Seconde - Probabilités - Calculs de probabilités (exercices)

[@KaarissAntana]

Bonjour, Je comprends pas a l exercice 9 - 2)a) qui dit que 75% = 30 ?? C PAS POSSIBLE.. comment vous avez fait ?

[@Mathemax]

Il me semble que c'est 75% de 40 qu'on souhaite calculer ce qui donne 0,75x40=30

[@tarekrmzz]

Dans l’exercice 10 tu t’es tromper on peut pas avoir que 64code mais plutôt 84 code

[@tarekrmzz]

Je vien de tous les compter et tu peux en avoir 84 j’ai compter de 4 en 4 chaque solution

[@tarekrmzz]

Par contre j’ai pas compris pk ta fais 4x3x2 à chaque solution pour la b

[@Mathemax]

Parce que tous les chiffres doivent être différents dans cette question : il y a 4 possibilités pour le 1er chiffre, puis 3 possibilités pour le deuxième et enfin 2 possibilités pour le troisième

[@Mathemax]

Pourtant, j'ai vérifié, il y a bien uniquement 64 possibilités... L'arbre permet de bien voir toutes les possibilités et si on le faisait entièrement (sans les pointillés) on verrait qu'il y a bien 64 chemins au total dans cet arbre. Pour bien comprendre, essaye de dénombrer tous les codes qui ne comportent que deux chiffres au lieu de trois (il y en a 16)

[@umutmturk9805]

Bonjour, On jette un dé équilibré 12 fois. On note X la variable aléatoire : «nombre de sorties du 4».Établir la probabilité pour que X soit égale à 2. (à 10-3 près). Quelqu'un peut il resoudre ce probleme. Merci

[@forbagroyalle9456]

J'avais fais 4+4+4.... Je comprend pas pourquoi 4*4*4 ?(ex10)

[@Mathemax]

Par exemple, s'il n'y avait que deux nombres à ce code, on dénombrerait de la façon suivante : - tous les codes qui commencent par 0 à savoir 00, 01, 02 et 03 (ce qui en fait quatre) - tous les codes commençant par 1 à savoir 10, 11, 12, 13 - tous les codes commençant par 2 à savoir 20, 21, 22, 23 - tous les codes commençant par 3 à savoir 30, 31, 32, 33 A chaque fois qu'on choisit le chiffre de départ, il y a 4 possibilités de codes, ce qui fait donc un total 4x4 possibilités. Pour une code à trois chiffres, c'est la même chose, il y aura donc 4x4x4 possibilités.

[@sarahouhachi7729]

bonjour j ai pas compris pourquoi quand (x,y) est (1,1) (2,2)...... vous avez ecrit le meme nombre (1,2,3....) et poutant X=Y (exo 8) moi j ai fais 0 !

[@Mathemax]

Bonjour, puisqu'on prend le plus grand des deux nombres, si les nombres sont égaux il suffit de prendre n'importe lequel des deux. Par exemple, si on fait un 2 avec le premier dé et un 2 avec le deuxième dé, le plus grand des deux nombres est 2 (puisqu'il vaut 2 dans les deux cas)

[@faizaabdallah8564]

Bonjour Sur la question 3 exo 7 moi j’ai compris que la probabilité que l’élève choisit n’apprenne ni anglais ni espagnol c’est à dire La probabilité que l’élève n’apprenne ni anglais et ni espagnol donc on doit utilisé l’intersection et c’est peut être moi qui me suis tromper mais je suis confuse là

[@Mathemax]

On peut en fait utiliser les deux car les événements : "L'élève n'apprend pas l'anglais et l'éleve n'apprend pas l'espagnol" est aussi le contraire de l'événement "L'élève apprend l'anglais ou l'espagnol". Cela vient du fait que : Non(A) et Non(B) est la même chose que Non(A ou B). J'espère que cela répond à ta question !

[@chenzen7969]

c faux pour l'union

[@Mathemax]

Dans quel exercice ou à quel moment de la vidéo ?