Why I created a school where children are free to do what they want. | Ramin Farhangi | TEDxSaclay

[@ridaelmejdoub1819]

L'école de mes rêves qui aurait radicalement facilité mon existence !

[@PetitSucreBlau]

et la mienne!

[@fm29830]

De même pour moi

[@framboise3140]

Oui mais à 5000 euros l'année quand même...

[@cedricweiss5430]

et alors les enfants sont des etre humains!!!

[@framboise3140]

C'est certain mais on a pas forcément tous les moyens, surtout pour une scolarité complète

[@oelyrama7778]

Vraiment merci... je suis en Afrique et le principal problème chez nous c'est l'éducation, justement, on arrive pas vraiment à nous en sortir face à la pauvreté parce que c'est Obligatoire de suivre les modèles "standartisés" des occidentaux alors que nous n'en avons même pas les moyens... je suis en phase de créer une vraie école adaptée aux petits jeunes de chez nous et je me suis beaucoup creusé la tête à trouver comment faire une école qui pourrait vraiment fonctionner et là tu viens de me donner une idée géniale. encore merci @Ramïn Farhangi

[@brelarsss7653]

Oely Rama Si je peus me permettre je pense que ce serais une erreur d'essayer de suivre le chemin des occidentaux, que ce soit par faute de moyen ou par point de vue, l'idée de cette homme est révolutionnaire je pense, à tester 🤔

[@Jaude]

que s'est il passé depuis?

[@legauloisdesforetsetdesdun69]

Je t'encourage a créé cette école 💪👍

[@christopheviguie8797]

jaimerais aussi le réaliser.. et pourquoi pas en Afrique

[@solaire430]

salut oely regarde sur youtube les video de ka sundance il enseigne a la maison ses 5 enfants

[@hadrienlaurencon9006]

C'est excellent enfin quelqu'un qui agit pour la liberté et la libération de la conscience en matière d'éducation merci à toi tu peut être fier !

[@twild4394]

Chaque révolution passe par trois étapes : Le Ridicule, le Danger, et l’Évidence

[@fidlrc1488]

Jean Kévin faut

[@simondoe5173]

faut avec un t ou un x?

[@akimuteur]

Idriss Aberkane

[@Luffy00023]

Ben disons que quand on te dis envoie ton enfant dans une école où il peut faire ce qu'il veut autant qu'il veut et qu'il n'aura pas de cours, la 1ere des réactions c'est de rigoler et de dire non non il va a l'école pas au centre aéré.... Ensuite quand on te dit que ça existe, tu t'indigne et tu crains pour les générations futures "ça va être l'anarchie, on va revenir au moyen âge !..." , Et puis quand on te montre les résultats(concluants), tu te dis "ah ouais effectivement, pourquoi ça n'a pas toujours été comme ça ?" Donc ridicule , dangereux évident ça marche pour ce concept, reste plus qu'à en faire une généralité...

[@BayartPierreEmmanuel]

oui mais cette réponse est induite par un contexte; or ce contexte n'est pas vraiment idéal, c'est le moins qu'on puisse dire.

[@bespilye894]

j'ai étudié pendant 20 ans , je maitrise 4 langues , j'ai étudié les maths, la physique, l'électronique , électrotechnique , chimie , tout les modules de la physique, le génie mécanique, mécanique des fluides, géologie, le génie civil et enfin le réseau informatique et cette année le développement ..... tout ça pour ne savoir quoi faire de ma vie .... mon CV est atypique et personne veut en entendre parler ... pour trouver un simple stage faut être dans la case qu'ils veulent et correspondre a leurs critères que je qualifie de nuls ... tout ça pour dire que je veux le meilleur pour mon enfant dans le futur j'aimerais qu'ils soit dans ce genre d'école et choisir ce qu'il veut , parce que chacun de nous est spécial , il faut juste laisser les gens choisir dès le plus jeune âge

[@gargoyle4807]

Tu as trouvé un travail ?

[@kumarinandini6157]

BRAVO ! J'aurais aimé aller dans votre école car je suis intimement convaincue que l'école actuelle (éducation nationale) déforme les enfants ! J'irai même jusqu'à dire qu'elle les formate et les maintient dans la peur ! MERCI POUR CE QUE VOUS FAITES !

[@davidjain4099]

Merci , j'ai vu tant de théorie, et là, tu me sors de la pratique. Merci 1000 et 1000 fois mon ami, je suis en 3e (13ans) et songeais à changer l'école, et viens de revenir d'un endroit où Amma faisait des calins, et tu l'as fait, merci, j'ai des larmes de gratitude mec. Merci. Je vois tes yeux briller, j'ai été pris de plusieurs frissons d'enthousiasme. Merci !

[@sengadesmontagnes836]

Soies le suivant ! ;-) Bravo !

[@thomasleplumey8331]

La même chose pour moi, c'est juste génial !!!

[@dieuveilngoubou5784]

☺

[@Kupperdurden]

Quelle pratique? Le mec sort des exemples, c'est tout. Depuis quand des exemples (qui peuvent être des contres exemple) font office de loi? Il n'y a aucune rigueur scientifique dans sa démarche (lui qui se dit professeur). Quid, en moyenne, de l'efficacité réelle du système? Les enfants une fois adulte sont-ils plus heureux? Plus (ou au moins aussi) intégré a la société? Ce modèle, facilement assimilable à une échelle réduite, permet-elle un vrai changement d'organigramme? On alors ce sont des anomalies qui sont noyés dans le nombre? Aucune réponse, pas même des question en fait. Surtout que la réussite de ces dits enfants repose aussi sur leur éducation pré-scolaire. Les gens qui envoient leurs enfants dans ce genre d'école, ce sont généralement des parents aimant, qui sont présents pour leur enfants, s'investissent pour eux (en temps et en argent). Tout ça, l'enfant l'a déjà. Et ça, ce n'est ni une norme ni à exclure. Quand bien même on démontrerait l'efficacité statistique de cette école, rien ne prouverait qu'il s'agit bien d'un effet de l'école en elle même et non de l'environnement. Que ce passe t-il si on y met des enfants livrés a eux même en amont? Des gens qui n'ont pas eu de structure normative et de cocon familiale un tant soit peu classique avant? On y fait pas la classe a des enfants sauvages que je sache...

[@geleedegroseilles]

ne tombe pas là dedans, apprend le plus que tu peux, aime l'effort et apprend à supporter la contrainte .. TOUT te sera alors ouvert (vrai conseil d'une vraie personne ...)

[@marct4154]

Content de lire qu'en septembre 2019 (source France Info), une quarantaine d'Ecoles Dynamiques maillaient notre territoire ! Bravo pour votre initiative et cette belle création de diversité et de LIBERTÉ !

[@bulleacroquer]

Parfait, merci pour cette vision des plus réjouissante. En finir avec le chantage affectif et la manipulation, accompagner sans obligation ni soumettre, libérer des contraintes. Semer des graines d'un nouveau Monde. J'adore 🙏

[@evelyneburlot7943]

Bravo à toute l'équipe de l'école dynamique, à Ramin qui en est l'initiateur, à l'ensemble des membres qui font vivre cette école au quotidien. Je tiens à préciser qu' il ne s'agit en aucun cas d'une "méthode": à ma connaissance il n'y a en effet pas de méthode qui prépare à la vie, pas de recettes, pas de prêt-à-porter pour la vie, mais une succession de tâtonnements, d'ajustements, d'allers-retours, d'interactions, d'états, etc....L'école dynamique est une école de la vie, les membres y créent leur vie, ils en sont les artisans. Le modèle Sudbury dont elle s'inspire est démocratique, chaque membre est responsable de la qualité du "climat" de l'école, y fait l'expérience du relationnel avec des personnes très diverses, d'âges différents, y fait l'expérience de vivre en tant que personne à part entière dans une communauté variée. La vie de la communauté est préservée par la mise en place d'instances de régulation, de débats, de discussions, de prises de décision, espaces formels et informels d'échanges.... L'école dynamique est un lieu humanisant, et non un agrégat d'individus anonymes et isolés dépersonnalisant et déshumanisant....

[@thisisntallowed9560]

Aujourd'hui je ne sais pas quoi faire de ma vie. J'ai l'impression d'avoir subi une instruction forcé. Je ne sais pas si son idée d'une école comme cela est bonne, mais moi je suis là, malgré mes 12 ans d'études, sans aucune confiance en moi. Et puisqu'on m'a dicté quoi faire, quoi étudier toute ma vie, maintenant on me dit ; trouve toi un domaine que tu aime et un travail que tu vas aimer. Mais je ne sais pas.. Je n'ai aucun rêve, je n'aspire à rien et je suis malheureuse. Et même après tous les cours d'histoire que j'ai fait, je ne me souviens que des grandes lignes. J'ai toujours appris mieux dans les classes où les bureaux étaient collés, où j'avais des amis..

[@gaelle6852]

C’est justement un point qui m’interpelle: les enfants ayant grandi dans cette liberté savent très jeunes ce qu’ils veulent faire de leur vie, parce qu’on leur a laissé le temps d’explorer ce qui les intéresse. C’est ce qui ressort du film documentaire Être et devenir.

