QUESTÕES DE CONCURSO COM FRAÇÃO #1 - Prof. Robson Liers - Mathematicamente

[@domingosantana7674]

Boa noite Professor Robson, gostaria de agradecer que graças suas aulas de matemática consegui passar nas provas da capitania para marinheiro fluvial nodia 23/06/24. Suas aulas promete futuro para quem estuda com você. Abraço. Domingos Santana Oliveira, Manaus Amazonas.

[@gandalfschadufax1757]

Muito bom! Você explica convertendo o português para a matemática, de todas as aulas de assisti nenhuma delas fazia isso. Os outros professores resolvem como se todos os alunos entendessem o raciocínio dele, mas sem eles explicarem como você o faz com excelência. Muito obrigado!

[@jasonbarros7606]

Esse professor transmite os conteúdos com muita facilidade. Portanto facilita a compreenda. Parabéns professor Robson.

[@prof.robsonliers]

Obrigado 🙏

[@mezektecnic8499]

Tem muita gente fazendo as pazes com a matemática. Podes ter certeza disso. Parabéns.

[@lorinhosilva4702]

Sensacional professor Robson Liers!!

[@ederjunior902]

O cara pode até não ser um gênio em Matemática, mas com um professor desse não há mentes que não consigam aprender Matemática.

[@prof.robsonliers]

Obrigado meu amigo.

[@janetedabori2021]

Verdade. Está sendo prazeroso fazer os exercícios dados

[@josepaulodemoraea8055]

Professor excelente

[@franciscocoimbra3266]

Concordo...

[@jardsonoliveira2604]

Esse Professor ensina matemática com questão de concursos , fica mais atrativa a aula, parabéns professor...

[@helio9001]

PROFESOR, O CARLÃ0, ESSE PROFESSOR É REALMENTE MUITO BOM, PARABÉNS !!!.

[@izanemaira543]

Quase que acertei a última questão. Mas estou tão feliz porque estou avançando

[@eliseupacini6720]

Eu teria dificuldade no segundo problema. Parabéns ! ----- obrigado por postar -----

[@inesmoraes8585]

Professor estou adorando suas aulas...sempre tive dificuldade nestas contas...agora estou adorando...estou conseguindo entender ...👏👏👏👏👏👏👍👍👍👍

[@yasmimmonique5478]

Gostei muito e aprendi

[@prof.robsonliers]

Valeu, tamo junto 📚👊

[@dipperfundation7009]

cara esse professor e inacreditável ele e o melhor

[@prof.robsonliers]

Obrigado 👊☺️ Não esqueça de se inscrever no canal.🙏 Me siga no Instagram: prof.robsonliers Dê uma olhada no meu site: www.mathematicamente.com.br Têm várias questões pra exercitar. Grande abraço!

[@Souza-yg5xm]

O modo como você explica é extremamente esclarecedor!!! Obrigado e parabéns!!!

[@prof.robsonliers]

Obrigado!

[@geilson1710]

Fiz a primeira por eliminação. Peguei os resultados e dividi por 5, e depois multipliquei por 2 pra saber o valor de 2quintos e no final somei pra ver se o valores batiam. 3000 ÷ 5 = 600, 600×2 = 1200 achando os 2 quintos da questão. Ja sabendo que 3 quintos são 1800., agora é só somar; 1200+ 1800 = 3000, acho mais facil assim :)

[@mvfassis1973]

eu fiz assim: x-2/5x=1800 5x-2x=9000 3x=9000 x=3000

[@lorinhosilva4702]

Vc é fera professor Robson Liers!!

[@epaminondasdoamaralfilhoee1151]

Como sempre claro na sua resolução de problemas. Vale a pena acompanhar as suas aulasl

[@cezarsantos8386]

Olha professor a segunda questao e muito dificil quem acertou ela de primeira esta pronto para concurso eu ainda nao estou parabens para quem acertou.

[@helio9001]

Nirvana Atômico do professor Carlão, eu recomendo, muito bom e eficiente !!!.

[@naldosonhador]

Nirvana é top!

[@mariaclarakkkjj2082]

Daqui a algumas horinhas tenho prova e seu video ajudou muito

[@prof.robsonliers]

Boa sorte na prova. Não esqueça de se inscrever no canal. 📚👊

[@eliednasampaio5431]

Parabéns pelo método de ensino!!!

