Слова, которые мешают нам говорить

Цикл лекций Елизаветы Волковой: • Красиво говорить
Иногда мы используем в речи короткие бессмысленные слова и звуки. Это кажется безобидным, но на самом деле является большой бедой говорящего.
Как нас характеризуют слова-паразиты, почему они нам вредят, как влияют на самооценку - всё это разберём в первой части лекции, а во второй части познакомимся с упражнениями, по которым вы впоследствии сможете тренироваться дома.
Лектор: Елизавета Волкова, тренер по речи и ораторскому искусству.
Телеграм: t.me/liza_voicee
Ютуб-канал: @liza_voice
-------------------------
00:00:00 Начало
00:02:48 Что такое «слова-паразиты»?
00:04:19 Почему «паразиты»?
00:09:43 Пауза хезитации
00:11:11 Слова-паразиты (хезитация)
00:19:26 Примеры слов-паразитов
00:31:41 Звуки-паразиты
00:35:07 Почему мы используем «слова-паразиты»?
00:48:50 Упражнения для вычищения своей речи от слов-и звуков-паразитов
00:56:22 Игры для вычищения своей речи от слов-и звуков-паразитов
01:04:24 Кого слушать, чтобы красиво говорить?
-------------------------
➜ Следите за нами в социальных сетях:
VK: rgubru
Telegram: t.me/rgubru

[@901foxy]

Мое левое ухо в восторге от вашей лекции.

[@augusteisenhauser]

Правое!

[@lilyx___]

​@@augusteisenhauserу вас наушники неправильно надеты

[@vokzal228]

Пхп, я думал наушники поломались...

[@Tapok851]

?

[@iskaropki]

Я думал, что смартфон испортился

[@margodolgikh8112]

Я после этой лекции не могу ничего на ютубе смотреть. Что ни открою - везде слышу только паразиты, а то, о чем видео 😂

[@TheVerbasik]

кстати да. Теперь сложно смотреть и слушать большинство видео)

[@Ich_Mayvel]

Согласна

[@user-je4qm5sh7x]

@@TheVerbasik в этом и проблема. А теперь представьте какого будет говорить...

[@user-hm4zz1yu9z]

Не тех и не о том слушаете

[@I-am-Joe-Po]

я развлекаюсь подсчётом паразитов, обычно выбираю "вот", абсолютно лишнее слово у спикеров.

[@OlegCheryomuhin]

Эта девушка провела самую тяжелую лекцию в плане подачи, на живую аудиторию. Сложно представить, как сильно обостряется страх допустить в своей речи подобные слова/звуки паразиты во время лекции на эту тему. Огромное спасибо, очень уверенно и четко, приятно слушать

[@tanyalovich1033]

У нашей исторички в школе был звук-паразит "эээ". Мы, чтобы не спать на уроках, считали, сколько раз за урок она скажет "эээ" 😁

[@dariasan4909]

Забавно, что у нас была такая же учительница по русскому. Я не воспринимала эти "эээ" как слово-паразит, но осознавала, что довольно часто она так делала, и это было забавно

[@kimilw]

наша историчка не могла без слова "непосредственно". мы тоже считали, сколько раз за урок она это скажет, но не для бодрости, а по приколу :)

[@normiligrodror747]

боже это наша историчка в вузе!!!! в её речи буквально через каждые два слова идёт: «аэаэаэа». это даже не преувеличение, там действительно 2-3 слова человек может связать, дальше пропасть.

[@gosagly8428]

я

[@user-pw6rh8lj7c]

а у нас преподаватель по орг так делает)

[@lelelelevv]

Как же она пытается не ошибаться. Видно, что как будто пару месяцев всего выступает. Но интонирует чётко

[@user-ob1mr7if3n]

Людям нужно думать прежде, чем говорить и речь станет чище.

