ПОЧЕМУ МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ 12 НОТ?

  Рет қаралды 13,701

Study Music. Музыкальный онлайн колледж

Study Music. Музыкальный онлайн колледж

Күн бұрын

Пікірлер: 196
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Liberman, m. (1979). The intonational system of English Curtis, m. E., & bharucha, j. J. (2010). The minor third communicates sadness in speech, mirroring its use in music. doi.org/10.1037/a0017928 Jeremy Day-O'Connell Speech, song, and the minor third: an acoustic study of the stylized interjection dx.doi.org/10.1525/mp.2013.30.5.441 Deborah Ross, Jonathan Choi, and Dale Purves Musical intervals in speech doi.org/10.1073/pnas.0703140104 Braun, M. (2002). Absolute pitch in emphasized speech. doi.org/10.1121/1.1472336
@fil0s0fer_leo
@fil0s0fer_leo 2 жыл бұрын
Здорово! На мой взгляд это помогает понять почему речь одних людей воспринимается нормально или даже приятно, а других отталкивает. Три кита - тон, ритм, смысл. Я бы даже тон и ритм поставил выше смысла, именно в чувственном восприятии.
@_andreypetr_
@_andreypetr_ 2 жыл бұрын
Огонь, снова спасибо!!!
@Mozsin
@Mozsin 2 жыл бұрын
Спасибо за видео! Самые интересные для меня темы - музыка и наука. Больше такого контента!
@Kukumor
@Kukumor 2 жыл бұрын
Очень интересно! Спасибо! Захотелось проанализировать формантным методом на соответствие нотам и интервалам Вашу речь, так как она очень выразительна интонационно!
@Vladimir_Kazakhstan
@Vladimir_Kazakhstan 2 жыл бұрын
Вау! Вот это круто! Другой уровень осознавания музыки, после этой информации. Спасибо, Денис
@lyubasmirnova3976
@lyubasmirnova3976 2 жыл бұрын
Очень понравилось!!! Люблю научные исследования, объясняющие и подтверждающие то, что мы чувствуем интуитивно. Спасибо, что делитесь этими исследованиями, благодарю!!!
@antipus8787
@antipus8787 2 жыл бұрын
Саламчик из Алматы ! Круто Объяснил !
@light_piano_by_lara_ivanenko
@light_piano_by_lara_ivanenko 2 жыл бұрын
Интересно, благодарю.
@ГригорийЛахин-х7х
@ГригорийЛахин-х7х 2 жыл бұрын
Очень интересное видео! Спасибо, Денис!
@jadwigascharonow871
@jadwigascharonow871 2 жыл бұрын
Как всегда очень интересная тема! Спасибо, Денис! Продолжайте!
@slavkadobro800
@slavkadobro800 Жыл бұрын
Спасибо за познавательное видео. Искал одну информацию про ноты, а нашёл гораздо интереснее)
@ramgazy
@ramgazy 2 жыл бұрын
Спасибо! Для меня было очень познавательно и интересно!
@anton_shosh
@anton_shosh 2 жыл бұрын
Благодарствую, отличное информативное видео!
@AdamMaykov
@AdamMaykov 2 жыл бұрын
Интересное видео, по сути получается что мы говорим в пределах микрохроматики.
@TerentevIgor
@TerentevIgor 2 жыл бұрын
Очень интересная информация! Спасибо большое!
@andreistrogino1974
@andreistrogino1974 2 жыл бұрын
Поддерживаю! Молодцы! Спасибо.
@anatoliklets2647
@anatoliklets2647 2 жыл бұрын
Спасибо ! Интересно. Так ждал примеров ))) Было бы бомбическое видео, если бы были примеры !!!
@dilijator
@dilijator 2 жыл бұрын
Как всегда полезно и интересно. Спасибо Денис!
