Профильная математика. Реальный ЕГЭ 2023. Задачи 1-11

Сайт: mathstudy.online/
Я в других социальных сетях:
Мой Telegram : t.me/mathmsu
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
Тайм-коды:
0:00 ЕГЭ 2023 по математике завершен
0:21 Задача 1
1:22 Задача 2
2:39 Задача 3
3:05 Задача 4
4:55 Задача 5
5:19 Задача 6
6:21 Задача 7
6:58 Задача 8
9:28 Задача 9
11:50 Задача 10
15:15 Задача 11
17:25 Мы с вами обязательно встретимся
#егэ2023
#математика
#математикмгу
ЕГЭ 2023
Математика
ЕГЭ по математике
Профильный ЕГЭ
Реальный ЕГЭ 2023
Дальний Восток
Первая часть
Задачи первой части
Задача 1
Планиметрия
Трапеция
Равнобедренная трапеция
Окружность
Задача 2
Цилиндр
Конус
Площадь боковой поверхности
Задача 3
Классическая теория вероятность
Задача 4
Теоремы теории вероятности
Противоположные события
Независимые события
Задача 5
Показательное уравнение
Задача 6
Преобразование выражений
Логарифм
Формула перехода к новому основанию
Сумма логарифмов
Задача 7
График производной
Промежутки возрастания функции
Задача 8
Задача про линзу
Задача 9
Текстовая задача на работу
Текстовая задача про трубы
Задача 10
Функции
Графики
Прямая
Парабола
Абсцисса
Точка пересечения
Задача 11
Арифметический корень
Степенная функция
Производная
Наибольшее значение функции на отрезке

[@hitman_math]

ЕГЭ 2023 по математике - это часть истории... Делимся эмоциями, впечатлениями: что получилось, что было неожиданным (если такое вообще может быть в первой части), что - интересным. Вы все - красавчики и большие молодцы! Я горжусь вами!

[@Roman_Ermolenko]

Извините, а в 7 у вас не ошибка?

[@Roman_Ermolenko]

Очень переживаю

[@hitman_math]

Роман, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции. Поэтому правильный ответ 5. Если бы речь шла о промежутках убывания, то ответ 2.

[@user-hp3yd7hm4n]

​@@hitman_math Здравствуйте.А прогноз резерва может сойтись с самим резервом по математике?

[@myato4ka287]

​@@user-hp3yd7hm4nдоброго времени суток! А каков прогноз на резерв если не секрет? До меня дошли сведения что 15 будет на оптимизацию , и ещё (это крайне маловероятно) может быть геометрия Лобачевского в 2 части, что-то помимо этого известно 😅?

[@sofiayurlagina104]

Четкая речь,космическая скорость ,ни секунды потерянного времени.Восхищаюсь!

[@noriksaroyan]

"Мелок упал, но это меня не остановит", легенда просто ❤️

[@roadabroad]

Он не то, что легенда Он профессор ИКС!!! Силой мысли он способен чертить на доске Но он наверняка на многое способен!

[@karbodya810]

Не зря же он легенда матёши с пол-лимоном подписоты

[@gaid6512]

Таймкод?

[@Smolka_FF]

Папа забрал всю коллекцию... Но сëму этим не остановить

[@user-tn2ei3xf2r]

Так в 7 задачи график производной и просят найти точки убывания, расставляем + и - на промежутке.Точки х4 и х5 принадлежат промежутку убывания

[@user-wy5bv2lw8s]

а x1 тоже на убывании стоит да и x7 тоже график функции убывает

[@morphose3701]

нет, в х1 и х7 функция возрастает, так как дан график именно производной, а не самой функции

[@oOblakOo]

только хотел об этом написать

[@user-dg7cm5of9y]

Задача №7 сделана не правильно, по-моему мнению: У нас дан график ПРОИЗВОДНОЙ функции. А нам говорят: "Сколько из этих точек принадлежит промежуткам убывания ФУНКЦИИ". Когда убывает функция, когда производная отрицательная (т.е точки x4, x5). Ответ: 2

[@Its.White1]

Спасибо вам большое за такие видео. Увидел у вас программу математики 5-6 классов и хотелось бы также и программу 7-8-9 классов по алгебре и геометрии. Многие были бы благодарны

[@VP173]

В 8 задаче можно понять, что так как d1 наименьший, значит d2 должно быть наибольшим, чтобы 2 дробь имела минимальное значение. Тогда 1/120 + 1/d1 = 1/30; 1/d1 = 3/120; d1 = 40.

