Qué es un Límite

[@moisesemmanuelgutierrezram3398]

Si alguien de 5 semestre ve esto, hola:D

[@chaylopez9059]

Si soy Chinga tu madre calculo diferencial

[@kevincolunga609]

A quien ms le dejo esto el presa!? Xd

[@martinezroldanjorgeadair220]

Holaaa

[@a-castilloamastalnohemi6862]

Hola 😁

[@alinvaldivia6502]

👌😈

[@youareateacher]

Aprendí en 7:27 minutos, lo que no pude aprender en 10 semestres. Gracias, maestro.

[@ZeferinoPerezBaez]

Tanta gente enseñando mal y por fin una buena y sencilla explicación. Felicidades

[@santiagocardona2420]

Excelente explicacion mil gracias, pero he realizado los ejercicios y el Resultado de ejercicio 4 me da otro valor,= ( en decimal -10,5) y en fracción -(21/2)... Gracias un abrazo.

[@parg2268]

AJA YO LO HICE Y ME DA OTRA EL MIMO

[@Martinezsuz]

Jajajaja! Menos mal, a mi también me daba -21/2 y me preguntaba qué rayos estaba pasando JAJAJA

[@c.a.p.h.productions.217]

tienes razón en el cuarto ejercicio esta mal la respuesta.

[@aldj98]

me estoy desesperando creyendo que lo hice mal, o si enreaalidad no es correcto corrijanme xd

[@vanessarodriguez7839]

Yo igual! Pensé que estaba mal pero ya cheque con calculadora y todo y si es -10.5

[@luismejia3181]

Enserio es el mejor canal del mundo, yo si se matematicas pero siempre me quedan algunas dudas y esto es perfecto, no entiendo pq tienes pocos subs, yo mismo me encargaré en difundir esto, por favor saca más videos de distintos temas

[@omartiznado4393]

También un saludo para todos los maestros del plantel. Gracias por ayudarnos 🙏 en todas nuestras tareas ✌️

[@jcvnzl8240]

Excelente, nueva suscripción 👏👏👏

[@douglasmontenegro4659]

muchas gracias por la explicación soy profesor y lo aplicare con mis alumnos

[@administracionconexcelpara9884]

ay no invente maestro, no se dio cuenta de que 2 respuestas están mal!

[@williamssterling7660]

Estos maestros v:

[@josueeuceda5357]

@@administracionconexcelpara9884 alv

[@adrianaguilar6347]

Buen video, aprendi bastante

[@tuskachetes2922]

Gracias saque 50 puntos en la ptu

[@maryslove1157]

Muy bien explicado fuerte y claro

[@ismaelmonroy9243]

Podemos decir entonces que limite es un punto en una funcion y utilizar la herramienta de limite de una funcion es la manera de aproximarnos a dicho limite que queremos analizar en una funcion cualquiera?? pregunto ya que en el video si bien esta explicado como utilizar dicha herramienta al final no explica en si qué es un limite.

[@Pioneros]

Hola Ismael, la definición exacta de límite es un poco compleja de entender, sino estas familiarizado con los formalismos matemáticos. El límite NO es un punto, es el análisis del comportamiento de la función en un punto. Piensa que un limite es otra forma para determinar el valor de la función en un punto específico (diferente a evaluar el punto en la función), sino mediante una aproximación.

[@bautistapapes4497]

Epico chaavaleess

[@felisantibanez8357]

La 4 está mala, me confundí y reprobé mi exámen debido a ese error. Te pido por favor que puedas realizar de nuevo ese ejercicio correctamente, ya que gracias a eso mis amigos y yo reprobamos. Espero no se vuelva a repetir. Gracias.

[@pakovalle8510]

desde que empezó a sonar la cancioncita se sabía que esto era de un nivel muy bajo....

[@pakovalle8510]

a y el resultado es -21/2

[@youareateacher]

@@pakovalle8510, efectivamente. El resultado es -21/2

[@edilse6414]

Profesor podría poner los otros vídeos, gracias... Gracias por la explicación

[@supersayayin5396]

Buenas expectativas gueon

[@yaelgonzalez961]

Qué sucede en la gráfica cuando el valor tiene un límite?

[@yaelgonzalez961]

@@Pioneros muchas gracias

[@ZeferinoPerezBaez]

En qué programa haces la animación?

[@gonzalopez7051]

El limite cuando x tiende a 1, que es el tercero es indeterminado a medias. Si factorizas si se encuentra solución (En su caso con la regla de hópital)

[@Pioneros]

Hola Gonza, no es que el límite sea indeterminado a medias. Lo que sucede es que la indeterminación se puede evitar factorizando como tu dices. Lo que sucede es que en este video estamos introducción la noción de límite como una aproximación. Si gustas puedes ver esta lista de reproducción la lección "Límites Indeterminados". En ese video hacemos varios ejemplos como el que estas comentando. Aunque como veo que estas un poco mas avanzad@ y conoces la regla de L'Hospital, te invito a revisar el curso de DERIVADAS. Si tienes alguna duda házmela saber y con mucho gusto te ayudo.