@olyasi6246
@olyasi6246 2 жыл бұрын
Благодарю! Очень интересно
@Ivanov_Ivan_Ivanovich
@Ivanov_Ivan_Ivanovich 2 жыл бұрын
Вот это интересное открытие для меня как самоучки! Спасибо, Денис, за видео и поднятую тему! Очень доступно для понимания. 👍
@rishi_wisdom_music
@rishi_wisdom_music 2 жыл бұрын
Спасибо, очень крутая информация! Очень помогает для систематического осмысления процессов сочинения музыки 🔥
@electrogarden4426
@electrogarden4426 2 жыл бұрын
Очень крутая информация👍
@ДмитрийДмитриев-у5ш
@ДмитрийДмитриев-у5ш 2 жыл бұрын
контент просто топ, самому всю эту инфо тяжко искать было бы, да еще и со ссылками на источники, вообще кайф
@ВасяПупкин-ъ6и1д
@ВасяПупкин-ъ6и1д 2 жыл бұрын
а вы уверены что она вам нужна? ))
@andy_andy_andy_andy
@andy_andy_andy_andy 2 жыл бұрын
спасибо за канал и видео ваши!
@evstifeev_alex
@evstifeev_alex 2 жыл бұрын
Спасибо, видео очень полезное🙌
@ГришаГитарист
@ГришаГитарист 2 жыл бұрын
Было очень интересно и познавательно.Спасибо Денис!
@НикитаДолгих-п5к
@НикитаДолгих-п5к 2 жыл бұрын
Очень интересный ролик получился, спасибо вам)
@Fajrereto
@Fajrereto 2 жыл бұрын
Денис, спасибо! Как всегда, было полезно и интересно.
@Antonio-qn3un
@Antonio-qn3un 2 жыл бұрын
Спасибо! Я думал, что все дело в обертонах, а оказывается еще и в природе голоса.
@tandavme
@tandavme 2 жыл бұрын
видео супер, спасибо Денис 🙏
@chemicalangel5227
@chemicalangel5227 2 жыл бұрын
Одно из самых интересных и увлекательных видео, что вы вообще снимали) Про привязку к до мажору особенно было интересно. Как-то в голове даже не укладывается Вот бы ещё видео про законы вокальной мелодии 😏
@EXPLOSIONRAGE
@EXPLOSIONRAGE 2 жыл бұрын
Спасибо большое, очень познавательно! Сделала для себя выводы)
@PS-ky6co
@PS-ky6co 2 жыл бұрын
Очень полезный взгляд на музыку, спасибо :) Для себя могу сделать простейший вывод: при изучении музыки, нужно обязательно пропевать интервалы с первого дня, а также можно найти эти интервалы в своей речи (удивление, заинтересованность, злость, радость и т.д.). Что-то мне подсказывает, что это будут одни и те же интервалы. P.S. Занимался как-то изучением основ китайского, и после видео подумал, что их тоны это не просто восходящий, нисходящий и т.д., а это именно определенные и всегда фиксированные интервалы, независимо от речевого регистра конкретного человека.
@ДенисПопов-р8с
@ДенисПопов-р8с 2 жыл бұрын
Интересно, как это у итальянцев. Они ребята эмоциональные, речь соответственно тоже. Возможно они разговаривают на несколько других интервалах.
@Gennady_IP
@Gennady_IP 2 жыл бұрын
Интересная информация! Успехов каналу и преподавательской деятельности автора!
@natsob7667
@natsob7667 2 жыл бұрын
Как всегда, очень интересно.
@olkamanu
@olkamanu 2 жыл бұрын
Спасибо огромное 🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻 очень интересное видео
@БогданЧертков-щ7ф
@БогданЧертков-щ7ф 2 жыл бұрын
Очень крутая тема, спасибо. Я давно начал замечать, что людская речь подчинена ладовой логике (как только маломальски развил слух). В этом видио моя "гипотеза" подтвердилась. Видимо, из этого можно сделать вывод, что музыкальный слух есть у всех, кто может воспринимать речь. Вопрос только в его развитии и адаптации под музыкальные задачи
@alextest7687
@alextest7687 2 жыл бұрын
Поставил лайк, написал поддерживающий комментарий, заварил чай. Погружаемся в полезный и интересный контент!
@АлександрКурганов-г7в
@АлександрКурганов-г7в 2 жыл бұрын
Очередное очень интересное и познавательное видео. Именно научного подхода так часто не хватает при формировании понимания музыки. Спасибо большое
@ВасяПупкин-ъ6и1д
@ВасяПупкин-ъ6и1д 2 жыл бұрын
что может дать новука музыке? тем более всякая популярная мейнстримная дрянь типа нейроновук, или подобной куете
@crackfoolman
@crackfoolman 2 жыл бұрын
@@ВасяПупкин-ъ6и1д а в чём по-вашему проблема науки в данном случае?
