Репетитор по английскому. Как отличить нормального репетитора от не очень?

[@ЕленаКорниенко-м4т]

Спасибо! Согласна с каждым словом. Хотелось бы добавить от себя ещё один важный момент, это когда учитель строит урок таким образом, что ученик говорит больше учителя и тогда возникает правильное ощущение, что урок для ученика, а не для учителя и у ученика появляется больше уверенности и мотивации.

[@EkaterinaFilimonova]

Да, это крайне важно! Спасибо!

[@pingvinenokPororo]

Вот вот, у меня из-за того что полтора трещит репетитор пропало желание учиться. Очень сложно найти СВОЕГО репетитора

[@РинаОстин]

Это важно, но как репетитор скажу, что часть учеников просто не хочет говорить, из них клещами вытягивать приходится, независимо от возраста

[@win618]

Кто смотрит на 2x скорости?

[@EkaterinaFilimonova]

я

[@ekaterinapetrik4534]

Я смотрю на 2й, жаль нет ещё 3й скорости (((((((((

[@oSvita85]

А как на ней смотреть???)

[@АннаГолубева-и3я]

Ахахахахаха. Я.

[@АннаГолубева-и3я]

Але автор - чудова.

[@mariasavchuk8016]

Катя, большое спасибо за видео! Ты всё супер адекватно разложила, и после просмотра твоего видео я чувствую воодушевление. В последнее время алгоритмы Инстаграма постоянно выкидывают мне кучу блогов учителей про преподавание, но самая частая эмоция, которую я испытываю после знакомства с ними - это чувство неполноценности какое-то 🙈 У них будто спланирована и организована каждая секунда занятия, сто процентов эффективности из ста, и при этом они говорят, что нельзя много времени сидеть за подготовкой к занятиям. А в остальное время они максимально себя прокачивают во всех сферах. Короче, я понимаю, что это то, к чему нужно стремиться, но это капец давит. Мне гораздо приятнее слушать тебя, потому что ты, повторюсь, адекватно рассуждаешь - как живой человек и хороший и опытный преподаватель ❤️ Жду новых видео ☺️

[@EkaterinaFilimonova]

Maria Savchuk оооо вот у меня тоже это давление от гипер продуктивных людей из инстаграма)) спасибки!

[@ivantutor3296]

Посмотрел и понял, что я нормальный репетитор :D Аж отлегло. Спасибо!)

[@andreyrybachek7200]

Короче народ, для тех кто работает в преподавании уже минимум 5 лет, полезной инфы здесь не найдете :-) А для новичков, выпускников ВУЗов и для тех, кто хочет встать на путь репетиторства - данная информация будет очень к месту. Сам автор - умница, всё говорит правильно. Всем добра! ПС: коммент оставил учитель

[@anyao.2398]

Спасибо большое!!!! Хочу стать репетитором, поэтому смотрю ваши видео. Рассказываете всё по делу. Спасибо вам огромное, что помогаете в составлении методики преподавания! Хочу быть отличным репетитором для учеников, и чтобы они ушли от меня потом со знанием английского языка :) главное в любой работе - качество.

[@ДарьяУльянова-у6щ]

Полностью согласна с автором, все ясно и по полочкам, мне очень нравится ваш вдумчивый подход и в вас очень видна искренняя любовь к языку, это именно то, что нужно преподавателю. Интересный момент. У меня в вузе была преподавательница с большим количеством регалий, педагогическим образованием, огромным стажем и дополнительно работой в частной языковой школе, которую она постоянно рекламировала как какую-то крутую. Но ее уроки английского были просто невыносимыми. Она постоянно уводила тему разговора на абсолютно отвлеченную, никак не связанную с английском и да, эти разговоры были только на русском. И даже когда она именно преподавала, все тоже было ужасно. Несмотря на то, что в ее работе была вот эта правильная структура и последовательность, были warm up-ы, при работе с текстом у нас был pre-reading, reading, post-reeading, также в принципе схема ppp хорошо соблюдалась, но это было ужасно. Во-первых, при работе с текстом, она все время задавала только самые элементарные и неинтересные вопросы, типа а как вот этого зовут, а что находится там, в которых даже думать никак не надо было, либо задавала много закрытых вопросов, на которые можно ответить только да или нет, никогда не поощряла студентов высказывать свое мнение и отношение к теме, что-то обсуждать, приводить аргументы, просто либо односложные ответы, либо да или нет и все, поехали дальше. Такое ощущение, что словарный запас у нее был никакой, использовалась только самая простая лексика, а к слову уровень там должен быть B2+ как минимум хотя бы, ее речь была самый максимум на B1, а еще при разговоре постоянные паузы, подбирания слов, "ээээээ", "мммммм". Очень интересно, как же она преподавала в этой супер крутой частной школе. Если также, я бы такую школу за километр обходила. Зато был у меня преподаватель без специального педагогического образования, но у него горели глаза, я узнала от него очень много новых слов, которые он постоянно использовал в речи, постоянно и очень много разговаривали, обсуждали и было весело.

