Строение атома и электронные орбитали

[@СергейНифедов-ц9с]

Небольшая опечатка на 5:05, где H2O должен иметь коэффициент 2. А так очень познавательно.

[@labmood593]

Ох, это я прям совсем грубо накосячил. Спасибо, а то я не заметил при проверке.

[@iw977]

КРАСАВЧИК мне это нужно было!!! спасибо огромное, просто лучшее видео

[@ТумиМмм]

Можно пожалуйста как можно чаще такого рода видео, и огромное спасибо за то что все доходчиво!

[@labmood593]

Про что бы ещё хотелось узнать?

[@СергейНифедов-ц9с]

Я: изучаю данную тему Видео: выходит :)

[@Alina-ss3yk]

Спасибо большое за урок, наконец то смогла понять эти уровни!

[@vidlife4138]

Очень познавательное видео🤓, спасибо за ваш труд!!!❤️

[@Mrs.Nobody-2]

Вельмі прыемна глядзець глядзець вашы ўрокі.😊👍👍ДЗЯКУЙ!!!!!!

[@сергей-в6и5э]

Большое спасибо за урок !!! Как мне хотелось узнать ответ на этот вопрос в 1990 году в 6-ом классе, но наша учительница по химии обладала образованием 60-х годов и поэтому мне с моим пытливым умом не могла мне объяснить что это квантовая механика.

[@azatgaripov2380]

Мой подсчет: ¹¹Na: 1s² 2s² 2p⁶ 3s¹ ¹⁵P: 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p³

[@MehemmedKerimli-i5v]

Спасибо большое

[@fleari]

Спасибо вам за это видео !

[@korobassvladi]

Классное видео, хотя мозг уже не хочет вникать в это все -нет необходимости и особого интереса).... да и микрофон чуточку по дальше надо, а то слышно чвякание или это музыка такая))

[@zinazinovna8304]

Спасибо

[@vladkazakov4109]

Большое спасибо за видео! Не подскажете, в каком приложении была сделана анимация?

[@vugerbuger1655]

Как-то не раскрыта тема (я не знаю, может она вообще ни где не раскрыта) Почему на 1 уровне 2электрона, а на последнем 32 или 50? Почему всё не наоборот? Я воспринимаю ядро как магнит с плюсовым полюсом притягивающем другой магнит с противоположным полюсом и как-то логичней, что на первом уровне должно быть как можно больше электронов, а дальше сила ядра ослабевает и оно может на последнем удержать всего 2 электрона или 1. Поэтому и вопрос - почему не наоборот? Почему именно так? Почему литий легко расстаётся с всего одним электроном на орбитали в пользу кислорода у которого 6шт и 2 не хватает до 8, в то время как логично предположить, что 1 электрон удержать легче чем все 8 у ксилорода. И почему именно такой порядок и правило по орбиталям 2,8,18,32,50 ?? Почему не 1,3,5,15,31 ?? Это же чем-то продиктовано и обусловлено? Везде говориться о правилах, но не говорится почему эти правила таковы.

[@labmood593]

Дальнейшее погружение требует копания в квантовой физике, я туда лезть не хочу, по крайней мере пока. Что касается первого уровня, то такая модель с "магнитами" вполне согласуется - нельзя запихнуть на первый уровень много электронов, потому что там радиус не особо большой, а электроны стараются друг от друга оттолкнуться (это влияет на форму некоторых молекул, например воды, я разберу это в одном из теоретических видео скоро). А вот почему атом стремится свалиться в состояние когда оболочка завершена, отдавая электроны (как литий или натрий), либо принимая их (как фтор и хлор), это магнитами уже не объяснишь и надо уже рассматривать всякие энергии ионизации, энергии активации и прочие прелести. Химия она вообще вся про энергии.

