56. Типы химических связей. Ковалентная связь

[@ptichka_ximichka]

В этом уроке ты узнаешь, что такое химическая связь между атомами и почему она возникает. Существует три основных типа химической связи - металлическая, ковалентная, ионная. Ковалентная связь бывает полярной и неполярной. #химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #химическаясвязь, #типыхимическихсвязей, #атомнаякристаллическаярешетка, #молекулярнаякристаллическаярешетка,#ковалентнаясвязь, #ковалентнаяполярнаясвязь, #ковалентнаянеполярнаясвязь, #электроотрицательность

[@marusyamarusya5181]

Здравствуйте! С атомами хлора, водорода и кислорода понятно всё. А как же сера или фосфор? Как они поступают? Непонятно, что происходит именно с ними....

[@baudunovas]

Очень хорошо объясняете ❤ Спасибо вам)

[@СадоОрсо]

Боже! Я даже в платных курсах по химии так и не нашел ответа на вопрос - что значит общие электроны! На формулах все понятно, но физический смысл этого явления я понять не мог. А тут, в ролике, где все сжато до максимума, вы объяснили, что эти электроны идут в использование обоим атомам!!! Казалось бы, так просто, но донесли это только вы. Огромных вам успехов!

[@ptichka_ximichka]

Спасибо! Взаимно)

[@Nicktimes]

Понять не мог потому что тупой олень,засунь руку в розетку и узнаешь что такое электроны

[@liakristerman7104]

@@Nicktimes человек не понял не убить же его за это

[@nigtglaz]

@@Nicktimes Объясни, умный олень, с какого такого ляду, электрически нейтральные частицы начинают отдавать или принимать электроны? Это явно не электрическая сила... Особо умным, конечно понятно, что слова "нужно отдать", "хочет принять" имеют глубокий физический смысл. А мне - тупому- этот смысл не ясен. Какие же силы отрывают тасуют электроны? когнинивно-нано-квантовые - не иначе....

[@Nicktimes]

@@nigtglaz При разности потенциалов есть электрическое поле при котором происходит упорядочное движение электронов,здесь больше ничего интересного нету к сожалению,иди поучись на электрика и поймешь своим сырым мозгом что это муторная тема что бы заастрять свое внимание на всякой хуйне))))

[@TuralEfendiyev]

Вы самый лучший учитель в мире! Спасибо!

[@lyamangasimova2917]

Шикарно! Вот бы учителя так объясняли) спасибо огромное за замечательный урок!)))

[@Elizaveta_Obaturova]

До вашего видеоролика не понимала,что это за связи и как их отличать. Спасибо огромное!

[@ЛипинБор-б2э]

Наталья, спасибо огромное за Ваши труды! Вы прекрасный учитель!

[@ЕлизаветаКарева-ф6и]

Спасибо за урок) У меня ковалентная связь теперь с романтической связью ассоциируется,тк кто то кого то перетягивает,кто то образует пары🙂✌️ Фтор у нас крутой прям,никто у него не отберёт никогда пару

[@amaiiaa2824]

саша🥺🥔❤️

[@bts_tq2309]

Я реально тебе благодарна, ты шикарно обьясняешь

[@ttovelymyi2942]

Это было мощное видео 😁. Спасибо большое за это видео!

[@dashad5382]

Огромное спасибо за ваши уроки!

[@astrahelium5673]

Вы очень понятно объясняет :)))

[@ГарикСаакян-й4р]

Превосходное объяснение. Молодец!

[@lagunovayulia2071]

Уроки супер!👍

[@Ghouls_rule]

Спасибо вам огромное! Я плачу огромные деньги и них*я не понимаю в химию, сижу с вашими видео и все понимаю. Вы помогли мне очень, спасибо вам огромное!

