СДВГ в Школе

#СДВГ #гиперактивность #расстройство
СДВГ расшифровывается как синдром дефицита внимания с гиперактивностью и считается психическим расстройством. Дети с СДВГ испытывают трудности с вниманием, гиперактивны и с трудом контролируют свое поведение.По оценкам специалистов, в мире этим расстройством страдают около 5% всех детей в возрасте от 3 до 17 лет, причем у мальчиков диагноз СДВГ встречается в 4 раза чаще, чем у девочек. Симптомы СДВГ часто сохраняются до взрослого возраста и, если их не лечить, могут сильно повлиять на жизнь человека.
ПОДДЕРЖИ нас на:
/ sprouts 🐦:
ЗАХОДИ на наш сайт:
www.sproutsschools.com
СДЕЛАЙ свой вклад и проголосуй за тему следующего видео:
sprouts.featureupvote.com/
СПАСИБО нашим патронам
Это видео было снято при поддержке наших патронов: Adam Berry, Alex Rodriguez, Andrea Basillio Rava, Angela, ArkiTechy, Artur, azad bel, Badrah, Bernd Gaertner, Cedric.Wang, Christoph Becker, Daniele Diniz, David Markham, Delandric Webb, Digital INnov8ors, Dr. Matthias Müller-Mellin, Duane Bemister, Eva Marie Koblin, Fatenah G Issa, Floris Devreese, Frari63, Gerry Labelle, Harmoniac Design, ICH KANN DEUTSCH UND ES WAR EINFACH!, Izzy, Jannes Kroon, Jeffrey Cassianna, Jim Pilgrim, Joanne Doyle, John Burghardt, Jonathan Schwarz, Jorge Luis Mejia Velazquez, jun omar ebdane, Khadijah Sellers, Leonel, Linda Kinkead, Linus Linderoth, Lucia Simone Winston, Marcel, Marcia Ramos, María, martin, Mathis Nu, Mezes.Macko, Michael Paradis, Mindozone, Natalie O’Brien, Nick Valerio, Nicki, Okan Elibol, Oweeda Newton, Peihui, Peter Bishop, Povilas Ambrasas, Raymond Fujioka, Roel Vermeulen, Scott Gregory, scripz, Sebastian Huaytan Meder, Si, Stefan Gros, Stephen Clark, Stuart Bishop, Takashi HIROSE, Thomas Aschan, Victor Paweletz, Yassine Hamza, Yvonne Clapham и всем остальным. Спасибо! Чтобы присоединиться к ним, заходи на сайт www.patreon.com/sprouts
ЗАДАНИЕ В КЛАССЕ
У каждого из нас бывают дни, когда мы "хотели бы быть в другом месте", когда наше внимание улетучивается быстрее, чем морская пена; однако существует множество эффективных способов, которые помогут вам вернуть внимание ваших студентов и направить его на то, что важно! Наш мозг настраивается на новизну, поэтому привнесение в обычную рутину головоломки, игры на запоминание или физической игры для мозга может сотворить чудеса.
И наоборот, исследования постоянно показывают, что практика сосредоточенного внимания укрепляет наше внимание и что спокойный ум становится гораздо более открытым к полученной стимуляции. Особенно эффективны дыхательные и медитативные упражнения!
Попробуйте совместить эти два подхода, прервав рутинный урок необычным занятием, а затем научив своих студентов возвращать внимание в настоящий момент. Поделитесь с нами вашим опытом.
Оригинал видео
• ADHD: Signs, Symptoms,...

[@asa4093]

Оно описало всю мою жизнь в школе. . Я даже расплакалась. У меня подтверждëнный СДВГ. Ну, в школе были проблемы с поведением, однако училась я не плохо. Ну сейчас в институте ещё сложнее. Стараюсь выходить во время пар.. Ненадолго, чтоб передохнуть

[@SproutsRussia]

Спасибо, что поделились свое историей ❤️

[@Alexanderindahouse]

Старая система образования не подходит под современные реалии социального развития.

[@SproutsRussia]

Тяжело поспорить 🤔

[@cinderellarouge]

Вот тут ты прав😊

[@ShlepskoeTV]

У меня всегда были проблемы с концентрацией, в садике, в школе и даже в колледже, у меня никогда не получалось слушать преподавателя больше пяти минут, иногда мне даже казалось, что я не такой как все (какой-то отсталый) да и в диалоге с собеседником, я часто теряюсь и прокручиваю в своей голове какие-то свои мысли, которые вообще не связаны с темой разговора.

[@luigin9919]

У меня довольно лёгкая версия этого расстройства. С пятого по восьмые классы было наиболее выражено это. Первое - оно же главное импульсивное поведение, которое преследует меня довольно давно, но сейчас по большей части укротить его я смог за последний год. Второе - плохое питание, не особо научившись правильно питаться закидывал в себя что попало от чего в 14 лет весил ~75 кг при росте ~175 см. Решилось это очень странно и случайно, желудок слегка устал от газировки со снеками и сказал хватит. Отчего мне теперь просто не хочется всего этого, вес мой упал до 60 кг при росте 180 см, хотя мне уже 16. Третье - бессонница. Тут я сначала очень долго боялся темноты отчего спал по 4 часа, потом у меня появился планшет, теперь планшет сломался и страхи ушли, ну и ложиться я стал в 11 вечера. Четвёртое - буллинг пропал потому что сначала меня перевели на надомное обучение, потом я подтянул оценки, так как был мотиватор ОГЭ и второй с третьим пунктами отпали. Могу сказать что я почти победил СДВГ ,но сфокусироваться на что-то большем чем на 3-4 часа в день я не могу, также как и сделать несколько дел на которые надо затратить 3-4 часа за день, предполагаю что для моего возраста это более менее хорошо.

[@Olivika]

Очень полезно, коротко и ясно!👌👍

[@SproutsRussia]

Спасибо! 🤗

[@sergeiburtsev5712]

По описанным симптомам я вижу я вижу задержку в развитии прифронтальной коры головного мозга. Ну или нарушения в ее работе из-за внешних факторов, как сказано в конце видео. В подавляющем большинстве случаев это не представляет проблемы. К 30 годам он догонит или даже перегонит большинство взрослых в развитии. Почему стигматизируют только 5% детей? Надо всем детям поставить такой диагноз. По сравнению со взрослыми вообще ВСЕ дети будут гиперактивные, импульсивные и не могущие сосредоточиться. Глупо издеваться над ребенком за то, что он ведет себя как ребенок.

[@bigdestroyer5895]

До 30 лет нужно успешно закончить школу, получить высшее образование, и построить успешную карьеру. Человеку с СДВГ без лечения это все будет сделать крайне сложно, либо невозможно. Никто никого не стигматизирует. Диагноз позволяет получить необходимую помощь чтобы развиваться, учиться, работать так же как и здоровые.

[@user-un3vp1wi3h]

далеко не все, есть спокойные дети (хоть и мало) - да и даже так, естественно все дети в своей мере очень активны, разница в том что у людей с ДИАГНОЗОМ подобное даётся труднее.