[@labmood593]

Но вообще хорошие вопросы, их полезно задавать для понимания процессов в голове. Жаль только, что квантовая физика не интуитивна :) Попробую рассмотреть эти вопросы в ближайшем теоретическом видео (хотел поговорить о химических связях, а эти темы очень близки)

[@денискораблев-ы9ш5у]

Все очень просто . Никаких электронов и электронных полей не существует просто. Даже Герц говорил что ток не упорядоченное движение электронов в проводнике а передача заряда по проводнику между атомами. И нет никаких орбиталей электронных а есть электромагнитные поля многоуровневые вокруг ядра атома и петлевая напряжённость этих взаимопроницаемых полей которая горехимиками воспринимается как облака электронов. По мере передачи энергии (например нагреве льда ) скорость вращения ядер атомов изменяется , соответственно изменяется диаметр поля атомов и уменьшается петлевая напряжённость , - вода представлявшая кристаллическую решетку распадается и появляется текучесть . По мере дальнейшего нагрева вода превращается в пар и далее в газ , где атомы уже не соединяются в молекулы.

[@labmood593]

Это же просто модели, придуманные для упрощённого понимания. Заметили, что свойства атомов меняются периодично "ступенчато", сказали, что это из-за электронных облаков, заметили, что свойства углерода зависят от количества связей - придумали гибридизацию орбиталей. И так далее. Химики это прекрасно знают, можно посмотреть на то, как изображаются орбитали, про типы связей между орбиталями, да Ван дер Ваальсовы структуры. Да и изображение атомов и полей напряженности вокруг них тоже давно получили.

[@wioo_jiwa7281]

ты крут

[@Mrs.Nobody-2]

Будзь ласка, вы можаце зрабіць урок пра ЭЛЕКТРОЛІЗ або пра якія -небудзь лайфхакі па хіміі. Будзе вельмі цікава !!! ДЗЯКУЙ ЗА ВАШУ ПРАЦУ!!!!😊🙌🙌👍👍👍🙋😄👍👍👍

[@labmood593]

Про электролиз давно хочу что-нибудь снять, все никак не доходят руки и не могу придумать интересный контент. Ну, а по "лайфхакам" есть немного видео, можете предложить свои идеи.

[@Mrs.Nobody-2]

@@labmood593 дзякуй, што адказалі. Калі з'явіцца ў мяне ідэя , я вам у каментарыі яе прапаную. ПОСПЕХАУ У ПРАЦЫ!!!🙌🙌😊😊👍👍👍

[@svetlanasatsuk4646]

Электроны в атомк не движутся по строго определеным траекториям, движение электронов - это вообще не двидение в привычном понимании - когда известны координаты и скорость. Положение электрона в томе носит вероятностный характер и выделяют наиболее вероятные области нахождения электрона, а не траектории.

[@labmood593]

Верно. Но это тема другого видео, который рассматривает электронные облака более подробно.

[@rinayudina2672]

Тряхну стариной. ¹¹Na 1s²2s²2p⁶3s¹ ¹⁵P 1s²2s²2p⁶3s²3p³

[@labmood593]

Два натрия этому химику!

[@sergemendez4452]

@@labmood593 А можете пояснить: 28никель - 3d8 4s2 (сошлось с расчетом), а следующий элемент 29медь - 3d10 4s1 (не сошлось, у меня 3d9 4s2), почему пропущено 3d9, а электрон из 4s отдали 3d. Извините за сумбур.

[@labmood593]

Это небольшая особенность, которую я не стал рассматривать в видео (потому что объяснить ее простым языком не получится). Вся суть в том, что уровни 3d и 4s энергетически близки, и заполнение 3d10 + 4s1 становится энергетически более выгодным, нежели заполнение 3d9 + 4s2, из-за этого электрон проваливается на нижний уровень, вместо заполнения "по правилу". Вы правильно посчитали и поняли принцип, но в нём встречаются небольшие исключения подобного рода.

[@svetlanasatsuk4646]

Получается из того что вы говорите, что 2 электрона могут занимать не одну орбиталь а одну часть орбитали, одну определенным образом ориентированную в пространстве часть? Взять например p. Там же не 2 электрона может сидеть, а больше

[@labmood593]

Орбиталью называется комбинация трех компонент: главное квантовое число, орбитальное квантовое число и магнитное квантовое число. И вот уже на орбитали могут быть два электрона с противоположными спинами. Возможно, я не очень понятно объяснил в самом видео.