[@swoyzealander3004]

Нет времени на размышления... Нужно зацепить речью как можно скорее слушающих

[@sweaterweather3163]

Люди, девушка сама сказала, нельзя полностью убрать слова паразиты из своей речи. Она могла пару раз "согрешить" , но наверняка некоторые из вас употребляют эти слова или звуки намного чаще

[@RukavishnikovAlexander]

Уважаемая администрация канала, почаще приглашайте таких людей как Елизавета.

[@Veter1078]

Паузы хезитации: существуют во всех языках как НОРМА любой устной речи Автор видео: мы мешаем себе говорить паузами хезитации!!! Тот же автор: ИИИ… потомучтААА… онИИ… выгоднОО

[@PhalarisA]

Причины и следствия все же перепутаны местами, хоть и проговаривается, но акценты смещены. Слова являюся средством справляться с проблемой, а не проблемой ) Нет слов-паразитов, есть слова-связки, помощники, паузы. Они позволяют в реальном времени думать и говорить в обычной жизни, осуществлять неподготовленную речь. Да они "костыли", но не от хорошей жизни. Да и откуда вообще информация, что они мешают говорить? ...хотя, разумеется, чрезмерность плоха во всем, но все ещё является следствием. Отвлекаться на то, как говоришь, вместо того, о чем говоришь - отвлекает похлеще. Сама лектор, при том что это лекция, а не живая беседа, тщательно напряжённо контролирует свою речь, но с той же целью "просто" использует паузы и замедления - в итоге поток, темп, ритмичность речи нарушается, слушать тяжелее, нить теряется. Получается тяжеловесно и напряжённо. ...и да, в процессе говорения, информация передается ведь не только и не столько словами )

[@user-gh2jp2zu8p]

Толковый комментарий, спасибо. Вы знаете хорошие лекции на эту тематику? (речь как таковая с точки зрения практики любыми обычными людьми) Ищу...

[@PhalarisA]

@@user-gh2jp2zu8p к сожалению, не подскажу ( Попадались на ту же тему, скорее менее практические чем эта, популярные лекции от филологов-лингвистов. Хотя, как по мне, здесь вот все как раз достаточно практично и структурировано. ...и это уже меня лично цепляет линчевание "уровня культуры" и борьба со "словами паразитами") Так, вообще, язык живёт своей жизнью в головах носителей, оптимизируясь для оптимальной эффективности, за него можно не переживать) Общаться все равно будем настолько понятно, насколько можем) Другое дело, публичная речь, и тут лектор заходит скорее со стороны артистической и ораторской эффективности. Другим аспектом может быть помянутая уверенность - а это и про тренинги, и про психотерапию. А ещё словарный запас, активный и пассивный, его набор - отдельная практическая работа - по мере необходимости) ...и ещё много чем заморочиться можно ведь... если нужно))

[@user-je4qm5sh7x]

поддерживаю

[@user-hz7xs3uk9v]

@@user-gh2jp2zu8pнайдёте , скажите )

[@Calm_Confidence_88]

Смысл не теряется в том случае, если мы научимся говорить без паразитов. В процессе изменений мы выходим из зоны комфорта, но осваиваем при этом новую зону. На мой взгляд Елизовета делает хорошее дело. Меняться к лучшему это путь эволюции. Кастыли использовать нужно в тему и в зависимости от тех, с кем ведёшь беседу (это уже наз-ся социальный интелект). Чтобы менять свой язык общения, необходимо уметь по разному общаться. Как общаться по разному, если умеешь только один вариант использовать? Сам в шоке, но как-то так это вижу.

[@yarigosy]

31:10 Появилось стерео. 57:40 Снова моно. 57:49 Появилось.

[@user-fi7gx6iu2k]

Наконец-то об этом заговорили публично. Спасибо.

[@user-hd4pf9gg2k]

Классная лекция! Много лекторов жуют слова и пользуются паразитами в речи. А эту девушку я заслушалась 👍 Ораторский талант можно развивать у себя, если серьёзно этим заняться!