[@Yulia_Juliet]

Безумно благодарна за видео и ваш канал! Невероятная польза! ♥ Услышала для себя очень много важных мыслей, благодаря чему полностью меняю свой род деятельности (по образованию преподаватель английского, занимаюсь репетиторством со 2 курса, вкладываюсь душой в каждого ученика, который ко мне приходит, но чувствую, что дальше продолжать не готова, хоть и у деток хорошие результаты!)

[@mariaborisovnaa]

Подскажите, пожалуйста, на что сменили род деятельности?

[@linat3158]

Подпишусь под каждым словом! Видео очень полезное, на самом деле. Когда ты говорила про "так, а где мы остановились?" мне стало дико стыдно, потому что у меня две студентки с примерно одинаковым уровнем идут ноздря в ноздрю в outcomes и я дважды путала с кем и что делала 🙈

[@EkaterinaFilimonova]

Да это же норм, когда пару раз, а вот когда каждый урок....... Спасибки, так приятно, что кто-то реально смотрит видео)

[@arendaru3260]

Не понял почему мне это выдал Ютуб в рекомендованное, но тема интересная и девочка очень красивая. В общем успехов ей!

[@ana_bella09]

Пунктуальность и обязательность это хорошо. Но на первом месте должны стоять такие качества как любовь к своему предмету, высокий уровень эмпатии, доброжелательность и т.п. Человек может знать хоть 10 языков на уровне C1 , но от этого он не становится классным педагогом. Учить язык с супер обязательным и серьезным человеком не вижу смысла и думаю, что мало кому это нравится. Главное, чтобы прежде всего человек был интересным , и он вдохновлял. И уяснить все таки должен каждый, что 80-90% от результата зависит от ученика, а не от учителя. Если он не хочет ничего учить, то хоть преподаватель от бога, хоть студент.. его никто не сможет научить языку. Пора бы уже перестать бегать за учениками. Нужно напоминать о том, что язык -это самодисциплина огромная. Два раза в неделю по часу его точно не выучишь. Но все никак понять этого не могут, перекладывают ответственность на преподавателей)

[@ВикторияФефелова-и1б]

Я бы к вам пошла ученицей уже по двум причинам. Вы грамотно и четко объясняете + скромная

[@aleksandra2829]

Вы такая милая девушка! Только сегодня наткнулась на ваш канал и, кажется, сейчас пересмотрю отсюда все ваши видео)))

[@AHTNTE3NC]

Спасибо. Я преподаю три языка. Один из них высокий уровнь у двух других В1. Преподавая , я продолжаю изучать с большим интересом и понимаю лучше. Зависания в момент занятия случаются. Я не боюсь. Обязательно прорабатываю проблему отдельно.

[@lalala2874]

Чему можно научить, владея языком на уровне В1?🧐 Это ж на любом неясном моменте будет пробел. Разве что первоклашек обучать азам.

[@AHTNTE3NC]

@@lalala2874 Зависания не случаются. Потому,что к уроку нужно качественно готовится и хорошо знать своего студента.

[@АнастасияЗверева-ш2р]

С большей частью сказанного я согласна. Приятно было послушать и посмотреть. Я считаю, что для того чтобы преподавать язык детям, нужно не только самому хорошо знать этот язык, но все-таки иметь какие-то представления о возрастной психологии детей, уметь находить подход к ним и т.д. У нас в пед.университете было 8 видов психологии, включая психологию раннего развития, девиантного поведения, специальная педагогика (о детях с особенностями развития), знакомство с современными психологическими исследованиями и т.п. Тот фрагмент Вашей речи, где Вы рассказываете о работе с текстом - как раз о владении методикой. А еще плюсом к мастерству педагога я бы добавила умение менять ход запланированного урока исходя из конкретной ситуации. Все это приходит не сразу конечно и, к сожалению, не ко всем начинающим репетиторам. А вообще, многим кажется, что сделать с ребенком, скажем, 3 класса д/з по англ. - это проще пареной репы и в этом состоит вся работа, поэтому они подаются в репетиторы, не составляя, однако, серьезной конкуренции настоящим профессионалам своего дела. И еще один момент: сейчас мало кто занимается только репетиторством, в основном, это учителя-совместители, которые как раз видят в репетиторстве источник доп.заработка и чаще всего их деятельность весьма плодотворна.

