Урок 11. Решение задач на действия с векторами

Урок физики в Ришельевском лицее

[@artemyrodriguez9025]

Как хорошо что есть интернет, а в нём Павел Андреевич. Спасибо вам что продолжаете свой труд.

[@user-hy6ju4gz6c]

Были бы такими все преподаватели и народ бы был умнее! Спасибо!

[@evgeny1775]

"Образование не лечит от глупости, оно её вооружает"

[@Finetka1]

Дело не только в преподавателях, но и в количестве уроков, и в содержании программы, в качестве учеников. На видео класс с углубленным изучением физики, а значит, уроков физики у них раза в три больше, чем в общеобразовательной школе. У нас в физматлицее было по шесть уроков физики в неделю в 9кл, а у знакомой в обычной школе - только два. У Павла Виктора уроков пять-шесть идут подряд на вектора и проекции, действия с ними, а в программе обычной школы учитель должен как-то уместить это в один урок. Почувствуйте разницу, как грится. То же самое и с курсом математики. Да учитывай, что дети в лицее - не все подряд, а отобранные - самые способные и мотивированные, ведь они сами выбрали такой профиль. А твоей учительнице, наверное, нужно научить всех, кто поступил в школу из ближайших домов вне зависимости от их способностей, желания или нежелания учиться, отношения к учёбе.

[@user-mr8uf4jc6j]

Титанический труд, и все людям за бесплатно, а какой акцент на красоте и четкости рисунков и подчерк, высокая самодисциплина и идеалы, вы необычный человек Павел Андреевич, я бы сказал Божий. Так доходчиво объяснять такие сложные вещи, и еще за даром это отдать людям, вы явно не от мира сего. Хотелось бы знать вашу историю, биографию, чтобы понять как вы пришли к этому.

[@hazirangecesi442]

Я полюбила физику благодаря вам 🤗Спасибо ✊

[@ponchitoseniorito1828]

Вобще физику надо смотреть три раза в день по часу на каждый подход, тогда через год ты будешь очень умный, и сможешь создать атомную бомбу это фундаментальная наука. Русский язык гавно, литература то же гавно, че еще преподают обж то же шляпа, еще какие предметы есть, самые важные предметы это физика, математика, химия, биология. Кароче только точные науки должны идти в первую очередь, ну и плюс спорт что бы ты не здох раньше времени.

[@onii1447]

@@ponchitoseniorito1828 посмеялась, спасибо

[@daniilmachilskiy8177]

@@ponchitoseniorito1828 в точку брат

[@user-dk2ls4jg4h]

@@ponchitoseniorito1828 на это времени попросту не хватит

[@ponchitoseniorito1828]

@@user-dk2ls4jg4h ладно а на что ты время то тратишь?

[@user-ou1pt8vl7k]

Эх, была бы такое для всех дисциплин. Очень полезно для меня, так как в школе я был слишком глуп что бы понимать что все таки учебе надо уделять больше времени.

[@LinaDi213]

Дизы ставят векторы неудачников перпендикулярные к ОХ, то есть полные нули

[@whiteNazi]

дизлайки обычно ставят боты

[@just-igor]

@@whiteNazi боты против физики?

[@just-igor]

Они заядлые гуманитарии?

[@kilinos5755]

Жестко

[@IMI19.R]

Замечательное преподавание материала. Молодцы, благодарю!

[@user-vn5bv1hw2t]

Спасибо, большое! Ребята, у меня одного уходит в два раза больше времени, чем урок, чтобы осмыслить и переписать всё в тетрадь?

[@aidamimi3679]

😂😂😂👍🏻

[@user-vn5bv1hw2t]

​@@aidamimi3679 Что смешного?

[@user-pu9nu7yp5o]

@@user-vn5bv1hw2t на сложные темы да, а это простая

[@Neutral4141]

значит ты всё правильно делаешь

[@Skilital]

успеваю уложиться во время урока

[@aamv3887]

Меня брат насильно принуждал смотреть Ваши видео, я прошел облосную

[@Siyres]

Но не по русскому))

[@marchenko86]

@@Siyresда он, судя по аккаунту, и не русский, так что норм.

[@nikitao_4]

Спасибо большое вам за уроки!

[@abdullarahmanov8128]

Потресающий урок по Физике.Спасибо!!!

[@marchenko86]

это математика.

[@gunelllmamedova]

Спасибо за урок!

[@user-ze5qi3sn8u]

Я вам благодарен!

[@rijen42]

Уууу, какои я тупенькии, и как они только всё это в голове держат.. Я в третьем примере сначала решил узнать угол альфа, округлил a/ax до одного знака после запятои... Зря, однако, округлял, да и вообще сложным путём пошел..

[@alexanderv.4644]

Супер! Спасибо!

[@user-oc7vm9mj9w]

Спасибо!👏👏👏

[@user-um4fr5qh3c]

Спасибо !)

[@user-iy9uk3rm1o]

Спасибо большое

[@vankya2288]

шикарный урок спасибо

[@tele1847]

Спасибо

[@effymlnchl]

спасибо

[@fucuoyt2081]

какой же офигенный калькулятор на 27:14

[@elon6848]

Нам преподаватель в универе посоветовал ваши видео)). Первый курс.

[@marchenko86]

вам повезло, значит чему не пофигу. на нас в академии клали болт, оттарабанивали материал на лекции, кто не понял - проблемы индейцев.

[@olegpopov3773]

Здравствуйте Павел.. Вопрос. На 35 минуте идёт подсчет угла тангенса по формуле Tg = Ay / Ax а почему нельзя по этой формуле Cos = Ax / A ведь модуль же известен ...

[@pvictor54]

Можно и так, и так.