[@Kamiyu97]

C'est pareil pour moi : j'ai détesté ma terminale, j'avais 8 de moyenne, pleurais au moins une fois par semaine, avait l'impression de ne rien valoir ... Au final j'ai tout juste eu mon BAC. Après ça j'ai postulé un peu partout et y compris quelque part où mes parents m'ont forcée à aller. Je n'ai été prise que là-bas et j'ai passé 2 années qui se sont apparentées à ma terminale avec craquages réguliers ... Tout ça parce que mes parents ne voulaient pas que j'aille à la fac ! Finalement maintenant j'y suis, je suis en L3 mais je ne sais toujours pas quoi faire de ma vie. J'aimerais faire du japonais parce que j'adore ça mais mes parents sont contre car cela reviendrait à redoubler ... Ils veulent donc soit que je travaille, soit que je fasse un master maintenant, mais je n'ai envie ni de l'un ni de l'autre. Je vais très probablement essayer le master pour qu'ils me laissent tranquille mais je sens que c'est voué à l'échec à défaut de la motivation adéquate ... Je suis actuellement pas bien du tout et un peu en colère contre le système éducatif qui ne m'aura jamais fait aucun cadeau et a fait de moi quelqu'un que je n'aime pas vraiment, avec une confiance en moi presque nulle ...

[@flaco2744]

@@Kamiyu97 n'écoute pas ce que les gens disent tu t'en fou fait ce qui te plaît

[@Kamiyu97]

@@flaco2744 c'est ce que je suis sur le point de faire ça va mieux finalement !

[@Kamiyu97]

@@feyzort_7818 oui, au final j'ai trouvé et ils ont accepté et vont m'aider, donc tout va bien qui finit bien !

[@lordkobraa2953]

Ce projet est extraordinaire. La vie n'est pas faite pour souffrir, c'est censé être beau, c'est son non sens et son chaos de liberté qui la rend belle. Arrêtons de matraquer les humains de contraintes, de souffrances et de désillusions, pour leur laisser prendre leur pied bon sang... Et ne pas les formater au début de leur vie à la douleur du "avales" "recraches" "tais toi", qu'ils devront effectuer selon ce à quoi pousserait presque la société d'aujourd'hui avec cette vision du travail. Un projet admirable, la voie vers le bonheur.

[@nininini2783]

Bravo pour cette superbe initiative à la liberté d'apprendre comme on le ressent!!! L 'école a en parti pourri mon enfance et le cursus dont je rêvais et tout cela du aux mathématiques que j'avais en horreur !! C'était un traumatisme pour moi d'assister à ces cours et de rendre des feuilles blanches. Je me suis toujours sentis nulle à cause des maths, pourtant dans les autres matières je me débrouillais bien… On m'a fait redoubler de classe et orienter dans des filières qui ne m'intéressais pas du tout, on m'a fait comprendre que je ne pourrai pas aller loin…. Et j'en passe !!!! Un bac non passé, des petits boulots par ci et par là…. J'ai persévéré et aujourd'hui j'exerce le métier que je voulais depuis toute petite , pourtant on m'avais dis que si j'étais nulle en maths je ne pourrai jamais faire infirmière !! Et aujourd'hui je calcule des doses de médicaments pour mes patients au quotidien …. Bref j'encourage les gens à persévérer dans leur rêves et d'apprendre comme bon leur semble ;)

[@yaminaaf]

Excellent!!!! Cela confirme une intime conviction : il n' y a pas que l'école pour apprendre; l'école telle que nous la connaissons aujourd'hui...

[@dominiqueseguret1315]

Génialissime en effet cette école où la liberté du ou des choix est offerte aux enfants ...IL devient ainsi son propre Maître et quel meilleur épanouissement est IL possible de lui offrir que celui ci ! Un énorme BRAVO !!!!

[@jesus-christlovesyou7107]

Vive l'école dynamique et la liberté d'instruction!!!

[@fitbodyrelax]

L'école DOIT être changée dans sa totalité, un système éducatif qui mène les meilleurs droit dans le mur. On veut nous formater déjà tout petit pour mieux nous cerner ensuite. Bravo pour cette école en France, j'espère en voir fleurir d'autre afin que nos enfants évoluent dans une totale liberté d'apprendre quand ils ont besoin de l'information. L'intelligence n'a jamais été bardé de diplômes mais d'une soif de savoir constamment renouvelé.

[@raraise]

Il en fleurit plein ! www.eudec.fr

[@emmanuelpeltier2992]

Un grand merci !! Magnifique message plein d'espoir, j'en ai les larmes aux yeux d'entendre tout cela !!

[@charlietheunicorn866]

Bravo monsieur !! Mon rêve que ce soit reconnu par l’éducation nationale et subventionné comme ça tout le monde à qui ce mode de fonctionnement parle pourrait en profiter gratuitement!

[@larryalbritton7831]

I LOVE the way this guy thinks on TRUE education/learning!!! We definitely need more people like this. In 1920 our glorious leader Woodrow Wilson,our 28th President, took critical thinking out of our schools, the reason for that,he said, we don't want our kids to start questioning what we are doing.

[@Snoey76]

Bonjour, J'ai des questions : - Faites-vous la différence entre les notions d'éducation, d'instruction et d'élévation ? - Faites-vous la différence entre l'appartenance et la possession concernant le rapport enfant/parents ? - Faites-vous la différence entre progrès et nouveauté ? - Etes-vous d'accord pour dire que la Liberté est un concept relatif ? - Est-ce que vous expliquez aux enfants qu'ils sont dans une école où ils font ce qu'ils veulent et que dans le Réel, il y a de forte chance que ça ne se passe pas exactement comme ça ? - Ne pas les préparer à la guerre et que le contexte a totalement changé. Pensez-vous réellement qu'il n'y a pas de guerre et qu'il n'y en aura plus ? Que nous sommes vraiment dans l'ère de la Paix grâce à la "globalisation" ? - Dites-vous merci à Voltaire pour cette magnifique phrase représentative de l'idéologie libérale des lumières : « Il me paraît essentiel qu’il y ait des gueux ignorants. Si vous faisiez valoir comme moi une terre, et si vous aviez des charrues, vous seriez bien de mon avis. Ce n’est pas le manœuvre qu’il faut instruire, c’est le bon bourgeois, c’est l’habitant des villes ».Voltaire à Damilaville, 1766 - Et enfin : Comment vous positionnez-vous concernant "la lutte contre les stéréotypes" et les études du Genre dans votre école ? Voilà quelques questions qui surgissent à l'écoute de votre intervention, qui est très intéressante au demeurant. Pour l'heure, je reste dubitatif donc forcément très méfiant étant donné le contexte actuel délétère et les exemples de cas états-uniens cités, pays soit-disant de la liberté mais surtout du mensonge et de la subversion... Cordialement.

[@lahulotte16]

j'aurais beaucoup aimé lire les réponses de Ramïn à une partie de ces questions :-) alors je tente de faire remonter

[@e.s.1962]

Idem

[@Kataklysme666]

l’élévation c'est quand tu prend l’assesseur non ? ... Sans rire pas mal de vos questions ressembles plus à des attaques qu'a de vrai questions, notamment celle sur voltaire. Vous pourriez chercher quelques réponses par vous même. Quelques élément de réponses cependant : - Suivant leurs concept, je ne pense pas que les enfants aient besoin qu'on leurs explique quoi que ce soit (que ce soit sur l'école ou le monde réel), ils s'en rendent comptent tout seul. - Mise à part la JAPD (et faut voir ce que c'est...) la plupart des enfants ne sont déjà plus préparer à la guerre dans les pays développer. Il faut différencier un conflit armée impliquant des petit soldats et un "différent" politique entre deux pays/etat/ethnies/etc...

[@FugaceFugite]