@avataraabraksas
@avataraabraksas 2 жыл бұрын
Как всегда интересно и занимательно.
@alexandralexandr5481
@alexandralexandr5481 2 жыл бұрын
Спасибо Вам большое за информацию, очень интересно. Продолжайте пожалуйста
@Taina4Ar
@Taina4Ar 2 жыл бұрын
Спасибо! Интересная заметка!
@ImArtfulLee
@ImArtfulLee 2 жыл бұрын
Спасибо, это полезно. Вот почему при написании мелодии рекомендуют пропеть мелодию в микрофон, а потом перевести ее в миди и получить готовую мелодию для своей композиции)
@andremiusyouvision6072
@andremiusyouvision6072 2 жыл бұрын
Очень интересно. Спасибо!
@РасулИргашев-д2ф
@РасулИргашев-д2ф 2 жыл бұрын
очень интересно. спасибо)
@ildarsayfi6329
@ildarsayfi6329 2 жыл бұрын
Спасибо 🙏
@pilyak_project
@pilyak_project 2 жыл бұрын
Посмотрел на одном дыхании, очень актуальная информация для музыкантов. Ещё больше убедился в пользе сольфеджио и осознал, почему этой дисциплине уделяют так много учебных часов в муз. учебных заведениях.
@andrejshamin1452
@andrejshamin1452 2 жыл бұрын
видимо, от того, что большинство мелодий можно воспроизвести голосом, некоторые композиторы уходят от природной естественной раскладки, создавая нечто отличающееся
@loneliness_val
@loneliness_val 2 жыл бұрын
Спасибо за видео! Комментарий для поддержки видео
@irinaraykhel7433
@irinaraykhel7433 2 жыл бұрын
Спасибо за очень понятное обьяснение. Наконец-то я услышала разумные доводы. Мне было бы еще более понятно и убедительно на примере сравнения с другим морфологическим строением речевого аппарата и другой речью, чем у человека. Надо это смоделировать.
@dolovforsoul
@dolovforsoul 2 жыл бұрын
Слушайте птиц. Сходите в зоопарк, подбирайте высоты. Исследуйте...
@yuriyfurashov2496
@yuriyfurashov2496 2 жыл бұрын
Очень интересная тема! Оказывается, что интервалы звуков, воспринимаемые нами как приятные, заложены уже в строении нашего речевого аппарата, и определяют применяемые ладовые системы. Было бы интересно на примерах послушать характерные примеры, в каких известных сочинениях они встречаются, как влияют на психологию восприятия мелодии. И ещё, давно как-то читал, что птицы поют по совершенно своим интервалам, октава у них делится не то на 72, не то на 77 тонов, и это в силу каких-то причин является более «правильным» для восприятия, в отличие от нашего деления октавы на 12 полутонов. Этим, отчасти, объясняется особое воздействие при исполнении на инструментах типа скрипки, не имеющих конструктивно жёсткого деления на лады. Тогда исполнитель может намеренно извлекать звуки, несколько отличающиеся от интервалов темперированного строя, приближаясь к более «природной», «птичьей гамме», и достигая при этом особого эмоционального воздействия. Такого же эффекта можно достичь и голосом. Что Вы думаете об этом ? P.S. Сейчас обратил внимание на термин «микрохроматика», почитал об этом, и понял, что она имеет прямое отношение к тому аспекту восприятия музыки, на который я попытался обратить внимание. Оказывается, эта тема уже давно обсуждается.
@denispacific8821
@denispacific8821 2 жыл бұрын
Попробуйте послушать музыку в которой не 12 полутонов, и это покажется вам нестоем, интервалы - это соотношения частот как целых небольших чисел, сложные соотношения частот не воспринимаются на слух, посмотрите беседу Пушного с Савватеевым на эту тему, хотя и там далеко не всё объяснено.
@ОлегТеркин-я2ъ
@ОлегТеркин-я2ъ 2 жыл бұрын
"Из всего вышесказанного можно сделать далеко идущие выводы" Вот бы видосик про эти выводы...
