Политическое, социально-экономическое развитие Киевской Руси. Видеоурок по истории России 10 класс

Пройти тест по теме: goo.gl/qdcZHN
Учиться можно эффективно и с удовольствием! Домашняя школа InternetUrok.ru - полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года: home-school.interneturok.ru/?...
Задать вопрос к уроку: goo.gl/zAmjEY
Другие видеоуроки по школьной программе - на interneturok.ru
На этом видеоуроке все желающие познакомятся с темой «Политическое, социально-экономическое развитие Киевской Руси». Учеников ждет рассказ об истории древнерусского государства, традициях правления, экономических, социальных и политических особенностях. Кроме того, учитель коснется основных проблем Киевской Руси.

[@threightee5553]

Прекрасный учитель, огромное спасибо за урок!

[@user-tz1ls1lk7b]

Threight EE да

[@user-qi4es6pt4o]

Спасибо огромное за замечательные уроки!🙏🏼

[@annadobropas7413]

Спасибо за урок, увлекательно! Преподаватель замечательный)

[@user-rd5ok5fx2j]

Спасибо

[@user-wj8yp7bx1n]

Отличный преподаватель! Можно ли где-нибудь найти ещё видео с ним, не только в рамках интернет-уроков?

[@user-zg3jc4pl9q]

а где про развитие? слышу только проблемы

[@ksiinnii]

Спасибо большое за тему, очень понятно и интересно. Спасибо большое☺

[@iiff5461]

Спасибо за лекцию, хоть я все это знаю, но было приятно получать. Но. Вопрос для меня остался открытым: какое было правительство хотя бы при княгине Ольге? Какая была иерархия во власти? Чем занимался князь, а чем бояре? Был ли действительно у князей гарем? Если так, то имели ли какой то статус наложницы и могли ли они вмешиваться во власть? Какая жизнь была при царском дворе и в самом княжеском тереме? Как проводилось вече? На что впринципе был похож строй тогдашней власти? Быть может на китайскую империю или османскую? Сколько бы не искал - очень мало находил ответов на все эти вопросы, во многом какие то фразочки одну на 2 главы исторической книги, и то мутные.

[@normanism]

А. Толочко - "Очерки начальной Руси". Там есть ответы на все эти вопросы.

[@user-kh5ot4er7l]

обожаю максима игоревича

[@lizamonkey5831]

рассказываете интересно, не хочется спать под лекцию, это огромный плюс. но как же много воды! я пришла узнать проблемы тогдашнего времени, а первые минут 10 слушаю только о НЫНЕШНИХ проблемах и факте существования разных исторических споров. оно мне не надо совсем! мне плеватт кто там и о чем спорит, просто расскажите мне проблемы киевской Руси

[@user-mz6rz5dj1z]

"Киев -мать городов русских" -это слова летописца , а не Ингвара.

[@artursandins]

Назвал балтов поморянами,и сказал что ето были славянские племена

[@elder8934]

В чем ошибка?

[@user-mz6rz5dj1z]

Балты- это венеды по скандинавским летописям. Говорили на одном сарматском , на непонятном для славян языке.

[@charalii]

Я 6 класс И нам это прислали смотреть.... Нам, шестиклассникам ;3;

[@vlad.zer0880]

как студент, советую наслаждаться школьными днями и забить на этот бесполезный предмет....

[@user-cn2pm3yg5m]

@@vlad.zer0880 сейчас бы говорить 6-ти класснику, чтобы он на предметы "забивал". История - это не бесполезный предмет для человека, который собирается его сдавать. Если тебя не интересует история, то проходи мимо, не вижу смысла писать тут такой высер, который написал ты.

[@reliability6903]

Много очень сомнительных заявлений. Но одно утверждение меня конечно повергло в шок - вы даёте определение терминам "холоп", "закуп" и "Челядь" - это у вас, процитирую " множественное число". Как это вообще понимать? Вы каждому термину даёте трактовку, а слово "челядь" у вас просто в никуда, кто это, какие у них функции? На мой взгляд это абсолютно не серьёзно, когда вы рассказываете на должном профильном уровне об истории. Даже для учеников 10 класса, определение "челядь - множественное число" - это смешно. Вообще ничего не даёт это высказывание, как будто так сложно хотя бы объяснить происхождение слова, процитировать в крайнем случае "Русскую правду", которую вы приводите в пример, ну вы же сами этот источники привели в пример, ну поработайте с ним. Знаете, я конечно не лингвист, но знаниями обладаю, и считаю, что если не получается историческим методом выяснить наверняка что конкретно означает данный термин, то на такой случай есть другие методы и другие дисциплины. В 21 веке активно распространяется междисциплинарный подход. И вот как раз благодаря другим дисциплинам, мы уже можем извлечь значительную информацию - "Челядь - это составной древнерусский термин ЧЕЛ+ЯДЬ показывает, что члены семьи, рода находились «под кровом», защитой (под рукой) бояр или князя. Это зависимая прислуга, находившаяся под покровительством" А не "множественное число"!

[@user-mz6rz5dj1z]

Руссия начиналась с Хольмгарда ,а не с Невы . Ингрия это Финляндия и Ладога тоже тогда . Карта фейковая. Варяги- это жители у Варяжского моря. Все приписывать славянам не получается .

[@gregori9881]

Варяги --- варить. Этот бред нес и "настоящий историк" Михаил Задорнов.