Snoey76 Bonjour, vous mentionnez le concept d'appartenance et de possession entre les enfants et les parents en différenciant ces concepts, certes il ne désignent pas tout à fait la même chose, mais appartenir à quelqu'un signifie que ce quelqu'un nous possède. Oh mais ! Ne serait-ce pas le concept même de l'esclavagisme que de possèder des personnes humaines ? Je ne veux pas paraître insolent mais ces questions ne visent effectivement pas à tester le type d'apprentissage mis en place dans ces écoles mais plutôt à renforcer une idée déjà bien ancrée dans votre vision du monde. Vous ne vous questionnez même pas sur l'efficacité du procédé, l'apprentissage autonome, dont il est principalement question ici. Cependant je ne vais pas faire abstraction de vos questions et tout de même tenter de vous aidez à y répondre. - Je ne peux pas vraiment répondre à la pace de Ramïn ici. - Si vous pensez toujours que les enfants sont possèdés par leurs parents, alors vous aussi ne voyez pas les enfants comme des personnes mais plutôt comme un personnage de jeu-vidéo à faire évoluer soit-même, sans une once de conscience tant qu'il n'a pas atteint un certain degré d'intelligence. - Je me trompe peut-être en disant ça mais le progrès n'est rien sans nouveautées. Cependant toutes les nouveautées ne font pas progresser, mais comme précisé dans la conférence, ce genre d'école fait son apparition depuis un bon moment maintenant et à déjà prouvé son efficacité à de multpiples occasions. Ce n'est plus vraiment une nouveauté, et son évolution permet de parler de progrès. - La Liberté signifie avant tout "ne pas avoir de contrainte" peu importe le contexte, difficile d'en faire un concept relatif à partir de ça. Cependant la Liberté de faire ne signifie pas pouvoir le faire (par manque de moyen par exemple). - Je vous retourne la question légérement modifieé : dans le cadre d'une école plus "classique", expliquez-vous aux enfants qu'ils sont obligés de faire tout ce qu'on leur demande et que c'est parfaitement normal, puisque tout le monde le fait ? Vous savez sans doute qu'une pratique populaire n'est pas signe qu'elle est une bonne pratique, on avait tendance à massacrer des milliers de personnes par simple question de religion, et les exemples ne manques pas, même aujourd'hui les tendances ne sont toujours pas un exemple à suivre, où serait l'évolution dans un monde où tout le monde fait ce que les autres font ? - Il y a effectivement des guerres dans le monde, cela ne veut pas dire que tout le monde doit être préparé à faire la guerre, d'autant plus que le service militaire n'est plus obligatoire voilà bien des années. Et s'il veulent être formé à la guerre et bien c'est toujours possible, même si cela montrerait une stagnation sur l'évolution de la Paix. D'ailleurs une bien meilleure question serait : Les formez-vous à la Paix ? - Cette citation représante bien un système élitiste où l'élite profite des autres, c'est certes bien pour l'élite, mais terrible pour la majorité servant l'élite. Pensez-vous que la République française actuelle est une démocratie ? Ou bien une sortes de grande banque avec des interêts sociaux et éthiques ? - Là à nouveau je ne peux répondre à sa place. Pour finir, les É.U.A n'est pas uniforme dans sa manière de penser et d'agir, on ne peut le réduire au pays du mensonge et de la subversion pour ainsi détruire toute possibilité de variations, toujours dans le même état d'esprit, c'est les innovations et nouveautés qui sont sources de progrès et d'évolution. La vie elle-même est le fruit de changement continuels, sans des nouveautés dans les premières bacteries, nous ne seriont ajourd'hui que des bactéries, il ne faut pas avoir peur du changement s'il on veut aller de l'avant. Merci d'avoir pris le temps de lire, j'espère avoir répondu à une partie de vos interrogations, mais encore une fois, ces questions ne visent pas particulièrement le concept d'école mis en avant dans cette conférence. Bonne continuation.

[@raraise]

Je n'aurai pas pu mieux répondre que Fugace Fugite. Merci du coup de main. Il y a tellement à faire avec tous ces commentaires...

[@diana.cuniversallovestruef2600]

Encore. . et Encore. ... une fois ..... l Ouverture d Esprit n est PAS une fracture de crâne ! Bravo

[@flyingdeercomposer8037]

Sympas l'expression

[@legauloisdesforetsetdesdun69]

Mais en quoi l'ouverture d'esprit serait une fracture du crâne ?😂 Si il y a vrm des gens qui le pensent, je les plains ....

[@LR69322]

je pense que c'est un homme un visionnaire qui evolue avec la modernite de la jeunesse juste en l'ayant ecouter 15 minutes je le respectes quasiment plus que 80 % des professeurs que j'ai eu dans ma vie jvoudrais rajouter aussi que c'est homme est realiste et est conscient de la mediocrite de l'education nationale

[@rouxlaetitia8202]

Je te suis et te soutiens dans cette idée révolutionnaire et lumineuse Ramïn ! Tu évoques selon moi l'avenir de l'éducation ... Merci à toi pour ton courage !

[@marylou4]

Cette présentation m'a mis une sacrée claque! Je suis enseignante et j'ai toujours pensé que l'école n'allait pas dans la bonne direction, comme tout le monde. Je vois là des cas concrets et je n'avais jamais envisagé ce genre de résultats. Ça me donne vraiment envie d'en savoir plus, savoir quel est le rapport avec le niveau de vie de ces familles qui mettent leurs enfants dans ces écoles, le niveau d'éducation des parents, les parcours des enseignants et leurs méthodes, les résultats à une échelle plus large... bref, ça mériterait vraiment qu'on s'y intéresse plus. Merci pour cette vidéo !

[@ricoco334]

Merci pour ce reportage ... Remettre en question ces habitudes, sortir du système, supprimer cette pression malsaine qui accompagne nos enfants tout au long de leur vie, réfléchir sur soi, ses pratiques, les autres, revenir aux fondamentaux ... Ben oui c'est ça, restons maître de nos vie et laissons cette insouciance à nos enfants ...

[@pulco50]

cette conférence a totalement changer ma vision sur mal éducation. merci ramin farhandi !

[@pulco50]

farhangi*

[@TheShiyaki]

C'est bouleversant. J'aurais vraiment aimé aller dans une école comme ça. Ca fait quelques temps que j'essaie de trouver une alternative au système scolaire standard, et j'avais des doutes quant à l'efficacité de ce genre de programme mais ce que j'ai entendu là, m'encourage beaucoup. Merci pour cette conférence!

[@Cheyennefff]

Vous êtes GÉNIAL 🙏💖 Merci !!!

[@joelleirles8154]

merci...... ça donne foi en l'avenir..... vivement que cet enseignement soit plus répendu....

[@vmln3112]

Et vivement de mettre tous les profs au chômage? réfléchissez à se que vous racontez et redescendez sur terre au lieu d'envoyer vos enfants dans ces écoles pour futur chômeurs

[@vmln3112]

L'aurethograffylizassiongs wtf c'est pas en refusant le progrès qu'on évite le chômage sombre abruti au contraire ensuite c'est quoi cet exemple de merde si tu enlevé l'usine tu fou les gens qui y travaillent au chômage et donc les parents des gosses qui boufferont pas... tu vois que ta logique pue la merde aussi

[@vmln3112]

L'aurethograffylizassiongs ahahah à mon avis c'est toi qui a une vie de merde vu la quantité de haine que tu as à cracher petit 😂

[@vmln3112]

L'aurethograffylizassiongs mais va y envoi tes gosses au pôle emploi je les regarderais du haut de la fenêtre de mon appartement

[@marie-christinecourte3164]

FORMIDABLE! Quelle riche personnalité ! Tellement inspirante !...

[@miaou7986]

Bravo monsieur. 👏👏👏👏👏👏👏👏 c’est triste de voir qu’il y a autant de politique au idée les plus débile les unes que les autres parler « au nom du peuple ». Ils nous faut + de gens comme vous

[@tal4all]

Beautiful words. Thank you! --From a Sudbury fan in Florida...

[@BabacheProd]

Il est toujours intéressant de constater que notre société continue de fonctionner sur des vielles structures et des anciennes organisations qui répondaient à des besoins, à un état des connaissances, à une manière de penser le monde qui n'existent plus depuis bien longtemps. Devenus adultes, beaucoup d'entre nous prennent vite conscience de tout de temps que nous avons perdu à l'école. Du peu que nous y avons apris ramené au temps que nous y avons passé. Nous sommes en plein obscurantisme. Même notre langage nous emprisonne dans des vieux modes de pensées.

[@Patatarte2]

Bravo, il y a un avenir lumineux pour l'humanité, tu en es l'incarnation. merci d'être ce que tu es. Paix, Joie, Amour. Patji

[@christinethomasdarmigny5158]

Bravo bravo bravo, je ne peux rien dire d'autre👍🏼👏🏼 je suis tout à fait d'accord, ça rejoint un peu les idées de Rosa Sensat en Catalogne, Montesori en Italie, Steiner en Alemagne et maintenant efectivement l'heure est venue, le changement de Société montre son nez, tirons tirons pour qu'il nous montre toute sa beauté afin d'arriver à vivre sur notre planète tout comme la Belle Verte de Coline Serrault🍀

[@PetitSucreBlau]

BRAVO! Merci por cette video! J'ai toujours ressenti ce que vous dites ( même entant qu'enfant) et personne n'a jamais compris juqu'à présent❤️

[@NouvelEmpire]

renseigne toi sur l’école 42, j'en suis un étudiant et c'est exactement dans cette démarche qu'elle a ete fondée

[@beatricetheves-engelbach8074]

euh, dans une démarche d'esclavage vous voulez dire?

[@NouvelEmpire]

qu'est-ce que tu raconte toi, t'as vraiment pas ecoute la video sur laquelle tu commente actuellement

[@beatricetheves-engelbach8074]

si si, je l'ai écoutée très attentivement. Et ce que je sais de 42 n'est pas glorieux, même si je n'en suis pas élève. Mais tant mieux si vous appréciez son enseignement ;-)

[@NouvelEmpire]

je ne vois vraiment pas en quoi 42 n'est pas glorieux

[@frjoji5685]

C'est bien beau de dire que du bien, sa donne du reve oui ! Quand On fait une critique, on donne le bon ET le mauvais

[@BrinkBraker95]

je travaille dans les écoles et je vais essayer cette méthode, c'est vrai que parfois quand j'ai je dois faire lire des CP et qu'ils piffent rien et regardent ailleurs et que je leur demande de se concentrer ça ne m'a pas l'air très constructif, un enseignement calme et non compétitif ça m'a l'air intéressant

[@mathmil7396]

C'est éloquent et plein de bon sens! Ça donne envie d'espérer :)

[@magnetique12]

Enfin des gens qui comprennent que les enfants sont des individus à part entière et non des objets de leur maîtres ou parents. Il faudrait réformer la loi.