[@EkaterinaFilimonova]

Спасибо за такой подробный комментарий! Абсолютно согласна

[@investjournal]

Как говорил один забулдыга, узнав, что в первом классе детям алфавит рассказывают: - Ну, так и я мог бы в первом классе учить, алфавит-то я знаю! 😊

[@zerokole]

И больше уверенности :), ты себя недооцениваешь по многим косвенным и прямым признакам. Говорю, как тот самый преподаватель без вышки в языках, но уже на пути к celta и конструктор своих собственных велосипедов за неимением той самой базы из университета.

[@EkaterinaFilimonova]

Спасибо! оооо, Celta - это супер класс!

[@vadulme8640]

Про произношение, которое режет уши, из личного опыта. До поступления на первый курс ин.яза активно общался с различными американцами и канадцами, свободно выражал свои мыли и имел акцент, приближенный к американскому, по понятным причинам. Ну то есть английский для меня не был чем-то чужеродным. Тем не менее, когда натыкался на ютубе или еще где-нибудь на людей, говорящих с британским или австралийским акцентом, или еще каким-нибудь новозеландским, мне это всегда очень резало слух и всегда казалось, что это явно не нейтив вещает. Вот неправильно он как-то произносит. Только уже в университете я узнал про такую серьезную разницу между акцентами. Раньше-то я думал, что британский от американского отличается разве что всякими subway vs. underground или honor vs. honour, а выходит вон как! В общем, если бы я искал себе репетитора в то время и, положим, нашел бы человека с условным RP, я бы скорее всего его забраковал, и это при том, что языком я владел достаточно свободно. Так что такой себе аргумент. Хотя конечно изучать акцент, который не нравится, тоже наверное не самая правильная затея. Да и личный опыт может быть весьма уникальным и не работать для других людей)

[@semshvov]

Прэээт, Катя! Очень полезное видео, хорошо рассказываешь, жаль, что мало подписчиков, должно быть существенно больше.

[@EkaterinaFilimonova]

Спасибо! Надеюсь, что постепенно будут приходить ещё люди))

[@rosedawson5174]

Приходится увеличивать скорость видео, иначе можно уснуть

[@EkaterinaFilimonova]

Поняла, спасибо)

[@investjournal]

Заснуть, созерцая красивую обаятельную девушку, полезно для пищеварения (так вроде Преображенский говорил))

[@megncot]

Спасибо большое за такое прекрасное видео, за методические рекомендации, я считаю, что это очень полезно. Вы - супер!!!

[@zerokole]

Вы очень классная, а то, насколько совпадают позиции в микромоментах, так вообще

[@CasketofDreams]

дошла до 20 минуты про учебник... я начинающий репетитор, но я не работаю с ребята по какому-то учебнику и я объясню почему: во-превых, я преподаю иврит. это не самый популярный язык, как например английский или испанский, который учат по всему миру и потому учебников по этом предмету гораздо меньше. во-вторых, я видела множество разных учебников, по которым занимаются как дети, так и взрослые, но в каждом есть какие-то свои отталкивающие нюансы. например, самый качественный учебник, это разумеется учебник по которому обучают взрослых новых репатриантов в государственной школе иврита. в нём хорошо приподносят материал, качественно его отрабатывают, но есть в нём проблема. процесс обучения можно выделиь как "если хотя бы 10 процентов отложится, то уже хорошо". за этим бешенным темпом обучения, огромным колличеством новых слов и материала, который там дают не успевают взрослые, что уж говорить о детях? на счёт детских учебников у меня своя больная тема. во-первых, когда то давно я очень усердно корпела над учебниками, выполняла тонны упражнений, полностью их исписывала, но результата никакого не было ибо здесь процесс обучения был безумно медленный, словно для первых классов, повторение одних и тех же слов, без ухода в грамматику. в итоге больше результата мне дал перевод экзаменов и поседелки с иврито-говорящими друзьями, когда я буквально тыкала в каждый окружающий меня предмет и спрашивала "что это?". в других учебниках очень часто встречалась другая проблема и у меня даже есть пример того, к чему привела учёба по такому учебнику. в других учебниках на первых занятиях мы учим такие слова как министерство, больничная касса, шершавый и так далее. в итоге ребёнок приходит ко мне на занятие и выясняется, что он знает какие-то сложные, специфические слова, но не знает как на ирвите будет стул, парта, писать, спрашивать и так далее. а он учится в 7 классе, ему эти слова жизненно необходимы. в итоге что делаю я... я пишу можно сказать свой учебник, хотя это очень громко будет сказано, основываясь на своём опыте изучения языка (какие грамматические правила я использовала часто, какие нет, какие слова я выучила первыми и всё время использовала в школе, какие нет) и на том самом государственном учебнике. я беру оттуда примеры упражнений, программу изучения грамматики (какую тему за какой учить) и так же сократила колличество новых слов. то-есть я не просто тычу пальцем в небо, а от чего-то всё таки отталкиваюсь, но адаптирую под учеников. так же за год репетиторства я выделила основную проблему у всех учеников, это глаголы. по понятным причинам, дети очень быстро схватывают существительные, прилагательные, но порой абсолютно не восприимчивы к глаголам. в итоге я сделала так, что мы берём список каких то глаголов, спрягаем их во всех известных нам формах, а далее делаем тонну упражнений связанных с ними. часто в процессе подключаются другие слова, существительные и прилагательные, но основной упор всегда идёт на глаголах. честно сказать, когда год назад я решила стать репетитором, я первым делом начала смотреть ваш канал:) потому на занятиях всё время разговариваю с ребятами на иврите и в целом стараюсь практиковать все сферы использования языка. в общем... я была бы рада услышать мнение от любого, более опытного преподавателя, что они думают на этот счёт и какой могли бы дать совет. спасибо огромное за внимание:)