[@lukaskan1993]

Вау, через год буду сдавать, сейчас решила найти видео по эттомй теме и я в шоке что понимаю все очень даже хорошо, так всё чётко

[@user-vz9xl7mh4d]

Здравствуйте! В 8 номере можно решить проще. Если мы понимаем, что d1 принимает мин значение, тогда d2 принимает максимальное значение. Берём по 120 у d2 переносим известное и получаем 1/d1=1/30-1/120. Получаем 1/40. Ответе d1=40

[@empty9699]

Почему в 7 номере возрастание, если в условии убывание?

[@BaBuiN-gx5sr]

Уже сдал егэ и учусь уже вне школы, но все так же хочется смотреть ваши видео, приятный голос, понятное объяснения

[@obakayashia7]

тяжело было?

[@BaBuiN-gx5sr]

@@obakayashia7 тяжело если ты пытаешься в последние 2 недели приготовиться, а если хотя бы пол года готовится нормально, вообще не сложно, и даже если не сдать его это не страшно, вообще не понимаю чего я и все остальные боялись

[@ifedyaa]

Спасибо вам, вы уже не в первый раз помогаете мне, еще спасибо моей ош она вносит не меньший вклад, я благодарен вам обоим, спасибо!

[@volodyareznik3517]

Ставим лайки за годный контент!

[@alseos4023]

Я сдал, спасибо)

[@kanal7620]

какой чудесный мужчина

[@gam1nyr2158]

2 часа назад написал, всё совпало с этим вариантом кроме 1, в первом у меня был самый лёгкий подтип, затупил в 11, записал не тот ответ, 8 задание на самом деле было очень лёгким, боюсь за 12 и 14, вдруг сделал не правильно, но в целом вариант очень лёгкий, я надеюсь все написали на хорошие баллы, всё будет заебись, ребята, удачи вам

[@RGR1984]

Москва ?

[@IAm-is9es]

Первая часть реально была легкая,простейшие задания. Но 2 часть мне показалась очень сложной. Очень. Я решала КИМ, решу егэ,задания со школы пифагора,но нигде настолько запутанных заданий не видела. Я ошиблась в 14,15 , они были решаемы,но усложнены

[@RGR1984]

Все так 😢

[@hitman_math]

Всё именно так и было. Решаемые задачи с небольшой изюминкой.

[@user-qp8gf2ic7x]

единственный кто норм объясняет и решает, все быстро и понятно, не то что разборы по 2 часа

[@kvazimotorvalidol5749]

Время когда часовая минутная и секундная стрелки максимально наближены. . Движения стрелок абсолютно плавные.

[@AlekseyIV]

6:30 почему возрастания, если написано убывания?

[@user-qx5kx9kb9d]

А где можно посмотреть разбор варианта новосибирской области?

[@user-dk3my6ih4o]

Спасибо, я сдал, и наверное поступлю в университет, огромное спасибо 🎉🎉🎉

[@naddfed8722]

ну как? сколько баллов?

[@bill-jf5hp]

Сколько баллов?

[@tapetalplayer6858]

Готовился к профилю 2 дня 72 балла итог , результат порадовал

[@sovagi]

Можете посоветовать как готовились,что за каналы

[@bill-jf5hp]

На каком канале готовились?

[@TestRobot168]

@@bill-jf5hp пифогор курс купите,там все задания есть которые могут выпасть,месяца два готовиться без перерыва и будете решать без проблем все задачки на 90+ балов

[@tomokamikage5524]

Завтра сдаю егэ, очень надеюсь, что попадется хороший вариант и я наберу приличный балл😊

[@user-sp1nn6pq3p]

ну что как?