[@ptichka_ximichka]

🤗

[@ViktorTsoi62]

Занималась в том году на платных курсах за 60k, не сдала егэ, сижу и радуюсь что нашла вас, стало гораздо проще и понятней)

[@ptichka_ximichka]

Так нужно ко мне идти на курсы)

[@Анна-ш1ъ7к]

Благодарю за урок, все очень ясно и подробно!

[@davidolympics8582]

Уроки от души , РЕСПЕКТ И ЛАЙКОС .....

[@aydanella6424]

БОЛЬШОЕ СПАСИБО!ОЧЕНЬ ВЫРУЧИЛИ!

[@СевинчХаликова-ц5ж]

Вы просто супер 👍👍👍😊😊

[@Aydna71]

Спасибо большое ❤️ Вы мне очень сильно помогли ❤️

[@Alisa.zaxarowa]

полезные уроки))

[@yeahboy56]

ПРОСТО ОГРОМНОЕ СПАСИБО😭😭😭😭

[@Эземат]

Огромное, пребольшое спасибо, я очень вам благодарна❤️

[@АминаАппакова-т5г]

Вы очень хорошо объяснили, спасибо вам ❤❤❤❤

[@nyrizaasankyzy8266]

Здраствуйте, спасибо за урок. Все так понятнр.

[@ch20babiciarcadii36]

Пасибо за труд, благодарим за лекцию !

[@frozenareland1046]

Как достала эта дистанционка но с тобой хоть химию не забуду

[@Zigzigzig-f1x]

Krutaya avatarka , bro

[@sandibeksabirov812]

Спасибо за уроки

[@user-marinaangelina]

СПАСИБО большое!!!

[@hukumka2601]

Начиная с 22:41 говорится о типах кристаллических решётках веществ с ковалентной связью - о решётках веществ атомного строения и решётках веществ молекулярного строения. Если говорить, о веществах атомного строения, то вроде как получается, что в них ковалентная связь образуется между каждым атомом и то ли каждым, то ли некоторыми из окружающих его атомов (больше не с чем), тем самым и формируется решётка. А если говорить о веществах молекулярного строения, то в течение урока мы выяснили, что ковалентная связь в них образуется между атомами, образуя молекулы. Но тут вводится понятие кристаллической решётки таких веществ и нарисованы связи между молекулами. Из контекста как будто следует, что между молекулами в решётке тоже образуется ковалентная связь, но в уроке ничего не было сказано о таком явлении. Если там между молекулами действительно ковалентная связь, то не понятно, почему в уроке не упоминалось о ней и не объяснялось, как она образуется. А если там не ковалентная связь, то не понятно, как такая решётка формируется и к чему она упомянута.

[@bobbicheburashka8461]

Здоровья. Счастья. Любви. Денег. Класс.

[@ИгорьСибирь-в9ъ]

Так держать,лайк,правельное направление

[@arcadiibabici7655]

Благодарю за урок

[@fexreddinquliyev3598]

Спасибо большое.Всё сейчас понятно

[@sofee_dream6136]

Спасибо, большое очень интересно и главное понятно!)

[@乃丹亼リ爪TM]

очень хорошо объясняете,спасибо за это...подписал на вас сразу с 3 аккаунтов

[@lightak9691]

Спасибо большое

[@пандакей-й3ц]

спасибо, показано понятно и хорошо

[@РоманХабибрахманов-д9ю]

Здравствуйте! На 13:52 вы сказали что электроотрицательность всегда возрастает снизу вверх, но если мы посмотрим на 3 и 4 группу, то там совсем по другому :они сначала уменьшаются а потом возрастают

[@Germankacyhay]

5:36 Дайте, пожалуйста, ссылку на тему электронных пар. Ведь электроны заряжены отрицательно, как они тогда образуют пару?

[@hukumka2601]

Полагаю, так же как в атоме гелия на s-уровне находится два (пара) отрицательно заряженных электрона. И как в любом другом атоме электроны разбиваются по парам. То есть я здесь не скажу, как именно, просто хочу сказать, что этот вопрос стоит поднять не в уроке о химических связях, а в уроке, посвящённом более фундаментальной вещи - электронному строению атома.