[@prof.robsonliers]

Obrigado 🙏

[@Nuestropan]

Maravilha, estudo para enem , mas gosto do seu canal

[@jtcalaca]

Prof Robson, cheguei a mesma resposta da seguinte maneira peguei as respostas e dividi por 5 o que deu multipliquei por dois e somei 1800, ai encontrei o resultado na letra B, dividi 3000 por 5 deu 600 x 2 =1200 + 1800 = 3000

[@flaviacj9177]

Show, acertei a primeira indo pelo caminho da regra de 3, foi um pouco mais demorado mas deu certo. Ainda falta 3/5 que é equivalente a 1800. Foi pago 2/5 que não sabemos quanto. Assim, 1.800 --------- 3/5 X --------- 2/5 Diretamente proporcional pois diminui parcela diminui valor e vice versa Assim X = 1800 x 2/5 ÷ 3/5. Corta os 5 das fração, 1800x2 ÷ 3 X= 3600÷3. X é 1200. Assim sabendo que 2/5 é 1200, somei com o 1800 pra saber o total, 3000

[@aglailtonjose2]

O Sr é fera

[@shirleyanna5611]

Cheguei na resposta com outro raciocínio: Se iria dividir as 96 laranjas igualmente então usei a resposta. A resposta que dava quebrado não era a certa.. então a única q da para dividir sem da quebrado é a letra E,, 96/6=16 , 6+2 crianças fica 8 96/8= 12... a única resposta q acrescenta as duas crianças q não dá quebrado..

[@talineoliveira3081]

cheguei aqui pelo canal do prof carlão e estou adorando seu canal, muito obrigada.

[@regilaniaaraujo6657]

Excelente explicação...

[@ildogenisatdefranca741]

Ótimo trabalho já vou estudar isso.

[@brennowesley2139]

Fera de Mais!!!! Parabéns pelo trabalho 👏

[@prof.robsonliers]

Obrigado!!!

[@jp-ms3pg]

Muito bom

[@jp-ms3pg]

So consegui a primeira questão

[@alexsandercarrarasilva8488]

Bom dia professor, então gostaria de parabenizar seu trabalho pois estudo para concurso público e realmente matemática sempre abaixa minha pontuações na prova. No entanto, seu canal tem me dado uma visão dicotômica da matemática, logo nada mais justo de custear o canal com um valor simbólico :). Tenho dificuldade em geometria e trigonometria, na medida da disponibilidade dê uma enfase para esses tipos de questões, ou então, cada semana falar de um assunto. Queria dizer também que em uma semana já estou quase esgotando todas as visualizações kkkkkk tirei essa semana para empacotar matemática. Vou fazer uma prova dia 03/08 e estarei voltando aqui para fazer um depoimento da minha prova em matemática.

[@prof.robsonliers]

Obrigado por apoiar o meu trabalho. Boa sorte na prova 🙏

[@MarcoAntonio-fv4lr]

@@prof.robsonliers professor me ajude com esta questão ? (Simulado PMPA) Pedro deu 3/5 do que possuía para seu amigo Josué e a terça parte do resto à sua colega Alzira.Como ficou ainda com R$ 192,00 ,quanto Pedro deu à sua colega Alzira? a)R$720,00 b)R$288,00 c)R$144,00 d)R$96,00

[@minharosa2090]

Vc explica muito bem .obg

[@vaniaalice9090]

Show!!👍

[@thatymilekrodrigues6794]

Fala Professor até que enfim a caixinha funcionou, Junior aqui, graças a Deus...

[@uandersonbispo2101]

Professor robison faz vídeos com questões contextualizadas de função do 1 e 2 grau .e questões de inequações do 1 grau e questões de PA e PG

[@prof.robsonliers]

Manda alguma aí!

[@uandersonbispo2101]

Questão de função do 1grau em uma indústria de sapatos, o número de pares produzidos mensalmente (Q) é função do número de funcionários (N) e do número de horas diárias de trabalho (T) . A função que calcula Q é dada por Q=20n+30t . No mês de novembro estavam trabalhando 20 funcionários com uma jornada diária de 8 .No mês de dezembro , para atender os pedidos , decidiu-se aumentar a jornada diária de 8 horas para 10 horas e foi ainda necessária a contratação de mais 5 funcionários .Então, é correto afirmar que o número de pares que serão produzidos a mais no mês de dezembro, comparando-se com a produção em novembro, é de : letra a 100 b 60 c 250 d 300 e 160

[@helio9001]

Muito bom professor, excelente e parabéns !!!.