[@badgoodboy]

​@@user-sp1nn6pq3pмобилизовали(

[@fluxer0]

​@@user-sp1nn6pq3pкажется он спрыгнул с крыши💀💀💀

[@alexeyzolotuhin]

как сдал???

[@marinanikitina2902]

Вопрос по 1 задачи. Зачем нам в условии задачи дано что около трапеции описана окружность? И что значит около?

[@user-rp6ii6my6m]

А разве, в 7 задаче ответ не 2? Ведь спрашивают точки промежутков убывания.

[@standard3475]

Лысый шарлатан😁

[@standard3475]

Не знаю как он так ошибился, это задание как 3, самое простое что может быть

[@x-8104]

Косячок)

[@specialfour1723]

согласен! сначала испугался, но потом посмотрел его прошлый ролик, и понял, что он просто ошибся😮

[@hitman_math]

Кристина, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@mrazimov7137]

Сдал экзамен(Иркутск) впринципе всё, что проходили, ничего нового 🎉

[@mrazimov7137]

3 задания совпали слово в слово!

[@naddfed8722]

@@mrazimov7137как написали?

[@user-ht2cv8uc2r]

Я бы хотел себе такого учителя

[@user-qp8gf2ic7x]

единственный нормальный канал без часового нудного разбора

[@vadikzebakin229]

Неожиданно было, что все задания,кроме 2, совпало с прогнозом школы Пифагора Я просто вахуе был, и за 40 минут решил 1 часть

[@General-genocideYuriEvtuhovich]

Думаю здесь на мой вопрос ответят лучше всего,это копипаста объяснения вопроса интернет-приятелю,но думаю суть будет ясна: Я,просто подумал что будет если создать бесконечное множество пустых множеств,какая будет его мощность,счётная или континуум,или третье.Считаем мы пустые множества Я решил уточнить для себя понятия счётной и несчётной бесконечности ибо формулировки "равномощно N" и "равномощно R" или недоказанное "N¹ =2ⁿ⁰" слишком примитивны Начал плясать с того что число тоже по сути можно представить в виде множества,а его элеменьы это цифры Перед тем как создать числовое множество,к примеру натуральных чисел,мы создаём множество примитивных элементов-"систему счисления",то есть множество цифр.Ещё в начале прошлого века было доказано что если цифр более одного то множество чисел с бесконечными цифрами,то есть иррациональное и выше континуальны.То есть на базе множества с одним элементом,к примеру "0",мы сможем создать числовое множество последовательностей этого элемента,при том что уникальный элемент всего один,но в нашей аксиоматике множество может состоять не только из уникальных элементов,но и его повторений,также можно ввести операцию >X

[@Bonnyck]

Здравствуйте, вы в 8 задаче мне кажется сделали сложный способ, там можно выбрать самый большой d2, чтобы был самый большой знаменатель и d1 был меньше, ну думаю вы поняли)

[@hitman_math]

Я-то вас понял. Но важно объяснить, почему именно это значение d2 надо выбирать, чтобы все поняли.

[@xxx_me7453]

ещё кстати и ответ неверный, правильный ответ будет 45

[@boobin8651]

Здравствуйте. Видел у вас есть плейлист по высшей математике. С какой темы советовали бы начать?

[@hitman_math]

Начните с изучения последовательностей и теории пределов. Пригодится для вычисления пределов функции и производной.

[@user-mp4nr9py7m]

А в 7 задаче разве не на промежутке убывания найти надо было? Просто тогда ответ 2 будет. Или это я что-то не понял?

