Работа с конкретными проявлениями СДВГ в классе

[@ekaterinas7256]

Боже мой, какая полезная информация! Как же мало таких учителей!🙏🏻💐

[@simpleNSP]

Спасибо большое! Советов много и все конкретные! Мечтаю, чтобы это видео увидели все учителя.

[@Olyavolley]

Первое жизненное и реально полезное видео по этой теме, которое мне встретилось.

[@ФотинияГайя]

Учитель от Бога! Очень рада, что могу учиться у вас 🙏

[@ТамараГладышева-м7э]

Примите ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ от всего сердца..❤ Вы - УЧИТЕЛЬ от БОГА!

[@felixsurgo3973]

Спасибо Вам за лекцию!

[@pgdnpgdn23]

Зажигательное выступление!

[@РозаЖусупова-к9к]

Спасибо за бесценные советы!❤

[@rksh_magnitogorsk]

Спасибо вам за полезную лекцию!

[@ВикторияВ-ь5е]

Спасибо огромное! Интересно, а как эффективнее для детей? Сформировать класс нормотипичных детей и 2-3 ребенка со особенностями в обучении, или совсем отделить с особенностями и под них подстраивать ведение уроки ?

[@ЭсмиральдаГардкс]

Считается, что отдельно собирать сдвгшников- не совсем правильно

[@giz7925]

Похоже в нашей школе учителя даже и не знают про сдвг.

[@ДарьяОстровская-у9я]

Спасибо🙏💕

[@НадеждаКиселева-з1т]

Работать с несобранным, невнимательным, просто с активным учеником- да, работает , но ребенок с сдвг встает и идет к ученикам, мешает им, говорит параллельно с учителем и чаще всего не ро теме, а что взбредет в голову, часто непотребные с матом. Если с ним по-хорошему, пользуется этим и перестает вообще работать, делает все быстро и небрежно. А главное для него- закрутить вокруг себя весь класс. Если чувсвует внутреннюю силу у учителя, начинает побаиваться, и урок еще можно провести, если учитель шутит с классом, то для него он проявляет слабость и мжно начинать цирк. Слово " должен" не работает, а учитель почему- то у вас должен. Может быть, это слово больше подойдет к родителям, надо работать со своим ребенком, понимая суть проблемы.

[@ЭсмиральдаГардкс]

Пусть у Вас родится таклй ребенок, и потом вы нам расскажете, какие Вы сделали необычайные воспитательные открытия, и как у Вас здорово получилось "воспитать" такого ребенка в отличие от всех других "недородителей". Жду с нетерпением Ваш личный кпнпл, где наеонец-то нам расскажут о волшебной формуле воспитания таких детей. А товсе Ваши тупые предшественники, вроде врачей, деыектологов, психологов или уважаемого лектора ничего не понимают на эту тему и почему-то требуют от учителя профессиональных навыков работыс детьми. Оказывается учитель уже ничего не должен, деньги он получает за то, чтобыбыть говорящим учебником

[@nataliabebekh5385]

Родители, конечно же воспитывают. Вы думаете воспитывать ребенка с сдвг просто и он удивительно следует родительскому воспитанию? Вы не представляете как тяжело с таким ребенком и родителям в том числе

[@НадеждаКиселева-з1т]

Вы говорите о работе с обычными детьми, а с сдвг это все бесполезно, нужны лекарства

[@ТУРГАЙЧИК]

Врач тоже грамотный нужен, психотропными ,, закормят,, дурака сделают,,

[@ЭсмиральдаГардкс]

Да, Вы правы. В первую очередь нужны лекарства, затем психологическся и педагогическая помощь. Комплексный подход. Я думаю, вам этот термин знаком

[@НадеждаКиселева-з1т]

СДВГ плюс вседозволенность дома и учителям. невозможно работать с классом. Учителб так изматывает нервы, что ему не до собственных детей. Четкие правила поведения для сдвг? Вы шутите? В классе с сдвг должен работать не учитель, а клоун, тогда его родители будут рады, а как быть с другими детьми, всю работу подстраивать под одного ученика?

[@ЭсмиральдаГардкс]

Вам лично в Вашу семью такого ребенка, тогда и расскажете про "вседозвлленность". Зачем смотреть такие лекции, если Вы все-равно не желаете понять, что причина поведения этих детей в нейродизонтогенезе, а не в родителях

[@L1ub2e3r4]

Учитель - это не только преподаватель и воспитатель, это и актёр. Если вы не можете, идите к студентам преподавателем.