[@ilyushon]

"Которые к нашему непосредственному разговору не имеют ничего общего" "К смыслу нашего говорения ничего общего не имеют" "Вы сейчас сделали звук"

[@RrRrRrRroman]

всё, что нужно знать о современном уровне риторики)) Типа) На самом деле лекция толковая, но иногда лучше немного помедленнее, но грамотнее)

[@anyquil6962]

Я очень благодарна этим лекциям! Я начала раскрываться в говорении так, что меня начали понимать))) А это очень важно! Захотелось только, чтобы вопросы из зала были тоже записаны в микрофон. Хотя понимаю, что пропадёт некоторая легкость в общении с аудиторией.

[@David_yadovit]

Можно субтитры писать к зрителям)

[@user-mg4wx4md4v]

Благодарю Вас, Елизавета, от всей души! Очень важный материал и прекрасная его подача слушателю. Мне есть чему учиться у Вас. Всего наилучшего!

[@karinaNal]

"ВсЯ сегодняшнЯЯ нашА занятия"..."которые к смыслу нашего говорения ничего общего не имеют "- сразу видно, что лектор- профессионал по речи😂

[@user-mr7qp4yw1h]

девочке самой, крайне необходимо, привести свой вербальный поток в порядок. Лекция, по своей ценности ="0"

[@KerimBorchaev]

Волнуется девушка. Но справляется хорошо.

[@VitekXP]

Она отлично говорит. А ваш хейт из рубрики "ищущий найдет, а йoпнyтый doйепется"

[@VitekXP]

​@@user-mr7qp4yw1hВ таком случае ценность вашего комментария отрицательная. Вы тупо проспали свое время, чтобы бздануть в лужу, и этим дискредитировать себя самого.

[@karinaNal]

@@VitekXP ну так слушайте на здоровье!не отвлекайтесь

[@yuryamelichkin]

Прекрасная лекция! Спасибо Елизавета ❤️

[@maxdobryykot9123]

Отличная лекция! Большое спасибо!

[@TanyaU7]

Спасибо большое. Манера подачи просто завораживает 😍 Зацепило с первой секунды.

[@daadaaa]

Большое спасибо за лекцию! Очень приятно вас слушать))

[@janamoto]

Я, конечно, не филолог и театральный ВУЗ не заканчивал, но фразы типа: "Звуки и фразы, которые к нашему непосредственному разговору не имеют ничего общего...". Или: "Вы сделали один звук паразит...". Как-то странно слышать такие фразы из уст человека, который учит речи.

[@user-je4qm5sh7x]

а что с ними не так?

[@janamoto]

@@user-je4qm5sh7x Ну, правильно звучало бы: "К нашему непосредственному разговору не имеют никакого отношения...". Либо: "С нашим непосредственным разговором не имеют ничего общего..."

[@LediLiu]

​@@user-je4qm5sh7x, сочетание "сделали звук" по-вашему грамотное? Это сочетание звучало бы нормально из уст, например, звукорежиссёра, но только не гуру правильной речи.

[@alenaalena8699]

​@@janamotoа зачем вы использовали в своём комментарии паразит - НУ ?

[@helgadreisher3947]

а зачем вы использовали слово-паразит «типа»?

[@Ich_Mayvel]

Шикарная лекция! Я впервые смотрю лекцию в таком формате 😅, но от этого мне более нравится происходящее!! Спасибо😊 Я уже длительное время стараюсь следить за тем как и что я говорю. Поэтому я очень рада найти лекцию слушая которую каждую минутку я киваю головой и улыбаюсь до ушей. Спасибо что вы есть!

[@user-tq2rj6cs6y]

Лектор держит внимание на всем протяжении лекции ❤

[@piano_perfect]

Человек, который учит говорит грамотно:"Наша занятия"😊

[@volosofy]

Вы не поставили пробел. Ах, это же опечатка, невнимательность. Вот и лектор может оговориться. Вы ведь тоже претендовали на правильную пунктуацию. Упс😂

[@arakispeaking]

сразу понятно, что человек от филологии далек, когда слышишь словосочетание типа "нелицеприятное название")) в целом лекция неплохая, но меня как лингвиста некоторые тейки смутили, конечно

[@vetta-s-privet0m]

Тейки?! Смущает...