[@investjournal]

Первый критерий, имхо, это когда имярек рассказывает в промо-видео о своих крутых достижениях, о диких толпах озверевших от благодарности успешных учеников, показывает гаражи, набитые сертификатами, подписанными десятью предыдущими королевами Англии, два часа трещит об инновациях и авторских методиках, которых больше чем звёзд на небе, а потом оказывается, что сам имярек не преподаёт иначе как за миллион в час, а для нищебродов у него видеокурс, записанный кем-то из подручных.

[@АнастасияФедотова-д6в]

Чувствуется школа НВ)) Видео - супер, как в гости пришла и тебя послушала)

[@EkaterinaFilimonova]

Хихи ну да, я уже слишком влилась в систему наверно))

[@lemirobe]

Так и наличие диплома о высшем пед. образовании не может говорить о том, что человек будет репетитором от бога. По опыту могу как раз сказать, что репетиторы с вышкой, но без международных дипломов - худшие репетиторы. Работая с ними ты ощущаешь, что он просто конвейер и занимается с тобой без души. Этот репетитор не знает, что такое изучать язык интенсивно во взрослом возрасте, т.к мучал его со школы. Важна личность и международные сертификаты. Важны занятия по лучшим учебникам и немножко импровизации от репетитора, чтоб разбавить скуку и растянуть целый час. Ну и конечно важна личность репетитора. Это должен быть просто спокойный человек, который умеет выслушать и поправить. Терпение - это главное качество любого педагога. Ему невозможно научить. Это внутреннее состояние человека, темперамент

[@milakostrova5451]

а в авузе вы знаете. что надо было сдать экзамены по 34предметам??? Вы как себе вообще-то представляете обучение в вузе на факультетах иноязыков??? Пять лет кроме английского ничего больше не изучали??? Вы можете подтереться вашими международными сертификатами. если не имеете профильного педагогического образования!!!! Преподаватель без госдиплома-это ноль без палочки! Ну идите к врачу без тдиплома или летите на самолете с летчиком-любителем или тренипруйтесь у тренера -любителя к олимпиаде готовясь.. да ради бога!

[@lemirobe]

Ну я получил экономическую специальность. Но это не мешает мне работать репетитором ин.языка. Провел больше 1500 уроков за год, получил много отзывов на известной площадке и все мои ученики сдали языковые экзамены. Сам учил язык с репетиторами, которые закончили ин.язы. и они показались мне максимально нудными и некомпетентными личностями с древними учебными материалами. Зато с дипломом, епт) @@milakostrova5451

[@lemirobe]

Ах да, летчик может не заканчивать ВУЗ, чтобы уметь летать и обучать других. @@milakostrova5451

[@MonyaPupkina]

​@@milakostrova5451Вы не правы, сравнивая преподавателя с педагогическим дипломом и врача, летчика. Бывают и весьма часто учителя "от Бога" и без педагогического или филологичечкого диплома. И не только английского, но и математики, других предметов.

[@stolz4500]

сижу смотрю свои любимые нарезки с аниме а рекомендации ютуба выдали мне ето. Благодарю!

[@alinagoryacheva736]

Кать, тебя очень приятно смотреть и слушать. Я даже вступаю с тобой в диалог и киваю на все, что ты говоришь😁 пожалуйста, снимай видео чаще) очень интересно твое мнение по таким многим инглиштичерским темам, да и не только по ним😊

[@EkaterinaFilimonova]

Аааааа спасибо :333

[@EkaterinaFilimonova]

Но я не знаю как снимать часто, у меня занимает весь процесс неделю, и я всегда смотрю твои видео и думаю КАК можно делать так хорошо и часто

[@alinagoryacheva736]

Ekaterina Filimonova спасибо, мы работаем в команде👌🏼😁

[@arthurbragovij3654]

У меня С2 и на днях проходя по магазину забыл как по англ будет ананас..так что не парьтесь..вы не одна unequivocally

[@EkaterinaFilimonova]

классика жизни))

[@Молния-х9ы]

Pineapple что ли? Это так себя проверить

[@ДарьяУльянова-у6щ]

@@Молния-х9ы Он самый)

[@janagauda]

Огромное спасибо за объяснение! Удачи вам и ждем новые видео!

