RNA - Citoplasmatici - mRNA, tRNA, rRNA

[@auroraguidotto7267]

mi salvate la vita con queste spiegazioni. Grazie!

[@angogh01]

siete più chiari dei prof universitari

[@gaetanodelcuratolo6716]

dovevo iscrivermi all' agrario

[@Wlfsnp]

video molto utile ma impreciso per quanto riguarda alcuni termini. intorno al minuto 7 , in cui viene spiegata la percentuale di rna codificante in varie tipologie di organismi, vengono usati termini come "più evoluto" anzichè "più complesso"; oppure viene usato il termine "più adatti" senza specificare il contesto . In un esame di biologia certe imprecisioni sarebbero costate caro !! ( parlo per esperienza )

[@AgoraScienzeBiomediche]

Grazie del feedback! Presto faremo una edizione aggiornata della playlist e terremo sicuramente in considerazione il tuo commento

[@gianlucapalumbo7268]

ragazzi siete fantastici!!!

[@donPaoloSensi]

sul manuale per prepare il test di "professioni sanitarie" della EDISES, a pag. 725 (ed. 2020) si parla dell'ipotesti "un gene-una catena polipeptidica", cioè ad un gene corrisponderà una catena polipeptidica. Da quello che si dice qui, nei casi di transsplicing e splicing alternativo l'ipotesi non è confermata perché un gene, trascritto in modo diverso, può dare origine a proteine differenti (e quindi a catene diverse), giusto? Grazie

[@tarkasferronero1310]

Dark side of ''RNA'' \m/

[@alexmondo2184]

Video fantastici!! Attenzione però nello Splicing alternativo, meriterebbe maggiori dettagli, perchè da una stessa porzione di DNA partono sempre gli stessi mRNA, in caso di Spl. Alternativo si parla di PRE-mRNA che successivamente in base alla rimozione di alcuni Esoni o mantenimento di parte di un Introne darà proteine diverse. ps: in realtà risentendo all' inizio dicevi bene "da uno stesso RNA" poi hai corretto sbagliando :) Comunque grazie al vostro lavoro sto andando veloce.

[@isabellesurace4270]

Scusate...in prmis volevo ringraziarvi, bravissimi! Solo che secondo me c'è un errore, io sapevo che durante la maturazione dell'mRNA è l'editing che utilizza lo stesso gene per formare più proteine

[@elisabettarossi62]

Graaaaazie!

[@federicoconcas3275]

Nelle scorse lezioni, nell'amminoacil-trna sintetasi si legava il GTP. Perché?

[@lessiniaflowers]

Il genoma umano contiene circa 35.000 geni, non 25.000. (6:39)

[@mostrux]

Grazie delle spiegazioni. Gentilmente potresti spiegarci come funzionano i vaccini per il covid 19? Vorrei capire se viene introdotto un mRna innocuo o dell’altro che potrebbe generare problemi all’organismo

[@aldoavitto8813]

Se riesci a rompere i ponti disolfuro al momento della somministrazione non farai in modo di far formare la Spike.

[@antonellatulipano7841]

....e come rompi "i ponti di silfuro? Grazie​@@aldoavitto8813

[@007damy]

Al 5:10 c'è un errore quando specifichi che la poliadenilazione serve per proteggere dalla endociosi mentre c'è scritto esonucleasi

[@RiccardoCocco1]

endocitosi o endonucleasi?

[@tommasogubitosi9653]

grazie

[@Bludmightbeacoustic]

una domanda ma l'ATP che poi Diventa AMP nell'attivazione dell'amminoacido a cosa serve se poi viene rimossa

[@rassel50]

Sbaglio o manca la lezione 34?

[@IvanFormichetti]

rassel razzak non manca si trova sulla sezione di citologia lezione 27 28 29

[@rassel50]

ah okok grazie mille

[@davidegallone2190]

ma come mai c'è una versione lunga del video e una corta ?

[@AgoraScienzeBiomediche]

La più recente è la versione aggiornata e corretta

[@mariarcadimaro1633]

Quale sarebbe la versione aggiornata? Non mi esce nulla