[@clo4362]

Genial Quelle chance pour tous les enfants qui intégreront votre école !!! Merci pour leur futur épanouissement.

[@off-i]

Merci pour cet éclairage et cet engagement, continuez ! Et poursuivons, c'est un magnifique projet

[@SuiPena]

Merci. A vous et à tous les pionniers du nouveau monde à venir. Il y aura encore des peurs, des obstacles, des résistances, des tâtonnements, des oppositions... Mais c'est le cheminement qui compte, c'est au sein des expérimentations que les miracles surviennent. Courage et persévérance à tous ceux qui ont foi dans les merveilles dont sont capables les êtres vivants! Même si il faut que tout s'écroule, "autre chose" sera reconstruit, plus en accord avec l'essence de la Vie, ce type de témoignages en est la preuve. Yesss, on lâche rien!

[@fontainechristine8931]

Je suis une maman réunionnaise de 6 enfants instruits en famille. On le pratique depuis 2015. En vous écoutant Ramïn, je comprends aujourd'hui plus clairement ce que Jean-Pierre Lepri exprime lorsqu'il parle d'une "société sans éduction".

[@Daughter-of-the-Most-High.82]

Enfin une idée merveilleuse, oui oui oui et reoui ! ❤️❤️❤️❤️🥳

[@atekz6093]

Je vien de tombé sur cette vidéo au final j'ai vraiment eu envie d'allez dans une école comme celle-ci,actuellement a l'école je n'arrive plus à suivre (35 éléves dans des salles dans des états très pathétiques), du coup chez moi je passe tout mon temps libre à regardé des documentaires sur tout les sujets possible. Pour moi certains prof ne veulent plus faire cours car il y a un manque de respect total envers eux, du coup pour moi qui veux m'instruire bah c'est impossible quoi et donc maintenant, je vois la voie d'études que je veux faire ce ferme petit à petit pour moi. Actuellement l'ambiance et la mentalité des classes me dégoûte fortement car quand il y a 25 éléves qui font du bruit etc sans arrêté et que le reste veulent juste apprendre des choses, sa devient impossible. Donc moi qui ne suis pas un génie et qu'on me gache mon apprentissage bah je ne sais plus vraiment quoi faire sachant que ceux que je voudrai faire ne pourra certainement pas possible. Donc quand j'ai vu cet vidéo et donc cet école je me suis dit "Si j'irai là bas je pourrais passez TOUT mon temps dans mon centre d'intérêt et donc m'épanouir à nouveau".

[@polatouche7221]

Moi aussi, je rêve d'aller à une école comme celle-ci, qui me respecte et où je peux avancer par moi-même, il faudrait que je fasse une mini-révolution dans mon petit monde, aurais-je le courage? Bon, je n'en ai pas l'impression

[@theDibu222]

si j'aurais été a l'école j'avait su que on dirait "si j'allais" et pas "si j'irai"

[@isabellekatomba5365]

@@scaff1422 Bonjour. Je comprends pour toi qu'il soit difficile de te concentrer dans une classe de 27 élèves où 1/4 des élèves, perturbent le cours, ce qui démotivent les autres élèves et énervent les profs car ils passent beaucoup de temps à essayer de faire régner un semblant d'ordre .Mais, le nombre d'élèves par classe, n'est pas dû au fait qu'i n'y ait pas assez de profs. C'est un choix politique de ne pas recruter de professeurs. Eux, ils subissent et malheureusement, les élèves aussi. Je voulais juste revenir sur les troubles du sommeil. Ok, les journées de cours sont longues, les révisions trop importantes. Mais il existe un petit objet qui provoque beaucoup de troubles du sommeil : le portable. Quand les élèves du lycée viennent me voir pour se reposer car ils sont fatigués, à chaque fois (Non, je mens, pas à chaque fois car ce sont toujours les mêmes) donc, parfois, je leur demande l'heure à laquelle ils se sont couchés. Ils sont raisonnables, ils me répondent : "22 h 30/23 h " et ensuite, je les questionne sur l'heure d'éteinte de leur portable. Alors là, les heures sont beaucoup plus tardives. Ils ont de la chance, s'ils n'ont pas cours, ils restent dormir à l'infirmerie. Même les internes, qui doivent être au lit à 22 h 30 avec extinction des lumières, sont fatigués : 1 surveillant pour 30 élèves ne peut pas faire une "ronde" tous les 10 minutes pour voir si le portable est éteint et puis, vous êtes grave malins. Vous grandissez et devez devenir responsable de ce que vous faites. Le temps pour travailler, vous l'avez si tu réfléchis bien. Il existe les heures d'études, les profs absents. Mais dans la salle d'étude, je vois 6 élèves qui sont avec leurs portables et la bibliothèque, elle n'est pas surencombrée. Alors, oui, l'école n'est pas un passage de la vie spécialement facile pour tous les élèves. On apprend des choses que l'on pense inutile à ton âge mais qui pourront te servir après. Et puis, ce n'est pas obligatoire de faire de longues études mais surtout faire ce que tu aimes quelque soit l'avis de ton entourage. Les parents veulent toujours le mieux pour leurs enfants (Je sais de quoi je parle car j'ai 2 garçons ) et pensent qu'en faisant de longues études avec un beau diplôme, qu'ils auront plus de chance de trouver un travail. Peut-être, mais faire un travail qui ne nous plait pas même si on est assez bien payé, au bout d'un moment, cela t'use. Le principal, c'est d'être épanoui dans son travail. Bienvenue dans le monde des adultes et bon courage. Croies en toi et fais-toi confiance.

[@karenghara9383]

incroyable, j'adhère complètement

[@rasspaille]

On peut toujours être sceptique mais quand on sait que actuellement pas mal de personnes sortent de l'école obligatoire en étant illettrés, ça pousse à réflexion sur la pertinence du système actuel

[@unefillecommelesautres9296]

Trop bien cette ecole ! 😍 c'est juste super cool bordel ! JE VEUX Y ALLER

[@notionpsycho8572]

Bravo co-créateur de ce nouveau monde

[@rasspaille]

un immense bravo, puisse cette démarche se répandre! Je suis contre le système scolaire actuel qui met en échec scolaire une majorité d'enfants, qui sont intelligents/doués tous en quelque chose mais qu'on traite de médiocre toute leur scolarité cause de mauvaise notes

[@marie-francedenis6603]

Namasté ! Merci! Bravo! Que Dieu vous Bénisse.

[@chrf9705]

Formidable et tellement vrai. Merci

[@sergethiebautgeorges769]

Bravo, les enfants sont des personnes, c'est tellement étrange de devoir le dire :)

[@JuuKss]

Thales et EDF en partenaire qui pratiquent à fond le recrutement au diplôme et non à la compétence, ca décrédibilise. Mais super discours et merci ca fait réfléchir.

[@raraise]

Ce n'est pas moi qui les ai choisis ;) et je pense que c'est plutôt eux que ça décrédibilise...

[@yvanchassoulier1181]

Je me permets de réagir à votre propos que je trouve paradoxal puisque si je suis vos arguments, que j'approuve globalement par ailleurs, si mon enfant va à la pêche jusqu'à 15 ans puis focalise sur les lanceurs de navette spaciales, pourquoi ne se donnerait t'-il pas les moyens de passer les diplomes nécessaires pour entrer chez Thales? Cordialement

[@graysonges]

5000 euros d'inscription pour un an. Peut-on supposer que les enfants dont on nous parle sont issus de classes sociales plutôt favorisées ?

[@chercheurdesons4457]

graysonges Étant donné qu'il n'y a probablement aucune subvention, ils ne peuvent faire autrement à mon avis. Il faudrait des aides d'associations voire de l'État (mais c'est pas demain ma veille) pour que cette école soit moins chère, voire gratuite.

[@raraise]

A vrai dire, "favorisés" ou "élitiste" sont beaucoup trop forts comme qualificatifs. Nous avons enquêté auprès de nos familles, et 50% d'entre elles gagnent en dessous du revenu médian d'île de France. Ils se saignent pour payer l'école car c'est une priorité pour eux, plus que de s'acheter une nouvelle télé ou autre. La mixité sociale dans notre école est bien meilleure que l'école publique voisine de la nôtre vu que c'est très cher d'habiter le 14ème arrondissement de Paris, alors que nous accueillons des enfants de tout le grand Paris (Meaux, Saint-Denis, Bourg la Reine, etc.). L'objectif n'est clairement pas de gagner de l'argent ; d'ailleurs, nous sommes une association loi 1901 et non une société, sinon nous aurions gagné pas mal d'argent en tant que co-fondateurs. C'est une bonne question, mais non, l'argument ne tient pas debout. Je dirais plutôt que nous sommes pour l'instant inaccessible aux ~20% de familles aux revenus les plus faibles, situation que nous déplorons autant que tout le monde doué de bon sens. Espérons que des philanthropes se substitueront à l'Etat pour rendre cette approche accessible à tous. Nous sommes évidemment ouverts et même preneurs de recevoir des enfants de milieux défavorisés. Je rappelle aussi que l'école de l'Etat est extrêmement cher, et que notre TVA, IR, Successions et taxes étatiques en tous genres financent une école qui coûte en moyenne 8300€ par élève par an alors que l'Etat est propriétaire de ses murs et n'a pas à payer un loyer comme nous. Notre loyer coûtant 1500€ par élève.année, si on compare des chiffres comparables, l'Etat est 2 fois plus coûteux que nous !

