильный образец предложения. "Давай свою ладошку и сейчас каждый пальчик скажет это предложение. Только ты скажешь сам. С какого пальчика начнешь? ... " 1.00.54- для у/о прогр. авторы Стребелева, Екжанова, а для ЗПР авторы Борякова, Будко, с аутизмом - Хаустов написал программу, а прогр для детей с речевой патологией Филичева Т.Б. и программа Тумановой.
@hamida4634
@hamida4634 Жыл бұрын
Здравствуйте. 01:01:58 РозаЕвгЛевина говорила, что уровни деления условны. Что есть низкая и высокая граница. Призывала коллег углублять разрабатывать и дифференцировать уровни ОНР. Т.Б. выявила 4 й уровень ОНР.1:06:20 беседа построена в обследовании каждого уровня индивидуально, зная программу д/с, чем 6 летний владеет. Но мало названных действий по каждой профессии. Тут же дать задание на преобразования мужского в женский род. Мы с Г. А. Каше выпускали серии альбомов по развитию речи. Был и с профессиями и задания с называнием и преобразованием и разучили только данные профессии. Этого мало. Папа играет на скрипке он кто?- Ответ: скрипач. А если мама играет , то она кто, как ее назовём? - Скрипачка, скрипуха..? Беседа долго интересно, содержательно происходит. 1:19:24.- Вопросом беседу побудить к развернутому ответу. Какое время года тв любишь? Почему?.. Уточняя вопрос опять просим полнее ответить. 1; 34:33 В каждом занятии должен быть коррекционный этап. В книге представлено. 1:36:13 Букварь. По сути для детей с ОВЗ. Литературу мою приобрести, прочитать, использовать готовые конспекты. Конец лекции и начало вдохновенной работы! Времени всегда мало, но после этой лекции энергия приливает и хочется эффективнее его использовать.❤
@ЕленаЗахарова-м7щ
@ЕленаЗахарова-м7щ 3 жыл бұрын
Мне понравилось)
@elanamamatova5126
@elanamamatova5126 3 жыл бұрын
Огромное спасибо!
@АняСаматоева
@АняСаматоева 2 жыл бұрын
Спасибо большое, очень полезно
@megalizok3254
@megalizok3254 3 жыл бұрын
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻спасибо!!!
@sel777ab
@sel777ab 3 жыл бұрын
почему бы не взять и не показать экран,было бы приятно посмотреть информацию
@ЕреминаВераНиколаевна
@ЕреминаВераНиколаевна 3 жыл бұрын
Всех женщин с наступающим 8 марта!!! Здоровья всем!!!
@krees4326
@krees4326 2 жыл бұрын
Спасибо за лекцию! А можно подробнее список литературы, которая здесь показывалась?
@ИринаКот-в6м
@ИринаКот-в6м 3 жыл бұрын
Феличева по моему большой профи в логопедии ,
@ГАЛИНАЗАГУРСКАЯ-д9т
@ГАЛИНАЗАГУРСКАЯ-д9т 3 жыл бұрын
ФИличева*
@edupkm
@edupkm 3 жыл бұрын
Почему же на видео нет самой презентации?
@janajana501
@janajana501 Жыл бұрын
Программы есть, а логопедические группы для 3-4-летних детей не открыли
@panchenkomil
@panchenkomil Жыл бұрын
мои дорогие уважаемые коллеги, прошло 100 лет после созданной Р Е Левиной идеологии подаренной классификации на 3 уровнях и методологическим подходом в логопедической коррекционной педагогике. 100 лет!! Произошли огромные перемены во многих родственных дисциплинах? Есть абсолютно новые подходы в постановке вопроса о коррекционной работе с неговорящими и плохо говорящими детьми. Посмотрите , коллеги, и что то совсем другое и современное . Спасибо за прошлое и смотрим в будущее....
@panchenkomil
@panchenkomil Жыл бұрын
Простите за неожиданный провокационный комментарий, но будущее требует быстроты и результативности в коррекц.работе. Я сменила методологию и получила другие результаты.
@yulialeskina1351
@yulialeskina1351 7 ай бұрын
Я с вами согласна: старые классические методики сегодня не дают желаемых результатов. Надо искать комплексные подходы и начинать с поиска причин проблемы: все-таки эта проблема имеет медицинские корни.
@ГалинаГоршкова-я9ц
@ГалинаГоршкова-я9ц 6 ай бұрын
Какие?
@ЕленаБелорусова-й5н
@ЕленаБелорусова-й5н 3 жыл бұрын
Здравствуйте. А можно написать авторов и названия книг, которые показывает ТБ во время вебинара? В презентации нет этой информации
@ВикторияГалибина-о4з
@ВикторияГалибина-о4з 3 жыл бұрын
1. Филичева, Туманова, Соболева - Развиваем речь и мышление дошкольников, Исправление нарушений речи у дошкольников, Методика преодоления недостатков речи у детей дошк.возраст. 2. Филичева, Чевелева, Чиркина - Основы логопедии 3. Логопедия теория и практика - Филичева 4. Жукова, Мастюкова, Филичева - логопедия 5. Филичева, Туманова - букварь 6. Филичева- подготовка к школе детей с ФФНР
@СветланаСоло
@СветланаСоло Жыл бұрын
​@@ВикторияГалибина-о4зСпасибо большое за перечень книг!