@floriangreen6554
@floriangreen6554 2 жыл бұрын
Как говорит Т.В. Черниговская: "У нас такая музыка потому, что у нас такой мозг"
@ИванКозлов-ю7х
@ИванКозлов-ю7х 2 жыл бұрын
КРУТЬ!!!👏👏👏👏👏
@bakytchytyrbaev37
@bakytchytyrbaev37 2 жыл бұрын
Спасибо!!!
@apogo78
@apogo78 2 жыл бұрын
Круто!
@kassymda3031
@kassymda3031 2 жыл бұрын
Рубашка с глазами сочетаются красиво 😍
@rappenok7273
@rappenok7273 2 жыл бұрын
Спасибо! Интересно и полезно. Может зря я всю жизнь мудрил с усложнениями при сочинении?
@ahernuhtqgahern6283
@ahernuhtqgahern6283 2 жыл бұрын
очень полезное видео!
@vjaceslavp2731
@vjaceslavp2731 2 жыл бұрын
О да! Тема интересная. Понимая, можно использовать и в психологие(ке)... и во всяких ...иках. 🙂 Правда, спроный в самом начале, т.е.: "Как всё началось?" Но это к науке не относится. Очень интересно как всегда.
@Mandaloriangrandma
@Mandaloriangrandma 2 жыл бұрын
нормально! важная информация..
@НагибинАлексей-ю7ж
@НагибинАлексей-ю7ж 2 жыл бұрын
Спасибо за информацию))))
@OlegRevin-g2r
@OlegRevin-g2r 2 жыл бұрын
Очень интересная мысль! Типа, шаблон успешных мелодий всегда с собой... Если не поётся, то и нефиг тему развивать - успеха не будет.
@nick34075
@nick34075 2 жыл бұрын
отличный урок
@Rudapakazu
@Rudapakazu 2 жыл бұрын
Круто
@AlexFiliptsov
@AlexFiliptsov 2 жыл бұрын
Спасибо!
@БолатМаратович-с4ь
@БолатМаратович-с4ь 2 жыл бұрын
Большое спасибо, очень полезно. Можно ли вашу лекцию сделать двухуровневой? Чтобы используя ваши формулировки, проще объяснить начинающему музыканту.
@andrewmad
@andrewmad 2 жыл бұрын
Очень интересно!
@Chugunov_Igor
@Chugunov_Igor 2 жыл бұрын
Спасибо! Очень информативно и доходчиво. Единственно, я тоже хотел бы прояснить для себя сделанный упор на до мажорный диатонический звукоряд. Ведь основной тон голоса у всех разный. Может быть, всё таки, просто мажорный, без привязки к конкретной ноте?
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Можете подробности в исследовании прочитать
@Chugunov_Igor
@Chugunov_Igor 2 жыл бұрын
@@studymusicru спасибо, обязательно посмотрю. Конечно, это кажется удивительным, ведь просто взять ноту до могут только люди с абсолютным слухом.
@ldaboor
@ldaboor 2 жыл бұрын
Из видео так и не узнал почему мажор радостный а минор грустный
@garnikharutyunyan2814
@garnikharutyunyan2814 2 жыл бұрын
здравствуйте спосибо большое У меня просьба, если можно прошу вас, скажите пожалуйста как могу связаться с вами для изучения аранжировка на компюторе. Спосибо
@m0Ray79
@m0Ray79 2 жыл бұрын
Проблема в том, что в таких исследованиях практически отсутствуют данные вне социокультурного контекста. Поэтому я воздержался бы от формулировок вроде "заложено природой".
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Какой общий социокультурный контекст у носителей английского и китайского языка?
@m0Ray79
@m0Ray79 2 жыл бұрын
​@@studymusicru Не обязательно общий, но схожий. Общение между разными народами так или иначе существует, если это, конечно, не племя острова Сентинел (вот, кстати, было бы очень интересно их речь изучить). Я уж не говорю про отсутствие контролируемых экспериментов с воспитанием людей в изоляции от социокультурного контекста - они крайне сложны и могут вызвать этические вопросы. Из жизни. Мой родной язык - русский, но в общении с эмигрантами я заметил, что у них непривычные тональности в речи. Слова русские, а тональности более характерны для английского. И они таки разные, хоть и имеют какие-то общие черты. Скорее всего, как новый эмигрант, я тоже скоро начну говорить по-другому.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@@m0Ray79 что не изменяет интервальности и соотношения формант. Горловая трубка у всех людей +- одинаковая, дает одинаковые форманты и их соотношение.
