TERME berechnen mit Klammern - Zahlenterme, Rechnen mit Termen

Terme berechnen mit Klammern
In diesem Mathe Lernvideo erkläre ich (Susanne) wie man einen Term in der 5. Klasse ausrechnen kann. Wir rechnen die Klammer aus und beachten die Punkt vor Strich Regel, um die Zahlenterme ausrechnen zu können. Wir addieren und subtrahieren negative Zahlen.
Mathematik einfach erklärt.
0:00 Einleitung - Terme berechnen mit Klammern
0:17 Beispiel 1: Zahlenterme ausrechnen
3:21 Beispiel 2: Terme mit Klammern
6:20 Beispiel 3: Negativen Zahlen addieren
9:12 Bis zum nächsten Video :)
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[@berndtreichenbach1615]

da fehlt die Tasse vom Held der Steine - übrigens voll cool deine KZbin Rhrung ... weil voll verdient !!!

[@robertreichl1266]

danke für die Tipps🙂

[@markhansen6139]

Ich finde es super das du auch diese Themenfelder behandelst. Ich wünschte als ich noch in der Schule war hätte es Leute wie dich gegeben. So macht Mathe mir selbst Spaß und ich befasse mich freiwillig wieder damit.

[@profihandwerker4828]

Ich konnte alles im Kopf berechnen musste aber trotzdem noch überlegen um keinen Fehler zu machen. Mathematik ist für mich wie Sport, ich mache es weil es mir Spaß macht und mich gleichzeitig Fit hält. Du hast mal wieder sehr schöne Rechenaufgaben rausgesucht. Vielen Dank Susanne.🤗

[@JoergMelzer]

Schuljahresanfang: Die Klassen 07A und 07B schauen dieses Video an und sind von Frau MathemaTrick voll begeistert.

[@JoergMelzer]

Schuljahresanfang: Die Klassen 07E und 07F schauen dieses Video an und sind von Frau MathemaTrick voll begeistert. :)

[@MathemaTrick]

Ach wie süß! Ganz liebe Grüße an alle! ❤️

[@UglyAssRat]

@@MathemaTrick danke 🙏

[@Lilly-ym2kr]

Danke 😊

[@mariamasuso5783]

Danke dafür, dass Sie Sachen gut erklären,seitdem ich diesen Kanal gefunden habe,schreibe ich nur noch einsen und zweien in Mathe. 😊

[@philipperoux8926]

Ich hab alles sofort vers tandem, obwohl ich ein Franzose bin und nicht ganz gut due deutsche Sprache beherrsche . Ich liebe Sie !

[@MathemaTrick]

Wow, super, das freut mich sehr!

[@Grauer82]

Hallo! Ich bin erst seit kurzem Abonnent deines Kanals. Ich wollte mich einfach nur kurz für deine Videos bedanken, denn die gefallen mir sehr, schon allein, weil man merkt, wie viel Freude du daran hast. Macht unglaublich viel Spaß beim Zuschauen! Weiter so!

[@bayerlionsleverkusen7388]

Minus.minus ist doch minus 11warum plus 11

[@Anna-tm7hz]

@@bayerlionsleverkusen7388 minus mal minus ist plus :,) damit es minus ist müsste es minus mal plus sein um minus zu ergeben (es geht auch plus mal minus)

[@flintsthirsk]

Ich schau wegen ihrer beruhigenden Stimme 😊

[@manfredhermann9576]

Guten Morgen, wieder Top erklärt.🍀🍀🍀🍀

[@MathemaTrick]

Guten Morgen Manfred! Schön, dass du fleißig wieder meine Videos verfolgst! Ganz liebe Grüße und einen schönen Tag!

[@manfredhermann9576]

@@MathemaTrick Hallo Susanne, nächste Woche habe ich eine kleine Überraschung für Dich. Gruß Manfred

[@renekoelzer2328]

Liebe Susanne, Du kannst, wie immer mega gut erklären. Deine Geduld ist bewundernswert. Freundliche Grüße!

