Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Eleştirisi

Рет қаралды 9,279

Күн бұрын

Пікірлер: 72

@muhammedmul2281 2 ай бұрын

Hocam yorumlarınıza katılıyorum. Sürecin sonunda öğrenci sınav ile bir yerlere yerleşiyorsa kazanım konuşmanın anlamı yok. Müfredat pilot çalışma yapılmadan konuldu. Göreceksiniz bir işe yaramayacak. Hükumet ya da bakan değişikliği sonrasında tekrardan farklı bir sistem gelecek. Türkiye şartlarında sınav sistemi beceriyi engelliyor.

@abdullahbedirkaya 2 ай бұрын

Her bakanın eğitimi reforme etme çalışmalarının bir başka örneği.

@denizayse8559 22 күн бұрын

10.34'te patladım :D Ayranımız yok içmeye, VR ile gideriz.... :D

@muhammetcelik8686 6 ай бұрын

Her zaman dillendirdiğim bir konuyu sizden duymak beni sevindirdi.Sınav odaklı bakış değişmedikçe müfredat yöntem önemli değil okullarda testler denemeler devam edecek

@osmanbasaran3137 6 ай бұрын

Maârif çok güzel bir kelime. İrfan, ârif, maarif. Hayat, ahlak ve fennin birleşimi ile derin öğrenmeyi kuşatan bir kelimedir. Eğitim kelimesi maarifin altında kullanılacak bir kelime. Eğitim kelimesi özü itibâri ile terbiye ve adabı kuşatmıyor. Öğrenilecek şeyin doğasını mekanikleştiriyor. Sonuç itibâri ile insan mekanik bir yaratık değildir. Maarif kelimesini alt şubeleri olarak: terbiye, talim, adab, ahlak ve eğitim şeklinde uygulanmalı. Talim: devamlı tekrar, terbiye: görgü ve muaşeretin derinlemesine kazandırıp, alışkanlığa çevirme, edep: bulunulan ortamda doğru hareket etme, eğitim: kişinin sevdiği, hayatta kalmasına yarayıcı temel bilgi ve bilimler, dünyayı ve tabiatı anlamasında faydalı olacak şeyler, sanat, zanaat ve yüksek meslek tecrübe ve bilgilerinin kazanılması ve hayatı iaşeyi ikame için gerekli zamana göre değişen bilgiler bütününün kazanımı. Buradaki incelik eğitimdeki bilgiler dinamik hayatın icâbı durmaksızın değişebilen ve esnek olan şeylerdir. Diğer kısımlar ise zamanın dışında kalan her daim olması gereken şeylerdir. Örnek: muhatapla saygılı ve nezaketli konuşmak, daima şarttır. Bir taşoyın sürücüsünün yayak kişiye daima öncelik ve ehemmiyet vermesi hep lâzımdır. Öğretmene, ebeveynlere, herhangi bir bilim veya meslekte ileri gitmiş kişilere hürmet veya sanatta ve fikirde yücelmiş kişilere saygı, itina ve nazik davranma daim şarttır. Bu noktada ben kelime düşmanlığı yapmam. Seçilen kelime eğer kurumun maksatı bu beş unsuru kapsıyorsa yerinde ve güzel.

@abdullahbedirkaya 6 ай бұрын

Değerli hocam. Öncelikle tafsilatlı açıklamanız için çok teşekkür ederim. Bu vesile ile kendimi daha net bir şekilde ifade etmek isterim. Maarif modeline yönelik ilk itirazım; mevcut sınav sistemi devam ettikçe, öğrenciler test çözmeye devam ettikçe, diğer tüm becerilerin doğal yollarla yok olacağını ve istesek dahi geliştiremeyeceğimiz yönünde idi. Haliyle sizin kelimelerin güzelliği ve kapsamı üzerinde yaptığınız doğru tespitlerinde işe yaramayacağı kanaatindeyim. Çünkü mevcut sistemde geçer tek akçe, test çözme becerisidir. Bunun dışında yapılan tüm çalışmalar güzellemeden ibaret kalacaktır. İşe yaramayacak konuları gündeme getirmek ve insanları sadece şekil üzerinden tartıştırmak ise politiktir. Tüm tespitlerinize katılmakla birlikte sizinde savunduğunuz bu değerlerin eğtim - öğretim ortamına taşınamayacağını iddia ediyor ve gerekçelendiriyorum.