@m0Ray79
@m0Ray79 2 жыл бұрын
​@@studymusicru Одинаковая, да не совсем. Отклонения есть всегда. Я всё же склонен думать, что в процессе обучения речи человек неосознанно приспосабливает свой речевой аппарат к "среднестатистическому". И за счёт этого мы и видим более-менее однородную картинку. Общение, контекст присутствует всегда. И мы не знаем, что происходит вне его или в принципиально ином контексте. Если б у нас был некий контингент "Маугли", ни разу не слышавших человеческой речи, но каким-то образом развивших интеллект и овладевших языком, и при этом значительный процент их выработал в речи те же самые интервалы и соотношения - можно было бы говорить об универсальности и "природной обусловленности" этих правил. Но таких данных у нас нет. Всё, что есть, находится в более-менее однородном контексте. Вот я о чём.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@Dmitry Kirilin вы понимаете что форманты в вашей голосовой системе обуcловлены ее размером и формой? Вы сейчас пишите примерно следующее: если флейтист будет много общаться с тубистами, то его флейта начнет звучать как туба. Те отклонения о которых вы говорите не нарушают фундаментальных законов физики. Вы не можете увеличить длину горла 2 раза. Флейты тоже бывают разных размером, но они звучат как флейты. Саксофон всегда звучит как саксофон, а разбег в их размерах в разы больше чем у горла разных людей. Ну сколько там разница может быть - в 10%? ну это вам даст отклонений в 10 центов - даже на слух мало кто услышит такие отклонения
@ROMPJ
@ROMPJ 2 жыл бұрын
А в тоновых языках (китайский например) какие прыжки по тонам наблюдаются? Кроме того мне кажется что в звательной интонации тоновое движение существует во всех языках. Произнесите например Common или Давай. Но все же мне кажется что до пентатоники в обоих случаях плыть и плыть. Пентатоника скорее всего культурный феномен: результат популярности флейт и достижение древнего флейтостроительства.
@irinatsernikova3043
@irinatsernikova3043 2 жыл бұрын
Thank you! Very informative!
@timinlight
@timinlight Жыл бұрын
Теперь понятно, почему музыку называют "Единственный интернациональный язык в мире". Это универсальный язык который не нужно переводить.
@КонстантинЛактионов-щ1ю
@КонстантинЛактионов-щ1ю 2 жыл бұрын
очень интересно
@andreychaptykov5338
@andreychaptykov5338 2 жыл бұрын
Супер!
@crackfoolman
@crackfoolman 2 жыл бұрын
Спасибо! В видео вы сделали оговорку, что привязка речи к до-мажору может являться следствием распространенности белоклавишной музыки. Разве нельзя тогда так же сказать, что вся вообще привязка речи к известным интервалам является следствием европейской музыки, а не наоборот? Как и две опоры в речи.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Опорность была и в древности когда никакого ни мажора ни белых клавиш в природе не существовало:)
@PavelSergeevX
@PavelSergeevX 2 жыл бұрын
@@studymusicru а как это выяснили?
@ПриветсоседямМихаил.С
@ПриветсоседямМихаил.С 2 жыл бұрын
Интересное видео👍
@alexgitara
@alexgitara 2 жыл бұрын
Крутяк!
@stashikjelisjeev
@stashikjelisjeev 2 жыл бұрын
@АндрейКолесников-ы5о
@АндрейКолесников-ы5о 7 ай бұрын
Остается непонятным, как, голос отслеживает терцию и квинту? Для звучания струны физика понятна - это резонанс пятой гармоники (со смещением на октаву), для терции, и резонанс третьей гармоники для квинты, ну и композиция третий и пятой гармоник для того что называют малой терцией (хотя с позиции естествозания этот термин не является независимо существующим). А вот голос - его тон определяется тонусом мускулатуры связок, хотя при пении, это может дыть и резонанс воздуха в легких, но ведь объем легких и частоты резонанса основного тона и гармоник не остаются постоянными..... А может причина явления в том, что скрэмблер настроен на распознавание музыки, и интерпретирует голос по нотам?