[@MathemaTrick]

Danke dir! Für Erwachsene sind solche Aufgaben vielleicht klar, aber wenn Kinder in der 5. Klasse das zum ersten Mal lernen, ist es für manche genauso schwierig wie für uns vielleicht die Integrale. Deswegen muss man jedes Niveau respektieren und geduldig erklären, auch wenn es einem vielleicht noch so banal vorkommt. So seh ich das zumindest.

[@renekoelzer2328]

@@MathemaTrick Finde ich voll in Ordnung. Ich war schließlich auch mal in der 5. Klasse. Da hätte ich Dich gerne als Mathelehrerin gehabt.

[@strategon28]

@@MathemaTrick Finde ich super! Würde mich aber freuen, wenn einmal auch eine richtig knackige Sache aus der höherem Mathematik vorkommt. Bzw. der höheren Mathematrick ;-).

[@SuperLeopoldi]

Hallo, ja das ist der Vorteil eines Einzelunterrichts. Mit der Geduld ist es in der Klasse schnell vorbei, wenn man in einem Hühnerhaufen um Aufmerksamkeit ringen muss ;-)) Fazit: Einzeln lernen, gemeinsam üben.

[@pietdeboer5008]

@@strategon28 Dann schau mal bei Dabiel Jung rein.

[@dominikhesse]

An diesen Aufgaben sieht man mal wieder super, wie wichtig die Beherrschung der Grundrechenregeln ist 😊

[@ralflaola2173]

Vermutlich möchte Susanne etwas vorbereiten, und "sicher gehen dass es sitzt". 1x hören und man hat es (ggf. wieder). *blush Bin gespannt was folgt.

[@k.j.7172]

Ich finde Deine Matheerklärungen einfach super, ich finde sie sehr unterhaltsam. Ich bin stolz auf mich😁, dass ich das noch aus der Schule behalten habe, es ist immerhin schon ca. 50 Jahre her.

[@MathemaTrick]

Super, das freut mich riesig!!

[@Ely_Li]

Dieses Video hat mir so geholfen

[@dkaachen]

Schön das noch einmal zusehen. Super erklärt, gerade wenn an nicht mehr so sattelfest ist. Und Kopfrechen macht meine Frau, sie ich da für mich unbezwingbar. ;-)

[@uwesalvatorevonwindisch3913]

Herrlich wir konnten diesmal zu 100% folgen. 🤗

[@esdNN]

Hübsch und klug 👌🏻😇

[@bashisthajoshi11]

Welche Themen werden in der AufnahmePrüfung gefragt(T-Kurs)? Bitte ein Video über dieses Thema

[@RmysZynpSmsk]

Mit ihnen macht es Spaß!😀

[@MathemaTrick]

Das freut mich! 🤩

[@siuu_uuu]

Top erklärt alles verstanden sitze hier 8 Stunden und versuche es zu lösen aber nicht verstanden und mit deine Hilfe Director verstanden super erklärt Top!!

[@MathemaTrick]

Super, freut mich sehr, dass ich dir weiterhelfen konnte!

[@movsar93mn]

Wieder toller Content! ☺️👍🏼 Und die 200k sind schon in greifbarer Nähe. Wahnsinn wie sich das entwickelt 🍀🍀🍀 Verdient!

[@MathemaTrick]

Dankeschön! Ja ich bin immer noch total geflasht wie schnell das gerade alles geht… hätte ich wirklich (WIRKLICH!!) niemals für möglich gehalten!

[@Timjus-zz8hq]

Du hast mir Mega weiter geholfen Danke

[@MathemaTrick]

Das freut mich sehr!! 🥰

[@davethebike73]

mathe endlich mal nett dargestellt. cool. bitte zwingend weiter machen=)

[@X-random710]

Danke!❤

[@EmirYilmaz-yy9lp]

Danke fürs Video

[@esilatekin5502]

hast es gut erklärt👍👍👍👍

[@Neo-zx4yn]

Boah, endlich mal Berechnungen die meinem Niveau entsprechen :D Danke

[@isklinik100]

Ich habs endlich verstanden vielen dank❤🎉😊

[@ceo_ofurbutt3386]

Noch nie so eine attraktive Mathelehrerin gesehen. Der könnte ich den ganze Tag zu hören, und meine Noten gingen den Bach runter.