[@edimaroliveira9458]

Poxa Professor muito top a sua explicação E ajudando a gente a explorar essa continha Eu entendi e dei um pause aqui e Tentei resolver realmente cheguei à conclusão de que se três partes da 1800 Então é só dividir os 1800 por 3 que daria r$ 600 Então se multiplicar 5 x 600 que é igual a 3000👌👏👏👏letra (B)😁

[@prof.robsonliers]

Tamo junto irmão!

[@manoelinacioalves714]

n= 9*5*123/41=135 alter, d obrigado Professor.

[@leandrosilvasaes1971]

Aonde vc tirou esse 41?

[@ailtonmarques2143]

Na 2°... Se as crianças iriam ganhar 3/4 do que ganhariam, então eu fiz uma soma de fração. 3/4+/1/4=16 96:16=6 Eu fiz assim...

[@roselyalvesalves9269]

Verdade!🤗 porque se tem a quantidade que e 96 laranjas eu fiz assim também igual a você.

[@heron202]

@@roselyalvesalves9269 como chegou no 16?

[@liedjasiqueira6385]

essa ultima questao esta muito confusa na resolução nao consegui entender

[@carloscarvalho3494]

Fiz a ultima assim: Em uma disciplina, 7/9 dos alunos foram aprovados, logo 2/9 foram reprovados. os demais alunos que fizaram a prova de recuperação são os 2/9 reprovados inicialmente, desses 2/9 que fizeram a recuperação 3/5 conseguiram a aprovação, ou seja, 3/5 de 2/9, multipliquei os dois e obtive 2/15. esses 2/15 são os aprovados da recuperação. logo eu somei os dois grupos de aprovados, os 7/9 iniciais e os 2/15 que se safaram na recuperação. com a soma obtive 41/45. ou seja (41/45), 41 de 45 foram aprovados, no final ele diz que o total de aprovados foram 123 do todo, que vc não sabe quanto é entao chama de x, repare que 41 representa o numero de aprovados e 45 o todo, 123 é o numero de aprovados e x é o todo, é so igualar 41/45 = 123/x multiplicar cruzado e achar o x, que é 135. não sei se o jeito q fiz tá correto, mas achei o 135, entao bola na rede é gol

[@mcmacielgrafyty4132]

Vc nos está fazendo ,aprendiz do mestre!

[@prof.robsonliers]

Hahaha.. valeu📚

[@fernandorylaryfernandoryla7122]

Nao sei se está certo o modo que fiz, mas cheguei na resposta certa kk: X.2/5=1.800 5x-2/5=1 800 5x-2=1800 3x=1800 X=1800/3 X=600 600x5= 3.000,00

[@tatianemarli5203]

Fiz as duas de forma diferentes da dele e tbm cheguei no resultado correto kkkk

[@janetedabori2021]

Essa eu acertei pelo segundo processo ensinado. Legal

[@NEFFEXBET]

Eu fiz a primeira em segundos

[@camillaaraujo1902]

Explica muito bem, mas mesmo assim tive dificuldade.😬

[@franciscomouradepaulopaulo1834]

Prof.suas aulas são ótimas já aprendi muito com elas. Parabéns

[@clausspindler3165]

prof. muito boas aulas parabena to aprendedo muito

[@killy3891]

Eu consegui resolver todos. Demorei mais no segundo do que no terceiro, rs Vou começar com a resolução do desafio deixado no final do vídeo. Vamos lá!!! 7/9 foram aprovados, 2/9 ficaram de recuperação. Desses, 3/5 foram aprovados. O total de aprovados foi 123. 3/5 × 2/9 = 6/45 6/45 representa os que foram aprovados após a prova de recuperação. 7/9 + 6/45 = 41/45 41/45 representa o total de aprovados, ou seja, 123. Descobrindo o total de alunos: 41/45 = 123/x 41x = 45 × 123 x = 5535/41 x = 135 Ou: 123 ÷ 41 = 3 Se 41/45 é 123, 4/45 é 12 123 + 12 = 135 135 corresponde ao total de alunos matriculados. Alternativa correta: letra d) O primeiro problema: Se bia quitou 2/5 da dívida, e ainda falta 1800, logo 1800 é 3/5 da dívida. 3/5 = 1800/x 3x = 1800 × 5 x = 1800 × 5/3 Simplificando 18 com 3 fica 6, 6 × 5 = 30, 30 + 00 = 3000 x = 3000 O segundo problema: Resolvi esse decompondo o 96 e descobri que era possível dividir entre 6 pessoas. Fiz a divisão e obtive 16. Depois dividi 96 por 8 e obtive 12. 12 é 3/4 de 16. Alternativa correta: letra e), 6 crianças.