[@nasa.teacher]

О ... знаменитая песня многих "мы учили немецкий" :-)

[@JohnSmith-mz7ws]

Какая красотка )

[@eis_aei]

У меня с маленькими детьми совсем не получается на английском говорить(( Очень расстраиваются, если что-то не понимают, и сразу выключаются. А когда я пытаюсь перефразировать или непонятное слово объяснить через другой контекст, то путаются ещё больше и вообще не понимают, о чём я… Хотя и догадываюсь, что навык «говорить просто» тоже можно как-то прокачать, но лично для меня это сложно, я и по-русски часто как-то мудрёно говорю… Как вы думаете, имеет ли смысл проговаривать всё на англ, но сразу дублировать на русском? Чтобы коммуникацию не тормозить, но чтобы дети хоть слышали английский.

[@nevidimkainvisible2617]

Возможно, вам уже неактуально, да и я могу ошибаться, но напишу свой опыт. С малышами я с самого начала ввожу фразы параллельно: на английском и сразу дублирую на русском( простые и регулярно повторяющиеся), также и в дз, печатаю первое время на двух языках. Затем понемногу 'выключаю русский ". И обязательно простые игры только на английском, и фразы, которые можно изобразить жестами или мимикой: give me, here you are, I like, amazing! Good job! Etc. Я вот не представляю, как в школах ведут весь урок на английском, включая сложную грамматику. С учётом среднего уровня учеников- это глупость, имхо

[@VeronikaBodnar]

Я говорю так

[@artyomdavydov769]

Спасибо за информацию, всё полезно и по делу! 👍🏻👍🏻

[@nasa.teacher]

Не в минус но не все же слова нам знать ? И примером надо показывать что есть такая штука как словарь и если ты (ученик) не выучил это слово вовремя или не помнишь, то ничего плохого нету чтобы взять и посмотреть. Что скажете ? А еще говорю и показываю какие словари лучше использовать (вместо гугла). Всегда рекомендую англ-англ словари

[@EkaterinaFilimonova]

Конечно, мне кажется, все имеют право пользоваться словарем - и учителя, и ученики)

[@nasa.teacher]

@@EkaterinaFilimonova не только право :-) но это и нужный инстромент и вот я открываю и смотрю , очень редко но это не проблема, не знание. Даже помню свой самый первый раз , и то сказал момент и пауза была минимальной , но пусть видят что надо найти что то если даже этого нету.

[@languageaccount6912]

> А еще говорю и показываю какие словари лучше использовать (вместо гугла) Не могли бы Вы посоветовать какие именно словари?

[@African_Healthy]

Забывается тогда, когда нет ежедневной практики. А если вы общаетесь и живёте в этой среде, то всё на автоматизме

[@milakostrova5451]

в среде живут у нас люди из разных бывших респуюлик сссра Ну и как их русский ? Вам нравится? Хотели бы у них брать уроки русского? Что же тогда наши придурки жили в прибалтийских республиках закавказских среднеазиатских и ни хрена не выучили их языков даже украинскийи белорусский??? Ответьте пжлста!

[@lenaborodkina6987]

Пожалуйста, погромче. Ничего не слышно, приходиться напрягаться, чтобы вникнуть.

[@zhennusik]

8:43 Я знаю человека, который преподает английский и при этом говорит: "I am hate tomatoes", а слова basic и ordinary произносит как "бэзик" и "орди'нЭри". Я даже мне знаю. Мне кажется ,что это даже не B1. У меня есть ученица, мы идем сейчас с ней по THiNK B1. Ну и вот она таких ошибок не делает. Это печально.

[@milakostrova5451]

ну вот.. самозванцы засраные.. прут пачками .. без госдипломов.. но наверняка международный сертификат прикупили...

[@bitard_671]

@@milakostrova5451 наоборот - гос дипломы покупают, а пройти Celta, Tefl, Tkt сил не хватает.

[@ЛеонидМальцев-с3п]

Привет. Допустим если есть бесплатный тренажер английского на домашний ПК для. Он по виду как Duolingo но с элементами игры где надо проходить сюжет и с картинками про Америку. Уровень от 5 класса и выше. Вопрос: скольким учащимся такой тренажер будет интересен и поможет в обучении английскому языку. Как распространить данный тренажер что бы желающие учащиеся могли скачать его на свой ПК?

