Вот уже 10 лет я веду этот канал, где я сравниваю высшее образование в России и за границей. Когда зрители приходят на мой канал впервые и видят насколько размер российских учебных программ больше западных, они часто говорят мне: "вы сравниваете количество, а что насчёт качества образования"? Ну что ж, давайте сравним и "качество"! Это будет ещё интереснее. В данном видео мы подробно сравним два аналогичных курса (предмета), которые изучаются абсолютно всеми студентами и в MIT (USA) и в МФТИ (РФ). И посмотрим в каком ВУЗе гарантируется более высокое "качество" и уровень знаний по этому предмету. Я сам иммигрант, 18 лет жил и работал за границей с моим русским образованием из Московского Физико-Технического Института (МФТИ). Именно за границей я накопил тот опыт, который позволил мне понять какой огромной силы и мощности образование нам дают в ВУЗах России. До работы за границей я 12 лет работал в НИИ АН СССР ещё в Советском Союзе. Последние 10 лет я жил в основном в России и работал как в российских, так и в иностранных хай-тек компаниях внутри РФ. По специальности я инженер, физик и прикладной математик в области микро-радио-опто-электроники. Сравнительным анализом высшего образования в России и за границей я занимаюсь с 2005 года. Насколько мне известно, никого, кто знал бы эту тему глубже и шире чем я, в мире нет. Мой личный опыт работы инженером, ученым и менеджером в университетах и хай-тек компаниях Канады, Америки и Израиля я описал в своей книге "Сколько стоит российский инженер?". А сравнение учебных программ современных российских ВУЗов с ведущими университетами Англии, Америки и Европы я сделал в своей книге "Russian University degrees on Western Scales".
@fizfakmsu116Ай бұрын
Отчасти соглашусь с автором. Я первые два года учился на физическом факультете МГУ, затем продолжил образование во Франции в лучшем университете в Евразии (по Шанхайскому рейтингу). Лучше только в США/Великобритании (Université Paris-Saclay). Сейчас продолжаю сейчас здесь учиться на магистратуре. Задания условно легче, чем в России. По математике это больше видно, чем по физике. И действительно меньший упор на теоретические аспекты, чем на практические. Также все основные экзамены письменные. Но на пересдаче, бывает редко, устный вариант. Но там ты просто решаешь задачу под присмотром преподавателя. Не знаю как в MIT, но во Франции списывать... Игра не стоит свеч: при поимке на 4 года отстраняют от сдачи любых экзаменов, включая на водительские права! Не знаю кто списывает при таких правилах, но они психи. Спасибо за контент и подборку задач!
@fizfakmsu116Ай бұрын
Но мне проще сдавать устно экзамены... Может, привык так в России. Но это моя индивидуальная особенность.
@ЦПРКзрАй бұрын
Если ХОРОШО знаешь материал курса, то устный экзамен всегда сдавать легко. И студенту и преподавателю (экзаменатору) легче. Препод профи и с первых минут ответа понимает знает студент или нет. А вот если студент не знает материала и хочет "вытянуть" на приемлемую оценку, вот тут-то и начинается "тяжесть" устного экзамена, что для препа, что для студента.