@fey4583 3 ай бұрын

Hocam mukemmel tespitler👏👏

@abdullahbedirkaya 3 ай бұрын

Teşekkürler

@guldemir5117 3 ай бұрын

Videoyu çektiğinizde henüz öğretmen eğitimleri ile program tanıtımı tam yapılmamıştı. Siz de içeriği bilmeden 'politik' bir yorum yapmışsınız diye düşündüm izleyince. Mucizeler doğurmayacağı muhakkak (bunun önünde çok çeşitli engeller var sizin de saydığınız gibi ama bir sebep de alıştığı düzeni bozmak istemeyen öğretmenler olabilir mi?) ama mucize getirmeyecek nasılsa diye bütün dünya yeni çağa göre eğitim politikalarını adapte etmeye çalışırken bırakalım bizimki hiç gelişmesin mantığı da alt yapıda ideolojik sebeplerle oluşmuş gibi duruyor. Bu program mı çağa uyumlanmış diyeceksiniz çünkü tek bir 'maarif'i fadesiyle programın geriye dönüşü hedeflediğine karar vermişsiniz. Ancak geri ve kadim farklı şeyler. Kadim içinde bir milletin binlerce yıllık geçmişiyle de harmanlanan öz haline gelmiş kültürü ifade ettiği için maarif bana 'geri'yi çağrıştırmadı. bahsettiğiniz kadar tutucu bir amaç olsa Din kültürü programında skolastik düşünce etkisini görürdük. Hiç incelediniz mi bilmiyorum her adımda 'sorgulama' üzerine kurulu bir programı var dersin. Program askıya çıktığında eleştiren bu noktada acımasız görüşlerini bakanlığa bildiren bir öğretmenim sadece benim takıldığım yerler ıdeolojik değildi videodaki eleştirilerinizden ayrıldığımız nokta bu. Ancak öğretmen eğitimlerine katılınca verilen emeği daha yakından gördüm ve tabii bu programın bu sınav sistemiyle uyuşmayacağını bakanlık da gördüğü için onun da çalışmalarını başlattıklarını ifade ettiler. Evet eğitim politiktir ve bu bütün dünya ülkeleri için böyledir zıddının örneği yoktur ancak iyi yanlarını görüp omuz versek eleştirilerimiz de daha çok karşılık bulacaktır belki. örneğin kitaplar çok kapsamlı hazırlanmış okul dışı saatlerimizi bulup hazırlamaya çalıştığımız ve fotokopi makinesiyle çoğaltmaya çalıştığımız etkinlikler kitaplarda hazır bizi bekliyor. Hepsi de öğrenciyi araştırmaya, düşünmeye, analiz etme odaklı. her şeye rağmen kaliteli bir program %25ini uygulayabilsek ve saydığım bu becerileri öğrencilere katabilirsek ne mutlu bize.

@abdullahbedirkaya 3 ай бұрын

Değerli hocam öncelikle kapsamlı değerlendirmeniz için teşekkür ederim. Video 3 ay önce çekildi. Haliyle bugünden geriye bakıldığında bazı eksiklikler göze çarpabilir. Doğaldır. Ancak benim bu videoda üzerinde durduğum ama nokta sınav sistemi dolayısı ile yapılmaya çalışılan tüm değişikliklerin boşa gittiği. Umarım sahada dediğiniz gibi üst düzey zihinsel becerileri geliştirecek bir süreç işletilir. Ancak öğrenciler günün sonunda test temelli sınavlara gireceklerse tek gerçekliğimiz testtir. Hasılı ümit ederim sahada anlamlı değişiklikler sağlanır. Bende maarif modelini yeniden değerlendirme fırsatı yakalarım.

@guldemir5117 3 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya inşallah hocam temennimiz ve gayretlerimizbu yönde olursa biraz olsun hedefe yaklaşılır diye ümit ediyorum. MEB ve ÖSYM arasında maarif sistemine uygun sınav hazırlıkları için protokol imzalandığı da bize verilen bilgiler arasındaydı. Nüfusun bu kadar yoğun olduğu bir ülkede başarılabilir umarım test dışı bir teknik.

@haleoz3110 6 ай бұрын

çok güzel yorumlamışsınız. teşekkürler.

@abdullahbedirkaya 6 ай бұрын

Çok teşekkürler ☺️

@OsmanlıTorunu23 5 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya abi lütfen video yu sil ve yeniden çek senide kandırmıslar 1 5 9 sınıflar için müfredat atatürk zaten o sınıflarda yoktu yeni bir şey değil

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

@@OsmanlıTorunu23 :) değerli arkadaşım. Atatürk kanunda var. Zaten müfredatta yoktu ne demek?