[@antars2189]

Y al final... Que es un límite? XD

[@andresguzman5112]

Jajajaja x2

[@icarchisgamer9212]

Hahaha x3'

[@leandrozb]

jajaja eso mismo pensé xD

[@santiagocardona2420]

Revisa la clase de sergio fajardo en la universidad de antioquia matematicas

[@gabrielcaceres6994]

Es la forma de hallar "y" pero no mediante la función... sino, mediante una aproximación. Es cierto.... en algunos casos se podría hallar "y" sustituyendo el valor de "x" en la función.... ¡y ya! pero es imposible hallarlo en ciertas funciones o cuando "x" tiende a 0 o a infinito.... PARA ESO SE CREARON LOS LÍMITES. es una manera de poder hallarlo mediante aproximación.

[@Daniel-de2ux]

un saludo al barufis

[@Malditoseasestadodeisrael]

Un saludo a perro motor 🤝

[@marisellysanchezgambini2956]

LA SOLUCIÓN DEL NÚMERO 4 COMO LLEGAS A ELLO, ¿PODRÍAS EXPLICAR?.

[@Pioneros]

Hola Mariselly... Lastimosamente ese ejercicio tiene mal la respuesta... Este es un límite que puedes resolver reemplazando directamente el valor en la función... Te debe dar -(21/2), si no llegas a este resultado, escríbeme!

[@kevincolunga609]

A quien mas le dejo esto el Presa!? Xd

[@OscarHernandez-wt1zj]

5:22

[@youareateacher]

El resultado de la 4. es -21/2.

[@jorgeibt6843]

No me sale el *ejercicio 4* ....

[@josedejesusjimenezrojas2495]

EXCELENTE...

[@marianelamendezmendoza8384]

El profe me dice que investigue ¿Que es un límite? Con el nombre del autor

[@marianelamendezmendoza8384]

@@Pioneros muchísimas gracias me ha servido mucho de auuda

[@Freefire-uv4dl]

Ahí no dice que es un límite y nos esta explicando el procedimiento de resolver no ps así no XDXDXD

[@mariangelyscastellanos]

😢😂

[@derekyaelfloresmancilla9998]

saludos al grupo 513

[@Pioneros]

Saludos y gracias

[@nicolassantis2971]

EL 4 ESTA MALOOO!!!! POR SU CULPA ME FUE MAL EN LA PRUEBA! 😫😭😭😭 justo apareció ese ejercicio en la prueba y tuve un 1!!😫😭😭😭😭😭

[@omartiznado4393]

Un saludo pa los de la prepa Emsad 16 de { Cacalutan Nayarit} Esn específico los alumnos de tercer grado ✌️✌️✌️✌️

[@omartiznado4393]

Cómo odio el autocorrector😤🤬

[@josealbertoramirezperez5190]

No entendi jskj

[@andresoto6625]

¿Qué es un limite?

[@pxchxnax64]

N

[@misteryttvz2752]

Y que es un límite? No me quedo claro

[@Pioneros]

Lo importante es que sepas que es una herramienta que tenemos para analizar una función en un punto especifico. Nos acercamos a ese punto por los valores que son mas grandes (por derecha) y por los que son mas pequeños (por izquierda), a partir de eso, vamos a concluir la función llega al mismo punto sin importar el camino.

[@ismaelmonroy9243]

@@Pioneros En el video esta bien explicado como utilizar la herramienta, pero en principio no es facil deducir que es aquello que estas utilizando. Cosa que, de manera escueta, explicas en este comentario.

[@rodriguez0387]

Hola flor

[@oscarromero9407]

Hola flor

[@priscillauresti30]

Holis flor

Porque la 4 no me sale eso?? 😞😞 que alguien la desglose para ver mi error

[@huantesruedaalejandracamer9758]

Sigo sin entender el tema😩😩😩😩

[@mc_andy8549]

no me sale en cuatro ? help me

[@bulgogichibi-chan1854]

x2

[@rafaelmartinezlopez1108]

En el primer ejercicio está incorrecto ya que al efectuar X=-3,,2×-3=-6,-6+1=-5,no positivo como sale en el video En el numerador también está incorrecto X=-3,-3-1=-4

[@Pioneros]

Hola Rafael, lo que dices es correcto, sin embargo, ten en cuenta que el cociente de dos números negativos es POSITIVO. Esto es: -5/-4=5/4.