[@bestsport6715]

Vc é smart

[@eduardomoura2569]

Professor, poderia explicar de onde veio 2x/15

[@lucass.3958]

Ele simplificou o 6/45 por 3. 6÷3 = 2 45÷3= 15

[@eduardomoura2569]

@@lucass.3958 ahh é mesmo Valeu 👍

[@veracandida7735]

Professor Robson, a sua explicação é maravilhosa e quero apenas sugerir que não sejam colocadas as legendas pois só fazem atrapalhar a visualização das resoluções.

[@prof.robsonliers]

Não sou eu quem coloca as legendas, é automaticamente pelo KZbin, tendo em vista que meus vídeos são visualizados em vários países. Você tem que desabilitar a legenda nas suas configurações.

[@jacianeoliveira8742]

Amei prof muito obg

[@prof.robsonliers]

Obrigado 👊☺️ Não esqueça de se inscrever no canal.🙏 Me siga no Instagram: prof.robsonliers Dê uma olhada no meu site: www.mathematicamente.com.br Têm várias questões pra exercitar. Grande abraço!

[@mayumi.kuramoto]

Regra de três simples 3 1800 5 X 1800×5=9000 9000÷3=3000 ESPERO TER AJUDADO!!!!

[@taniamiranda3673]

eu respondi de outra forma ,diferente dessas duas ai,mas deu o mesmo resultado

[@edmilsonroquepachecopachec614]

Edmilson de Aparecida SP, estou aproveitado esses dias que estamos de quarentena, pois a coisa tá mas vamos ter fé em Deus e Nossa Senhora Aparecida que tudo isso vai passar. Mas quanto a problema eu tb achei a resposta letra d =135 como: 7/9 aprovados, portanto 2/9 não aprovados, desses 2/9, 3/5 foram ( 3/5*2/9 = 6/45 ) aprovados e o problema disse que número de aprovados 1º e 2º turnos foram 123, portanto somando as dois turnos sai que: 7/9X + 6/45 X = 123 ( mmc = 45 ), portanto, 35 X + 6 X = 123*45= 5535, 41X=5535, X=5535/41= 135.

[@lucanaarea742]

No primeiro, eu transformei 2 quintos em porcentagem:40%. Depois foi só fazer uma regra de três simples e somar o x=1200 com 1800: 3000

[@mariaclarakkkjj2082]

Eu fiz assim: se falta 1k e 800 e falta tres partes, cada uma equivale a 600 entt tinha antes 1k e 200 somando a 1k e 800 da 3000

[@alexanderarruda8944]

Professor, na questão que o senhor deixou para a casa fiz transformando as frações em porcentagem e resolvendo por regra de três, e cheguei à resposta da letra D 135. Gostaria de saber um método mais fácil de resolver essa questão. Abraços!!

[@GK-tc2tl]

Up

[@albertocamara9481]

tuppp mestre!!!

[@prof.robsonliers]

Obrigado meu amigo 👊

[@luizmeira67]

Eu fiz da seguinte forma o primeiro problema: x= 2/5x + 1800

[@yelrad_off4249]

Eu tbm

[@eduardoveniciotarla5164]

2x/5 + 1800/1 m.m.c = 5x aí 5x - 2x = 9000/3x =3000

[@frankyst3537]

1) 3000 60% = 1800 100% = 3000 2) 6 96 ÷ 6 = 16 ÷ 4 = 4 16 ÷ 8 = 12 3/4 de 16 = 12

[@marciorocha7152]

Eu fiz na porcentagem regra de 3 100x1800=180.00 180.00÷60=3000 Então 100% = 3.000

[@thiago-dk9zt]

No caso da bia fiz assim: 2/5--------X 3/5------1.800 3X=3.600 X=3.600/3 X=1.200 1.200 foi o q já foi quitado! 1.200+1.800 que falta ser quitado=3.000 Letra B👍

[@bibliacompastor4045]