[@ИванИванов-и2х1к]

Нормально объяснила. 👍

[@Hi_guys1214]

Почему глупости то записывать в тетрадку?🤷🏼‍♀️мне так легче ориентироваться например если я забыла ту или иную грамматику. Где ж мне ее брать потом, если я ее не записала.

[@EkaterinaFilimonova]

Если вам так удобно, то конечно, лучше записывать)

[@Ultraviolet-l8h]

по моему опыту английский слабый у тех, кто закончил отделения типа "математика+ иностранный язык" или " начальные классы + иностранный язык" или те, кто преподаёт свой второй язык. Таких сейчас, к сожалению сейчас много в школе работает. А те, кто закончил чисто английское отделение (филология, изъяз в педе, лингвистика и т. д. ) и преподаёт свой основной язык, это конечно уже другой уровень, и им и сертификаты особо не нужны, так как там хочешь не хочешь, выпустишься с уровнем С из универа.

[@milakostrova5451]

это точно!!!

[@gekko805]

Нормальный репетитор не занимается словоблудием

[@andreytimofeev8844]

Екатерина, здравствуйте! Можете ли вы что-то рассказать о стоимости занятий, какая цена адекватная для урока на 60 минут?

[@EkaterinaFilimonova]

Сложно сказать, потому что преподаватели бывают ну ооочень разные, плюс разные города. Скажу для своего города (400 тысяч человек население) - студент берет в районе 400 рублей, преподаватель с соответствующим образованием и опытом 3-5 лет - 600, если есть большой опыт, какие то доп. сертификаты, подготовка к экзаменам - 800 и выше. Это более менее средняя цена по рынку, и мне кажется, вполне адекватная)

[@svetlanaleshchenko7910]

Подскажите, как вы поддерживаете свой язык на хорошем уровне?

[@EkaterinaFilimonova]

Постоянно что то смотрю на языке, плюс сейчас занимаюсь сама по книгам Objective Proficiency и My Grammar Lab Advanced)

[@Poyekhavshiy]

Coach Shane найдите в ютюбе, он там ржачно объясняет фразовые глаголы, выражения и произношение

[@bonnyferz2298]

как же много сказано не по теме видео

[@katarinaholzschwan]

Я уже перешла на высокий уровень и готова идти дальше

[@eis_aei]

Также хотела бы спросить, сколько вы времени обычно тратите на подготовку к уроку? И вот про стадии чтения текста, знала об этом и раньше, но возможно ли это на уровне A1 и ниже? На этом уровне если и составишь текст, то такой дурацкий, что его и обсуждать невозможно…

[@EkaterinaFilimonova]

Насчёт подготовки к уроку - в среднем, 30-40 минут, если это обычный урок по учебнику, если я хочу найти какие нибудь интересные дополнительные видео/песни, статьи, то уже около часа. Про стадии чтения текста - да, на низких уровнях мы обычно обсуждаем картинку, которая идёт к тексту и, например, заголовок, это тоже работает как pre-reading. А после выполнения заданий я обычно задаю вопросы на персонализацию (если был текст про еду, можно спросить what's your favourite food, то есть что то максимально простое)

[@ОльгаФомина-к6п]

Если ты часто что-то забываешь, то в реалии твой уровень не С1. И здала ты его случайно. С1 уже так не тормозит...

[@vumiokumurador435]

А вы на русском слова никогда не забываете?

[@Сергей-ш3с4м]

Где-то я видел эти обои

[@EkaterinaFilimonova]

В Леруа Мерлен?))

[@Сергей-ш3с4м]

@@EkaterinaFilimonova видимо да )

[@antonromanenko3200]

*_5.10 🇺🇦Tax Heaven 5.10 Financial Paradise 5.10 Free movement of people, goods, services and capital 🇺🇦5.10 State get out of economy 5.10 Multicurrency 5.10🇺🇦 Multilanguage 5.10 Right to keep and bear arms 5.10 NATO 5.10 Wealthy people 5.10 🇺🇦Libertarian idea 5.10 Balashov 5.10🇺🇦_*

[@GlobalMartpro]

Посмотрел 2 минуты. Долго раскрывает тему, скука ушел

[@NORFUM]

Английский можно выучить самостоятельно.

[@milakostrova5451]

Да ну??? Как дедушка ленин с крупской в ссылке в Сибири....Они изучали самостоятельно.. но когда приехали в Англию......НИКТО не мог их понять...и они не могли понять никого...Успехов вам в изучении..