[@rafaelmartinezlopez1108]

@@Pioneros ese sería en el resultado final diciendo -5/-4=1.5 ahí terminando positivo ,si lo dejamos en quebrado son negativo numerador y denominador

[@Pioneros]

Hola@@rafaelmartinezlopez1108, lo que tú dices es correcto. Sin embargo, ten en cuenta que no se acostumbra dejar un quebrado con dos negativos (Eso hace parte de la simplificación de la expresión). Por eso aunque es verdad que el límite converge en -5/-4=1.5=5/4 optamos por indicar la respuesta en su forma decimal (1.5) o en su forma racional (5/4) simplificando los menos. Si quieres míralo desde otra perspectiva, Piensa que -5=-1·5 y -4=-1·4. Entonces la expresión racional -5/-4=(-1·5)/(-1·4)=5/4 simplificando el -1 en el numerador y en el denominador por ser un factor común a ambos. Espero haberte ayudado. De no ser así házmelo saber y te ayudo.

[@kenyavelascoibaneznl4873]

@@Pioneros Puede explicar mas sobre eso .

[@migueleduardoargumedosanch5969]

buenas

[@Pioneros]

Hola Miguel ¿Cómo estas?

[@dannyalessandrohuertasnovo5499]

Canson ñero

[@antonioelerue1511]

UN SALUDO PA LOS DEL 507

[@Pioneros]

Saludos!

[@ta_gero9171]

Hola

[@linettereyes1134]

el ejercicio 4 está mal ya que es otro resultado

[@joaq.0l813]

🗿

[@luisernestomagana8922]

Puta tarea

[@7dudjdkdkskdkdksks626]

bien como las weas tus cálculos 😡😡😡😡

[@bellumcongue2779]

con esa musica me da ganas de partir el puto pc, asi no se puede parece un circo

[@coteflo123]

No entendi

[@Pioneros]

Hola Cote Flo, cuéntame que parte no entendiste para poderte ayudar

[@alvaroogasbahamondes9061]

@@Pioneros No.

[@7dudjdkdkskdkdksks626]

denunciar por dar malos resultadoos😡😡😡

[@Lazarowo17]

Un saludo para los de laboratorista químico del 4ALV UwU

[@hidekiryuga7407]

El 4 me sale -21/2 :v

[@7dudjdkdkskdkdksks626]

PESIMO SERVICIOO😡😡

[@kevingonzalez8904]

Isgra si ves esto tu setso con tu gato

[@Malditoseasestadodeisrael]

Tu tienes sexualidad con un conejo llamado Rafael 😡👍

[@kevingonzalez8904]

Tu tienes relaciones con coyotes ancianos

[@Malditoseasestadodeisrael]

@@kevingonzalez8904 cuties 2 buscar

[@aresazul]

kzbin.info/www/bejne/moLaZapvjMyLmbM Aquí se explica mejor 😃

[@dennismartin8574]

la 4 esta mal

[@thiarevargas5425]

El ejercicio 4 el resultado está malo

[@Dn21897]

Oye oye oye, que onda con el resultado del 4!? Aprende a hacer la wea y después enseñai, ahora me saque un 1 en la prueba 🖕🤬

[@nose4720]

EL EJERCICIO 4 ESTÁ MALO😡 PÉSIMO SERVICIO

[@7dudjdkdkskdkdksks626]

la 4 esta malaa😡😡😡 wea pencaa

[@ta_gero9171]

Si alguien de 6to C1 ve esto: hola xd 🐘

[@administracionconexcelpara9884]

Están mal algunas de tus respuestas!

[@Pioneros]

Tienes Razón, uno de los ejercicios propuestos al final del vídeo (el numero 4, aparece en el minuto 6:57) tiene una solución errónea, la verdadera solución es -21/2. Gracias por estar pendiente y ayudarnos a mejorar, ya lo teníamos identificado y estamos trabajando para corregirlo.

[@administracionconexcelpara9884]

La explicación de límite es muy buena, pero hice los ejercicios manuales y los metí en symbolab y si sale otra respuesta en 2 ejercicios

[@Pioneros]

Hola@@administracionconexcelpara9884 dime cuál ejercicio para poder darte una respuesta mas concreta

[@mayroldan9082]

@@Pioneros en el ejercicio 3. La raíz no es negativa, el denominador en cambio si es negativo -2-1= -3. Y otra pregunta, eso tiene que quedarse así? Porque yo no le deje la raíz, lo resolví y me quedó -0,58

[@Pioneros]

Hola@@mayroldan9082, tu respuesta es correcta, la raíz del numerador no es negativa y lo que tienes en el denominador si es negativo. Para que no te confundas, ten en cuenta que -raíz(3)/3=raíz(3)/-3=-[raíz(3)/3]=-0,58. Cualquier respuesta que pongas esta bien, los 4 son el mismo número.

[@nose4720]

-1 SUB

[@javi3117]

No entendí :(

[@Pioneros]

Hola DN Javi, cuéntame que no entendiste y con mucho gusto te ayudo a comprender

[@shaooryestrellaguerreromor1526]

@@Pioneros No entendí la forma del análisis de izquierda y derecha