実際にあった理不尽な算数の採点を再現してみた

[@サーモン-v9x]

有効数字考えてるのに...

[@baa7950]

〇貰えるまでリセマラしてて草

[@overcapacitywhale]

我々が真値を扱う時に4.0とかわざわざ言ってる世の中なら️⭕️で良い 「お会計4.0点で合計440.000円になります」「うちの塾から灘中に123.0000人合格しました！」「3.00人いるからピザ6.0等分しよう」みたいな 数学では特に言及が無ければ4と4.0と4.000は厳密に同じ数値で、そういった場合に大人が0をカットする方法を採用している以上、減点されて然るべき

[@keithle_]

Can you go back writing comparison between classical chinese, shinjitai, korean hanja and vietnamese chu nom please ❤

[@IhsaninJapan]

Japanese is very tough,I am able to learn Hiragana and Katakana yet 😢

[@rima-pr3rv]

ん？ループ？

[@blacksugar-s10]

小学校の先生ってこういうの多いよね。勉強嫌い増やしてどうする？ ってのと同時に、先生自身が勉強してないんだろうな。数学教育学ではなく、数学そのものというか数理的リテラシーというか…

[@tame3888]

数理的リテラシーというなら、この手の理不尽採点動画を見て小学校の先生ってこういうの多いよねって断言するのもどうなのか。 理不尽採点が小学校でどれだけあるのかを示す統計を私は見たことないですが、あなたはありますか？ この手の事実が創作か分からない理不尽採点動画をよく見ることを以て、こういう先生が多いと思ってませんか？

[@入江貴史-b2x]

俺は去年まで小学生だったけど普通にこういう先生多いよ

[@joe_z]

どうして１分耐久？

[@anfordadventure1237]

❤❤❤❤

[@dannw1286]

Hey Takumi! If you are interested in scripts, I’d recommend you to check out Sütterlinschrift, a script native to germany. It has been used up until the late 20th century.

[@東京の人-v7w]

小学生に有効数字という概念はないから…

[@Quantum_Arts_Notes]

書寫大師

[@sgholidae]

1分４秒も。ね。😅

[@نيمو-ث8ش]

ما رأيوك أن تتدخل دين الإسلام ما 😊