[@chercheurdesons4457]

Ramïn Farhangi Merci beaucoup pour votre réponse ! Une question par ailleurs, est-il possible de découvrir votre école en simple visiteur ?

[@HorreyForthenewstep]

Personne a dit que c'était injustifié, il faut se calmer sur les noms d'oiseaux.

[@fussel895]

StrkR t'as pas appris le respect en tout cas, vu comme tu te places par rapport aux autres tsss

[@saphir_m]

J'ai 22 ans et je suis prof des écoles dans le privé depuis un an. On m'a dit à la fin de cette année que je n'étais pas assez compétente pour être validée en tant que prof. J'avais pourtant fait tout ce qu'on m'a demandé de faire avec les élèves, même si ça ne me plaisait pas du tout. Faire taire les élèves, leur interdire de se lever, d'aller aux toilettes, de lire, les obliger à apprendre un truc qui ne leur serviront peut-être jamais, etc. ça m'a dégoûté du métier. En même pas un an (à mi temps en plus !) j'ai été dégoûté du métier que j'ai toujours aimé et toujours voulu faire. J'ai des élèves en grosses difficultés d'apprentissages ou de comportements, je n'ai plus aucun moyen de les aider, j'ai tout fait pourtant... pour moi ils ne sont simplement pas au bon endroit. J'ai appris l'existence des écoles démocratiques il y a 5 mois et la seule chose qui me retient de postuler est mon âge. Tous mes proches m'ont conseillé de continuer à travailler dans les écoles traditionnelles, être validée, en chier, pour un jour, dans 5 ans ou 10 ans partir dans une école démocratique. Ça me tue d'avance. J'ai pas envie de participer à ça, j'ai pas envie de faire parti de ces écoles qui créent des petits robots qui pensent tous de la même manière et que savent tous la même chose. Je suis perdue :(

[@ecolejoyeuse3803]

Pourquoi l'âge te retient-il ? Pourquoi continuer d'en chier plusieurs années ? L'idée de base de l'éducation démocratique est justement qu'il n'y a pas de hiérarchie entre les âges. L'éducation démocratique connaît en ce moment un essor formidable en France, c'est le moment de rejoindre le staff d'une école existante ou de rejoindre ou lancer un projet de création ! Tu trouveras de nombreuses informations sur le groupe facebook Eudec France (branche française de la communauté européenne pour l'éducation démocratique). Dans tous les cas ne rate pas cet événement unique qui aura lieu cet été à Paris, la conférence d'EUDEC, qui va rassembler des membres et fondateurs de ces écoles du monde entier (Summerhill, Sudbury Valley School...). Toutes les infos sur www.eudec.fr

[@saphir_m]

J'ai peur de ne pas avoir assez de maturité pour rejoindre ce type de projet, ou peur qu'on ne me juge pas assez mature! :( Je vais chercher des infos sur le site EUDEC, peut-être qu'il y aura réponse à mes questions. mais j'avais cru voir que l’événement était payant (et assez cher) donc je ne sais pas si je vais me lancer maintenant ... :/

[@sophiemontadre4697]

MERCI ! Tout simplement Merci !

[@christianbmw8088]

L'instruction c'est le devoir des parents, quand un enfant passe devant quelque chose d'intéressant c'est notre rôle d'éveiller sa curiosité sur ce point. Dans le total respect de la personne que lon souhaite éveiller. (Dsl pour l'orthographe je suis dyslexique)

[@Munanga_78]

T'as pas à être désolé mec 🙌🏽🙌🏽 en plus tu as raison

[@matthieuzeltner-gallety6372]

Je ne peux dire qu'une seul chose merci, du fond du cœur

[@aybabtu2834]

Bonsoir, je suis éducateur spécialisé auprès d'enfants placé. Si seulement nous pensions ainsi... Je me permet d'y rêver !

[@cestportoi]

il faut commencer à ouvrir les yeux maintenant!!..

[@gaellehicauber1537]

merci et vivement qu'il y est une école dans le sud ouest !!

[@Julie-fl5vc]

Bonjour Ramin, je vous ecris pour vous dire que cette video a marque un tournant dans ma vie il y a quelques mois et je voulais vous en remercier. Je suis dans l'enseignement depuis plus de 10 ans, je vis aux Etats-Unis depuis 2006 et j'ai demissionne il y a 2 ans de mon poste a plein temps en tant que professeur de 2nd grade apres 7 ans. Depuis j'ai commence ma propre entreprise comme coach & conferienciere et j'apprends maintenant aux adultes a se redecouvrir, a lacher prise et a se lancer dans leurs reves. Mais le contact regulier avec les enfants me manque beaucoup. Depuis longtemps, j'ai cherche un moyen de commencer une ecole ou ceux-ci seraient libres de faire ce qu'ils aimeraient et de suivre la voie qui leur plairait. Et un soir, je suis tombee par hasard sur votre discours Tedx qui m'a laisse bouche bee. Je n'avais jamais entendu parler des ecoles Sudbury aux Etats-Unis. J'ai donc commence mes recherches et trouve plusieurs ressources sur le site de l'ecole au Massachusetts. Mon reve est d'ouvrir une ecole dans cette meme lignee au Missouri, la ou je vis depuis 9 ans. Je sais que c'est possible, je ne sais juste pas par ou commencer. Avez-vous lu les livres disponibles sur le site de la Sudbury Valley School ? Si c'est le cas, parmi la multitude de livres disponibles, y en a-t-il qui vous aient aide plus que d'autres a demarrer ? Par ou avez-vous commence ? Merci infiniment pour votre aide.

[@raraise]

Génial ! Je suis ravi. Je te conseille d'acheter l'ensemble du planning kit que vend Sudbury Valley School, et de le parcourir assidûment avec votre équipe, y compris les collections d'échanges de mails qu'ils ont eu avec d'autres écoles Sudbury en 2005, 2003, etc. C'est de l'or. Je te conseille aussi la lecture de Free to Learn de Peter Gray. Une belle aventure s'annonce !! :D

[@Julie-fl5vc]

Merci de ta reponse ! J'ai decouvert le livre "Free to learn" sur un autre site recemment et il est definitivement sur ma liste des premiers lire. Pour ce qui est de mon "equipe", je n'en ai pas encore et je ne sais pas trop non plus comment m'y prendre. J'ai une amie qui a ete de suite seduite par le projet, et je sais qu'elle est partante. J'ai beaucoup d'autres amis profs qui viennent de France ou pays francophones qui dependent du visa de l'ecole dans laquelle ils travaillent. Donc je sais qu'ils n'ont pas beaucoup de liberte pour s'engager ailleurs mais je sais aussi a quel point ils sont fatigues du systeme actuel et de tous ces tests "standardises".

[@CarolineBurel]

FANTASTIQUE !!!!!!!

[@johntrent018]

Je suis en formation post-bac, je fais un BTS en Électronique (la conception des cartes électroniques avec des diodes qui s'allument, des résistances, des boutons poussoirs, des trucs comme ça...). Nos cours sont vraiment pensés pour que l'on s'insère le plus aisément possible dans une chaîne de productivité et de rentabilité. Quand je créé une carte électronique, il faut qu'elle soit de la plus petite taille possible, la plus compacte, et ceci à l'extrême. On m'a déjà expliqué qu'il y avait de réelles bonnes raisons de ce faire, en terme d'énergie électrique. Bien que d'accord là dessus, on nous pousse à l'extrême à suivre des règles de conception très strictes ( "fais comme ça, c'est écrit que ça fait 8cm, c'est pas pour rien, comment tu vas faire en entreprise quand ton patron va bla ba... ?"). Et c'est là tout le problème : on nous forme à effectuer certaines tâches bien définies, et pour ce faire, on se cache en nous inculquant des connaissances spécialisées dans ce domaine, avec deux/trois matières générales, comme la culture générale ou l'anglais, histoire de dire qu'on ne nous fait pas faire de l'électronique à 100% sur l'emploi du temps (et encore, nous avons des cours de technologie en anglais, dans un encouragement de la mondialisation). On fait même des simulations de projet d'entreprise, je ne vous fais pas un dessin précis, on nous simule une situation où le patron/client nous demanderait telle tâche et on doit s'exécuter. Si j'aurais été dans une école où j'aurais été libre de m'enseigner moi-même, pour sûr j'aurais fait de l'informatique, du théâtre et du dessin. Je n'arrive pas à me développer dans un domaine où j'ai pleinement conscience que l'on nous forme à être des employés, et non pas nous épanouir, travailler pour nous.

[@gillardsimon5750]

Quand mes enfants étaient scolarisés je m'étais penché sur un livre sur la gestion mental. Ce que dit ce Monsieur y ressemble... et est très interessant.