Resolvi o primeiro de cabeça da seguinte maneira: Peguei o valor pago e dividi pela quantidade de parcelas que ele representa, para ter o valor de 1/5. Depois multipliquei o valor por cinco. 1800:3 = 600x5 ,= 3000

[@katiamagalhaes6680]

Meu cérebro está pegando no tranco. Acertei a primeira de cabeça. 😂😂😂😂

[@josefasantos6988]

Isso é pq vc é um gênio 😂😂😂😂😂😂😂

[@mariaclarakkkjj2082]

Tbm ksksks

[@joserenatobatista9532]

prof. me ajude a responder esta questão por favor. em uma semana, um agente comunitario de saúde visitou um quinto das pessoas que atende. na semana seguinte, ele visitou mais 180 pessoas, atingindo metade das pessoas que atende. Quantas pessoas são atendidas por esse acs?

225 a resposta?

[@joserenatobatista9532]

@ a resposta é 300. mas não sei como se chega nesta resposta.

So um minuto

Foi quase fiz dnv e deu 320

[@isaacaraujo3656]

questão 1 eu fiz na segunda forma

[@rodrigorodrigues2752]

PROFESSOR, NA QUESTÃO QUE O SENHOR DEIXOU FIZ DA SEGUINTE FORMA: FUI DIRETO PARA OS RESULTADOS E DIVIDIR POR 9. LOGO FUI ELIMINADO AS QUESTOES CHEGANDO A QUESTAO LETRA D = 135/9 =15. 15 *7 = 105 OU SEJA 7/9=105. EM SEGUIDA SUBTRAIR 105 PELO EVENTUAL RESULTADO 135= 30. EM SEQUENCIA 3/5 DE 30 =18. OU SEJAM SOBRARIAM 12 ALUNOS + 123 TOTALIZANDO 135 ALUNOS

[@pedrinxj2619]

Também

[@GilsonDyLókisOficial]

Professor, você poderia resolver este sistema de equação, por favor ? José e Maria são dois funcionários públicos em um mesmo município que iniciaram suas atividades no dia 2 de janeiro, porém em anos distintos. Sabe-se que, há exatos 3 anos, o tempo de serviço público de Maria nesse município correspondia ao dobro do tempo de serviço público de José, nesse mesmo município. Se hoje, somando-se os tempos de serviço público desses dois servidores, têm-se 12 anos, no dia 2 de 2020, Maria completará de tempo de serviço público nesse município: A) 8 ANOS B) 7ANOS* C) 6 ANOS D) 5 ANOS E) 4 ANOS

[@arleyfrancisco3391]

J+M=12 m-3=3+2j (faz a substituição) Há 3 anos José tinha 2,então Maria tinha 4.Como se passaram 3 anos(4+3=7). logo a resposta é alternativa (B).

[@GilsonDyLókisOficial]

@@arleyfrancisco3391 Top!

[@GilsonDyLókisOficial]

Porém, a resposta é a letra A

[@acla9000]

1) x = valor da dívida x - 2x/5 = 1800 (× 5) 5x - 2x = 9000 ➡️ 3x = 9000 x = 3000 reais. Letra b. Fracionário: Se 2/5 de x já foram pagos, então 1800 = 3/5, que é o que falta para completar 5/5. ➡️ 3/5 = 1800/x 1800 × 5 ÷ 3 = 3000

[@miguelfernandes4828]

Professor essa segunda questão que o senhor resolveu, eu tive muita dificuldade pra resolver e sinceramente não consegui, assisti o vídeo e vi como senhor resolveu e ainda fiquei com dúvidas, se possível professor faça mais vídeos com esse sistema que vc nos passou pra tentar resolver! Obrigado

[@prof.robsonliers]

Tem uma playlist no canal com várias aulas explicando esse assunto. Dê uma olhada lá!

[@daianacostasilva8182]

Professor ta pedindo o valor total da dívida... Então tem que somar 3000 +180.... Fiquei na dúvida agora...

[@p3cardoso]

Para quem tiver interesse cheguei a fazer um app, porém não deu certo a regra de negócio que imaginei. De qualquer forma, possui mais 350 mil questões lá, totalmente grátis. Não estou atualizando, mas vai que ajuda alguém. Se chegar a ter volume de acessos, consigo desenvolver mais coisas que pedirem, mas só se tiver volume e não teve ainda.o. Para baixar basta procurar "Testz" tanto no Google Play ou App Store (ANDROID e IOS). É o azul, pois fizeram um com o mesmo nome, fazer o que... Pelo site é apenas o feed e é melhor para postar questões.