[@user-wb3wg9jf7f]

Что за чудо лектор, одно удовольствие слушать , интересно она в жизни такая же эмоциональная :))

[@bruh-ch3hb]

было бы круто послушать лекцию про постановку разговорного голоса! ❤

[@user-qd5fi4fd6f]

Решил включить колонки, что бы послушать. Замучался шнур на правой колонке дёргать - думал, что контакта нет.

[@millafilin3050]

А на самом деле, что было?

[@user-qd5fi4fd6f]

@@millafilin3050 Звук в ролике записан только на левый канал. Интересная лекция, но работа звукооператора - так-себе.

[@marazoom9379]

Я думал у меня наушник правый траит

[@chachitibeta]

какая красивая и приятная девушка!!

[@annaknop9846]

Спасибо, Лиза! ❤ Включила и уже не могла оторваться. Заслушалась. Там, где у вас паузы или логичные по смыслу слова, мне внутренне хотелось добавить «эээ, нуу, вот…». Начала отлавливать и пресекать данные желания 😂 и, признаться, будто дышать тяжело становилось. Начало положено. Буду учиться жить без слов паразитов. Благодарю за волшебную лекцию!👍🏼

[@PhalarisA]

...вот вы и сами уловили зачем в том числе нужны слова-связки - поддерживать слитность ритмичность потока речи. Без них возникают неестественные провалы в динамике. Хотя, разумеется, бытовая и публичная речь - отличаются. Да и публичная речь - может быть различная по стилистике, целям и инструментам.

[@ryuko4ka]

Интересная и познавательный лекция, большое спасибо. Много раз задумывалась на тему слов паразитов, (от нескольких даже удалось избавится), но ни разу не искала и не натыкалась на такую информацию.

[@user-je4qm5sh7x]

а у меня это обычно часть речи.Иначе без неё я съем свой язык

[@Faizulla-xp2nn]

Спасибо за выпуск🎉😊

[@yar_gamesstudio8461]

Жалко, что слышно только левым ухом. Upd. На 31 минуте правое ухо мне вернули, спасибо большое.

[@user-rk4ov9np4t]

спасибо полезно 🎉

[@user-sj4co1ew1d]

Замечательная лекция! Благодарю!!

[@user-by4ip6nx7q]

"Нелицеприятное название"-после этого лекцию остановил. От таких специалистов не стоит слушать ее дальше

[@ostaprobin1189]

А зря, ошибки бывают у всех, даже Эйнштейн ошибался. Данный автор дает дельные советы. А если искать всегда совершенство, то можно остаться ни с чем

[@dantedragan]

Слово "просто" в речи также является паразитом\костылем и лектор им непомерно много грешит :) В любом случае, спасибо за лекцию.

[@petroff_ss]

Феноменально 🎉

[@RrRrRrRroman]

Очень полезный урок!

[@VladimirovichZ]

Спасибо

[@user-oe5ne3ct8r]

Классный канал я подписалась❤

[@user-ok1hm4hr9q]

Очень интересная, подробная лекция, заставляет переосмыслить свое отношение к языку и собственной речи. На эту тему у группы Дайте танк есть хорошее музыкальное произведение - "Слова-паразиты"

[@fraart1]

Оно ведь вообще не на тему этих слов-паразитов :/

[@mefodiy_solevoy]

вы неправильно поняли суть произведения "слова-паразиты". в нем за слова-паразиты выступают сами слова, абсолютно все

[@user-he8bh5bo4x]

На одном дыхании слушается❤

[@user-ru3en5dp2o]

У лектора тоже наблюдаются и слова -паразиты и несостыковки в согласованиях слов, использовании некоторых устойчивых фраз

[@user-je4qm5sh7x]

например?

[@n.m.]

К нашему говорению не имеют ничего общего. Обычно говорят: "К нашему говорению не имеют никакого отношения" или "С нашим говорением не имеют ничего общего"

[@helenbes]

Ага. И руки бесконечно много летают, компульсивно

[@user-hx8lb2mb3h]

@@helenbesруки?! А как вы объясните вербально еще, ногами предлагаете еще жестикулировать?!))

