Imperialismen förklarad | HISTORIA | Gymnasiet

  Рет қаралды 35,819

UR Play

UR Play

2 жыл бұрын

I början av 1800-talet kontrollerade européer 35 procent av världen, 1914 var samma siffra 84 procent. Detta var resultatet av den expansions- och erövringspolitik som kallas för imperialismen, då några europeiska stormakter behärskade stora delar av. Varför kunde Europa bli så dominerande? Hur var det för de människor som levde i områden som var under europeisk kontroll? Vi förklarar den europeiska imperialismen från mitten av 1800-talet till början av 1900-talet - och dess konsekvenser för världen.
Serien är kopplad till ämnet historia på gymnasiet och fungerar som såväl introduktion som sammanfattning av olika kursmoment. Syftet är att komplettera undervisningssituationen med bilder, sammanhang och konkreta exempel. Varje avsnitt avslutas med en tydlig sammanfattning, för att underlätta för elever som studerar på egen hand.
________________________________________________________________________
UR är en del av svensk public service. Vi driver Kunskapskanalen med SVT och sänder i SVT och Sveriges radio.
Alla program finns att se eller lyssna på efter sändning på urplay.se
Läs mer om UR på ur.se
Följ oss i sociala medier:
Facebook:
/ utbildningsradion
Twitter:
/ urofficiell
Instagram:
/ urplay.se

Пікірлер: 22
@loulo6291
@loulo6291 Жыл бұрын
Kollar på den här kvällen innan np i hopp om att inte kugga helt😐 Skit bra film👍
@xLunaily
@xLunaily 6 ай бұрын
Same
@bananentilda3427
@bananentilda3427 2 жыл бұрын
Lärorik film!👍🏼
@filipinordabest
@filipinordabest Жыл бұрын
Aldrig mer!
@filipinordabest
@filipinordabest Жыл бұрын
@Naive observer. Vem?
@himfromscandinavian5354
@himfromscandinavian5354 Жыл бұрын
@Naive observer. Biden*, samt Putte.
@AlainBOLODJWA2023
@AlainBOLODJWA2023 9 ай бұрын
Merci
@Novembis
@Novembis Ай бұрын
0:00 Afrika 9:29 Indien 12:06 Kina 15:03 Japan😊
@h.i.sjoevall4213
@h.i.sjoevall4213 Жыл бұрын
Gillar inte när experterna använder ordet "västerländsk/västvärlden", eftersom att detta begrepp är odefinierat. Det finns helt enkelt ingen bestämd entitet som heter 'västerlandet'. Ingen kan säga exakt vilka länder, vilka kulturer, etniciteter eller andra ordningar som ingår i ett 'väst'. Eftersom att begreppet är odefinierat så duger det ingenting till i en intellektuell debatt.
@OlssonDaniel
@OlssonDaniel Жыл бұрын
Ett behändigt sätt att slippa nämna "Kina" och andra kulturer/länder utan att fokusera på Europa.
@williamw4643
@williamw4643 Жыл бұрын
8:25 ”Ekonomiska dealar” är det för gymnasieklasser eller av? Så dåligt språk har jag inte sett sedan jag gick i förskoleklass
@deadrat7989
@deadrat7989 Жыл бұрын
imperialismen existerar fortförande
@margitmattsson4154
@margitmattsson4154 Жыл бұрын
Fast nu i motsatt riktning
@roki5941
@roki5941 Жыл бұрын
Vem är den värsta imperialistiska nationen idag ? Tips,, dom har 700+ militära installationer utanför sina egna gränser... 😉
@ian_7775
@ian_7775 Жыл бұрын
vilken?
@nailed999
@nailed999 Жыл бұрын
@@ian_7775 För fan det är väl bara och söka efter vilket land har flest military bases i världen...
@ian_7775
@ian_7775 Жыл бұрын
@@nailed999 oj vad arg, frågade bara lol
@margitmattsson4154
@margitmattsson4154 Жыл бұрын
Ja det är för djävligt!!Och nu skall vi dras in i detta också.Stac kars barnbarn!!Eller så blir det DOM som sätter ned foten!
@densista1160
@densista1160 22 күн бұрын
snacka om lägga värderingar och inte vara saklig. Svårt att se er prata så negativt om exempelvis mongolernas folkmord
Nationalismen förklarad | HISTORIA | Gymnasiet
19:29
UR Play
Рет қаралды 26 М.
WHO DO I LOVE MOST?
00:22
dednahype
Рет қаралды 23 МЛН
Универ. 10 лет спустя - ВСЕ СЕРИИ ПОДРЯД
9:04:59
Комедии 2023
Рет қаралды 2,6 МЛН
Which one of them is cooler?😎 @potapova_blog
00:45
Filaretiki
Рет қаралды 10 МЛН
Franska revolutionen förklarad | HISTORIA | Gymnasienivå
19:40
Socialismens framväxt förklarad | HISTORIA | Gymnasiet
19:48
Liberalismens framväxt förklarad| HISTORIA | Gymnasiet
19:50
Tidigmodern tid förklarad | HISTORIA | Gymnasienivå
18:26
WHO DO I LOVE MOST?
00:22
dednahype
Рет қаралды 23 МЛН