[@foc1000]

O senhor poderia explicar esse problema que deixou para ser solucionado?

[@Tutordematematicaicaro]

Resolvi, veja nos comentários rs

[@prof.robsonliers]

A solução passo a passo está no final da descrição do vídeo.

[@Tutordematematicaicaro]

*Resolução* #Desafio 👇👇👇👇👇 Obs : Fiz um pouco diferente! Aprov. Rec. ⬛⬛⬛⬛⬛⬛⬛🔲🔲 7/9 2/9 ↙️ Rec. 🔲🔲 2/9 ↙️ ↘️ Aprov. Rep ⬛ 🔲 3/5 2/5 *Total aprovados:* 7/9 + (3/5)×(2/9) 7/9 + 6/45 35/45+6/45 41/45 = *Aprovados* = 123 K=123/41=3 Total=45×3=135 ✔️ Resposta: *D*

[@anee1837]

Na 1 eu pensei ass: Se bia quitou 2/5 sobrou 3/5 que equivale a 1800, então para eu descobrir o total eu devo saber quanto vale apenas uma parte e multiplicar pelo denominador da fração. 1800/3= 600 600.5=3000,00

[@cristianorocha8897]

Olá pessoal fiz o seguinte calculo do problema 2: 7/9=0.77 3/5=0.6 0,77 + 0,6= 1,37 1,37 *100=137 Se meu o cálculo estiver correto 137 foram os alunos matriculados Logo 137 - 123= 14 14 foram os alunos reprovados Espero que o cálculo esteja correto e que eu tenha ajudado.

[@liggiadaniellafavalbastos8387]

O primeiro resolvi pelo segundo método

[@daniel2alves265]

Legal

[@dhesh1294]

Mano, eu não consigo entender, mas quando entendo o problema resolvo numa boa.

[@zmeeenf5164]

Oi prof ! Eu fui ensinar equação do primeiro grau pra uma pessoa usando a letra x maiúscula como incógnita e a pessoa me perguntou : esse "x " aí é de multiplicação né ? Resumindo : pode existir algum problema se eu usar outra letra pra representar a incógnita , como o " b" por exemplo ? Eu prefiro o " b " pq é muito rápido de escrever ao contrário do " x " minúsculo .

[@prof.robsonliers]

Pode sim!

[@cactus9362]

A PRIMEIRA FOI FÁCIL, MAS A SEGUNDA NEM CHEGUEI PERTO.

[@Laliofc4]

Prof. na última não deveria ser 8? Pois 6 era o número de crianças antes, mas aí chegaram mais 2, totalizando 8. Estou errada?

[@prof.robsonliers]

Não, Tem 6 crianças no grupo conforme eu expliquei. Se chegassem mais 2 crianças ficariam 8.

[@jlima232]

Professor ? Eu peguei 1800÷3=600×5 que é o montante = 3000.

[@jlima232]

Professor resolve essa última questão fazendo um vídeo fica mais fácil a compreensão

[@yasmin_kainara7296]

Simples. Bia já quitou 2/5.... então a fração equivalente a qual falta para ela quitar é 3/5 3/5 =1800 1800 ÷ 3= 600 600×5 = 3.000

[@carloscarvalho3494]

Fiz a ultima assim: Em uma disciplina, 7/9 dos alunos foram aprovados, logo 2/9 foram reprovados. os demais alunos que fizaram a prova de recuperação são os 2/9 reprovados inicialmente, desses 2/9 que fizeram a recuperação 3/5 conseguiram a aprovação, ou seja, 3/5 de 2/9, multipliquei os dois e obtive 2/15. esses 2/15 são os aprovados da recuperação. logo eu somei os dois grupos de aprovados, os 7/9 iniciais e os 2/15 que se safaram na recuperação. com a soma obtive 41/45. ou seja (41/45), 41 de 45 foram aprovados, no final ele diz que o total de aprovados foram 123 do todo, o todo vc não sabe quanto é entao chama de x, repare que 41 representa o numero de aprovados e 45 o todo, 123 é o numero de aprovados e x é o todo, é so igualar 41/45 = 123/x multiplicar cruzado e achar o x, que é 135. não sei se o jeito q fiz tá correto, mas achei o 135, entao bola na rede é gol

[@joeltonsilva6170]

Como vc faz as somas ou multiplicação aí das frações que vc falou

[@WORLDGLOBENEWSJOB]

Respostas da questão do TRT SAO PAULO é 135 a = total de alunos matrículados 7/9.a + 2/9.a . 3/5 =123 7/9a + 6/45a = 123/45 mmc 9 e 45 é 45. 35/45a + 6/45a = 123/45 41a = 123/45 1

[@lucass.3958]

A questão dois não está perguntando a quantidade de alunos no segundo grupo? N=6 N+2=8 Oito, não seria?