@МинэреМухатдинова
@МинэреМухатдинова 2 ай бұрын
А где можно купить
@Сергей-к6г9и
@Сергей-к6г9и Жыл бұрын
есть ои презинтация?
@двесистрички-и4ю
@двесистрички-и4ю 2 жыл бұрын
Здравствуйте, очень сложно найти предложенные книги.
@sahragold
@sahragold Жыл бұрын
У меня пятый уровень ОНР. Я не поняла про ежовые руковицы😅
@ВикторияАнтоненко-м6д
@ВикторияАнтоненко-м6д Жыл бұрын
РукАвицы
@гульзараабакарова
@гульзараабакарова 2 жыл бұрын
где можно приобрести эти программы
@НазикБакирова-д6х
@НазикБакирова-д6х 4 жыл бұрын
Меин кызым Суйлой албайм жардам бер
@ann_marzec
@ann_marzec 3 жыл бұрын
"Не только московских, но и зарубежных специалистов" . В остальной части России специалистов нет ?
@ОльгаКузнецова-у8э
@ОльгаКузнецова-у8э Жыл бұрын
До середины дослушала. Ничего конкретного и интересного для меня. Столько воды, прям как в институте преподавали. А практика оказывается куда интереснее. Приходится обучаться в интернете у логопедов практиков.
@ВалентинаБолгарева
@ВалентинаБолгарева 8 ай бұрын
Программа Филичевой безнадёжно устарела. Тут большинство хвалит логопедов старой гвардии, но сейчас, молодые логопеды, которые работают по современным методикам, работают НАМНОГО эффективнее. Да, и при действительно тяжёлых нарушениях, та логопедия, которой обучают в ВУЗах просто бессильна. Есть эффективные методики, но они в частных руках. Пишу как логопед и мама особенного ребёнка.
@хаккиистнапример
@хаккиистнапример 7 ай бұрын
Если бы вы в институте уделяли больше внимания фундаментальным базовым знаниям, у вас в голове сформировалась бы целостная картина и вы сами могли бы составлять программы для каждого отдельного случая, и не тратили бы время на поиски (просмотр) готовых методик в интернете.
@ОльгаДолматова-ч3о
@ОльгаДолматова-ч3о 4 жыл бұрын
Это не вебинар, а автобиография
@ЕленаБухтоярова-у1у
@ЕленаБухтоярова-у1у 3 жыл бұрын
Проведите вы вебинар, а мы вам поаплодируем👏👏👏
@panchenkomil
@panchenkomil 2 жыл бұрын
Спасибо
@ВикторияЛиманская-б2ю
@ВикторияЛиманская-б2ю 2 жыл бұрын
Ш
@СпортивноеДвижениеСпарта
@СпортивноеДвижениеСпарта Ай бұрын
Снайдерса блока фишера.генетическая поломка ведущая к слабоумию и позднее развитию речи.в ваш институт можно записаться через мэйл.
@АлисаСелезнева-г5я
@АлисаСелезнева-г5я 3 жыл бұрын
Тут видимо комментарии ее студенты оставляли. Лекция очень слабая! Куча воды, фамилии фамилии... применить нечего!
@МаринаЛиморева
@МаринаЛиморева Жыл бұрын
Ну, если вам что-то не нравится,, гуляйте на другом канале.
@Tanavesna68
@Tanavesna68 4 жыл бұрын
И вот сейчас все выработанные программы, весь наработанный опыт пойдут прахом.
@user-vb4ns3zz7t
@user-vb4ns3zz7t 4 жыл бұрын
почему вы так думаете?
@TheWandawanda
@TheWandawanda 8 ай бұрын
Не способность детей использовать какие-то слова -не является каким-то дефектом ,это обычное не знание . В силу возраста и окружения они не сталкиваются с этими словами . И уровень какой-то выделять Не имеет смысла ,нужна работа над развитием лексической базы .
Sigma Kid Mistake #funny #sigma
00:17
CRAZY GREAPA
Рет қаралды 30 МЛН
Tuna 🍣 ​⁠@patrickzeinali ​⁠@ChefRush
00:48
albert_cancook
Рет қаралды 148 МЛН
Мен атып көрмегенмін ! | Qalam | 5 серия
25:41
Каха и дочка
00:28
К-Media
Рет қаралды 3,4 МЛН
ОНР 1 уровня. Запуск речи. Курс «Запуск речи 2.0» для специалистов и родителей в описании.
59:41
Логопед Юлия Витвицкая. Запуск и развитие речи
Рет қаралды 41 М.
Просто о нарушениях речи. Общее недоразвитие речи. Часть 1.
5:16
Роберт Сапольски - Депрессия [Vert Dider]
52:42
Татьяна Черниговская: что же такое дислексия с точки зрения нейробиологии
45:44
Ассоциация родителей детей с дислексией
Рет қаралды 468 М.
Sigma Kid Mistake #funny #sigma
00:17
CRAZY GREAPA
Рет қаралды 30 МЛН