[@torhuhonda1948]

Un grand merci. Cela fait déjà plusieurs années que je ressens une profonde perte de temps par rapport à l'école. Elle nous rend passifs et nous abruti. J'habite malheureusement dans une petite ville qui ne disposera pas d'une école comme celle-ci avant longtemps je pense, et je n'ai pas non plus les moyens. Pour ceux qui crache sur le prix, je comprends tout à fait, mais il faut bien qu'ils commencent quelque part, et je pense que lorsqu'ils auront plus de crédibilité et une certaine notoriété, l'Etat décidera enfin à se bouger et payer une partie des frais. Ayant actuellement 16 ans, c'est trop tard pour moi, mais je souhaite que le plus de monde possible puisse construire sa vie dans cette école, car les écoles qu'on connaît tous, ça ne peut plus durer. J'ai la une terrible sensation de vide qui me suit en sachant qu'après toutes ces années je n'ai quasiment rien appris d'important pour moi, et je commence à peine à discerner mes vrais centres d'intérêts. En me donnant à fond dans ce que j'aime, je pourrais toujours progresser, mais je n'aurais assez de temps que lors des vacances, puisque je dois aller au lycée. Et du temps, j'ai en déjà tellement perdu. Pourtant le temps est extrêmement précieux, alors pour ceux qui le peuvent, allez dans ces écoles. Je souhaite réellement qu'aucun autre enfant ou adolescent ne ressentira ce que je ressent maintenant, même si je sais que ça prendra du temps pour ce système de se mettre en place.

[@AutoNomades]

Je compatis j'ai ressenti la même chose.. mais, Courage, il existe plein de lieux permettant de grandir comme on l’entends ! Dans le système classique c'est normal, tout le monde te répète que non, mais en voyageant, en se débrouillant, en cherchant un peu... ;o)

[@laumalo4263]

Bravo, le futur est déjà en route, marchons dans le bon sens

[@kroakhan]

un merveilleux discours. l'éducation nationale a jamais été brillante, et le enfants ne méritent pas de subir cette dictature, ce conformisme obligatoire.

[@pierrestempin100]

Dans le monde du jeu vidéo, c'est un peu la même chose, des jeux comme Minecraft et Zelda Breath of the Wild ont pas mal marqué les esprits et commencent à révolutionner le genre dans l'idée où il n'y a pas forcément de prendre le joueur par la main et lui dire quoi faire au sein du jeu, de faire telle quête après l'autre et ainsi de suite, et de laisser le joueur faire ce qu'il veut, dans l'ordre qu'il veut, le laisser explorer à sa guise, dans un bac à sable immensément riche.

[@mondoomata1078]

c'est très intéressant ! mais il suffit de lire le discoure de certains députés à l'époque de la mise en place du monopole de l’éducation par l'état (Bastiat par exemple) pour comprendre que l'on savait déjà que "l'éducation national" était une mauvaise solution pour créer des gens intelligents et avec l'esprit critique. mais cela n'a jamais été le but, ils ne veulent pas des gens qui comprennent ou réfléchissent : ils veulent des gens qui récitent par cœur et obéissent et surtout qui ont besoin des politiques pour les aider à "comprendre" le monde.

[@beatricetheves-engelbach8074]

J'ai eu la grande chance d'aller au Lycée International où j'ai appris 3 langues étrangères (de la primaire au lycée) naturellement. Je les parlais couramment au bac. Mais je n'ai pas eu le bonheur de connaître cette liberté d'apprendre à mon rythme ce qui m'intéressait.

[@mikanaka]

Un sujet très intéressant ! Nous avons en nous toute la connaissance universelle et effectivement il suffit juste que l'esprit ( amnésique ) se connecte au Coeur de l'âme pour retrouver toute sa "bibliothèque intérieure"... cette personne apporte un éclairage très intéressant afin que l'on ouvre nos consciences ! Nos enfants ne sont pas des "choses" et ne nous appartiennent pas ! Ils 's'appartienne et sont des personnes indépendantes à qui ont doit laisser la liberté d'être... le formatage éducatif scolaire formate une société de mouton. Un enfant sait tout à la base ! Ouiiii ! Et c'est pour cela qu'un enfant peut nous surprendre plus d'une fois, avec un comportement, une expression, une idée plein de bon sens !! Enfin je pense pour conclure qu'on peut trouver un juste milieu, apporter des outils à l''enfant, comme par exemple la lecture, l'écriture afin qu'il ne soit pas analphabète mais bien le laisser choisir sa Voix, ce qui anime son intérieur, ses passions, ses envies, ce qui vibre en lui naturellement afin qui retrouve son propre pouvoir ! Merci pour cette vidéo intéressante !

[@HaeriTheThird]

Humm... "Tout le monde" comprend la situation, mais bizarrement rien ne change... C'est déprimant.

[@hippotropikas5374]

C'est exactement ça. Je rajouterai que ce manque de volonté, ce comportement passif, est issu du diktat de l'éducation traditionnelle.

[@boblecuistoenfolie]

la réponse est toute bête les gamin apprennent plus tard et plus vite donc moins d'emploies. et ça, ça fait peur au gens.

[@yacineardjoune4918]

tomestjiry bonjour

[@yacineardjoune4918]

tomestjiry bonjour oui yu et je vous Ju cet

[@loandeschamps]

C'est parce que "Tous le monde" a peur des nouvelles choses !

[@sergedanan6493]

Très inspirant et très prometteur pour l'avenir. Il y a tant de choses à apprendre dans la vie. Pourquoi se restreindre au programme officiel de l'éducation nationale?

[@esperanca1974]

Je suis plus que favorable à ce type de méthode. Parce que "l'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim..." (Michel Tardy). Néanmoins je me pose deux questions. La première est : sachant que tous sont différents, tous les enfants sont-ils "faits" pour ce type d'instruction? La deuxième est : on sait qu'un animal domestiqué, si on le relâche, ne parviendra pas à se nourrir parce que trop habitué à ce qu'on lui apporte à manger. Pour les enfants qui ont suivi une voie classique, est-ce qu'ils sauraient se débrouiller avec autant de libertés?

[@evelyneburlot7943]

+Lacroix Psylvia 1/Cette école n'est pas basée sur une "méthode". 2/A ta question je rebondirais par une autre question qui reprend tes termes: sachant que tous sont différents, tous les enfants sont-ils faits pour la vie? 3/Cette école n'est pas basée sur un "modèle d'instructions" tel que celui de l'école classique, elle est une école de la vie, source d'apprentissages multiples, lesquels se font spontanément, sur le mode du tout petit qui apprend à marcher, à parler quand il en ressent le besoin et l'envie, de façon spontanée, vivant parmi des êtres parlants et marchant. Les membres décident ensemble des aménagements des espaces de leur environnement, selon leurs envies, comme ils sont décideurs de l'aménagement des temps personnels et collectifs. Dans notre vie, continuellement on est amenés à se "déconditionner" de ce qu'on nous a inculqué et à emprunter ou/et créer des voies plus adaptées à notre survie, c'est le lot de tout un chacun, école dynamique ou pas... La vie ne nous met elle pas sans arrêt en position de faire des choix, des compromis? Quel que soit l'âge où l'on prend conscience de sa "liberté", on peut en ressentir une sensation de "néant", et le temps pour apprendre à faire avec cette liberté dont le versant est la responsabilité est plus ou moins long pour chacun. Certains humains peuvent ne jamais prendre conscience ni acquérir cette liberté, ou s'en débrouiller plus ou moins...

[@marcopoulin1]

Ça me rappelle carrément ce qu'on me dit de faire en enseignement depuis le début : Permettre aux élèves d'apprendre à leur rythme.

[@ghallium-jv]

J'connais tellement de personnes dont la vie aurait été bouleversée de façon positive avec cette liberté d'instruction. L'éducation nationale doit être réformée (note au gouvernement : réforme ne veut pas obligatoirement dire Parcoursup ou suppression de postes de fonctionnaires)

[@TheClairelol22]

Et oui, le monde a besoin d'UTOPIE le monde a besoin d'enfants éternels....d'ames pures...quoi de mieux que de ne pas standardiser et de laisser faire le génie naturel en chacun de nous ? Tout ce que l'on voit aujourd'hui est basé sur la PEUR alors que l’ingrédient miracle de la vie dans tous les sens c'est le strict opposé: JOIE ENTHOUSIASME REVE ET AMOUR???? Que les écoles libres et ludiques prospèrent! et le potentiel inné en chaque enfant (de 3 à 99 ans) se révélera au grand jour.... Tout mon amour

[@soizicguilbert8314]

Formidable concept !! J'espère pouvoir y inscrire mes enfants !! Merci 🙏

[@Aranyhid369]

Très intéressant. Bravo pour votre école! 5000€ l'année scolaire…faut avoir la possibilité. de plus en plus d'écoles respectant le développement de l'enfant se créer..beaucoup à Paris . Il est nécessaire que tout enfant puisse bénéficier d'écoles qui les respectent dans leur créativité spécifique à chacun. Il y a eu l'expérience de l'école de Summerhill en Angleterre qui a été fondé en 1921 et existe toujours.

