La "classe renversée", innovation managériale | Jean-Charles CAILLIEZ | TEDxViroflay

[@delphinedomaineemilegrelie2191]

Une approche révolutionnaire et oh combien intelligente !!! Bravo Jean-Charles !!! Tu es un formidable pédagogue !!!

[@madonnalamazian9674]

Génial !!! C'est déjà appliqué en Allemagne, aux Pays-Bas et aux USA. J'espère bien que cela sera appliquer dans toutes les universités françaises !

[@mariejaspers4222]

Etre innovant en pédagogie signifie généralement actualiser des méthodes d'enseignement pratiquée quelques siècles au paravant!!!!

[@purplebrain-complementsvid4173]

Le sacre des cols blancs et l'enthousiasme servile: vos étudiants sont prêts pour les accords de performance collective!

[@ameliegard2256]

Trop bien !

[@LaravoireGuillaume]

Trop bon élève! =: osons changer l'école.

[@baptistegtu1245]

Je ressors de cette présentation très peu convaincu par l’efficacité de la méthode de classe renversée appliquée dans le secondaire ou le supérieur (CPGE uniquement), et une partie de cette méthode s’applique déjà dans les cycles universitaires où une grande part de l’acquisition se fait en autonomie (du moins sous la suggestion des enseignants), je ne crois pas les étudiants ou les élèves capables de construire un cours conforme au programme aussi bien qu’un enseignant, je sais en revanche qu’ils enrichissent leur connaissance par rapport au programme, bref la meilleure partie de cette méthode existe déjà là où elle peut être appliquée, l’ensemble de la méthode est peut être utile pour quelques start-up mais à mon sens contre productive dans le domaine de l’enseignement.

[@elisabethbuffard2159]

pas reproductible avec des élèves de primaire et secondaire dans toutes les disciplines, mais intéressant pour la fac... pas forcément toutes les facs et toutes les filières d'ailleurs, du coup, je m'interroge sur une universalité pour les etreprises, de toutes tailles et de toutes natures

[@jean-charlescailliez7601]

Merci Elisabeth. Cette méthode est utilisée aussi par des collègues de lycée avec qui je suis en contact. Il ne s'agit pas d'un "copier-coller" qui n'aurait aucun sens, mais d'une inspiration. Faire construire une partie de son cours par ses élèves est vraiment une expérience à tenter !

[@marctintillier1891]

Et pourtant, il me semble q'un certain Montessori a organiser et développer une méthode d'enseignement en primaire dans laquelle les "grand" aident et "éduquent" les petits et les petits stimulent les "grand" en leur créant des situations pédagogiques et comportementales très variées et très stimulantes.....une autre forme d'apprentissage qui casse les codes !

[@isabelleaugueres9698]

Intéressante façon d'enseigner. Merci. En primaire, c'est aussi possible en adaptant bien sûr. Contente personnellement d'avoir mis en place dans ma classe de CM des exposés où les élèves choisissaient leurs questions à partir d'un thème du programme, recherchaient leurs informations, préparaient la forme imagée et leur oral avec questions...

[@manoniry]

Microsima