Redox 2 Elektrochemische cel

[@opgesloten4266]

Hoezo kunnen docenten wat jij in 6 minuten goed uitlegt niet uitleggen in 6 weken

[@snouthlly1479]

Wacht… jouw docent legt het uit? Die van mij geeft ons gewoon een werkboekje en zegt “succes”

[@daandriessen8119]

super fijne uitleg!!!

[@svenvenema9196]

Daan Driessen klopt

[@Windsguidance]

Heel duidelijk uitgelegd!

[@yottatenbohmer6639]

Hoe weet je welke deeltes er aanwezig zijn ? Hoe kun je hier achter komen ?

[@Scheikundehulp]

De deeltjes die aanwezig zijn moeten in de tekst of tekening van het vraagstuk gegeven zijn.

[@yottatenbohmer6639]

@@Scheikundehulp Okey, super bedankt !! Deze video heeft me enorm geholpen !

[@sacha6730]

Dankuwel! Lifesaver

[@abelkoning5358]

duidelijke uitleg! bedankt!

[@anoukbolhuis1868]

heel erg bedankt snap het eindelijk!!

[@zulanova1209]

🙏🙏🙏

[@alinajib4788]

thaaanks, had ik ff nodig

[@siddvanderelst1098]

waarom mag die oplossing niet negatief geladen zijn? of positief?

[@Scheikundehulp]

Dag sidd vander elst, Een gedetailleerd antwoord zal je aan de natuurkundedocent moeten vragen maar ik kan er wel iets over zeggen: Stel dat je een oplossing hebt met alleen positieve ionen. Deze ionen stoten elkaar af en kunnen dan zelfs de oplossing uitvliegen. Zo'n oplossing kan niet bestaan omdat positieve ionen niet naast elkaar kunnen bestaan. (Niet voor niets zitten er in de kern neutronen om de positieve protonen bij elkaar te houden) Je kan het een beetje vergelijken met magneetjes. Wanneer je 2 magneetjes met de noordpool tegen elkaar aandrukt, stoten ze elkaar af. Ik hoop dat je nu een klein stapje verder bent. Dat is voor de scheikunde voldoende. Met vriendelijke groet P. Soeteman

[@sterreputs7456]

Fijne uitleg! Dankuwel

[@yy0827]

Moeten alle ionen van de oplossing in de tekening zetten? Dus bv hier reageert alleen Na+ en Zn2+, maar moet je altijd ook nog SO42- er in beide oplossingen tekenen? is dat bij elke zoutbrug tekening verplicht? want ik zie in mijn boek dat alleen de ionen van de sterkste Ox en Red worden getekend in de oplossing en buiten de tekening met een pijl de volledige naam van de oplossing aangegeven

[@Scheikundehulp]

Als op een toets gevraagd wordt, de ionen aan te geven, dan moet je ze tekenen. Ik heb ze er bij gezet om het verhaal compleet te maken.

[@larssteenbeek1394]

super mooi, ga zo door

[@bunnic4sh]

waarom voegt u cl- en na+? en wem niet wat anders?

[@Scheikundehulp]

Het gaat erom dat het zout in de zoutbrug een oplosbaar zout is. Bovendien mogen de ionen uit de zoutbrug niet neerslaan met ionen uit de halfcellen. We gebruiken op school vaak KCl of NaCl

[@bunnic4sh]

@@Scheikundehulp ohhh oksy bedankt

[@isavandenbussche]

I finally understand!!

[@cupofcoffee1696]

dankuwel!

[@tanjadriessen5639]

Hoi Pieter, ik heb een vraag over de Cu lading. Want als de Cu2+ met de 2e van de Zink, Cu wordt. Dan is de oplossing toch al niet positief of negatief. Maar als je dan de Na+ toevoegt, wordt de Cu toch weer positief, wat niet kan? Ik hoop dat U een beetje snapt wat ik bedoel..

[@Scheikundehulp]

Aanvankelijk is er een oplossing met Cu2+ -ionen en SO42- -ionen. Op het moment dat een Cu2+ ion wordt omgezet tot vast Cu stromen er 2 Na+ ionen uit de zoutbrug. Daardoor blijft de totale positieve lading van alle positieve ionen in de oplossing gelijk. Daar draait het hierom. (Ladingtechnisch gesproken wordt een Cu2+ ion vervangen door 2 Na+. Daardoor ondergaat de oplossing geen ladingsverandering)

[@tanjadriessen5639]

@ ohhh, okay, ik snap het! Dank U! Echt een top uitleg in het filmpje:)

[@geha9450]

Waarom is Cu2+ +2e oxidatiereactie? 🤔

[@Scheikundehulp]

Omdat Cu2+ de sterkste oxidator is van alle deeltjes die aanwezig zijn. De sterkste oxidator reageert met de sterkste reductor. Cu2+ is dus de sterkste oxidator en Zn is de sterkste reductor.

[@Kd-pd5fk]

Thanks!

[@baasmaak1722]

Wat bedoel u met een zoutbrug

[@Scheikundehulp]

De zoutbrug is het verbindingstuk tussen de twee bekerglazen. Het is een smalle buis, meestal in een U-vorm gevuld met een oplossing/gel van een zout

[@baasmaak1722]

@@Scheikundehulp Ik dank u voor de uitleg.

[@larssteenbeek1394]

xoxoxox

[@wessel4035]

0:04 waarom dacht ik hier dat ik in een vliegtuig zat

[@Scheikundehulp]

Dag Wessel. Je hebt naar de oude versie gekeken. Sinds vorige week staat er een vernieuwde versie op you tube: kzbin.info/www/bejne/gZzQi2B5mah5es0 Met vriendelijke groet, P. Soeteman

[@tobymurs6495]

Bzzzzt

[@jetty3145]

'Joonen'

[@Scheikundehulp]

Ik weet het, ik weet het......

[@luukvandijk4693]

Nomokpkpkpo

[@Scheikundehulp]

Trppuytrwbd

[@beaniebootwilight]

Bedankt!

[@jasperbouwdewijns3467]

hele duidelijke uitleg! bedankt!

[@jblangcua2726]

Bedankt!