@Huhuy2000
@Huhuy2000 2 жыл бұрын
увлёкся я тут китайским кинематографом. вот у них речь совсем не крутится вокруг одной ноты) постоянные скачки туда сюда. видимо джаз придумали они))
@noname_krsk
@noname_krsk 2 жыл бұрын
Приветствую Денис! Намного проще держать в голове опорные тона по квинтам на протяжении всей клавиатуры,я думаю тут нет или или ....
@victorsokol7419
@victorsokol7419 2 жыл бұрын
Денис, с благодарностью пишу свой любой поддерживающий комментарий!
@dolovforsoul
@dolovforsoul 2 жыл бұрын
Не услышал в видео ответ на вопрос заявленный в заголовке, кто-нибудь ткните меня носом в таймкод этого места???
@TheKastor007
@TheKastor007 2 жыл бұрын
Вы получили ответ на вопрос? Почему мы используем 12 нот? Сразу видно музыканта теоретика назвать видео и рассказывать обо всем где то рядом с темой. Где структура видео? А вот там вот это исследовали посмотрите, и что?
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Типичный вид особого вида супергерое. Человек вопрос! Человек вопрос - задает вопрос в любой ситуации
@Aklmpz
@Aklmpz 2 жыл бұрын
Ноты - это костыли, как и Колесо, что ограничило нашу подвижность, манёвренность и передвижение только по дорогам с твёрдым покрытием, то есть тем самым сами себя загнали в тупик. А дальше что? Также и с музыкой. Задействуй свой мозг на сто процентов и не нужна станет музыка, искусство, культура, эти Колёса, Ракеты, и прочее. Ведь человек поднявшись на иную ступень развития отбросит без сожаления все костыли вместе с чувственной сферой своего восприятия...
@andsster
@andsster 2 жыл бұрын
Неплохо бы больше исследований на эту тему в Африке и Азии провести, где есть много музыкальных систем, не привязанных к европейской музыкальной традиции. А то тут непонятно, где телега, а где лошадь. Ведь, если всю жизнь петь до мажоры, то и голосовой аппарат подстроится.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Про до мажор сказано 1 минуту, за все видео, а остальную часть мимо ушей пропустили? Откуда у вас в голове эти мифы про азию, африку, арабов, индию? Там все тоже самое. Специально же в видео сказал самый популярный лад пентатоника - что в азии, что в африке. Нет никаких систем, есть разные вариации одной 7 нотной системы. В европейской музыке только в тональности 17 нот разных по звучанию и вас это не смущает, а вот какие то экзотические системы, в которых якобы что то там. Ну это несерьезно. Китайцев же тоже анализировали в этом исследовании. Все тоже самое, тот же набор звуков.
@andsster
@andsster 2 жыл бұрын
@@studymusicru написал было длинный текст, объясняющий, что к чему, но стёр: нафига что-то серьезное объяснять человеку, который использует в отношении меня выражения вроде "мимо ушей пропустили" и "мифы в голове"? Пусть сначала освоит темы попроще.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@@andsster ну это закономерный ответ на невнимательно просмотренное видео и источники. Честно скажите вы прочитали работы, на которые я оставил ссылки?