[@_Udo_Hammermeister]

Lass dich doch nicht ablenken. Dann wird's auch wieder mit der Mathematik.

[@NoLGBTQ415]

Hab morgen Klassenarbeit und habe null gelernt vielen dank

[@Chill_Lyrics380]

DANKE ICH VERSTEHE ES ENDLICH

[@jankarit6329]

Sehr schönes Video. Was ich mir zum nächsten mal wünsche ist dass minusklammer und Distributivgesetz beim nächsten mal gemacht wird. Außerdem hat es mir sehr geholfen

[@MediSpring]

Es ist wie die Grammatik einer Sprache!

[@theresaspv]

Du erinnerst mich an meine alte Mathe Lehrerin, diese konnte auch immer so gut erklären

[@tipimatik1036]

Krass, wie schnell dein Kanal wächst. Du hast es geschafft!

[@andreroessler8755]

👌👌👌😺

[@andreasa8232]

Danke das hat mir sehr geholfen😁

[@tylor4581]

Was wäre ich nur ohne deine Videos❤😂

[@m.postulusbert6524]

Nachdem ich mir regelmäßig deine Videos anschaue, habe ich deinen Kanal jetzt auch mal abonniert :D Hätte nie gedacht, dass ich mich jemals in meiner Freizeit mit Mathe beschäftige mit meinen 31 Jahren :P

[@matthiaslohoff471]

Seit es Susannes Videos gibt macht auch Mathe ü 50 wieder spas !

[@rippiebricks527]

Bei 15x8 verdoppel ich die 15 und halbiere die 8. 4x30 lässt sich schneller rechnen. Alternative möglichkeit ist 15*10-2*15. Ist aber eigentlich nur für 9er-Multiplikationen wirklich hilfreich.

[@Luca33600]

Susanne aka die süßeste Frisur auf KZbin 😍😂 gutes Video, wie immer 👍🏻

[@kkjhgffj398]

ich weiß nicht wie deine viodeos in meinen algorithmus gekommen sind, aber deine videos sind klasse! :)

[@louismichaelweintke5148]

Grüße aus der Uni Dortmund, habe Mathe an der uni, schreibe morgen Klausur und das Video trotzdem hilfreich xD

[@Markus-fw4px]

Sorry, aber das ist ein Armutszeugnis für deine Universität. Sowas lernt man in der Volksschule, nicht an der Uni.

[@louismichaelweintke5148]

@@Markus-fw4px Alles klar, der Inhalt des Videos ist auf jedenfall Klausurstoff 😉

[@Markus-fw4px]

@@louismichaelweintke5148 Na hoffentlich schaffst du das. Kommen auch schon Divisionen, oder sind die erst im Master dran? 🤣

[@till3179]

@@Markus-fw4px aus der 6b hat heute nen Clown gefrühstückt

[@Bauer32]

Für Sozialpädagogen ist sowas schon wie eine 8.000 Euro Frage 😎

[@matthiassoellner]

Liebe Susanne, vielen Dank für Deine neues Mathe-Video mit den Basisregeln der Mathematik! Ich habe mich schon oft gefragt, ob Du im Schulfach deutsch auch so genial bist und habe hier eine kleine Aufgabe für Dich: Zeige anhand eines kurzen Satzes (max. vier Wörter), dass eine Kommasetzung sehr wichtig und hierdurch ausschlaggebend für die gesamte Aussage des Satzes ist. Die Auflösung bekommst Du dann natürlich im Anschluss! Alles liebe, Matthias

[@Waldlaeufer70]

_A woman without her man is nothing_ Da bitte mal die korrekten Zeichen setzen! ;)

[@matthiassoellner]

Hallo Waldläufer 70! Dankeschön, für das geniale Beispiel aus dem Englischen! Hier bleibt am Ende allerdings noch die wichtige Frage, welche Satzzeichen nun wirklich die "Korrekten" sind 😉 A woman, without her man, is nothing. (Hiermit könnte man sicher so einige Männer erfreuen) A woman: without her, man is nothing. (In der Frauenwelt würde sich hingegen wohl eher diese Variante durchsetzen) Ich schätze Susanne für ihre tolle Arbeit auf KZbin. Aber ich mag auch ihre liebe und sehr sympathische Art und Weise, mit der sie die verschiedenen Teilbereiche der Mathematik sehr transparent und eindrucksvoll erklärt. Aus diesem Grund wäre es äußerst schade, wenn sie meinen Kommentar falsch auffassen würde und sie sich womöglich davon persönlich angegriffen fühlt. Mein Beispiel und die dazugehörige Auflösung werde ich dann einfach in ein oder zwei Tagen auf dieser Seite posten.

