ตะลุยโจทย์ A - Level คณิต2 EP 4-5 : หลักการนับและความน่าจะเป็น อัพเดทตามหลักสูตรใหม่

[@phxauy7634]

สอนดีมากๆเลยค่ะ ฝึกทำโจทย์แล้วเครียดเรื่องว่าตอนสอบจริงกลัวแยกสูตรไม่ออกพอดีระหว่างPกับCมาดูคลิปนี้กระจ่างเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ🫶🏻💖💖💖💖

[@macthenewgen]

เย้ ๆ ดีใจด้วยนะครับ

[@hikubutsabah5109]

ขอบคุณพี่มาก ๆ เลยนะคะ กระจ่างเลยค่ะ จากที่ท้อกับคณิตมีไฟในการทำเพิ่มขึ้นมาก เหลืออาทิตย์เดียวสู้ตายค่า

[@macthenewgen]

สู้ไปด้วยกันครับ 🙂

[@khaw421]

พี่ช่วยหนูได้มากเลย ตอนนี้เก็บเนื้อหาอยู่ พี่สอนเข้าใจมาก ขอบคุณสำหรับคลิปดีๆนะคะ จะรอชมต่อไปป❤🎉

[@macthenewgen]

ขอบคุณมากน้าาา

[@anandatanhiran8127]

15:20 พี่สอนรู้เรื่องมากเลย ไม่รู้จะขอบคุณยังไงดีครับ โชคดีที่มาเจอช่องพี่ เข้าใจได้เพราะพี่เลยครับ ❤

[@macthenewgen]

ขอบคุณน้าา ❤️❤️

[@piyadateeka5086]

พี่สอนเข้าใจมากกกกกกกก รู้สึกขอบคุณพี่จนอยากจะกราบเลยค่ะ55555 ขอบคุณที่ทำคลิปดีๆแบบนี้นะคะ จะตามดูทุกคลิปเลยยย💖

[@macthenewgen]

ขอบคุณน้าา สู้ไปด้วยกันค้าบบบ

[@samitaphosakha5264]

ขอบคุณมากนะคะ ส่วนตัวเป็นคนที่ไม่ค่อยเก่งคณิตเลย เวลาที่พี่สอนเข้าใจทำได้ แต่พอทำเองคือเอ๋อมากค่ะ5555 แต่จะพยายามให้มสกกว่านี้ค่า

[@macthenewgen]

พยายามเข้าไว้น้าา จะสอบแล้วก็สู้ๆนะครับ ^ ^

[@pmpark5079]

กราบงามๆเลยครับ😩🙏🙏

[@T_me19]

พี่เเม็คคิดว่าควรทำข้อสอบสามัญหรือเอเลเวลย้อนหลังคณิต 2 ปีไหนบ้างคับ พอดีเก็บหมดเเล้วอยากตะลุยต่อคับ

[@macthenewgen]

เน้น 64-66 ก่อน ถ้ามีเวลาทำ onet ย้อนไปได้เรื่อย ๆ เลยครับ แต่เน้นข้อที่เป็นหลักสูตรใหม่นะ

[@Amirtifehc]

ขอบคุณค่ะ❤

[@macthenewgen]

^ ^

[@skywar1082]

พี่แม็คสอนเข้าใจนะครับแต่พอไปอ่านโจทย์เองแล้วแยกไม่ออก

[@macthenewgen]

เข้าใจได้ครับ บทนี้ต้องอาศัยทักษะและการฝึกฝนมากหน่อย เพราะข้อสอบประยุกต์ได้หลากหลายมากครับ

[@macthenewgen]

ตอนนี้พี่ได้สร้างไลน์กลุ่มไว้พูดคุยเกี่ยวกับคณิต1-2 สามารถเข้ามาคุยกันได้ครับ line.me/ti/g2/3zPZV1yARPCe2kM-HHHobykfQERuuTR0HzcUMw?

[@sweeties404]

ตอนแรกลืมเนื้อหาไปหมดแล้ว พอมาดูคลิปพี่แล้วเข้าใจขึ้นเยอะมากๆเลยค่ะ ขอบคุณที่ทำคลิปดีๆออกมานะคะ🤟🏻😭💖หัวใจพี่แม้ค ไม่มีพี่แม้คหนูจะอยู่ยังไง

[@macthenewgen]

งื่ออออ มาเศร้าเชียววว สอบคณิต2 ช่ายม๊ายยย ตั้งใจนะงับ พี่จะทำให้ครบ9บทเลยย ❤️❤️

[@sweeties404]

@@macthenewgen จะตามดูทุกคลิปเลยค่ะ🙆🏻‍♀️

[@macthenewgen]

@@sweeties404 ขอบคุณนะคับ 😌🙂

[@lynx_nx-s7u]

บอกได้เลยว่าขยันแบบเราเจอข้อ8ไป นั่งนับทีละอัน55555555555555 ตอนแรกหนูว่าจะคูณแล้วแต่กลัวผิด เพื่อความชัวร์เลยนั่งนับส้ะเลย55555555555 ขยันเวอร์

[@macthenewgen]

55555 ยอมเลยครับ 😂

[@happyv1185]

ขอบคุณมากๆครับบบบ

[@macthenewgen]

FC ตามทุกคลิปเลย ^ ^ ขอบคุณนะงับ

[@forwork1284]

คณิตสองต้องเตรียมเรื่องแบ่งของด้วยไหมคะ

[@macthenewgen]

ข้อสอบสามารถออกได้ครับ เพราะใช้ความรู้ไม่เกินในหลักสูตร แต่ข้อสอบก็ยังไม่เคยออกเหมือนกันครับ