[@suzerainDB]

Да ты прав

[@hitman_math]

Саша, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@Mary-qr7vf]

Люди, прошу вас, помогите решить задачу по стереометрии. В правильной треугольной пирамиде МАВС двугранный угол при основании равен arctg 2. Через точку К ребра МС и вершины А и В проходит плоскость а так, что площадь сечения пирамиды плоскостью альфа относится к площади основания как 1 : корень из 2 А) Докажите, что прямая МС перпендикулярна плоскости А Б) Найдите объем пирамиды МАВК, если объем пирамиды МАВС равен 24√7. Так получается, что в след году мне сдавать ЕГЭ, а я только 9 окончила. Поэтому мне сейчас тяжело и я многой теории не знаю.

[@artemchek887]

я не знаю

[@hitman_math]

Совет: начните с изучения теории. Тогда многие задач становятся проще)))

[@Mary-qr7vf]

@@hitman_math спасибо за совет) Всё лето я изучала теорию. Значит, я на правильном пути :) Осталась практика

[@sergheigrigoraschenko9270]

разве в 7 задании не 2 ответ? там же надо было найти убывание функции, то есть где производная отрицательна, а она отрицательна в точках x4 и x5

[@hitman_math]

Сергей, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@user-gc1mi6pk7g]

ошибка в 7 ом задании, ответ точки 4 и 5

[@user-eh7zj8mt5d]

Где-то я уже видел четвертую задачу 🤔

[@0Golden_Dream0]

Почему в киме за 2024 год задания легче чем тут я уже расслабился а теперь боюсь представить что будет на реальном ЕГЭ

[@kazakms]

Здраствуйте, почему забросили плейлист по классам? очень было бы интересно досмотреть до 11го класса) Сделайте пожалуйста))

[@hitman_math]

Так никто его не смотрит. )) Нет интереса аудитории, нет интереса и у меня. Все просто.

[@myato4ka287]

​@@hitman_math Андрей Николаевич, это совершенно не так, я выпускник прошлых лет,уже учусь на 2 курсе, но в гуманитарной области. Однако ещё в прошлом году понял что необходимо закрывать проблемы в образовании, как в естественных, так и в точных науках. Собственно через 2 недели я буду пересдавать ЕГЭ резервом , я с упоением смотрел всё видео по школьной программе и не только ,очень долго надеялся что на на видео наберут достаточное количество лайков и можно будет посмотреть как хитман разделывает за час 9-11 класс... Но, увы, пришлось читать и учить самому, пожалуйста, не бросайте то что вы делаете это очень важно для российского образования и науки в целом . Мы очень вас любим и ценим, даже не смотря на то что недобриаем достаточно лайков 🥺🥰

[@kollekt0r]

​@@hitman_mathсделайте плейлист на 9 класс пж весь плейлист посмотрю обязательно

[@crypto_dasha]

В 7 ошибка, вы нашли на промежутках, где она возрастает, а в условии убывает, т.е ответ 2

[@hitman_math]

Даша, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@user-lk6nx3ng9q]

Здравствуйте, скажите пожалуйста могут ли засчитать номер 18 если есть все подпункт и объяснения ,но нет слова ответ?

[@user-ln6vj5ji9f]

Не зачтут бро, ответ обязательный

[@hitman_math]

Ксения, ответ должен быть обязательно. Сейчас ориентируйтесь на 0 баллов, но если поставят больше - порадуйтесь!

[@nikerpro9529]

Брянская область тут? Че по заданиям

[@arbuzik7711]

Как начать понимать математику - самый главный вопрос в этой жизни, аххаха Особенно когда сдаёшь профиль в 24☠️

[@Sonytvetkova]

Да тут все просто, там в математике как год простых задач, год сложных, в этом году был пипец полный, так что на следующий год есть все возможности 😉

[@arbuzik7711]

​​@@SonytvetkovaДа, часто такое слышу. С Божьей помощью сдадим😂 А ты тоже в 24 пишешь?

[@Sonytvetkova]

@@arbuzik7711 не, я уже отмечалась, в этим году сдавала, но у меня нормальные баллы, 84, мне хватает

[@arbuzik7711]

​@@SonytvetkovaДа ты гений!!😮 Как готовилась, долго?