[@ostaprobin1189]

она говорила, что иногда наблюдает за собой слова-паразиты, что сама учится избавляться от них. Она не говорила, что идеально говорит и сейчас всех научит говорить так же. И ошибиться может каждый, даже профессор. Нужно учесть, что она говорит на публику, импровизирует, это уже многого стоит. В общем и целом советы дельные и эффективные, и глупо из-за мелких ошибок отказываться от них

[@user-mc9uf6us6i]

Есть ещё жесты-паразиты. Напр., ведущей мешают волосы, которые она часто поправляет, тем самым отвлекаясь от выученного текста.

[@millafilin3050]

Вот это очень важное замечание! Это вижу не на первой лекции :(

[@user-xe7uo8sm4l]

Вся сегодняшняя наша занятие… я выключила видео о словах, которые мешали нам говорить😆 лучше никак😆

[@af.oldi.]

Человек учит говорить ясно, четко быстро и так ясно, четко и быстро дергает себя за волосы. Это тригирит

[@kerildash]

Заметил интересное: девушка приводит какое-то слово-паразит, потом нарочно формулирует конструкцию с этим словом, а потом тут же оно у неё вырывается непроизвольно. Это какая-то магия, не иначе

[@user-je4qm5sh7x]

что?

[@kirillxsobolev]

Это обычное свойство психики, вы впервые заметили? 😊 бывает какой то редкий термин изучаешь и потом начинаешь его в жизни и встречать и говорить ближайшие несколько дней

[@user-bc9hb7mz5o]

Благодарю

[@err0391]

блин, ну это классно

[@user-ii4hx4yi6u]

Спасибо. Очень грамотно и по существу.

[@user-pw6rh8lj7c]

Елизавета, вы чудо, а не лектор! Заслушалась)

[@egamakok860]

Лекция отличная,полезная,если бы ещё слова "история" было поменьше..:)

[@user-ic9ds9ov6e]

Приятна слушается. С интересом, занимательно. «Словарный запас делится на пять»? Пять чего, что за категории. Первая. Активный. Вторая. Пассивный. Третья. ??? Четвёртая. ??? Пятая. ???

[@vetta-s-privet0m]

Используется пятая часть от пассивного. Откуда категории взялись?

[@IRINSVT]

Час ни о чем. Главное - словарный запас ( много читать, в основном русскую классику). Второе - знать предмет разговора, спора.

[@mikolamoldova4756]

Очень интересная лекция и ЛЕКТОР! Удивительно как много люди теряют и натровном месте создают сложносте, проблем когда не могут явно выражать свои мысли, просьбы, задачи или обьяснения, так как не могут пользоваться «языковым инструментом». Благодарю лектора и youtube за рекомендуемое видео. Подпишусь !

[@dosmertisam]

Час наблюдаю за тем как она поправляет волосы и не могу выкинуть из головы нууу этот как его эээ а точно вопрос: почему не собрать в хвост ведь порой даже качество звука от микрофона проседает

[@maca73]

у кого-то слова паразиты, а у кого-то действия-паразиты))

[@user-cj9sn5ye1b]

2:55 Раз уж мы тут про речь, и читает лекцию не абы кто, а человек с высшим театральным, то услышать "нелицеприятное название" было вообще не понятно. Смысл "беспристрастное" сюда никак не встаёт.

[@bandatratata]

невозможно не следить за пролетающими паразитами у ведущей)))

[@Rusya_Spb]

Хорошо вспомнить про Эллочку Людоедку.

[@alexgoogle9395]

Где проходят эти лекции? И расписание где посмотреть?

[@inter_neuron]

31:09 наконец-то пробилось ухо)

[@Anna_Berova]

❤❤❤

[@ksenyabubnysheva1922]

Я заметила, что труднее всего именно в переписке не использовать такие слова, потому что я читаю то, что написала и хотела сказать, и выглядит как-то не так. Боюсь, что звучит глупо или не к месту и заменяю на привычные фразы или слова паразиты

[@user-je4qm5sh7x]

вот в этом и проблема.