[@scrivener5134]

Les débats sont principalement tournés vers l'école et l'éducation (ce qui se comprend par le sujet), mais ne perdons quand même pas de vue que la véritable révolution doit se faire dans le regard que nous portons sur nos enfants et notre comportement envers eux. C'est déjà chez lui qu'un enfant peut être considéré comme un individu à part entière, libre de décider, intelligent dès le premier âge. Il n'y a pas à attendre qu'il entre dans une quelconque école. Mais pour ça, il faut bien comprendre qu'avoir des enfants, ça n'est pas les éduquer, c'est au contraire s'éduquer soi-même, parent. Pour parvenir à une éducation peut-être bonne : en faire le moins possible, simplement être là, être un exemple possible, pas obligatoire, pas idéalisé.

[@raraise]

tout à fait d'accord. C'est ici une intro pour vraiment enfoncer le clou sur le fait que l'école et le programme sont largement contournable, et inviter à ce libérer de ce poids totalement inutile. Après, il y a besoin effectivement d'approfondir la réflexion sur les postures, les attitudes. Faire totalement confiance en l'enfant et lui donner totalement le pouvoir sur sa vie nécessite principalement un travail des adultes, c'est clair. Si les parents sont vraiment clairs dans ce choix, les enfants se sentiront suffisamment en confiance pour résister à la pression ambiante de la socioculture qui attend d'eux d'être des élèves. C'est un chemin vraiment vraiment difficile pour les parents de l'école dynamique. Je viens de sortir d'une réunion avec eux, et c'est dur ! Vraiment dur pour tout le monde, tellement les conditionnements sont fortement ancrés.

[@coeurrebelle6783]

je me suis inscrite sur you tube pour laisser des comm a ce genre de videos! internet m'est util pour cela! l ief, l autonomie en general meme celle de penser.. ! de mon cote je suis pour un metissage des methode educative : montessori, freinet, unschooling... de tout adapté a l'enfnt, le materiel, le caractere, les attirances.. mon fils aime la peinture a trois ans je lui fait peindre des lettres, etc en plus de le laisser libre cours.. deux enfants differents avec différente facon de decouvrir le monde.

[@janovavic9420]

Je suis sans mot ! C'est juste incroyable

[@avecalex9727]

Quel bonheur à entendre

[@kadaiboud731]

CETTE ECOLE EST TRES BIEN CONNUE.ELLE S'APPELE;L'ECOLLE DES CANCRES.

[@gaelle6852]

C’est étrange que 80% de ces cancres poursuivent en études supérieures

[@cocotte9104]

Il dit "80% des enfants de la Sudbury-Valley School sont allés à l'Université", mais je trouverais plus intéressant de savoir si leur parcours universitaire a vraiment donné quelque-chose. De savoir quel pourcentage d'entre-eux ont atteint un niveau d'ingénieur et quel pourcentage d'entre-eux a eu une carrière intéressante après leurs études. Cela-dit, ça reste une idée très intéressante.

[@raraise]

Je parle d'enfants qui ont même réussi a accéder à Harvard et autres, un qui est devenu expert en informatique, une oscar du meilleur documentaire. Ce serait vraiment malhonnête de ma part (voire clairement mensonger) si je n'avais donné que quelques exemples de réussites et omis de dire que 95% auraient fini à la rue après la fac. Le fait est que les anciens de Sudbury Valley sont satisfaits de leur vie et qu'ils sont généralement de "bonnes personnes" (des amis sur qui on peut compter, de bons parents, etc.) ce qui suffit. Impossible de répondre à la question "ont-ils des carrières intéressantes ?" car c'est hyper subjectif. Même s'ils étaient tous devenus des fermiers heureux, ce serait une école géniale à mes yeux. S'il faudrait que les enfants deviennent quelque chose de particulier, on les empêcherait d'être eux-mêmes. Le fait est qu'ils s'épanouissent dans une grande variété de domaines (je donne l'exemple des enfants des cofondateurs pour illustrer cela au début du TED) est c'est une des choses qui rend cette école encore plus géniale : on ne manipule pas les enfants pour qu'ils "deviennent quelqu'un" selon la définition des "successfull people" de ce qu'est le "succès". Est-ce un succès de devenir un politicien connu, Britney Spears ou le PDG d'une grande boîte du CAC ? Est-ce que c'est ça une carrière intéressante ? Tout cela se questionne.

[@cocotte9104]

Je comprend bien que le terme "carrière intéressante" est très subjectif, c'était une sorte de résumé simpliste et mal choisi pour dire "est-ce qu'ils ont tous (ou presque tous) pu avoir la carrière qu'ils voulaient ? Même pour les carrières les plus difficiles à atteindre ?" J'ai beaucoup d'amis qui sont sceptique au sujet des résultats de ce genre d'enseignement, et c'est une question qui m'a souvent été posée lorsque j'en ai parlé (parce que il paraît que la société a besoin de "plus d'ingénieurs", ce qui est à mon avis discutable). Personnellement, je pense que ce système une bonne idée, mais que ce n'est peut-être pas idéal non-plus (mais après tout c'est un concept relativement jeune qui doit encore se développer). Par exemple, je sais que beaucoup d'enfants ont besoin de plus d'encadrement social (au delà de l'influence parentale) pour évoluer de façon plus sereine et positive, qu'ils ont besoin d'adultes qui les "poussent" (sans jamais les brusquer ou les forcer) car cela les rassure et les conforte dans leurs choix. Un enfant ne réfléchit pas toujours comme un adulte, car il n'a pas toutes les clés de compréhension que l'on acquiert par l'expérience, et je me demande si le laisser totalement libre ne pourrait pas au final lui causer du tort sans qu'il ne s'en rende compte. Pour prendre un exemple un peu extrême, qu'arrive-t-il à un enfant qui décide tout simplement de ne pas travailler de sa vie ? Que deviendra-t-il ? A mon sens, un cadre bien défini, mais modulable en fonction de l'individu (et non strictement fermé comme le système traditionnel) pourrait être mieux qu'une absence totale de cadre. Cela dit, je ne suis pas absolument sûre de cela car je n'ai pas assez d'informations pour pouvoir en juger. C'est juste ce que je pense intuitivement.

[@raraise]

Ton intuition est assez courante, et je viens d'apporter ma perspective dessus en réponse à un autre commentaire : "C'est difficile pour beaucoup de personnes d'admettre qu'il puisse exister autre chose. Americo sent que "liberté" rime avec "vivre sur le dos des autres", ce qui pourrait se comprendre si on pense que l'enfant va certainement grandir "fainéant" si on le laisse faire ce qu'il veut. C'est un clash entre 2 systèmes de croyances : celui qui consiste à culpabiliser l'enfant quand "il ne fait rien" pour qu'il soit bien éduqué à "faire des choses" et ainsi éviter tout risque qu'il grandisse "fainéant", et l'autre consistant à croire fondamentalement que l'être humain est curieux et motivé à faire plein de chose, et qu'il n'y a pas de raisons de le culpabiliser toute son enfance pour qu'il soit capable d'être "non-fainéant". A mon avis, la peur de la fainéantise est absurde ; il suffit de se poser la question : suis-je fainéant ? Si on me laisse faire absolument tout ce que je veux, est-ce que je ferai n'importe quoi ? Ne ferais-je rien pour mon prochain ? De fait, c'est faux, et je suis une preuve parmi tant d'autres personnes libérées. Pour ma part, la réponse à cette question est donc "non", alors donc pourquoi diable commencer à croire que tout le monde serait fainéant sauf moi ?" A mon avis, tu partages cette peur que quelqu'un devienne "fainéant" et tu as à cœur de minimiser les chances que quelqu'un le devienne du fait de son éducation. Je ne sais pas comment éradiquer le virus de la fainéantise s'il existe vraiment, et je ne pense pas que quiconque puisse apporter une solution magique à cela, et certainement pas avec des programmes, classes d'âges et emplois du temps généralisés. Il n'y a pas de solution miracle à un quelconque problème, quel qu'il soit. La solution que je propose n'est pas idéale ou parfaite ; ça n'existe pas, et quiconque proposerait une telle solution serait un charlatan. Je pense qu'il ne reste plus qu'à faire ce qui sonne juste pour soi-même et ses enfants et oublier qu'on pourrait avoir un quelconque contrôle sur ce que deviennent les gens. Il y aura sûrement de nombreux anciens de ce type d'école qui seront insatisfaits de leur vie, incultes ou pauvres. Ce pas un remède miracle à tous nos problèmes ; c'est simplement une proposition parmi tant d'autres qu'il existe "autre chose", et qu'on peut raisonnable pratiquer "autre chose" si ça sonne juste pour nous. Le fait de rester dans le status quo (qui a déjà largement démontré qu'il est très loin d'être idéal, voire qu'il est mauvais pour beaucoup d'enfants) ne me semble pas raisonnable quand on a trouvé "autre chose" qui sonne largement plus juste pour soi-même. Si vous souhaitez du prévisible et du contrôlable, alors là n'est pas une bonne solution pour vous, car cette idée est une émanation d'une autre idée plus fondamentale encore : au XXIème siècle, c'est la créativité et l'imprévisible qui règne en ce monde, et c'est l'aisance avec le caractère imprévisible des choses qui nous permettra de survivre et de mieux vivre à l'ère post-industrielle.