[@НинельСрибная]

От Бога учитель!!!!

[@Muslim-pm9ox]

Доброго времени суток! Огромное вас спасибо, за ваш труд! Вы очень помогли мне подготовиться к завтрашней самостоятельной работе, но у меня возник вопрос, 22:40 вы показали связь между неполярными атомами Н2 и Cl2, там мне было все понятно, а вот какая связь между S и Р? Объясните там связь, вот Н2 там было понятно потому что там два атома этого вещества было, а S там же не два атома этого вещества. Не знаю правильно ли сформулировала я свой вопрос, если поняли меня ответье, пожалуйста 😅❤️ А так огромное вам спасибо! Все очень ясно, понятно и все самое важное!) Вот уже два года учу химию- ничего не понимала, а вы очень хорошо объяснили, учусь только на ваших уроках! Желаю вам удачи! ❤️ (Желательно, чтобы на вопрос ответили сегодня же 😅❤️)

[@АминаАппакова-т5г]

Люблю вас 🙈❣

[@lazyandcrazy1478]

спасибо большое

[@osmanalimussayev8881]

Здравствуйте, а куда делись у азота остальные электроны?

[@countwladantin]

Спасибо! моя химичка вообще не хрена не умеет объяснять.

[@Germankacyhay]

3:24 Я до сих пор не пойму что заставляет электроны стремится к 8 на внешней орбите ведь они же все заряжены отрицательно?

[@nagornina_]

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, не совсем поняла, какая связь у фосфора/серы если они по-одиночке(20:30)?

[@Picselka]

Они не по-одиночке, просто остальные элементы необходимо записывать с индексом 2,так как они двухатомны. Если 2 атома фосфора будут связаны ковалентной неполярной связью, то между ними будет 3 общие электронные пары(так как у обоих элементов фосфора на внешнем уровне 3 неспаренных электрона,они связываются и получаются 3 пары) Как то так я поняла,надеюсь понятно объяснила(и правильно..)😅

[@Анна-ш1ъ7к]

Здравствуйте! Не могли бы вы объяснить, что значит потенциал ионизации, сродство к электрону. Мне задали домашние задание на тему связи, и в этой теме присутствует такой вопрос.

[@OwlKek]

спасииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииибо большое все понял

[@El-ic2hz]

Вы так хорошо объясняете! Почему бы Вам не открыть свою онлайн-школу?

[@Пятница13оеНеважно]

Уровни с неспаренным э-м всегда нужно заполнять, и при каких условиях?

[@nomad5742]

Можете сказать, как отличить кристаллическую решетку?

[@RadioTeratoma]

Подскажите пожалуйста как модекула может быть неполярной? Например CF4. И как у неполярной молекулы может быть полярная связь ? Например CCl4. Заранее спасибо

[@kromanrus]

Блестящее!

[@ГригорийГорькаев]

Я в 6 классе и обожаю химию. Спасибо что помогаете в изучении!

[@Glaljxnebbzb]

Здравствуйте Как определить сколько электронов не хватает элементу до завершения внешнего энергетического уровня? В Гугле говорят , что нужно от 8 отнять номер группы , но с водородом это как-то не совпадает . Вы в видео говорили что водороду не хватает 1 электрона , а по правилу если посчитать то от 8-1=7 получается не хватает 7 электронов. Объясните пожалуйста

[@SLOMELL242]

Водороду и гелию так как они в первом периоде для окончания нужно всего два электрона,значит для них формула: 2-1

[@rozrazed]

Иногда находит странное подозрение, что учителя, сайты там всякие типа "для чайников", просто хотят немного поиздеваться и чуть-чуть выпендриться, для чайников ведь сделано... Конечно, это только начало, но, Господи, сколько было мучений отыскать хоть что-то более-менее ёмкое и понятное да же по такой, казалось бы, лёгкой теме!