[@Waldlaeufer70]

Hallo @@matthiassoellner Ich schliesse mich deinen Aussagen über Susanne gerne an! :) Und, ja, mir gefällt das englischsprachige Beispiel auch gut. Darum habe ich es hier eingefügt. ;)

[@matthiassoellner]

Hi, wie versprochen kommt nun die Auflösung der kleinen Aufgabe. Es geht hier um einen Satz von max. vier Wörtern, der durch eine Kommasetzung, bzw. das Verschieben oder weglassen des Satzzeichens eine neue, meist gegensätzliche Aussage bekommt. Aus diesem Grund eignet sich der Satz sehr gut als Beispiel, wie wichtig eine Kommasetzung ist. Er will sie nicht. (Er hat kein Interesse an ihr!) Und jetzt setzen wir ein Komma: Er will, sie nicht. (Er hat ein Interesse an ihr, sie aber nicht an ihm!) Mit der Kommasetzung entsteht eine völlig neue Aussage und der Satz bekommt dadurch eine ganz andere Bedeutung. Das war's auch schon 😊 Ich wünsche Euch noch ein schönes Wochenende!

[@Waldlaeufer70]

Und bei den drei Wörtern "Komm iss Opa" hätten wir auch zwei Möglichkeiten: "Komm, iss, Opa!" Komm, iss Opa!" Aber da gefällt mir "er will sie nicht" deutlich besser! :)

[@ineskainz702]

Werden die Vorzeichen in der Klammer nicht umgedreht wenn ein Minus davor steht? Also dann (2-4*5)

[@abuhelalahmed2135]

❤❤❤❤❤ du kannst sogar besser als mein mathelehrer erklären

[@user-zz9yz8ch4l]

Ich war in Mathe immer schlecht....aber so wie es in diesem Kanal erklärt wird, hätte ich ganz bestimmt eine bessere Abschluss Note bekommen....👍😊

[@stompman2]

Das mit dem Minus (Minus) Minus macht meine Bank also doch immer falsch. Die Zahl in meinem Konto wird immer negativer, obwohl sie ja positiv werden müsste... 😂 Ich finde deine Videos einfach klasse. Bin zwar schon ein alter Sack, aber frische gern mein Wissen mit deinen Videos immer wieder gern auf.

[@Nikioko]

Klammern vor Potenzen/Wurzeln/Logarithmen vor Punkt- vor Strichrechnung.

[@RS-rz4ll]

Souverän 🤝

[@corny_cc]

Sie erklären in 9 Minuten mehr als mein Mathelehrer in 3 Stunden

[@MathemaTrick]

Freut mich, dass ich dir weiterhelfen konnte! 🥰

[@BOPROC1]

Liebe Susanne, danke für die Basic-Tipps, die ich als Schülernachhilfe-Lehrer gerne mal meinen Schülern unterbreiten werde. Ich gebe stets den Tipp, vor dem Rechnen die Zahlen zu betrachten. Kann ich runde Zehnerzahlen erzeugen, ansonsten schon mal die Einerzahlen zusammenbringen und zur Zeitersparnis ruhig mehrere Rechenschritte gleichzeitig tun. Bei Aufgabe 1 wäre meine einfache Rechnung 15 * 8 +18 -22 = 80 + 40 - 4 = 120 - 4 = 116

[@BOPROC1]

Aufgabe 2: 2 + 4 - 90/10 * 8 + 30 + 6 = 6 - 9 * 8 + 36 = -72 + 42 = -70 + 40 = -30 Aufgabe 3: hast Du Susanne in meinem Sinne gelöst :-)

[@Leonie1125]

