誰でも英語が話せるようになる！正しいマインドセットの作り方

なかなか英語が上達しない、話せるようにならない、という人に共通しているのが、マインドセットの問題です。
マインドセットがブレていると、語学は上達しません。まずは基本に立ち返り、正しいマインドセットを作りましょう。
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[@YumisEnglishBootCamp]

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[@hideyagi1019]

Thanks for this video sensei Yumi.

[@todaaki4109]

yumiさんのお話が優れている点は、結論から始まることですね。 ゴールが明確になってから詳細に入るので、スムーズに理解を深められます。 スモールトークと、ナチュラルスピードを意識します。

[@旅いけ]

YUMI先生の英語を学習していく上での、トリセツが具体的でわかりやすいです。

[@Pyon_Chan]

たとえも的確でとても分かりやすかったです！！

[@hikomasa6010]

ただただ尊敬の2文字しかありません。

[@kyojioya304]

Yumi先生から言われると、確信が持てる！

[@plateromckee2541]

料理の例え話、すごくわかりやすかったです！最近色々英語の本に手を出しすぎて実際全く頭に入ってませんでした😅しかもネイティブが使うくだけたフレーズ、とか。100年早い！（笑）基礎に戻ります！

[@3fromjapan]

とても分かりやすかったです。ちなみに私の場合はスポーツに置き換えるとマインドセットの大切さがイメージできました。

[@user-dw2yd8rt9c]

2023/6/24 英語学習の羅針盤を作ってみよう。 そのときに、英語以外の羅針盤も作ることが大事。 そうして、その二軸の最大公約数を目指す。 そうしないと、純粋に英語力だけを追い求めてしまうから。 英語と他の掛け合わせが、その人を魅力的にする。 多様性や、たくさんのカラーが生まれる。

[@medacaasaza8963]

一番当初の目標を再認識させて頂きました。ありがとうございます。TOEFLに向けて対策をしながら現在勉強していますが、mindsetを忘れずに学習を続けたいと思います。今後も動画楽しみにしております。

[@KHachi-oo4xm]

Hi Yumi, thank you for today's lecture. The basic mindset is so important. So I'm going to make a new year resolution based on essential mindset.

[@mamatyari]

ありがとうございました。私はカフェ英会話の先生とこれ話したい、こう言いたかった(けど、うまく伝えられなかった)というのを埋めていってます。2020も埋めまくる!😆

[@yuuichtam3454]

2020年度から。小学校３年生から英語教育がスタートし、小学校5年生から「教科」として英語が必修化されるそうです。一方、その時間をもっと国語教育に充てて、母国語である日本語の基礎をしっかり付ける方が先決で、中学生からでも英語教育は遅くはないという意見もあります。Yumi先生はどのように思いますか?

[@sagittariust5]

英検2級まで何とか取得したのですが海外に行くと聞き取れない事が多いんですよ。 マインドセットね〜。勉強になりました。

[@lelehiko]

なるほどねー

[@hiroteruyoshihara1370]

お勉強マインドセットの影響は根深いものがありますよね。スポーツでいうと素振りやフォームなど技術面を無視して、ルールを覚えてひたすら筋トレばっかりするみたいなマインドセットに似ています。

[@shiseinoue]

私の穴は、よく使う句動詞と、英語のリダクション＆リエゾン ルールの抜けかなと思います！

[@maochanhappy]

ゆみ先生の言う通りです。 確かにあれは不思議な体験をした事があります。 中学英語すらも満足に話せないのに、よく考えてみたら「切羽詰まった時にアメリカで英語で電話を掛けていた自分がいる？」という不思議さですよね・・・・とにかく、「知っている英語を並べてみたら、何とか会話が繋がった」という感じです。おそらく、文法も怪しいですし、カタカナ英語をずらずら並べて相手は聞きづらかったのだと思いますが、それでも「（電話なのに）会話が成立していた」という事実がその時は有ったものです（笑 また、今考えてみたら「話した英語」は「そのまま書く（ライティング）」にも繋がった気がします。 ある外国人の方から「英語の上手い、下手ではなく、この積み重ねが重要」という事を言われた事があります。

[@nyotanpaku]

すでに15年ほど英語迷子です

[@acmeimei]

数学は暗記の学問ではありません。

[@user-hs6oz7dn2g]

はっきり言って、ほんと為になるよな、ゆみ先生のチャンネル テンクス、ふぉーゆー

[@bks4192]

文科省の官僚や学校の英語教師に聞かせてやりたい話。学校で英語を学ぶことでわざわざ歪めて永遠に英語迷子にさせる教育は本当にダメですね。ためになります！

[@kazuyahieda9700]

Ohh, I see.Thank you.