[@ภวัตเทียมวรรณ-ฤ4ภ]

ข้อที่11 เวลา 47:00 นาที ผมงงอะครับ ถ้าเราหาอันที่ไม่ใช่ A งั้นผมเอา ทั้งหมด-A ไม่ได้หรอครับ

[@macthenewgen]

ทำได้ครับ แต่มันจะยากกว่า บางครั้งวิธีทั้งหมด - ตรงข้าม มันก็ไม่ได้เหมาะกับทุกข้อเพราะวิธีตรงง่ายกว่าครับในข้อนี้ เพราะถ้าน้อวหาวิธีที่หยิบไดั A มันจะกลายเป็นว่าน้องต้องแบ่งกรณีเป็นกรณีที่หยิบ A ได้ 1 ใบ หรือหยิบ A ได้ 2 ใบ ซึ่งถ้าเทียบกับวิธีตรงเราไม่ต้องกรณีเลยครับ

[@ภวัตเทียมวรรณ-ฤ4ภ]

@@macthenewgen ขอบคุณครับแสดงว่ามันก็ทำได้สินะครับแต่ผมยังสงสัยอีกตรงที่ผมลองทำวิธีที่ผมบอกคำตอบมันจะไม่ตรงกันคือผมให้ Aหยิบ 1 และให้หยิบอีกรอบนึง เป็น C4,1*C3,1 ซึ่งคูณกันจะได้ 12 แล้วผมเอา 132มาลบ12 จะได้ 120 ซึ่ง P(E)= n(E)/n(S) ; = 120/132 ซึ่งจะเท่ากับ 10/11 ครับ ผมทำผิดตรงไหนรึป่าวครับขอบคุณพี่แม็คล่วงหน้าครับ🙏

[@macthenewgen]

@@ภวัตเทียมวรรณ-ฤ4ภ เพราะการที่น้องทำแบบนั้นหมายความว่าน้องทำแค่กรณีที่หยิบได้ A 2 ใบเลยครับ แต่น้องลืมแบ่งทำกรณีเราอาจจะหยิบได้ A ใบเดียวแล้วอีกใบเป็นอักษรอื่นก็ได้ครับ ซึ่งน้องต้องแบ่งกรณีย่อยออกเป็นอีกสองกรณีก็คือ 1. กรณีที่หยิบครั้งที่ 1 ได้ A ครั้งที่ 2 ได้บัตรอื่น 2. กรณีที่หยิบครั้งที่ 1 ได้บัตรอื่น ครั้งที่ 2 ได้ A ครับ ลองทำดูนะๆ (พี่บอกแล้วว่ามันแบ่งกรณีเยอะ 5555)

[@ภวัตเทียมวรรณ-ฤ4ภ]

@@macthenewgen โห้ขอบคุณจริงๆครับผมลืมไปได้ยังไงเนี่ย 5555 พี่สอนเข้าใจดีครับ

[@macthenewgen]

@@ภวัตเทียมวรรณ-ฤ4ภ ขอบคุณมากครับ 🙂🙂

[@pongpipatprommee7539]

47.04 8 นี่มาจาก B+C 4+4=8 ใช่ไหมครับ

[@macthenewgen]

ใช่ครับ เพราะว่าเราต้องการหยิบโดยที่ไม่ได้ A เลย ดังนั้นตัวเลือกทั้งหมดเลยมาจากอักษร B กับ C ครับ 4+4 = 8 นั่นเองงงงงง

[@pongpipatprommee7539]

@@macthenewgen อ๋อครับ แล้วตรงช่วง 1:03:00 ตรง 8 นี่สามารถเป็น 9 ได้ไหมครับ

[@macthenewgen]

@@pongpipatprommee7539 ไม่ได้ครับ เพราะว่าเลขในตำแหน่งที่เป็น 8 นั้น เป็นได้แค่ 2-9 มีทั้งหมด 8 เลขครับ ไม่สามารถเป็นเลข 1 ได้ เพราะเราฟิคตำแหน่งให้เลข 1 ไปแล้ว ถ้าเกิดเป็น 1 อีก มันจะกลายเป็นว่ามี 1 ทั้งหมด 3 ตำแหน่งครับ

[@Sweetgirl-us9wy]

พี่คะ หนูงงตรงข้อ 14 ค่า ทำไมตรงตัวเลข 12 21 ไม่ใช่กรณีเดียวกันเหรอคะ🥺

[@macthenewgen]

เพราะว่า ถ้าเลข 12 สื่อความหมายว่า ลูกแรกออก 1 ลูกสองออก2 แต่ถ้า 21 สื่อความหมายว่า ลูกแรกออก 2 ลูกสอง ออก 1 ครับ 12 กับ 21 จึงต่างกรณีกันครับผม

[@Sweetgirl-us9wy]

เข้าใจแล้วค่า ขอบคุณมากๆนะคะ💘

[@sirilakmaneewong919]

ทำไมข้อ9เอามาคูณกันหรอคะเพราะบางข้อแบ่งกรณีแล้วก็เอามาบวกกันคือหนูแยกไม่ค่อยออก555

[@PremiumCAT1]

ข้อ9มีแค่กรณีเดียวครับ เลยเอามาคูณกัน ถ้ามีมากกว่า1กรณีถึงเอามาบวก

[@creamrattamanee2159]

ขอบคุณพี่แม็คมากๆเลยนะคะเรียนกับพี่แล้วเข้าใจขึ้นมากๆเลยค่ะสอนดีมากๆเลยค่ะ

[@macthenewgen]

ขอบคุณนะครับ