Ich posiere gerne deine Videos, um sie erstmal selber zu rechnen und mir dann den richtigen Lösungsweg anzuschauen

[@sebastianseverin2004]

Hi wirklich gut, deine Erklärungen! Hab mich dem Thema Mathe wieder genähert, da meine Kids ein wenig Support brauchen, und bei dir findet man dann die ein oder andere Schublade im Kopf wieder, von der man dachte den Schlüssel längst verloren zu haben 😉. Bist du eigentlich auch auf YT-Kids ? Konnte da leider nichts finden. vg und gern weiter so. PS. Euere Musik gefällt mir auch sehr gut😊🤘

[@janulrich4531]

Einfachste Mathematik! wer hats gewusst? ah wieder keiner.

[@hewessakar8002]

Wann setzt mann die klammern ein

[@baron5911]

Kannst du bitte über Interpolationen und Extrapolationen ein erklär Video machen

[@retro-stuff-rocks]

Punkt- vor Strichrechnung: 9 / 3 + 4 * 5, das erklär mal meiner Tochter Wieder mal ein nettes Video, danke 👍

[@zaran3223]

Erklär es deiner Tochter als (9/3)+(4*5). Es ist deutlich einfacher etwas zu erklären was sichtbar ist(klammer)

[@retro-stuff-rocks]

@@zaran3223 ja, danke. War aber eigentlich nur als Spässchen gedacht, wegen EDV Schreibweise 😉

[@Opa_Hans]

Grammatisch ist es vollkommen richtig, dass in runden Klammern eingeschlossene Elemente von einer eckigen umschlossen werden. So jedenfalls die Lehrmeinung meiner lange zurückliegenden Schulzeit (mit 30 Jahren die "Weihen" des Fachabiturs erhalten, die auch schon 40 Jahre her sind).

[@bakingclub9125]

Muss man nicht bei dem 2 Term die inneren Klammern als erstes rechnen und dan erst (2+2×2) ?😊

[@daschwammalmo7126]

So einfache Rechnungen wie 15*8 sind gleich im Kopf ausgerechnet. Im Prinzip mache ich es so ähnlich wie du in deiner Nebenrechnung. Schwieriger wirds, wenn größere, kompliziertere Zahlen multipliziert, oder auch dividiert werden. Dann zerlege ich sie in einfachere Zahlen und verrechne sie dann nacheinander im Kopf. Wie es halt möglich ist, zwacke ich mal eine 2, oder eine 3, oder eine 5, usw ab und rechne dann weiter. Zum Beispiel 145x36 = 290x18 = 580x9 = 1740x3 = 5220.

[@Inferno1TV]

gutes video

[@MathemaTrick]

Dankeschön! ☺️

[@leuchtkeva3523]

Hey! :) Find's auch super erklärt!! Danke! Mal ne Frage zur letzten Berechnung: Die "große" Klammer ist doch eigentlich eine Betragsklammer, oder? Wir hatten gelernt, dass die Zahl, die innerhalb dieser Klammer berechnet wird, dann immer positiv ist. D.h. wenn ich mich nicht irre, sollte es (+) 18 sein. Und dann rechnet man = - 7 - 18 = - 25 Aber ich lass mich gern korrigieren!!! 🙈 Würd das wirklich gern verstehen.

[@leuchtkeva3523]

Oder - 7 - (+ 18) = - 25

[@diba4645]

danke Prof. Hunyar - auch für das Kopfrechnen . RIP

[@user-eh6br1ph3b]

können sie das mit variablen machen ?

[@MathemaTrick]

Ja, schau mal hier hab ich schon ein paar Videos mit Variablen und Klammern: kzbin.info/www/bejne/qHSqdoSCiciHgqM und kzbin.info/www/bejne/aV7UZZeseK2njNU und kzbin.info/www/bejne/aaDXhoGQqtJkf8k Hoffe die helfen dir.