@pomyalovАй бұрын
Вообще-то про французскую высшую школу всё было написано ещё в 2004 году Профессором Парижского университета "Paris VI" Виктором Доценко, д.ф.-м.н., бывшим Ведущим научным сотрудником Института теоретической физики им. Л.Д.Ландау. Его статья была опубликована в "Наука и жизнь", N 12, 2004 г. под названием «Пятое правило арифметики». Немного раньше, в "Наука и жизнь", N 5, 2004 г. наш академик Арнольд, математик, который тоже преподавал в Парижском университете, рассказывал свои впечатления об уровне французских студентов- математиков. Ссылка на статью В.С. Доценко тут: m.nkj.ru/archive/articles/457/ или nauka.relis.ru/05/0412/05412020.htm Ссылка на интервью Арнольда тут: www.nkj.ru/archive/articles/5174/
@fizfakmsu116Ай бұрын
@@pomyalov Благодарю за ссылки на статьи :) Я формально учусь в univesité Paris-Saclay, но по сути это université Paris-Sud ou Paris-XI Но суть от этого слабо меняется. Хотя и прошло 20 лет Надеюсь, в России высшшее образование будет развиваться быстрее
@DAVIDBYSTRUSHKIN-u2e19 күн бұрын
Я сейчас учусь во Франции в Lycee(старшей школе)в 2nde(эквивалентно 9 классу).Ну так вот:1ое это другой проходной бал на огэ(если я не ошибаюсь то огэ сдают в 9 классе,но во Франции в 8) /brevet во Франции,да если ты получил средний бал 400/800;то ты фактически прошел.Я учусь в частном лицее(Fenelon 63),у нас в классе был ученик который сдал на 507/800 и его оставили на второй год/альтернатива пту(CAP/Bac professionel во Франции),я набрал 628/800 и меня со всякими вздохами приняли(я думаю только из за того что я здал brevet по математике на 96/100,а у нас responsable de 3eme et 2nde /что то вроде завуча 8 и 9 классов был учителем математики он преподавал в нашем классе, когда я был в 4eme(7 классе),и он очень хвалил меня за мои успехи,возможно поэтому мени и протолкнули).2ое Про дроби мне мало верится,ведь везде во французских школах проходили и дроби если не в начальной школе то на уровне 6eme (5 класс) уж точно и повторяли/rappel эти темы в 5eme,4eme,3 eme( с 6 по 8 класс), и в классе ,где я(уже в старшей школе мы тоже делали повторение).3е В лицее/старшей школе к каждой теме по математике учительница вначале года классу раздала опросники что бы лучше узнать каждого с вопросами по типу:какая область математики больше всего нравится/участвовал ли в олимпиадах;Кроме того она давала дополнительные задания усложненного и углубленного типа для "сильных в математике" которые являлись необязательными их можно было дать на проверку учительнице.Во французских старших школах есть доп уроки Acompagnement personalise,где тебе помогают по основным предметам .На AP по математике учительница давала специальние доп задания по темам ,кто каждый просил.Для самых сильных в математике(у нас это 3-4 человека в классе) ,она дала олимпиадные задания для 1ere/10 классов+тему из книги 12 ans d'olympiades académiques de mathématiques à l'usage des lycéens de premières,на листоцке было 16 задач,вот пара из них:1ая :Страницы пронумерованы от 1 до n(мы напоминаем что страница 1 всегда является правой).Мы складываем номера всех страниц и получаем 2003,но 2 страницы склеились и мы их не посчитали.Какое кол-во страниц в книге и какие 2 странице склеены(дать 2 варианта ответа) 2ая: Коврик из эластичной резины изначально имеет длину 4 м. Улитка решила пройти через это целиком. Каждый день улитка прогрессирует на один метр. Но каждую ночь, пока улитка отдыхает, ковер удлиняется на два метра, которые распределяются равномерно по всей его длине.За какое время улитка доберется до конца ковра?(И это еще не самые сложные из них) Я прорешал 16 задач можно сказать за 2 дня ,решая только их.Моя 20 страничная рукопись отправится к учительнице на проверку после конца каникул...Ах да олимпиады и конкурсы,1ий мой конкурс был еще весной 2023 года во время недели математики проводился конкурс kangourou (где дается 50 минут на 26 мелких заданий),я набрал 52,5/120 балла вошев в 40% лучших и заняв 8101 место из 22521 среди учеников 4eme/7 классов ,во Франции есть еще олимпиада Animath:тебе дается 2 часа на нормальних таких 25 заданий.Прошлой осенью я набрал 6/25 при проходном во второй тур балле 10/25(проходят только 600 человек),весной этого года я набрал 13/25 ,при проходном бале 14/25(чуть чуть недобрал).А этой осенью я набрал 8/25 при проходном 10/25.Я хочу уточнить что в этих олимпиадах для разных классов разные уровни заданий.Я не могу сказать что я удачно выступал на олимпиадах,но могу уж точно сказать что они как минимум неплохого такого уровня. И под конец хочу сказать вто в 10 и 11 классе во Франции можно выбирать специальности в 10-3,в 11-2 где есть математика в 10 классе это будет 4 часа в неделю а в 11 6 часов но можно выбрать maths expert +3 часа в неделю. В конце я хочу сказать ,да образование во Франции хромает,но не все потеряно.Кроме того, оно очень сильно отличается от российского и я не уверен корректно ли их сравнивать.