@andsster
@andsster 2 жыл бұрын
@@studymusicru Я прочитал Musical intervals in speech. Веселюсь до сих пор. Во-первых, они не обнаружили музыкальных интервалов в интонации (упс!). Во-вторых, они стали искать интервалы, округляя (так делать нельзя) до обертонов максимумы в спектрах формант. Так как максимум мощности звука физически невозможно запихать в высокие частоты, у них получались маленькие целые числа гармоник, особенно у женщин. Ну а если взять два звука, частоты которых относятся как малые целые числа... В общем, поняв, что вот-вот в своих изысканиях догонят древних греков, авторы сделали вялую попытку сравнить свои 60% музыкальных интервалов со случайными отношениями равномерно распределенных (максимумы так себя не ведут) малых целых. Там получилось 36% музыкальных интервалов. Ну да, 60 больше 36, а то совсем неудобно было бы. И это я молчу, про то, что это только 10 участников, только два языка, и никаких потомственных музыкантов-народников, которые имеют шанс быть с детства приучеными к музыке, не переложенной под европейскую нотную запись. А ваш ответ не закономерный, а хамоватый.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Хамовато это критиковать научные работы таким образом как это делаете вы. Но это уже выбор каждого. Есть люди которые стремятся узнать что то новое и понять как это расширяет их картину мира, а есть те, кто готовы критиковать все что угодно, без всяких оснований, лишь бы не трогать свою картину мира и верить в то, что есть африканская, азиатская, арабские уникальные системы из 100 тысяч миллионов нот, а не универсальная простая 7 нотная система. Я тут уже много раз писал, но повторю - смеюсь я больше всего от того, что некоторых комментаторов смущает наличие абстрактных никем недоказанных 100 нот в неизвестных им культурах, но то, что в западной музыке мы используем точно также 10ки разных нот в рамках нашей 12 нотной системы их не смущает. Как говорится, вы не понимаете это другое... Ну не каждому дано понять, что только в одной тональности у нас 17 разных звуков, а тональностей у нас если даже не брать с двойными знаками тоже 12 - вот и перемножайте 17*12 и высчитайте сколько разных диезов и бемолей вы можете услышать просто включив симфонический оркестр или хор. Но вас это никак же не смутило, беспокоит только неевропейская традиция. Странная тенденция...
@deminidze
@deminidze 2 жыл бұрын
Что-то зашел на википедию почитать про пифагоров строй и чистый строй ииии ничего не понял. Вероятно, здесь тоже пригодился бы ликбез с некоторым экскурсом в краткую историю музыки. Я, например, так и не понял является наша, современная, музыка прямым наследником греческих монодий или же это были то лишь зачатки того, чьи далеким ответвлением можно считать, скажем, хип-хоп.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
kzbin.info/www/bejne/l5Kyi3aVhdONaMU
@БулатБурганов-ы6ф
@БулатБурганов-ы6ф 2 жыл бұрын
Интересно. Я думал что интервалы и вообще звукоряды происходят из обертонового ряда
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Не все интервалы которые есть в натуральном звукоряде используются в музыке. Точнее большая их часть нигде не используется, кроме научных работ по акустике
@luther_const
@luther_const 2 жыл бұрын
Имея в виду социокультурный контекст, можно предложить, что ирландцы чаще говорят в ре-мажоре, а русские селяне в ля-мажоре.
@anishikinami
@anishikinami 2 жыл бұрын
интересно
@ii-rm5fi
@ii-rm5fi 2 жыл бұрын
А сколько нот у Радзинского?)
@СергейБогинич-е9ь
@СергейБогинич-е9ь 2 жыл бұрын
Вот ты грустный
@MediaEditor_v-pro
@MediaEditor_v-pro 2 жыл бұрын
Осталось объяснить почему в Индии 23-х, кажется, тоновая система..... Пока очень узкий взгляд на предмет, слишком европоцентричный и внеисторический.
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
В индийской музыке также 7 основных нот са, ре, га, ма, па, дха, ни. Все остальное это домысливание как раз с позиции западной темперированной системы.
@MediaEditor_v-pro
@MediaEditor_v-pro 2 жыл бұрын
​@@studymusicru Да нет, там всё гораздо интереснее ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B8_(%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0)
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@@MediaEditor_v-pro я все это знаю, если внимательно прочитать и понимать как работает система, то ничего нового там нет. В современной тональной системе гораздо больше звуков, и мы их спокойно и слушаем и воспроизводим. Но от этого система не перестает быть 12 звуковой. Просто G# В ля миноре выше, чем G# в C# миноре. Вот вам и разные шрути. То же самой, только вид с боку. Основа индийской системы 7 звуков. То, что между ними разное расстояние, так в между CG и B F# в любой симфонической композиции тоже разное расстояние. Я во многих видео об этом рассказывал.
@MediaEditor_v-pro
@MediaEditor_v-pro 2 жыл бұрын
@@studymusicru Я сейчас заострю и утрирую. Примерно до 17 века и в Индии, и в Европе музыка была совсем другой, интонационно более тонкой. А потом темперированный строй избавил людей от этой тонкости. И сейчас мы воспринимаем всё через него, я считаю, очень огрублённо. Мне приходилось петь в очень хорошем хоре (академическом). И как же порой фальшиво звучал рояль на его фоне! Дирижёр порой умолял петь большие интервалы ещё шире, малые сужать, и т. д.... Порой в хорошем фольклоре отчётливо слышно, что строй вроде бы расползается, но звучит так, что дух захватывает.....