[@Sonytvetkova]

@@arbuzik7711 да с сентября начала пилить, был дистант репетитор, без него бы не сдала

[@Dima-nz8kr]

В 7 задании просят убывания, почему он там где функция положительна считает?

[@hitman_math]

Дима, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@qwer1y278]

он уже решил задачу, а я даже не понял, что он искал

[@krasavatf2800]

Как же я соснул на егэ

[@kolonika]

11:50 эх эх эх, мои 10 задания, как же не люблю вас( поскорее бы сдать егэшку

[@ritushkay]

тоже не особо люблю их, ты как то занимаешься? или так раз в недельку открываешь подобные видосы?)

[@kolonika]

@@ritushkayну не раз в недельку, по чаще) а ты как занимаешься??

[@ritushkay]

@@kolonika я занимаюсь в онлайн школе, как бы вот, в принципе всее) ну я думаю еще начну к репетам ходить

[@kolonika]

@@ritushkay что за школа такая? к репетам тоже хочу начать ходить

[@ritushkay]

@@kolonika ну репеты это база, а школа называется егэ хаб, еще был в умскуле, но мне там не так сильно понравилось

[@dakantsa1712]

Слишком быстро и много пропусков. это просто чтобы показать? тем кто знает тот и так знает, а кто не знает или не помнит тем пользы особо нет

[@user-lr3gv6bx2c]

у меня задания просто гробббб полнейший

[@hitman_math]

Конкретные примеры подобных заданий можете привести?

[@user-lr3gv6bx2c]

@@hitman_math я не помню все задачи, но сейчас скину вам а тг

[@user-gt8zk4sh8i]

Друг написал на 34.Не помог ты лысый.Теперь он в шарагу идет

[@startthegame3.080]

Жаль парня, меня эта жуть ожидает только через год с чем-то, есть какие-то советы или наставления?)))

[@mrbebra2180]

Хахахахаххпхахахсхпх

[@user-ke7oq4ew7w]

Капец 😅

[@user-po7qf9mb2l]

В 7 задаче нужно же промежутки убывания !?

[@hitman_math]

Тема, спасибо за вашу внимательность. Ошибка была при вёрстке условия. В задании действительно требовалось найти количество точек, принадлежащих промежуткам возрастания функции.

[@Adeline_Brown]

Попала на ролик, где комменты не отключены. Кто-нибудь может объяснить логику, как это 1 предмет делится на девять вторых, например? В школе учат попугаев, повторять. Это старая школа, которая изживает себя. Автор как-то сетовал, что с пятого-шестого класса начинаются плохие оценки по математематике. Неужели непонятно, почему? Потому что дети не видят логики в действиях с дробями.

[@highblitz]

И не нужна логика, поверь. Математику не надо ассоциировать с реальным миром. Есть математические законы, и их нужно соблюдать.

[@Adeline_Brown]

@@highblitz Спросила силы за пределами материи. Ответ был: подобное разделить на несколько подобных нереально. А вот на неподобные можно. Яблоко разложить на несколько тарелок.

[@hitman_math]

Тут еще одна проблема есть. Если на тарелке лежат 3 яблока, то 5 взять не получается. А в математике - можно. Их останется минус два. Как это маленьким детям объяснить?

[@Adeline_Brown]

@@hitman_math А так. Если есть пять детишек и только три яблока, то два не хватает. Не мой ответ.

[@user-fe1qh7kh8r]

Можно хотя бы объяснение то что вы пишите , вообще ничего не понятно

[@d1sbalanc357]

в 7 ответ правильный - 2

[@d1sbalanc357]

так как промежуток убывания

[@ghostworld4711]

Ну уж очень быстро(

[@cursed228zxc]

Профессор X нашего времени)

[@user-zh9vw7yi6e]

Не торопитесь, вы слишком быстро объясняете

[@hitman_math]

Это правда. Учусь говорить медленнее )))

[@user-zh9vw7yi6e]

@@hitman_math ✊️

[@berse1k145]

Это профиль ?

[@cotik123]

Да, всё верно!