[@user-eh6br1ph3b]

@@MathemaTrick danke sehr

[@bronie8008]

Hallo, ich habe eine Frage: wenn anstatt (-7) ein ( x) mal steht wie gehe ich da vor? Danke im voraus. Liebe Grüße

[@ejupbylygbashi2061]

Mein kind braucht das

[@andreas1135]

11

[@Bauer32]

Moin, mach doch bitte mal Logische Aufgaben, die mit Boolscher Algebra gelöst werden. ❤️

[@_Udo_Hammermeister]

Punkt-Rechnung geht vor Strich-Rechnung. Das haben wir alle in der Schule gelernt. Aber zur Erinnerung: Dies ist keine mathematische Weisheit, sondern reine Konvention. Man hat sich so entschieden, um sich beim Schreiben von Ausdrücken ein paar Klammern zu sparen. Es hätte aber gerade so gut anders herum sein können. Genauso, wie man das Operator-Zeichen "Multiplizieren" (*) einfach weglässt, wenn zwei Formelzeichen neben einander stehen. Mit 2ab ist dann 2*a*b gemeint. Dies wird aber, z.B. in den meisten Programmiersprachen, schon lange nicht mehr gemacht. Etwas befremdlich natürlich auch, dass der mächtige Operator für "Potenzieren" dadurch dargestellt wird, dass man den Exponenten kleiner (!) schreibt und etwas höher stellt.

[@Tyrael17X]

Bei dem ersten Beispiel: Ich rechne gern die kleineren ausdrücke zuerst und dann erst die großen (wenn es nur noch Addition und Subtraktion gibt) Bei dem zweiten Beispiel finde ich die formulierung bei dem zahlenstrahl verwirrend. "Wie viel fehlt auf -72" klingt als müsste man von 42 auf -72 gehen was -114 ergeben würde. Ich glaub eventuell ist diese formulierung für Zuseher:innen mit Schwächen auf dem Gebiet verwirrend

[@chutspe]

15 × 8 Doppelpunkt: 8 = 2 × 2 × 2, also wird die 15 dreimal verdoppelt: 30, 60, 120. (Oder man kann noch das große 1×1, was ich aber nicht mehr aufer Pfanne habe.)

[@hewessakar8002]

Wann setzt man die klammern ein 😅

[@texwiller7577]

+11

[@hansklein3649]

Bagatrix z.B. ist ein tolles Programm - man gibt den Ausdruck oder die Gleichung ein und die Software rechnet es gleich aus. Es geht sogar online!

[@b.wartree3678]

Einen gemeinsamen Mathesong von dir und DorFuchs (er macht hin und wieder Mathesongs) fände ich eine witzige Cooperation. Nur so als dumme Idee. 😅

[@MathemaTrick]

Ja, das wird bestimmt irgendwann mal kommen!

[@technikwolle]

halloilihm! hör ich zu gerne.

[@celestine2995]

Ich bin gerade am Anfang etwas verwirrt. Ich dachte das wenn ein Minus vor der Klammer steht müssen beim Weglassen der Klammer aus plus, minus machen. Also umdrehen. Ist das jetzt falsch?

[@MathemaTrick]

Da hast du vollkommen Recht. 😊 In welcher Minute verwirrt es dich denn?

[@celestine2995]

@@MathemaTrickbei 1:11

[@celestine2995]

Ich komme auf 120. meine Tochter schreibt morgen eine arbeite und ich finde Klammern auflösen und Terme super spannend. Aber jetzt bin ich verwirrt

[@celestine2995]

In zweiten Durchlauf habe ich 156 ich gebe es auf

[@omueller66]

Sehr nette Video - aber ein "weites Feld" - schon mal überlegt, Playlist für die jeweilige Klassenstufe anzulegen - geht ja wir hier im Video von Stufe 5 bis Oberstufe und Uni-Aufnahme. Dann könnten man leichter das gewünschte Thema finden. PS - seit >30 Jahren im Job, das weckte Erinnerungen an Schulzeiten mit Integralen.

[@furDa356]

Du bist Mann

[@furDa356]

Du bist ein Mann

[@kfkjf3065]

Ich schreibe morgen mathearbeit 😂😂😂😂

[@Amperekaefer]

Punkt vor Strich ist mir bekannt. Aber warum eigentlich so und nicht umgekehrt?

[@jasoneivazov3486]

ich dachte wenn vor einer klammer ein minus ist verändert es die vorzeichen warum ist das hier nicht der fall?