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@@MediaEditor_v-pro о чем я говорил в нескольких (как бы уже не в 10 разных) видео. Какую мысль вы хотите до меня донести я не улавливаю
@yuriymedvedev
@yuriymedvedev 2 жыл бұрын
Я, наверное, не совсем "правильный"! Для меня наиболее комфортное, не скребущее по нервам это тональность си минор, ну, а композоции в мажорнорной тональности - ре мажор! До мажор вообще не перевариваю! Вот прям аж коробит! Почему? Есть понятное объяснение?😯
@DmitryIsc199
@DmitryIsc199 2 жыл бұрын
Вас травмировали до мажором в муз.школе - только такое объяснение xD
@yuriymedvedev
@yuriymedvedev 2 жыл бұрын
@@DmitryIsc199 Вполне вероятно!😂😂😂 Ох, уж эта музыкальная школа...😕😕😕
@БардакВсёНеТак
@БардакВсёНеТак 2 жыл бұрын
поддерживающий комментарий
@asdzxc5903
@asdzxc5903 2 жыл бұрын
Денис,а почему ноты разной октавы считаются одной нотой?кпримеру,ми первой октавы и ми второй октавы считаются одной и тойже нотой,почему ведь это разные звуки соответственно разные ноты.получается нот не 12,а столько сколько в природе может существовать октав,в чем я не прав,если не прав?
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
Звуки разные, ноты одинаковые. Так было не всегда. В средние века звуки разных октав назывались разными буквами.
@asdzxc5903
@asdzxc5903 2 жыл бұрын
@@studymusicru то есть дело в формализме,в формальном обозначении и в принципе можно говорить ,что нот не 12 ,а больше если мерить по другой шкале обозначений,кпримеру той,что использовалась в средние века,если иметь ввиду,что те буквенные обозначения это по сути теже ноты?
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
нота это символ, звук это физическое явление. Обозначать каждый звук отдельной нотой не имеет смысла, так как в музыке важны соотношения, а не абсолютные величины.
@asdzxc5903
@asdzxc5903 2 жыл бұрын
@@studymusicru я это понимаю ,что такое обозначение не имеет смысла.просто когда я говорю кому-либо,что гипотетически можно сделать так,что нот будет больше 12 ,если для каждого звука придумать отдельное обозначение,отвечают ,что это даже в теории не возможно.поэтому я и интересуюсь.и гипотетически так можно,я правильно понял?
@studymusicru
@studymusicru 2 жыл бұрын
@@asdzxc5903 конечно можно.
почти ВСЕ ЛАДЫ ЗА 20 МИНУТ
19:03
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 35 М.
ЧТО ВЫ НЕ ЗНАЛИ О ПЕНТАТОНИКЕ
19:24
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 10 М.
Thank you mommy 😊💝 #shorts
0:24
5-Minute Crafts HOUSE
Рет қаралды 33 МЛН
Как освоить любой стиль музыки
20:16
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 21 М.
Почему нот семь?
6:39
QWERTY
Рет қаралды 987 М.
Как определить размер такта в музыке.
10:22
Алла Таранова
Рет қаралды 5 М.
ЧТО вы не знали о ТЕМБРЕ звука? Ликбез
17:15
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 7 М.
''ВОЛШЕБНЫЙ" АККОРД для смены тональности
19:40
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 9 М.
Русский язык - не русский
23:18
hacknews
Рет қаралды 71 М.
АККОРДЫ-ХАМЕЛЕОНЫ. VI И III СТУПЕНЬ. ПОЛНЫЙ ОБЗОР
21:18
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 979
ЧТО ВЫ НЕ ЗНАЛИ О ТЕМПЕ. МОЗГ И ВОСПРИЯТИЕ РИТМА
16:23
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 18 М.
ПОЛИФОНИЯ ЗА 20 МИНУТ. КАК МЕЛОДИИ ДРУЖАТ между собой.
18:05
Study Music. Музыкальный онлайн колледж
Рет қаралды 14 М.