@OsmanlıTorunu23 5 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya Konu: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Peygamberimizin Hayatı Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Kur’an-ı Kerim Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Peygamberimizin Hayatı Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Kur’an-ı Kerim Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Anadolu İmam Hatip Lisesi Temel Dinî Bilgiler Dersi, Hayat Bilgisi Dersi (1, 2 ve 3. Sınıflar), Türkçe Dersi (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar), Matematik Dersi (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar), İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi Dersi (4. Sınıf), Sosyal Bilgiler Dersi (4, 5, 6 ve 7. Sınıflar), Fen Bilimleri Dersi (3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Türkçe Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Matematik Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi (8. Sınıf), Matematik Dersi (Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Fizik Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Kimya Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Biyoloji Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Tarih Dersi (9, 10 ve 11. Sınıflar), Coğrafya Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), Felsefe Dersi (10 ve 11. Sınıflar), Türk Dili ve Edebiyatı Dersi (Hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. Sınıflar), T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi (12. Sınıf) Öğretim Programları ile Okul Öncesi Eğitim Programı

@OsmanlıTorunu23 5 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya ebada 1 5 ve 9 sınıflarında atatürkçülük dersi yoktu zaten müfredat aynı 1 5 9 değişti atatürkçülük duruyor

@barangarip1817 7 ай бұрын

Merhabalar, bir sorum olacak yeni müfredatta değerler eğitimi tekrar bir kitap olarak mı verilecek yoksa derslerin içine mi yedirilmiş? Değerler eğitimi dersiyle ilgili biraz bilgi alabilir miyim

@abdullahbedirkaya 7 ай бұрын

Değerli hocam. Değer konusu müfredatın temeli haline geldi. Haliyle her derste değerlerle ilgili kazanımlar mevcut.

@barangarip1817 7 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya Teşekkür ederim hocam.

@leventoktem1126 3 ай бұрын

kantinde su fiyati 20 TL öğrenciler aç geziyor bütün gün

@osmanbasaran3137 6 ай бұрын

Önceki yorumundaki gibi olursa, güzel bir nesil yetişebilir. Ben mutlu olurum, ülkenin buna ihtiyacı var. Kaç zamandır, birbirine saygısızlık yapan insanlar, öğretmen bıçaklayan öğrenciler, ebeveynlerine arsızlık yapan çocuklar vs. yapan çocuklar ve gençler haberleri duymaktan, görmekten ve okumaktan bıktım. Gerçekten maksat maarifse, 20-25 yıl sonra güzel bir nesil olur. Çetrefilli bir süreç, ancak; ülkenin buna ihtiyacı var. Ders müfredatının seyrekleştirilmesini ben yerinde görüyorum. Herşeyi öğretmeye çalışmak yerine kişinin hayatında olacak şeyleri düzgün öğretelim. Benim öğrenciliğimde herşeyi öğretmeye çalışıyorlardı, biz daha bir şeyi kavrayıp, hazmetmeden hemen peşine yeni konuya geçiliyordu. Sonuç itibâri ile bizde derinlemesine öğrenmek yerine sorgusuz sınavları geçecek kadar ezberleyip yürüdük. Meslek dersleri dışında okulda öğrendiğim hiçbir şeye ihtiyacım olmadı. Çok konu öğretme telaşı öğrenciyi zaten öğrenciyi okuldan uzaklaşyıran ve sıkıcı bir şeydir. Okullarda çocuk bir dersten koptuğu anda o derse yetişemiyor, sonrasında o derse yetişmek çocuğa zulm oluyor ve tamamen alakasını yok ediyor. Çocuk bir konuyu uzun sürede yavaşça hazmederek öğrenirse, öğrenmenin hazzını alır ve daha başarılı olur. Kendi hayatımdan söyleyeyim, ben lisedeyken geniş ve öğrenmesi zaman alan fonksiyon ve trigonometriyi o zamanki müfredat gereği çok hızlı işlemiştik. Kendi kendime bu iki konuyu öğrenene kadar çanım çıkmıştı. Hele türev integral lise sonun son bir bucuk ayında dayamışlardı, konuyu daha kavramadan öss- öys sınavına girdik. Sonuç itibâri ile konuları özümsemek yerine formül ve soru ezberleyip sınava girdik.

@abdullahbedirkaya 6 ай бұрын

İşte konu tam olarak bu hocam. Ne müfredatın seyreltilmesinin bir önemi yok. Yine öğrenciler test çözecekler. Bu sefer daha az konu için yarışacaklar. Ama sonuç değişmeyecek.

5 ай бұрын

çok az video beğeniririm, takdire şayansınız...