[@hanniballecterbelvedere6749]

Lass mich dich nehmen

[@lukassalzman4938]

Medl

[@dirkvonriegen5267]

Du hattest gefragt, wie man so etwas an einfachsten berechnet: bei diesen kleinen Zahlen am besten in Kopf und ohne Taschenrechner, ggf mit Überschlagsrechnung, wie du es ja gezeigt hast....

[@Tkpra]

Kann mir einer mal erklären, wofür man solche Gleichungen braucht ? Nichts anderes als Buchstabensalat

[@Markus-fw4px]

Ich sehe keinen einzigen Buchstaben, ausser in "Berechne!". 😉

[@Tkpra]

Ich merke du gehörst zu denen, so genau wie du es nimmst 😄 zahlen Buchstabensalat the same 😅

[@b.wartree3678]

Das sind keine Gleichungen sondern normale Rechenaufgaben (Terme), solche Aufgaben löst man je nach Beruf eigentlich ständig, meist aber nicht so schön ausgeschrieben sondern eher in Einzelschritten und davon die meisten vor dem aufschreiben im Kopf schon ausgerechnet. Primär dienen solche Aufgaben aber eher noch dem üben von den Grundregeln, da dies mit Zahlen etwas einfacher geht als mit nur Variablen (Buchstaben).

[@bayansakkoul8333]

Boah diese Video einfach liegende!

[@franciskioyo2610]

Bei der 3. Aufgabe kommt bei - 12 - 6 =+18 bin Weil minus und minus ergibt +

[@MathemaTrick]

Nee, das wäre nur der Fall bei “Minus MAL Minus”, also wenn du sowas wie (-12)•(-6) hättest. Aber einfach nur -12-6, da landet man im Negativen bei -18. Hoffe das hilft dir 😊

[@sumario00]

Ich weiss nicht ob jemand die sogenannte KLAPS Kegel kennt KLAammern vor Punkt- und Strichrechnung

[@sepp1230]

Ich hab die dritte Aufgabe anders gerechnet ich hab direkt erkannt dass es eine Minusklammer ist und direkt dann die Minuse zu Pluse getauscht. So muss man den dritten Schritt nicht machen und kann den weg lassen.

[@brownjenkins3720]

Musste nicht rechnen, nur vorspulen ☝🏻😎

[@MathemaTrick]

Auch eine gute Möglichkeit

[@saitama1352]

Ich als mathestudent dachte gerade scheiße was erwartet mich noch im studium xD

[@d.wanderfeld1829]

Zu wünschen währe ja, dass sie Dir das mit der Groß- bzw. Kleinschreibung mal beibringen.

[@Eisbärchen]

Einfach Taschenrechner nehmen

[@iloveyouman2462]

Schade das du nicht meine Mathe Lehrerin warst :(

[@christiankoehl6065]

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? Ich komme einfach nicht auf die Lösung. Eine Mutter ist 21 Jahre älter als ihr Kind und in 6 Jahren wird das Kind 5 mal jünger sein, als die Mutter. Frage: WO ist der Vater?

[@jennyingenfeld8853]

Omg du hast es falsch gemacht bei der zweiten Aufgabe am Ende da kommt 102 raus du musst das dann einfach ganz normal rechnen. 😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

[@timtayler3964]

Kamerad ich glaube du liegst falsch. Kommt - 30 raus.

[@timtayler3964]

Mach lieber nochmal denk denk denk😊

[@p-n-d-m]

Wer findet den Fehler ?

[@Andreas-du7eg]

Ich: Du *plonkst*!

[@p-n-d-m]

@@Andreas-du7eg Nö, das ist eine ernst gemeinte Frage

[@Waldlaeufer70]

Leerschlag vor dem Fragezeichen. Wir sind ja hier nicht im Französischen.

[@p-n-d-m]

@@Waldlaeufer70 Dann ist das aber Plenk und nicht Plonk, oder irre ich mich?

[@p-n-d-m]

@@Waldlaeufer70 Du bist der Waldläufer 🙄🤧

[@Citoxe2727]

Also das ist alles leicht

[@kamui5839]

War irritiert durch die eckigen Klammern, sah bei mir eher nach nem Betrag zeichen aus :/