[@SoftYoda]

C'est vrais. Mais du coup, combien de % environ ?

[@raraise]

softyoda yoann c'est 100% une fois qu'on questionne suffisamment profondément le concept de "carrière" et "intéressante" et qu'on s'en tient à la conscience, là maintenant, que chacun est responsable de soi. A partir de là, l'échec est impossible. Chacun vit la vie qu'il veut réellement vivre. Il ne peut plus être victime des événements, d'une logique externe à lui même qui lui échappe

[@kaiminie]

Merci pour cet vidéo moi par exemple je suis en 4eme et je me demande souvent "est ce que ça me servira" et c'est vrai qu'aucun employeur ne nous fera passer un test si on veut entrer dans son entreprise et puis en plus faire ce que l'on aime c'est le plus important 👌🏼

[@raraise]

eeeeeeeeeeeeeeeh oui :)

[@Blabou]

Enfin quelqu un qui pense comme moi, je pense vraiment que le problème vient de la confiance et aux responsabilités qu on donne ou pas aux enfants, par exemple en primaire j avais l impression d être rien, les profs étaient méchants, j étais harcelée par les élèves et certains profs et personne n a jamais été là pour moi, je prenais des fessées à la place des autres parceque les adultes avaient un plaisir sadique à se sentir puissant face à notre faiblesse. J ai attendu le collège pour me libérer et être respectée mais c est dur de s affirmer quand on fait parti des seuls à ne pas vouloir suivre la mode et face à des profs qui nous crient dessus parce-qu ils veulent qu on écrive le titre en rouge et qu on prenne un cahier au lieu d un classeur, résultat mon sac pesait 10 kilos tous les jours et j ai eu une double scoliose, mais les profs n ont jamais voulu remettre en question leurs pratiques et continuaient de décider pour nous comment on s organiserait, déjà que je ne pouvais pas faire de sport, me baisser et courir pendant 1an et demi avec mon corset, ce qui est dur à supporter, il y a les regards et la douleur physique, du coup je n ai rien pu faire que manger manger et quand je l ai enlevé je ne me reconnaissais plus, bref, maintenant je suis au lycée et les profs, dès la rentrée, ils nous disent qu'on est pas assez organisé pour avoir des trieurs(je suis en term) et ils veulent des cahiers, et puis question responsabilité on prend pour nos parents, ça j en ai horreur, chez moi c est bordélique, je rate le bus tous les matins parce-que ma famille n est pas organisée et quand un truc est pas signé c est moi qui prend, c est humiliant, t es là devant tout le monde on te juge alors qu on sait rien de toi, j ai même vu une fille dans ma classe pleurer avec le bras mutilé et la prof lui as juste dit d arrêter de pleurer, j ai pas l impression d être quelqu'un, j ai l impression qu a l école tout le monde est Esclave, les profs, les élèves, les parents, les chauffeurs de bus.. D un côté on nous traite comme des choses stupides qui ne vont jamais progresser (cf l histoire des cahiers/trieurs) et de l autre si nos parents nous emmènent pas au bus c est notre responsabilité, et d ailleurs on nous demande à 17ANS de savoir quel métier on veut faire et décider où on va étudier pendant les 3prochaines années ??! Personnellement je suis en L et il est trop tard pour moi de changer en ES, et y avait plus de place en option maths comment je fais moi !??! Je vais devoir en plus passer mes vacances à lire des manuels entiers pour rattraper 2ans d ses ??! C est absurde, si l école était libre, je suis sûre qu on serait plus mâtures, plus tolérants face aux autres, plus responsables et puis surtout on pourrait toucher aux activités qui nous permettent d apprendre notre futur métier !!!

[@raphaelthibaut2038]

Tu ne travail pas pour ces cons de profs, ou ces connards d'élèves... Nan, nan tu travail pour toi, pour apprendre, pour pouvoir par la suite faire ce qui te plait. Pour pouvoir être libre! Alors oui le monde est cruel, intransigeant, oui ce n'est pas facile tout les jours. Mais que veux tu, d'ailleurs rien de tel que de dur épreuves pour se former le caractère, nan? Alors ne t'arrête pas de tagger, mais trouve toi de réels objectifs, de réels raisons de taffer. Et ainsi tout te paraitra évident^^

[@raphaelthibaut2038]

​@@scaff1422 Bonsoir, tout d'abord ceux qui s'amusent à relever les fautes dans un texte pour le discréditer sont justes des connards, j'ai pas d'autres termes. Pour l'info même les académiciens (la plus haute sphère de la société) ne sont pas exempt de fautes d'orthographes,. Et oui je suis tout à fait d'accord avec toi, le système scolaire dans son ensemble est pourri jusqu'à la moelle (je me permet de le dire en tant que titulaire du BAC 18 piges, je ne critique donc pas le système parce que j'ai perdu). Bien sur que rester dans des salles de classes moroses et mornes est déprimant, surtout si c'est pour faire la plupart du temps des choses qui ne nous intéresse pas (et ce n'est pas de la faute du passeur de savoir, qui d'ailleurs sont juste passeur d'info et pas de connaissances ce qui est bien regrétable, mais des têtes qui sont complétement déconnectées de la réalité). Il faudrait revenir aux bases de l'enseignement, Aristote (précurseur du Lycée) proposait à quiconque d'assister à ses cours de façon complétement libre et gratuit (alors que aujourd'hui tu es forcé, sous peine de retenues et de pression sociales). Il dispensait ses cours tout en marchant pour stimuler la personne la captivait. Cet forme d'enseignement que je trouve personnellement très noble est aujourd'hui perdu. il faudrait essayer de la réintroduire (à la manière de Ramïn Farhangi). Eh bien sur que beaucoup ne t'intéresse pas, mais tu devrais quand même t'y essayer, tu regretteras peut être ne pas avoir été assidus à tel cours ce qui pourra te fermer des portes dans le futur à cause d'un demi point que tu n'auras pas eu. D'ailleurs le système de note, je pense que c'est la première raison de l'échec scolaire, travailler plus ou moins dur pour se taper un vieux 8 ça ne donne pas envie... M'enfin, tout ça pour dire que nous ne travaillons pas pour faire plaisir aux profs (dans une autre mesure aux parents), mais pour nous. PS: Un bon livre vaut (souvent) mille fois mieux que plusieurs dizaines d'heures de cours moroses.

[@gerardblancher7869]

Je suis d'accord avec tout, sauf la fin où il justifie les enseignements répréssifs actuels pour les parents qui le souhaitent, car ce sont toujours les enfants qui trinquent. Non, toutes les pédagogies devraient être libres réellement, avec les enfants qui vont vers ce qui les intéresse. Aujourd'hui trop de gens vont dans un métier par dépit et par défaut.

[@TheRedXPeace]

Bravo ! C'est la méthode que je souhaite appliquer à mon enfant ! Il existe également l'histoire d'une jeune fille (elle doit avoir la quarantaine aujourd'hui si ce n'est plus) est tombé né à né à un jeu d'échec pour lequel elle est resté scotché durant toute sa vie. Enfin il y en a plein d'autre.

[@TheRedXPeace]

+TheRedXPeace Mais elle ira à l'école bien entendu ! :D

[@misskaya2198]

Je suis un membre de cette école depuis septembre 2015 elle vaut le coup

[@mayadalbet9248]

Miss kaya, Est ce que tu voudrais bien témoigné ? Ça m'intéresserai beaucoup! Merci

Inspirant! J'espère que ça se développera rapidement partout

[@remhach2548]

Incroyable. J'en reviens pas.

[@remilbk]

Bonjour, Excellente vidéo, j'adore le concept. Je suis professeur en lycée et je suis confronté aux défaillences du système traditionnel. Je serai intéressé de connaître plus en détail la façon dont vous avez réussi à ouvrir votre école. Étant sur Toulouse, c'est un projet qui m'intéresserait de mettre en place. Merci

[@jessemnmehe1347]

Je t'adore mec si on vivait dans l'antiquité romaine tu serais un des dieux que j'adorerais. Sérieux mec j'ai mis la vidéo au moins 3 fois dans mes favoris.

[@deborahfaux7388]

Merci beaucoup 🙏🏻🔥🐉🎉

[@Sai-hc6il]

Comment se passe exactement une journée dans cette école on rentre dans une salle de classe, on accès à plusieurs instruments ? Une vidéo en flouttant tous les élèves dans une journée d'école pour montrer aux gens sceptiques ce qui se passe dans l'école serait une excellente idée. J'ai 13 ans et malheureusement je ne suis pas dans l'une de vos écoles même si par un miracle je venais dans votre école je ne ferait que nuire aux élèves car je suis intégré au système scolaire "actuelle", je serais méchant envers les professeurs car ils ont toujours dans ce système mépriser,humilier,démotiver,discriminer les élèves en ne transmettent jamais la passion sauf si je vois ce qui se passe à l'intérieur. Votre commentaire comme quoi certains élèves auraient été renvoyés m'effraie, j'ai peur d'en faire partie. Merci si vous me lisez et si vous voulez m'aider répondez moi