[@maca73]

слова-паразиты не всегда паразиты в том смысле о чем она говорит. Лектор не учитывает комплексы говорящего, речь формулирующаяся на ходу и т.п. Избавиться от "эту штуку" иногда невозможно, т.к. многие забывают слова. Это медицинская проблема, психологическая и т.п. Лекция неплохая, но однобокая.

[@user-je4qm5sh7x]

невозможно, но надо.

[@user-wu9ry3pp4g]

Журналисты хорошо говорят, хотя далеко не все, потому что такая структура головного мозга и чуть тренировка А оратор не использует слова паразиты, но делает паразитные движения( волосы поправляет ) А вообще все это переделывает тебя в нетебя и слова и движения И ты все больше становишься роботом ( диктором), а не человеком живым А ваще, спасибо

[@pickledcucumber2098]

1:02:13 чтобы зрители не расслаблялись

[@mirra758]

Это смотря с кем разговариваешь если предпологаешь человека простого или незнакомого то попроще если нормального то и слова можно побогаче

[@Lada-Z77Do88i]

Спасибо! Верно подметили, мало говорим. Пример, студентка-лингвист, много учит. Говорит мало, быстро, проглатывая слова и звуки. Не понятно . Учится на переводчика .

[@user-je4qm5sh7x]

больше говорим больше используем слова-паразитов

[@Daria-le8hy]

Учусь на инязе, половина группы подходит под описание!😂

[@-________9732]

А что плохого в том чтобы "выдать" свою неуверенность этими: "ммм", "это самое", "короче" и т.д.? Создаётся впечатление что лингвисты называют "мусором" - то сокровище(язык) - которое изучают. Ведь это многофункциональный инструмент. И задача скрыть свои эмоции, чувства - спорная. При этом "тревогу" и "беспокойство" - выдают и жесты и поза и интонация - раз уж сверх-задача скрыть беспокойство... Есть, конечно, разные требования к речи в проф. среде - но этому обучаются специально... а обычному человеку это не нужно... Лично мне "бросилось в глаза" - это неправильные окончания лектора-Лизы... и это в большей мере сигнализирует о принадлежности к той или иной среде... ну серьёзно - "у меня есть 5 конфетках" - в сравнении со словами-паразитами... кх-кх... мммм... О чём это я? 😅

[@user-je4qm5sh7x]

вот это "ммм", "это самое", "короче" называют мусором.

[@-________9732]

@@user-je4qm5sh7x нет такого в трудах по лингвистике... это дилетантский новояз... можно сказать молодёжный сленг типа: "кринж" и "абоба"...

[@-________9732]

@@user-je4qm5sh7x также, метафору можно назвать "мусором", - потому что она требует дополнительной энергии мозга, на обдумывание, в результате чего, - слышится сначала буквально, - это 1 "транзакция понимания" - затем, поле окончания этого высказывания с метафорой, первоначальный смысл отсекается(отвергается) и принимается в свою очередь - новый, - исходя из контекста. Это уже 2, условная единица энергии. Когда Лиза во вступлении сказала что: "Повернула голову" - восприятие слушателя затрачивает энергию на буквальное понимание, что дескать она повернула голову физически, но потом доканчивает фразу, говоря что "повернула голову в сторону нового направления для изучения" - это тоже своего рода "мусор". Тогда, - конечно - если вы хотите сделать из человека биоробота, то да - нужно и эмоции скрывать и настроение и лишать его свобод самовыражения, но если вы не "инфоциган", - то не будете впаривать всякую дичь и делать лекции о несущественном и маловажном...