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

Çok teşekkürler ☺️

@leventoktem1126 3 ай бұрын

Hocam bu doğrultuda ayın 3 ile 5 arasında hizmet içi eğitime tabi tutulacakmışız . göreceğiz ne olduğunu ( Tarih öğretmeniyim )

@abdullahbedirkaya 3 ай бұрын

Dönüşlerinizi bekliyorum hocam.

@eva4284 3 ай бұрын

güzel bir bakış açısı. teşekkürler.

@ayhangunes1217 7 ай бұрын

💥💥💥💖💥💥💥Sevgiler...

@YeşimGünaçtı Ай бұрын

Öncelikle çocukların psikolojisi bozuk onu düzeltmemiz lazım

@abdullahbedirkaya Ай бұрын

Sınav yükünü çocukların omuzlarından almak lazım

@dikistutmazsabri344 7 ай бұрын

Yeni konsept çok iyi olmuş sayın hocam saygılar, yorumlamam bu kadar 😂

@abdullahbedirkaya 7 ай бұрын

Herkesin konseptine kimse karışamaz 😂

@dikistutmazsabri344 7 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya 😃😃

@Abdullah-b9v8l 5 ай бұрын

Video çekmiş olmak için çekilmiş bir video, yorumlama becerisini kazanan paragraf sorusunu çözebilecek. Test sistemi eğitimin bulduğu en önemli ölçme aracıdır. Sentezleme, yorumlama, eşleştirme, karşılaştırma, tamamlama becerilerini testle ölçebilmenizin yanında bilgiyi de ölçebiliyorsunuz. Test sınavı kalkarsa Türkiye için koas olur. Herkes adım atarken dikkatli olmalı. 24 milyon gencimiz var. Bu arada maarif modelini anlamak isteyen buradan👇 dinleyebilir. kzbin.info/www/bejne/n3a7lISYad2anZI

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

Sayın hocam. Üzülerek eğitimde ölçme ve değerlendirme alanındaki yetkinliğinizi artırmanız gerektiğini söylemek zorundayım. Zira bilişsel beceriler içerisinden seçtiğiniz sentezleme becerisi çoktan seçmeli ile ölçülemez. Videonun tamamını dinleme zahmetinde bulunsaydınız test dışı bir sistemin adaletsizliğe yol açabileceğini de ifade ettim. Ancak eğitim adına içerik ürettiğiniz ve konunun tartışılmasına katkıda bulunduğunuz için müteşekkirim.

@Abdullah-b9v8l 5 ай бұрын

@@abdullahbedirkaya Hocam önerileriniz için teşekkür ederim. Videonuzu dinledim. Genel sınavda da test tekniğinde mutabık olmamıza sevinindim. Test tekniğinin ölçemediği, ölçemeyeceği beceri yoktur. Anafikir, yardımcı fikir, paragraf tamamlama, düşüce akışını bozan cümle, parçada cümlenin yerini doğru belirleme gibi soruları analız, sentez, yorum becerisi olamayan bir öğrenci çözemez. Genel sınavlarda test tekniğinden vazgeçilmesi kaos olur. Ders kitaplarında soru çeşitliliğne eyvallah.

@suatozansar1686 6 ай бұрын

100 senedir hangi model var dı ?

@abdullahbedirkaya 6 ай бұрын

Değerli hocam. Sadece 100 yıl değil 1453’e kadar geriye gidebilirsiniz. Dönem dönem ülkemizde enfes okullar tasarlanmıştır. Zaman içerisinde hepsi tek tek siyasetin kurbanı olmuştur. Son 100 yılda köy enstitüleri, meslek liseleri, fen liseleri ve imam hatip okulları kendi dönemlerinde önce bir yıldız gibi parlamıştır. Sonra siyaset bu okulları yok etmiştir.

@bakura9683 6 ай бұрын

maarif çok kapsamlı ve kıymetli bir kelime. keşke marifet sahibi, arif nesiller yetiştirebilsek ama sıvayacaklarına eminim nedense

@OsmanlıTorunu23 5 ай бұрын

Atatürk ve türklük kaldırılmadı abi yer yetmemiştir evraka yazmaya tarih kitaplarında vardır bakan öyle bir şey açıklamadı

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

Yer yetmemiştir :)

@OsmanlıTorunu23 5 ай бұрын

@antisemi 3 ай бұрын

VR den kasıt sabun markası olmasın

@nesedursun9734 5 ай бұрын

MILLI EĞITIM BAKANI SIZ OLMALISINIZ.

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

Aman Allah korusun 😃

@meralozkok7626 5 ай бұрын

Pisa sinavlarinda İslam ülkeleri nin başarı endeksi nedir acaba Türkiye dışında

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

Bunun için bir araştırma yapılabilir. Peki bunu neden araştırıyoruz?