[@prof.robsonliers]

Não não. É em relação ao grupo de crianças. "...Se chegarem mais duas crianças..." Isso é um caso hipotético! (Pegadinha que muita gente caiu.)

[@lucass.3958]

@@prof.robsonliers Verdade professor, caí nessa. Falta de concentração para interpretar mesmo. Valeu.

[@hc7494]

@@prof.robsonliers nossa vdd kkkk

[@vandersona.thewood4021]

3/4x96=72 96-72=24 1/4x24=6

[@Mcryukendpo]

👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾🙌🏾

[@flaviofreitasfreitas4594]

Eu acho q a resposta da 2, é a D, porque se tinha 96 laranjas é era dividido por 6 é igual à 16 laranjas, mais aumentou 2 criança e cada criança ficou com 3/4 do que tinha antes, então 6+2=8, se 96÷8=12. Se a questão fala q aumentando 2 crianças elas ficaram com 3/4 do que tinha antes, então antes elas tinha 16, e ficaram com 12, e 3/4 de 16 é 12. Resposta na minha opinião letra D) 8 crianças.

[@PauloValiense]

"Agora é com vc": 7/9 foram aprovados. Sobrou 2/9, e disso foi aprovado 3/5. 2/9 x 3/5 = 6/45 = 2/15. Somando o total de aprovados que é igual a 123. Método sem mmc 7/9 + 2/15 => 7x15 + 9x2 por 9x15 = 123/135. Ou seja total de alunos 135.

[@danimartinsassalim1527]

De onde saiu esse 15?

[@gerssifreitas1380]

Se cortar 96 dos dois membros fica mais fácil.

[@fla195]

Não consegui entender como foi feita a resolução do último exercício, dos alunos matriculados. 😔

[@gerssifreitas1380]

Corte 96 dos dois membros que fica mais fácil.

[@edmilsonroquepachecopachec614]

Flavia, olhe a resolução do Edmilson.

[@jardieleingridy5056]

Professor, de onde veio 35x + 6x= 5535 ?

[@jardieleingridy5056]

...

[@jardieleingridy5056]

??!

[@jardieleingridy5056]

Ñ consegui entender

[@prof.robsonliers]

Veio daqui: 7x/9 + 2x/15 = 123 (Resolva que vc achará isso) 35x + 6x = 5535

[@zehildohildo8216]

1.800,00÷3=6.000*5=3.000

[@layanaaguiar5548]

no final deu n=6, se aumentou duas crianças o certo não seria: n+2=8 ???

[@prof.robsonliers]

Eu jan tinha colocado 96/(n + 2) no início do problema. Dê uma olhada novamente.

[@joseroberto5118]

Bom dia professor, professor não é errado pergunta,o valor da dívida total é? Se no enunciado fala que ele quitou 2/5, então o valor total da dívida seria os 1800,00, porque o quitado já não seria dívida mais. Professor, não estou zoando é uma dúvida mesmo, obrigado e que Deus te abençoe

[@killy3891]

Ela quitou 2/5 da dívida, isso quer dizer que falta pagar 3/5. Se falta pagar 1800, 1800 é 2/5. Sabendo disso fica mais fácil encontrar o valor total da divida.

[@kawanamorim2002]

A primeira eu fiz 2/5 ela pagou 3/5 falta pagar 3/5=1800 1800/3=600 600×5=3000

[@luiscarlossantos3275]

A primeira eu consegui, mas a segunda, a das laranjas, não. Sempre tem uma questão que me surpreende. Estudo, estudo essas questões mas nunca aprendo. Deve ser burrice mesmo.

[@josemarcosjunger4274]

A primeira fiz assim. Se 1800 é 3/5. Então dividi o 1800*3 e deu 600 . 600 x 5 achei os 3.000.