[@user-rv1zg4hd9i]

Сразу должен заметить, что приведенные слова-паразиты (кстати, отсутствует нумерация слайдов) скорее относятся не к паузе (простите, хезитации), а вполне себе внедрены в континуальный процесс речи (наверное, есть формулировка покачественнее) - как минимум, те же "значит"/"такой"/"типа"/.../[варианты, не представленные на слайде]. Также (не дай случится, вы и "также" к ним относите) наречия типа (навроде? похожие на? чем вы "типа" здесь замените, доколе я не собираюсь все перечислять, а лишь примерно указать на интересующую область?) итак/короче/... несут интонационный смысл, помогают связывать логические фрагменты, возвращать внимание - то есть корректировать последовательный набор звуков, повышая размерность хотя бы до двумерной майнд-карты. Еще (тут я уже просто придираюсь/передразниваю/иронизирую) пусть лектор и отредактировала свое говорение, но вот свой лук... меня прям передергивает моргание улыбки и "взгляда ненависти" на лице: когда лектор говорит, это проявляется очень редко, но когда замолкает и слушает, прямо словно-таки происходит остывание каких-то рецепторов, сбрасывание потенциалов, и наружу прорывается внутреннее страдание, а потом снова раз! кто-то пропускает разряд, напоминание срабатывает в микронаушнике, и улыбка мгновенно, как у стюардесс, возникает на лице, чтобы это срочно потушить/замаскировать. Страшное представление, одним словом) В общем, (конечно, в этом значительная доля и моей непробиваемости, но так можно человека корить и за упорствование в том, что "Земля - планета"), типичная ассимиляция происходит вместо аккомодации по итогу: я склонен скорее защищать употребление слов, заклейменных паразитарностью, нежели встать на позицию борьбы с их употреблением. Но были и парочка полезных мини-кейсов (хотя скорее не как идея, а как подтверждение/уверение/подытоживание). Жаль, что для часового спича жидковатая концентрация. Ну да это тренинги! (и ютуб))

[@dmitryru53]

Спасибо. Есть ещё один "паразит": смешок. Не встречал его у италиянцев, где живу, англичан, грузин или армянин. Иногда проскальзывают у немцев. В русском, по моему наблюдению, присуще преимущественно женщинам. Что это, куда это классифицировать?

[@swoyzealander3004]

А по-моему у мужчин

[@helenbes]

Невротическое это

[@marazoom9379]

Почему я это слушаю и смотрю, как это может относиться ко мне, у меня отличная подготовленная речь, проверьте меня в комментах

[@user-je4qm5sh7x]

надо проверить вас не в комментариях, а в обычной жизни

[@vlextvsh8627]

Речь грамотная, лекция безусловно полезная, но тон девушки противен, слушать тяжело, казалось бы не пожилая уставшая учительница, но говорит именно так.

[@user-qy6hp9um2b]

Девушка, конечно, умница! Но фраза: "90-е невероятное время" - сбила меня с толку. Не хотела бы я снова жить в такое невероятное время.

[@TeddyBear-go7zw]

Мне нравилось.

[@user-qy6hp9um2b]

@@TeddyBear-go7zw И чем же?

[@user-hm3rw9mg2r]

Тоже нравилось то время. Может потому что молодость, хотя трудно было. То время научило выживать.

[@user-tl1nm9fn3]

,90 е это сказка❤❤❤

[@user-qy6hp9um2b]

@@user-tl1nm9fn3 желаю вам, чтобы и ваша жизнь была такой же сказочной.

[@JohnSmith-ip2ul]

Паука Троицкого ещё не слышали🧐

[@vlextvsh8627]

Паука?

[@JohnSmith-ip2ul]

@@vlextvsh8627 это дичайший угар, например

[@skkaech1166]

0:17 Вроде бы лекторством занимается,а не может связать прилагательное с существительным в правильной форме 3:08 «К нашему разговору не имеют ничего общего» Не «к нашему»,а «с нашим»

[@dragonsmother601]

У меня такая проблема, что мой слух очень чувствителен к грязной речи, а мой преподаватель (единственный на курсе) вечно говорит 'значит', у него ещё голос очень звонкий, по ушам бьёт, что мне делать😢

[@LuluBassett]

Этой тренерке не мешало бы прислушаться к своим же советам. Слушать её невозможно )

[@LikaAlaska]

А можно эту прекрасную лекцию найти со звуком в двух ушах???