[@ЭлеонораКожевникова]

Я выучила самостоятельно

[@ЗояТагохина]

Очень тихо разговаривает и очень много лишнего говорит.

[@Alina18-z5t]

Здравствуйте. Подскажите как лучше получать оплату за онлайн урок? До, после или, к примеру, вперед за месяц? Репетиторы, делитесь у кого какой опыт в этом вопросе? Спасибо.

[@MonyaPupkina]

Если в качестве ученика студент, то лучше всего перед уроком брать оплату. Но есть и родители-"кидаловы". Это противно и унизительно. Надо иметь чувство собственного достоинства. Если не можете прочувствовать ученика или родителей заранее или с малым ребенком имеете дело, то лучше первое занятие отвести на знакомство, установление контакта, проверку знаний и смотреть чем по факту вышло заняться и после первого урока решать брать оплату или нет. Если уверены в своей подготовке к уроку и в отсутствии технических проблем во время урока, то можно брать наперёд - так надёжнее.

[@MonyaPupkina]

На первых порах лучше брать оплату постфактум - нет чувства задолженности кому-то. Да и себя должны знать - будут ли жизненные помехи в проведении уроков

[@brisenocturne1441]

Когда зарегистрировался на профи ру, сразу честно написал, что я не преподаватель, а лингвист-переводчик.

[@EkaterinaFilimonova]

мне кажется, это отличная честная политика

[@alinazhanasheva7359]

Здравствуйте, можно ли быть репетитором с уровнем В1? Для начальных классов 0-4 класс

[@EkaterinaFilimonova]

Здравствуйте! Мне кажется, каждый для себя должен ответить на этот вопрос, исходя из того, что им позволяет совесть. Я лично начала брать учеников из начальной школы, учась на втором курсе университета и имея уровень около В2,и при этом брала с них очень немного, т.к. образование было не закончено. Если вы чувствуете в себе уверенность, то, возможно, сможете преподавать с В1, но это только ваше решение)

[@RizayaLisa96]

Когда работала учителем начальных классов, была репетитором английского для детей 5-10 лет и B1 мне хватало

[@azz5563]

@@EkaterinaFilimonova у меня основной язык с1, второй в1, я преподаю, потому что единственный человек в городе с этим языком и потому что базе в состоянии хорошо обучить. Мне должно быть стыдно?

[@EkaterinaFilimonova]

@@azz5563 конечно нет

[@win618]

Вообще без проблем 5-7 тоже Если вы умеете преподавать Ну дальше нужно очень хорошо разбираться с временами перфект и тд.

[@RitaRitaRitaRitaRitaRita]

Как вы думаете нужен ли репетитор для уровня +-Б2 ( читаю, могу смотреть обучающие видео на английском ( сериалы смотреть не могу), свободно говорю на бытовые темы ( делая очень много ошибок , но меня понимают). Задумываюсь о репетиторе, но не знаю чем он может мне помочь )) было бы интересно посмотреть такое видео

[@EkaterinaFilimonova]

Мне кажется, сначала нужно поставить цель, зачем вам английский, а потом решить, нужен ли репетитор, или можно добиться ее самостоятельно)

[@akinkinalexandr5672]

У вас не уровень В2, люди с уровнем В2 почти не испытывают сильного затруднения ни в просмотре фильмов, ни в речи и уж тем более не ограниченны. Вам лучше начать курс В1. Извините конечно, что так громко заявил, сам далеко не идеал, но люди с уровнем В2 довольно серьезно владеют языком, хоть и не без грехов.

[@RitaRitaRitaRitaRitaRita]

@@akinkinalexandr5672 😁

[@lalala2874]

Если вы ориентируетесь сами, в чем у вас пробелы и как вам удобно учиться, - можно самостоятельно. У меня после школы англ был В2 (может, неуверенный В2). Сейчас С1, репетиторов не было. Я знаю, например, что мне почти все ясно-понятно с граматикой, но не хватает словарного запаса, чтобы прям свободно говорить со всеми теми оттенками, которые мне нужны. И в принципе сама нормально могу учиться по какому-нибудь учебнику уровней С1-С2. Единственная проблема - лень😂

[@Leto7938]

Посоветуйте УМК для младших школьников, которые есть в продаже 🙏

[@EkaterinaFilimonova]

Ой, сейчас в продаже очень много чего есть, у меня есть видео с умк для младших школьников, возможно, вам понравится что то оттуда)

[@Leto7938]

@@EkaterinaFilimonova пойду посмотрю!😄

[@cutepets30231]

Не понятно пошел и всё

[@bornmoo]

А мне как-то попалась репетитор с сертификатом CAE grade A, которая сделала ошибку уровня А1. Ок, все могут ошибаться, но когда учитель спорит и отстаивается свою ошибку... при этом не приводит источник или правило, ну я с ней и расстался. Точно не помню ошибку, что-то типа "we is..."