[@hirotaka7843]

Well i know english , but i cannot speak and hear. So im looking ut . Your move is very usefull for me. Now, i try to speak, and to write , if i were wrong . Please correct my coments.

[@hidewaka1802]

Anyway, I'm studying English words

[@user-dj7cf6ot3v]

とにかく誰かと話すと言われても 話せる相手がいません。どうすれば良いんですか? 教えて貰ったイディオム1000を買いました。

[@yousukenishiyama1738]

英語を勉強することが目的化してるのかもしれませんね。 目的が実はなかったり。楽器の上達とか他にも言えそう。

[@nanakadog]

カレー、チャパティ、タンドリーチキン。それインドセットや。理念軽視はよき状態が長続きしなくてあれよあれよと踏み外すモト。一時の成功を次に繋げて持続可能な活動にするには何？マインドセット！うちのチャンネルは英会話をメインに置いてるんでそれがマインドセット。 大学生なら数十年前ならともかく今だと身近に外国人が多いので語学の練習相手には意外と困らないです。さらにネットには日本に興味ある人、日本語を学びたい人が沢山いるのでまあ困らんとです。笑い。 多読多聴もいいけどインプットだけだと本当に身についたか本当に役に立つか確認ができないんですよ。だから多作文と多会話。これだけのことですマインドセットといっても。「これを伝えたい」と思って英語で言おうとする。分からないときは「英語でなんて言うんだろう」と考える・調べる。そういうのがあるかないか。ない人が、おおいんです。笑い。

[@島元博幸]

とにかく英語は　Oから始まる、またはOで終わる単語（母音がはいる全て）は前後の単語つながりで「ひとかたまり」の単語になるので聞き取り、理解するのに非常に苦労する（苦笑）良い例が代名詞のOur等入ると全く知らない単語になり発音も人により違うので海外留学は勿論英語ネイティブと接する機会が無い人はただの癖の悪い罰ゲームだ。苦しすぎるのでなんとかしたいです。

[@atsuohatono3081]

mind setの観点からすると，日本の学校で，”辞書にある訳語を文法に従って並べなければならない”という受験英語のmind setを壊すことも必要ではないかと思います。例えば，「今行きます」というのを，I will be with you in a few minutes　という英語すると，日本の学校では，×になります（実体験）。この悪しきmind setを徹底的に破壊しないと，いわゆる自然なな会話は，出来ないのではないでしょうか？

[@wqh95n3m5]

料理の例えが英語の場合とどう結びつくのかがわかりにくかったです

[@YumisEnglishBootCamp]

たとえがわかりにくくてすいません💦 言葉本来の役割というか、あり方を無視していると良い結果が出ない、ということが言いたかったのです(^^;) 健康のためにジョギングを始めたのに走りすぎて体壊す、みたいな感じです。

[@NA-cm7hn]

スピーキングを向上させるために英作文を勉強することは有効だと思いますか？

[@YumisEnglishBootCamp]

英作文とスピーキングは直結はしません。サッカーの戦略や試合の様子をいくら書き出しても、実際に球を蹴らないとうまくならないのと同じです。

[@NA-cm7hn]

Yumi's English Boot Camp ありがとうございます。🙇 参考にします！

[@atsuohatono3081]

私の意見では，アプローチによると思います。会話を行うためには，英語がspontaneouslyに出てこなくてはなりません。日本語の表現では，口から出まかせが言えるような感じとならなければなりません。これが，究極の目標です。 　しかしながら，最初から英文をspontaneouslyに作成するのは困難です。最初のうちは，ある程度考えながら英文を作成しなければなりません。従いまして，spontaneouslyに作成する中間段階として，自分の言いたいことを英文で表現してみるという訓練の場としては有用だと考えています。 　このとき，英文を作成するときに何につまずくかを明確にしておく必要があります。語彙，言い回し，構文などです。辞書などに頼った事項をメモしておくことを勧めます。このとき，決して，日本の受験英語のように，”辞書にある訳語を文法に従って並る”というmindsetは，徹底的に排除してください。できれば，自然な英語になっているかを，先生に確認してもらうとよいでしょう。 　最後に，自分が作成した英語を音読することが大切です。この音読を」繰り返していくと，似たような状況の時，最初の英作文のときは，いろいろ考えなければ英語にできなかったかもしれませんが，何も考えずに，英語がspontaneouslyに出てくるようになってきます。 　英会話に英作文は役に立たないと言われるのは，最後の音読のプロセスを行わないためだとみなしています。