[@Алексей-я3ю6з]

Привет. У меня есть вопрос, представим два атома водорода. Их электроны постоянно вращаются вокруг ядра. Далее эти два атома образуют ковалентную связь. Непонятно, как дальше электроны могут продолжать вращаться? Ведь если каждый из них имел одно и тоже направление, то когда они спарились, получается, что каждый иимеет направление навстречу друг другу. Остановиться же они не могут !Объясните пожалуйста.

[@ptichka_ximichka]

Электронные оболочки двух атомов проникают друг в друга и электроны становяться общими при образовании связи. Я думаю, электроны продолжают свое движение просто в области между двумя ядрами, которым они теперь принадлежат

[@Алексей-я3ю6з]

Химия с Нуля т.е. такого быть не может, что внешние орбиты по которым движутся валентные электроны как бы соединяются в единую, и теперь электрон облетает не вокруг одного атом, а вокруг двух ?

[@ptichka_ximichka]

электрон не облетает два атом, а движется в области между двумя ядрами

[@Алексей-я3ю6з]

Химия с Нуля спасибо. Просто существуют некоторые картинки, которые вводят в заблуждение, как сейчас.

[@shumkarbekuulu2801]

Я не понил☝️

[@shumkarbekuulu2801]

Ауф

[@Picselka]

❤

[@Чемнийпан]

Добрый вечер (относительно московского времени) у меня вопрос, вы сказали как осуществляется ковалентная связь (полярная и не полярная) между атомами неметаллов ОДНОЙ молекулы, а как осуществляется ковалентная связь между молекулами вещества в целом?

[@ptichka_ximichka]

Добрый) Ковалентная связь не может быть между молекулами! Только между атомами в молекулах.

[@Чемнийпан]

А как тогда молекулы между собой связаны?

[@ptichka_ximichka]

Неполярные - никак не связаны, полярные притягиваются электростатически (например, водородной связью)

[@Чемнийпан]

Химия с Нуля, спасибо!

[@hukumka2601]

@@ptichka_ximichka здесь Вы написали: "Ковалентная связь не может быть между молекулами! Только между атомами в молекулах." А в уроке на 20:24 Вы говорите, что ковалентная неполярная связь реализуется между атомами неметаллов как молекулярного, так и атомного строения. Звучит как противоречие. Прошу пояснить этот момент.

[@lazyandcrazy1478]

а можно спросить , моя учительница на уроке написала, что в молекуле углерода СО2 - С приобретает заряд+4 а О2 - заряд -2. но это же коваленьная связь?

[@lazyandcrazy1478]

очень надо ответьте, пожалуйста

[@ptichka_ximichka]

@@lazyandcrazy1478 так а в чем вопрос? учительница написала не заряд, а степень окисления) Заряды характерны для ионов только, а степени окисления для любых атомов(хотя это тоже условный заряд)

[@lazyandcrazy1478]

@@ptichka_ximichka понятно, спасибо Вам огромное

[@edemsa1]

1:28, я не понял почему в атоме хлора только 3s и 3p, если там 2-х не хватает?

[@MsWithoutNick]

Edem Sadykov кого двух не хватает??? Если хлор в возбужденном состоянии при валентности V?? Или 1s 2s 2p не хватает? Или двух «стрелочек» не хватает!! Ппц вопрос задан конечно!!!!

[@barbrastreisand322]

не стали писать ради упрощения. если есть 3s и 3p, то разумеется два первых уровня уже заполнены. 1s, 2s, 2p присутствуют по умолчанию

[@darllln]

уроки просто замечательные! только я не поняла - почему хлор обладает большей электроотрицательностью, чем водород, если водород находится выше чем хлор?