[@olegpopov3773]

Cпасибо

[@valer1ocs661]

можно ещё и через синус 200/250 = 0.8, а по таблице Брадиса это угол примерно 53.1 градуса.

[@krugloff5288]

Павел Андреевич,почему в последнем примере,проекция вектора на ось у положительна?через теорему Пифагора получаем плюс или минус проекция вектора на ось у

[@excelentdevicesl5061]

Кикоин - отличный учебник!

[@user-cv2kb5ih2f]

Здравствуйте, так и не понял, почему в 1 задаче; когда векторы не сонаправлены с осью координат, мы не отнимали начальную координату от конечной ( вроде так по правилам), а делали наоборот

[@statuya]

Как в конце мальчик так быстро посчитал чему будет равна проекция ау? Это какая-то пифагорова тройка?

[@lizalimon2412]

нет, скорее всего он до этого еще посчитал, округлил 9.99 до10

[@greztobi]

Здравствуйте, у меня вопрос по поводу действия 200×cos(28), мои калькулятора почему-то выдают отрицательное число, примерно равное -192

[@pvictor54]

Нужно проверить, задан ли угол в калькуляторе в градусах, а не в радианах или градах. Проще всего проверить синус 30. Если не получится 0,5 или 1/2, нужно изменить настройки калькулятора.

[@akerkedosanova9082]

Здравствуйте . На 29:05 мы ау нашли с градусом 28. Почему не использовали угол 62 градуса. Ведь между проекции ау и а угол другой.

[@pvictor54]

Можно использовать и тот, и другой угол. Важно понимать, какую тригонометрическую функцию при этом нужно использовать. А для этого построит (хотя бы мысленно) прямоугольный треугольник, гипотенузой которого будет вектор.

[@graver016]

а почему когда вы округлили не поставили знак (премерно равно)

[@user-ui4yc7gy1u]

На 19:13 нарисовали, что вектора надо из одного начала проводить, хотя на 16:52 один вектор проводился с конца другого. И как тогда делать? Есть ли разница?

[@pvictor54]

На 19:13 мы ищем разность векторов, а на 16:52 - сумму.

[@user-ui4yc7gy1u]

​@@pvictor54 для суммы надо 2-ой вектор проводить с конца первого, а для разности- с одного начала? Извините, если глупый вопрос)

[@pvictor54]

@@user-ui4yc7gy1u Посмотри ещё раз предыдущий урок.

[@user-ui4yc7gy1u]

@@pvictor54 хорошо, спасибо

[@RomantiqueGuy]

a(y)в последнем не 10, а 10,36=10,4; тогда угол между OX 53, А OY 27

[@anzhhm]

сумма углов 80? и а(у) у меня пулочилось равным 9,996,а после округления 10

[@user-pl6hg7uu7l]

Мигаль краш

[@aristotle1337]

34:42 не понял переход на arctg

[@pvictor54]

Таковы правила вычислений на этом калькуляторе.

[@aristotle1337]

@@pvictor54 я имел ввиду переход от tg на arctg. Смотрел предыдущие уроки и не догнал. Считал acrtg(4/3) на калькуляторе и вообще вышло другое значение. Он маг? 33:10

[@BashkirskyKot]

@@aristotle1337 В градусы с радианов не забыл перевести?

[@ramsaybolton7109]

там где n=c-d(вектора) модуль n равен же корню из 28, а это приблизительно 5,3, а у вас 5,7

[@pvictor54]

Модуль n равен корню из 32,5

[@user-dr7ht9gz6u]

Как ваши ученики так быстро всё схватывают?

[@user-rr8sq9gz1t]

Во-первых,правильный подход,во-вторых они,скорее всего, уже 3 года с этим великолепным преподавателем

[@user-dr7ht9gz6u]

@@user-rr8sq9gz1t Думаю так оно и есть

[@user-vx1gq5qm2e]

Здравствуйте, Павел Андреевич. Давно слежу за Вашим каналом и хотел бы Вас спросить по поводу того видео. Ответьте, пожалуйста, честно, Вас заставили говорить это? Заранее спасибо.

[@pvictor54]

Конечно, нет. Однако идею независимо подали трое моих учеников-лицеистов.

[@user-vx1gq5qm2e]

@@pvictor54 Просто я к тому, чтобы на данном канале были видео только образовательного направления, а не того. Хотел бы Вас попросить удалить то видео.

[@gunelllmamedova]

Здравствуйте,а о каком видео идёт речь?

[@user-eh9zy3ub8h]

почему вектор n = с - d?

[@pvictor54]

На правом нижнем рисунке мы выполнили вычитание по правилу треугольников. 21:50.

[@user-pu9nu7yp5o]

это просто условие

[@adilbekkidirbaev4674]

Здравствуйте, у меня вопрос по систему координат, я начертил эту систему, но поменьше, разница клеток между координатами 1 клетка. Геометрически вектор М на ОХ = 2,5 а ОY 4, аналитически =OX 2, OY 4,5 Вектор N точно так же не совпадает. Вопрос: получается система координат не правильно начерчено или геоме.. даёт правильный ответ? Но на самом деле аналити.. даст правильный ответ чем геометр..

[@adilbekkidirbaev4674]

А у Вас разница между клетками 2 клетки

[@marchenko86]

я думаю, выбрав другой масштаб, ты просто гдето сбился, когда считал клетки. просто попробуй еще раз внимательно.

[@user-dz5yf7fx8l]

22.02.2024 День 5

[@vasyapupkin997]

Какой-то хейтер поставил дизлайк

[@user-qi9vc8mh2l]

это те кто ненавидит учёбу в каком бы то ни было виде ставят отрицательную оценку

[@whiteNazi]

это могут быть боты

[@user-gf6dw9qi2w]

не зря дети очки носят)

[@user-eq4yc9wd3z]

мозги кипят !