@rodnenkiy7778Ай бұрын
Хочу дополнительно отметить, что получение полного балла за семестр и экзамен не защищает студента от пересдачи, так как, чтобы получить хоть какую-то оценку, нужно еще и сдать экзамен не менее чем на "удовлетворительно". То есть, даже если научиться решать задачки или все идеально скатать, нельзя остаться при своем и получить хоть что-то, все равно придется сдавать знание теории живому человеку, который может оценить ваш уровень вовлеченности в предмет как в вычислительном, так и в теоретическом плане. Поэтому именно устный экзамен, на котором надо рассказывать все теоремы, определения и доказательства к ним, а иногда и дополнительно решать задачи, является самым важным, а все остальное, по факту, играет роль плюс или минус баллов к этому экзамену
@DAVIDBYSTRUSHKIN-u2e19 күн бұрын
Если я не ошибаюсь в MIT есть конкурс по интегралам MIT Integration Bee,и там реально серьезные задания,так что если кто то силен в них,то он может проявить себя.
@Данила-ШашковАй бұрын
Сам учусь в мфти (фопф) на 3 курсе, вспомнил экзамен первого семестра и прослезился, хоть задачи идейно решаются не сложно, требуется техника чтоб без ошибок решить в основном. Но у американцев экзамен намного проще (что даже завидую им))). И еще автор не сказал, что в мфти оценка на устном экзамене блокирующая, то есть если ты написал письменный экзамен на 30/30, за дз получил 30/30, а за устный получил неуд, то итоговая будет неуд, что исключает возможность списать и получить зачёт
@griga-102Ай бұрын
Интересный ролик получился
@piton22800Ай бұрын
Очень интересно). Можно попробовать сделать сравнение МФТИ и ведущего института в Китае?
@danhoby_Ай бұрын
и Японии тоже было бы интересно
@ПолныйСтакан.СамооценкаАй бұрын
Есть в плейлистах. Читать умеешь? См. ВУЗы Востока.
@pomyalovАй бұрын
Нет ничего волшебного в китайских ВУЗах. Стоят между западными и российскими, как и весь Восток. Есть на канале. Тут: kzbin.info/aero/PL0SEnwvTdGscQZ95LQwOyEUrBY9h_lvlL
@piton22800Ай бұрын
@@ПолныйСтакан.Самооценка Да, я увидел, спасибо огромное)
@ART_com-v2oАй бұрын
Ура я снова смогу смотреть этот канал, я скучал
@kwjneАй бұрын
в рту мирэа задачи посложнее на 1 семестре чем в мти даже ))
@TheProshkaPro25Ай бұрын
ахахахахаха факт
@ukrohasistАй бұрын
Если в России такое качественное образование, то почему все едут в США?
@mr_mr3211Ай бұрын
А где этим учёным работать?
@r2com641Ай бұрын
По ому что руководство в России предатели и агенты
@samueltcv3350Ай бұрын
в США едут не учится, а работать
@TurboGamasek228Ай бұрын
если в США такое качественное образование, то зачем они выкупают наших за огромные деньги?
@denersdef4163Ай бұрын
Calculus это вообще ни разу не матанализ, американцы вынуждены делать calculus в университете, так как школьное образование там просто смех и им нужен хоть какой-то зачаток вышмата дать. Интересней было бы сравнить именно матан, настоящий. Но тут тоже есть вопросы, просто делаются упоры на разные темы, условно говоря ни в одном универе на первых курсах матана вы не получите такой базы в области топологии как в МИТе, хотя теорвер(по моему скромному мнению) там откровенно слабее.
@pomyalov25 күн бұрын
Где вы услышали что "calculus- это мат анализ"? Как соотносятся маткурсы МФТИ с маткурсами MIT подробно рассказано тут: kzbin.info/www/bejne/rZW7ZKyOqaqafZY
@pomyalov25 күн бұрын
И в плейлисте тут: kzbin.info/aero/PL0SEnwvTdGse7iSBphOxUCZ7XBZnZoVLW
@MathPTUАй бұрын
так это и так всем очевидно, что у них образование, по крайней мере, техническое сильно слабее, иначе зачем они с таким упорством покупают со всего мира ученых
@АлсуЗиганьшинаАй бұрын
спасибо норм!
@bnfdnfgnАй бұрын
Очень сильный контраст
@Dalarus368Ай бұрын
Смешные задачки на самом деле
@pomyalovАй бұрын
Курсы Кембриджа и МФТИ аналогичного содержания сравнивал здесь: kzbin.info/www/bejne/Y3rIY6aviaqXpdE
@НекапПетякантроповичАй бұрын
Ну не знаю, если у нас образование лучше, чем на Западе, то там с ним вообще все фигово
@sa2lite272Ай бұрын
Фигово, но не для всех, достаточно заплатить кучу $$$ и оно будет качественное