[@lalala2874]

Фигассе...САЕ grade A - это уровень С2. Очень странно... А, может, вы приняли за ошибку что-то по своему незнанию? Хотя интересно было бы реально это увидеть/услышать

[@ДарьяУльянова-у6щ]

Мне напомнило сочетание I were, которое на первый взгляд кажется неправильным. Но ситуации, когда у нас Conditional Tense(условные предложения), то это нормально. Например, когда мы говорим "If I were you..."

[@Awawaeawasety]

Каааакбы вооооот

[@ОлексаСтрицький]

Слишком затянуто, бла бла бла бла бла, никакой сути.

[@greenmad6634]

К сожалению, очень много рекламы, смотреть неудобно

[@EkaterinaFilimonova]

ой, надо поправить, а то она автоматически генерируется обычно

[@greenmad6634]

@@EkaterinaFilimonova спасибо большое! Очень приятно, что Вы так внимательно относитесь к этому.

[@nazarplaysgames1844]

Что не так с Голицынским?

[@bruh-ch3hb]

буквально всё :)

[@nazarplaysgames1844]

@@bruh-ch3hb когда слышишь такой ответ, создаётся впечатление, что это слова человека, который сам ничего не понимает по этому вопросу, а лишь пересказывает установившееся мнение среди других преподавателей. Хотелось бы понимать, чем именно Голицынский плох.

[@ivandorn3729]

Почти все. А вот с Мерфи все неплохо. Просто сейчас тренд кидать камни в грамматику. Хотя если вам больше 8 лет это все ещё потрясающая стратегия, которая сэкономит вам сотни часов времени.

[@nazarplaysgames1844]

@@ivandorn3729 "почти всё" это ответ ни о чём

[@ivandorn3729]

@@nazarplaysgames1844 Лол, у меня тоже были какие-то смутные воспоминания о том, что Голицынский - "не очень". Сейчас не поленился и полистал ожидал увидеть какой-нибудь совсем уж дикий прозрачный треш типа Петрова, но беглый просмотр ничего криминального не дал. В целом я просто вижу тенденцию преподавать так, как будто каждый ученик по умолчанию немотивированный, ленивый, глупый. Такие предпочитают потратить 10 часов, но выучить что-то по какой-нибудь развлекательной методике, вместо того, чтобы посидеть и позаниматься скучной зубрежкой. Просто разные инструменты.

[@aigul6175]

😴

[@ivandorn3729]

Мне лично наоборот не нравится если репетитор по умолчанию считает, что поднять уровень языка с условного В1 до В2 за год-два - это хороший результат. Вот сейчас специально глянул - "второго иностранного языка" в дипломе за все время обучение чуть больше 1000 часов. Ну ладно, там ещё лексикология, теорфонетика, стилистика и пр., что для обычного изучения языка не самое эффективное занятие. Ну даже так допустим будет 1,5-2к аудиторных часов. И это с нуля до С1-С2. Если же речь про английский, то это один из самых простых языков для изучения, да ещё и "с нуля" зачастую оказывается как минимум крепким А2-В1, доставшимся со школы, который нужно просто за месяц-два вспомнить. Ну и если у человека действительно есть мотивация, то занимаясь по 3 часа в день за год можно спокойно 1к часов и насобирать. И да, Я знаю что таких людей мало - Я и сам не такой. Только не надо рассказывать, что у людей времени нет. Большинство учеников в день больше времени тратят на ютьюб и пр. Это к слову просто мое мнение. Автор все равно молодец, хотя во многом просто транслирует какие-то оторванные от жизни стереотипы вместо фактов. Я например ни разу в жизни не встречал человека, который бы на самом деле учился по грамматикопереводному принципу.

[@bitard_671]

то есть вы готовы за полгода выучить все phrasal verbs, collocations, idioms уровня intermediate (b1+) и также отработать их?)) или вы имеете ввиду поврехностно пройти для галочки?))

[@istinaph42]

80% преподавателей в Росси никогда не были за границей и и знают только грамматику, а говорить нормально не могут. Чему они могут научить?

[@akinkinalexandr5672]

Все упирается в цену и соц. сегмент. Слабый препод всегда найдет своего бестолкового и не серьёзного клиента за 3000 рублей в месяц.

[@ЕкатеринаВласова-ч7б4ш]

Для этого есть общение с носителями и подробное исследование ситуативности языка и культуры носителей. Мне это помогает как репетитору англ. яз и учить турецкий, хотя пока ещё не была за границей.

[@ana_bella09]

а мы что в каменном веке живем и у нас нету соц сетей , чтобы общаться с иностранцами?)