@mehmetpvp1891 5 ай бұрын

100 yıldır uygulanan sistem dayatmacı bir sistem değilmiydi sanki

4 ай бұрын

"maarif" etimolojik olarak "bilgi, öğreti" demektir ve Arapça kökenlidir. Peki Suudiler modellerinde Türkçe kullanıyor mu? Daha ilk yıllardan dil hususunda bireyde batı fonetiğini uyguluyorsun😅 Bütünü göremiyor çocuk. Şekilde batı, içerikte Osmanlı, ülke adı Türkiye yaşıyorsun işte. Gelen değiştiriyor, giden değiştiriyor.

@meh0303 5 ай бұрын

içeriğe vakıf olmadığın konuların yorumunu yapıyorsun.

@abdullahbedirkaya 5 ай бұрын

İçeriğine Mehmet bey.

@technicktube8205 6 ай бұрын

Çoğunuk olarak katılıyor olsamda , Atatürk ismi neden geçsin onun zamanından beri belimiz mi doğruldu ? Eski öz dediğiniz cümle yanlış Başarılı olunmuş dönem diyebilirsiniz. Medeniyet dediğiniz nedir Aile siteminin bozulup genç neslin yok oldugu tek dişli Avrupa mı yoksa İslamiyet mi bu sizin kavramanıza bağlı . Eğitim modeli sonucu olumsuzda olsa tartışılması çok iyi önceden hiç gündem bile olmazdı son saniyelerde ki sözünüze katılıyorum

@suatozansar1686 6 ай бұрын

Ne kadar dizsiz islam düşmanı var ise bu yeni müfredata karşı :) Başlı başına bu bile ne kadar iyi bir müşredat oldunun işaretidir.

@abdullahbedirkaya 6 ай бұрын

Sanırım videoyu izlemediniz. Olayın din ve iman ile zerre kadar alakası yok. Evlatlarımız yaşayacakları, yetişkin olacakları gelecek için gerekli olan becerilerden uzak yetiştiriliyor. Ve maalesef maarif modeli beceri temelli olmanın uzağında.

@muratdemir955 6 ай бұрын

Lozan bitti madenleri çıkartıyoruz kafasına ne desen boş

@tkdmrl 6 ай бұрын

Suat sen nasıl bir vatan düşmanisin lan öyle? Nasıl bir hainsin lan sen öyle?

@meralozkok7626 5 ай бұрын

Nekadar evrensel ahlak modern bilim düşmanı varsa bu müfredatın yanında

@karaaacannn2041 3 ай бұрын

Böyle bir yoruma cevap vermen bile hata. Bu ağzında din ifadesi olan insanlardan kaç.

@leventoktem1126 3 ай бұрын

Hocam 3 eylülde başlayan seminer bugün bitti , 12:30 17 arasında olması gereken seminer hergün 14 gibibityi . içi boş inanın anlatanında dinleyen bizlerinde hiç bir şey anlamadığı hatta anlatanın küçük küçük çuvalları kocaman bir çuvala doldurmuşlar dediği bir boş seminer . benim anladığıma gelince; şimdi reyiz demiş ki ; herşeye hakim olduk ama kültürel hakimiyet kuramadık, gençlere kitaplar içinde değerlerimizi ( kendi istedikleri ideolojiye uygun itaate uygun bireyler yetiştirmek için bir şeyler yapın emrini vermiş 😅 bundan çekinen tepede kiler oturmuş bir çuval içi boş çöp bir program hazırlamış. iş yerine getirildi mi evet getirildi olmuş . lise 1 tarih kitabı 8 üniteden ü üniteye düşürülmüş sözde sadeleştirilmiş ama aslında öyle değil , kitap yine ortalama 200 sayfa ve daha karmaşık hale getirilmiş berbat özet hocam tamamen tepedekini mutlu etmeye yönelik sözde çalışma . inşa diye yapılan çalışma sadece bir yıkım

@abdullahbedirkaya 3 ай бұрын

Hocam öncelikle eğitim sonrası dönüşünüz için çok teşekkür ederim. Eğitim alanında yapılacak büyük değişikliklerin gerçekten üzerinde düşünülerek ve pilot çalışma yapılarak hayata geçirilmesi gerekir. Gelecek nesillerimizin eğitimini deneme tahtasına çevirmemek gerekir. Ancak öyle yapılmadığını görüyoruz. Pilot uygulama olmadan, dönütler değerlendirilmeden süreç başlatıldı. İnsan israfına devam ediyoruz maalesef.

@leventoktem1126 3 ай бұрын

Maarif modeli hazırlanırken % 14 intihal yapılmış 😂