[@svetlanasatsuk4646]

а вот теперь четко и ясно, спасибо. я еще где-то упустила момент как посчитать сколько у атома оболочек и сколько орбиталей. как это определить из таблицы

[@АндрейБронников-г7б]

а на каком максимальном удалении от ядра атома могут находиться его электроны?

[@labmood593]

В теории, на любом расстоянии будут проявляться кулоновские силы притяжения. Хотя электроны будут пытаться подобраться к ядру максимально близко, если там есть "место".

[@ДимаБольшой-ы7б]

Есть вот такой вопрос к современной науке , считается что электро- генератор работает на явлении электромагнитной индукции , то есть он только перемещает электроны по проводам. Перемещает электроны , но *_НЕ ПРОИЗВОДИТ_* !!! но есть, масса электроприборов в которых расходуются электроны. Например старые диодные лапмы, старые телевизоры и компьютеры с кинескопами. И еще масса приборов . Как же так, ?? Генератор электроны не производит. , а электроприбор электроны расходует.?? Как это возможно ???? Ведь когда то , в городах были миллионы телевизоров в которых были кинескопы , и что же получается?? Откуда электростанция брала столько электронов, для их расхода ???

[@Jess_Modor]

Любая электрическая машина, будь то генератор, трансформатор или Эл. Двигатель, приводится в движение от чего-то. Генератор вырабатывает электричество засчёт механического вращения вала ротора, приводится вал в движение либо ДВС, либо турбиной. Вот засчёт движения вала и генерируется ток. Также надо понимать что генератор не генерирует электроны, они возвращаются обратно, ведь условие для возникновения Эл. Тока это замкнутая цепь, да в энерго системе ток также передаётся обратно из вашей розетки, но не по проводам а по земле и он просто очень хорошо распределён, поэтому вы его не чувствуете, когда ходите например под ЛЭП.

[@ДимаБольшой-ы7б]

@@Jess_Modor так я, об этом и говорю, что генератор не производит электроны. Он их только двигает. А есть масса приборов, которые расходуют электроны.... Как с этим быть???

[@s1ilver]

Странно как-то, вы все (включая реальных ученых) показываете нам только картинки атомов, протонов, электронов... а как бы нам реальные атомы увидеть, протоны и всё такое? Их кто-нибудь вообще видел на сегодняшний день? Если нет, нахрена вы нам пытаетесь рассказать строение того чего сами не видели никогда?

[@zinazinovna8304]

Спасибо а то глеб не знает

[@erikjanerik]

Молодец, но понятия очень не точны. Хорошо бы лучше подготовиться

[@labmood593]

В чем именно я ошибся так сильно?

[@ECMb..]

Кому то очень хочется, круглое натянуть на квадратное, соотнести законы микрокосма, с макрокосмом. На это способны, только английские учёные..) А что если, электрический заряд протонов и электронов, это СЛЕДСТВИЕ вращения, а не изначальное состояние, что на это ответит Эйлон маск?)

[@labmood593]

Пожалуйста, подтверждайте эту теорию, доказывайте. Можно выдвинуть гипотезу, но ее надо доказать, подтвердить наблюдениями и так далее. Без этого это простое сотрясение воздуха.

[@ECMb..]

@@labmood593 Нет ведь четкого обьяснения, почему электроны не слипаются с протонами, значит и эта теория, имеет право оставаться не доказанной..)

[@ТретьяВолна-э8ъ]

теперь они плоские)

[@Евгений-к6р7ч]

Нет электронных траекторий. Зачем врать?

[@Jess_Modor]

Не врать, а упрощать. Не думаю, что людям не варящимся в теме физики и химии будет понятна атомная физика, с её вероятностями появления электрона в электронном облаке

[@tugarik15]

Ааааа)) непростое видео, я уже старый для таких знаний!!!) Но интересно. Расскажи потом про таблицу Менделеева ( ты затрагивал эту тему в ролике). Там тоже есть о чём поговорить. Спасибо!)

[@labmood593]

Обязательно расскажу