[@soha_bad]

Электроотрицательность усиляется не только снизу вверх по таблице Менделеева, а еще и слева направо. Грубо говоря, хоть хлор и находится на 2 ячейки ниже водорода, но при этом он находится на много ячеек правее! Так что все-таки он более электроотрицателен.

[@hukumka2601]

Полагаю, у водорода внешний электронный уровень в одинаковой степени переполнен и недозаполнен, а у хлора всё-таки скорее недозаполнен, чем переполнен. Так что хлор "хочет" его именно заполнить гораздо увереннее, чем водород, которому отдать и принять электрон хочется одинаково.

[@КрокодилГена-з7к]

Мне интересно.. если у одного атома p=e протоны + электроны (+/-) делают заряд атома нейтральным.. тогда зачем ему притягивать к себе чужие электроны? Значит атомы далеко не всегда электронейтральны?

[@ptichka_ximichka]

урок №6

[@Пятница13оеНеважно]

Почему допустим для Н уровни заполняются с 1s, а для Сl с 3s?

[@egormaltsev3303]

Это упрощённая электрон.конфигурация. В нем указывается последний энерг. уровень, поэтому учитель не стал расписывать полностью.

[@SemyonKalyakulin]

По-моему HCl не подпадает под понятие молекула, а следовательно и под молекулярную решетку. Я ошибаюсь?

[@ptichka_ximichka]

Самая, что не есть молекула с ковалентной полярной связью и молекулярной решеткой! Это у ионных соединений не молекула, а формульная единица, напр. у NaCl и ионная решетка

[@SemyonKalyakulin]

Химия с Нуля Прошу прощения, я почему-то смотрел на HCl, а думал, что это NaCl)) А с HCl все понятно)

[@SB-ep3bh]

Здравствуйте! Недавно нашла ваш канал и теперь смотрю только его целыми днями. У меня есть вопрос, я учусь в 7 классе, и только в этом году у нас началась химия. Помогите, пожалуйста, если вам не сложно... У нас есть перенасыщенный раствор медного купороса. В него опускаем маленький кристалл из того же купороса, и он с течением времени начинает расти. Объясните, пожалуйста, как и почему это происходит? Буду счастлива если вы ответите😭🙏🏻

[@ptichka_ximichka]

Ну раствор же перенасыщенный, т.е. Это Очень неустойчивая система, и как только появляется точка кристализации, все что было растворено сверх нормы начинает на ней кристализоваться

[@SB-ep3bh]

Спасибо огромное💗💗💗

[@sambahari7424]

То есть в образовании молекулы воды участвует 4 электрона?

[@ptichka_ximichka]

Ага)

[@ДамирИмаретли]

а N2 это неполярная связь ?

[@ptichka_ximichka]

Да

[@АсиятАкбаева-д3в]

а как же водородная связь?

[@МарияМир-ь2ъ]

Просто любопытно, кто ставит дизлайк?

[@aminkaptan]

Ответ элементарный: те кто не понял.

[@chingisoorzchak]

А вы в вк есть?)

[@ptichka_ximichka]

Есть) ссылка в описании канала

[@eiiiera1dfury858]

56/92 пошёл))

[@АлександрАлександрович-у7ц]

почему нам в школе так не объясняют?

[@nyrizaasankyzy8266]

У меня один вопрос. Вы сказали что коволентная связь образуется только атомами металлов. А как же HF?ведь водород является неметаллом ?

[@ptichka_ximichka]

Я именно так и сказала?)

[@bobbicheburashka8461]

Молекула азота состоит из двух атомов водорода.

[@skeleton009]

В начале понял а потом нет

[@БогданХижинский]

Урок полное говно химия отстой

[@Anail2512]

Химия нудятина

[@Павел-л1х9ф]

Ну тя нах

[@coldLail]

Огромное спасибо ❤

[@PelageaZotova]

Спасибо большое!

[@lilia1116]

Спасибо большое

[@veronika6918]

Спасибо большое!