[@user-sw5ny6lu2z]

🎉🎉🎉

[@Gordey247]

Меня терзают смутные сомнения! Солнце наше вчера на встрече- пресс-конференции что-то больно много экал. Это он почему? Неуверенность, стыд?

[@user-lj6bx1eb2b]

Угу, а мне слух режим эта лекция, потому что звук идёт только слева,эх

[@vandani3970]

Покашливания я бы отнес к психосоматике. Когда у людей напряжено горло, тоже от волнения. Или от ларингита, тогда это профессиональное. А ещё может быть рефлюкс-эзофагит, так что идите к врачу, если у вас есть "гхм"

[@Slavikusko]

Ну ничё так, потянет.

[@p1nkgu1tar]

А " хезитация " тоже к какому то виду паразитов относится...ведь можно использовать "замешкался"

[@user-cf8gc9rv7m]

Ну, вот, с точки зрения аутистов, "здравствуйте" и "как дела" - тоже слова паразиты, которые мешают аутисту понимать окружающих людей.

[@olgasproge6046]

“…со своими скромными «деревянными»”-очень резануло💁🏻,может уже к рубликам будем более уважительно?!От отношения много чего происходит…Хотя,лекторша -хороша:)👍

[@daniellusss]

Лектор абсолютно прекрасна, но я даже не знаю, как к ней придраться!

[@inorodnost]

👈 Панк-рок группа"АБИОГЕНЕЗ",видеоклип:"Планета".(2022)

[@rayradius984]

Вспоминаются разные интервью Брод кого. В его речи часто встречаются паразиты, но, тем не менее, Бродского всегда интересно слушать потому, что это Бродский.

[@ksenyabubnysheva1922]

У меня одной звук пропал на этом видео?

[@Kuklaga]

"...которые к нашему разговору не имеют ничего общего..." "...которые к смыслу нашего говорения ничего общего не имеют..." - Тренер по речи. Лиза "...которые к смыслу сказанного не имеют отношения..." Или "...которые со смыслом сказанного не имеют ничего общего..." А так бы сказал я.

[@kirariizo555]

Слова "типо" не существует. Есть "типа" - от слова "тип", сокращение от "такого же типа". Как вообще можно так образовать слово? Это все равно, что сказать "ножо" или "столо". А еще спутать контекст с контингентом.

[@alenaalena8699]

У многих блогеров бесят паразиты: безумно и я в шоке.

[@vera-nadesgda9]

Нас учили: 1.Не ставить опоздавших (им и так неловко) в неудобное положение, даже, если лектор здоровается. 2. Матерные слова, вообще, недопустимы на аудиторию, любую(( 3. Речевая ошибка: В отношении к... 4. Может мне так слышалось, но лектор часто говорит о себе: я, мне... P.s: про одежду согласна с другими комментариями, "полосатить" 1.5часа...

[@user-uc9jf5lr3g]

Здравствуйте. По поводу 4го пункта - а как лектор должна говорить о себе? Не понимаю 🙈

[@PhalarisA]

К 3. - в принципе, не может быть "ошибок" в живой речи - т.е. вне ситуации контролируемого выполнения обозначенного задания 🤷‍♂️

[@helenbes]

​@@user-uc9jf5lr3g не стоит много говорить о себе)) ну а я-кать даже если о себе точно не айс. Это самый настоящий звук паразит)))

[@MrGray-fx4ff]

"Вся сегодняшняя наша занятия" и это говорит лектор, который учит нас правильно говорить.

[@felesia1156]

Все люди имеют право на ошибку, не будьте настолько категоричным в оценивании навыков речи лектора

[@user-tk4on2rr8o]

Волнуется!

[@user-jo9qr4jf2u]

У неё там миллион речевых ошибок

[@harry.cromberg]

Звук тихий.

[@AtamovaRufinaPsy]

У меня чёртово слово ВОТ в каждом видео)) аж саму напрягает