Урок 110 (осн). Задачи на график нагревания

[@abcssf]

После этого видео я усомнился, нужен ли мне личный репетитор по физике. Спасибо! Вы открыли мне глаза на мир физики

[@berikomarov]

Вы удивительный человек! Низкий поклон вам, и привет из Алматы!

[@Veronasab]

Спасибо большое! За манеру подачи, за ваше спокойствие, за доброжелательность, и за прекрасное знание предмета!

[@user-dc2jr5lf5b]

Спасибо огромное! Только один просмотр вашего урока возродил в моем внуке-семикласснике интерес к физике! Надеюсь на весь курс физики. С вами нам не нужен репетитор!❤️

[@natalyan200]

Учитель ещё старой советской закалки. Спасибо за Ваш труд.

[@ХамидуллоРасулов]

Когда я увидела это видео я смогла решать задачки по физике. Болшое спасибо вам👍

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Красиво решили задачу. Причем такую задачу трудно разобрать самому.

[@nikolaikaptur5647]

После окончания урока "в титрах" школьник задал вопрос "сколько физиков понадобится для того чтобы в крутить лампочку " Это замечание как раз подходит к простому решению этой задачи ))).

[@papriksasha]

смотрю ваши уроки с 7 класса подряд и это первый раз когда вы использовали тире )

[@ЕлизаветаКарева-ф6и]

Spasibo,Pavel Victor🌡️ Vi crutoi✌️ i vashi uchenici toge

[@ВикаГорбенко-т1ж]

Здравствуйте, уравнение (1) можно приравнять с уравнение (2), т.к. время в первом опыте и во втором одинаковы, получается c(воды) m(воды1)t(1)=с(воды) m(воды2) t(2) => m(воды1) t(1)=m(воды2) t(2) => => m(воды2) = m(воды1)×(t(1)/t(2))

[@Nar170]

Не нашёл подобного комментария, так что напишу. 35:17 "Если здесь изменение температуры в два с половиной раза меньше - значит здесь масса в два раза больше" Уважаемые смотрящие школьники и студенты, если что, это просто оговорка Учителя. Естественно, если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), то и масса в два с половиной раза больше (1*2.5 = 2.5 кг) Всем хорошей учёбы и отдельная благодарность Павлу Андреевичу!

[@pvictor54]

Так а в чем оговорка? Так и сказано ведь. Но за комментарий в любом случае спасибо.

[@Nar170]

@@pvictor54 Вы сказали, что если изменение температуры в два с половиной раза меньше (50/20 = 2.5), значит здесь масса в два раза больше (1*2 = 2 кг), но на деле масса в два с половиной* раза больше. (1*2.5 = 2.5). И вышла такая ирония, что я в своём же комментарии тоже сделал ошибку, написав "масса в два раза больше" вместо "масса в два с половиной раза больше", хоть и сложил в скобках правильно. Сейчас исправлю комментарий :) p.s. комментарий исправлен на правильный

[@Balkasanka]

Спасибо за видеоурок! Теперь мне легче даётся эта тема :)

[@ШынараТульянова-ф2д]

Вы большой молодец 🙏👏👏👏👏👏👏

[@top05636]

когда узнал про второй способ чуть сознание не потерял

[@asanAzimkulov]

Спасибо!

[@ВасилийФляженков]

Спасибо большое

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@arsenarsen4354]

Павел Викторович Здравствуйте Можете снять видео по тому как решать олимпиадные задачи и простые задачи, как на видео устно, я лично хотел бы так уметь.

[@pvictor54]

На моем канале есть плейлисты с решениями свыше 80 олимпиадных задач. Канал называется "Павел ВИКТОР"

[@arsenarsen4354]

@@pvictor54 Спасибо огромное я нашел плейлист

[@stalkercallofvorkuta4212]

А можно ли написать такую формулу для количества теплоты: P*t*КПД=Q? Т.е. это количество теплоты, полученное именно телом, с учетом теплопотерь/кпд нагревателя и системы в целом?

[@AndriiSavonik]

Дякую

[@زهرةالأوركيدا-ب4ط]

Can you add English subtitles? Thank you sir

[@ЯрославаСамусь]

I don't think so =(

[@olegvertual6787]

We will hope :)

[@николайхристенко-я3р]

Спасибо)

[@botsynth]

Когда говорят "вся работа электрического тока идет в тепло" - имеют ввиду работу движущихся, под воздействием внешнего поля, носителей заряда, которые сообщают кинетическую энергию атомам?

[@pvictor54]

Сила, с которой электрическое поле действует на свободные носители заряда в проводнике, совершает работу (ее называют работой электрического тока). Под действием этой силы носители заряда разгоняются, приобретая кинетическую энергию, которую они тут же передают кристаллической решетке проводника в результате столкновений. Результат - увеличение внутренней энергии проводника. Эта энергия потом передается нагреваемым телам (например, воде в электрочайнике) посредством теплопередачи.

[@user-dc2jr5lf5b]

Астрахань

[@rodoil8205]

3:40 спасибо за уши

[@phoenixakk3254]

Это правда нужно умножить 3*10 чтобы получить удельную теплоемкость? А почему зато 3 кг. Ведь от это теплоемкость никак не изменилась? Получается если уменьшить теплоту в десять раз первой жидкости то она нагреется за 10 минут?

[@alexeyeld321]

А почему мы время не переводили в СИ? Время же в секундах? 🤔

[@thestranger2306]

Заааачем?))) Всё благополучно сокращается ,от единиц времени ответ не зависит; так что не тратим время и решаем. Как говорил Павел Андреевич: ”Не будем рабами СИ!”.

[@denissoloviev6697]

Где скачать задачник, что используется в видео ?

[@Anthony-Soprano199X]

Здравствуйте, я бы хотел спросить смогу ли я подготовиться к ЕГЭ по физике, если я ничего не знаю и я учусь 11 классе

[@Anthony-Soprano199X]

@@rusrus4485 не ну правда я серьёзно, даже репетитор по математике (проф. Кр) открестился

[@Anthony-Soprano199X]

@hunter _ спасибо за чёткий ответ

[@bagamine520]

@@Anthony-Soprano199X Как сдала экзамен?

[@Кирилчик-ш6ю]

Ну как ?

[@kamilya_feyzova]

Я в 9м, за три месяца к ОГЭ подготовилась по этим видео, проходя в по 1-3 урока в день. Смотри, суммарно у Павла Виктора несколько больше 600 уроков (7-9 классы плейлист 229 уроков и 10-11 400 с лишним). Следовательно, если будешь проходить, например, по 4 урока в день, меньше чем за пол года освоишь, плюс ещё месяц пробники порешать для ЕГЭ. Чисто теоритически сдача возможна, но попотеть надо будет знатно. П. С. Да, я знаю, что, скорее всего спустя 4 года мой комментарий конкретно вам уже будет не актуален, но, быть может, иной(ая) 11ти классник(ца) будет искать ответ на этот вопрос)

[@udbejeodejsn]

ждите и от меня положительний коментарий. но уже после конца мая..

[@blacktoptv2833]

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста где у вас находится плейлист с 9 и 10 классом?

[@pvictor54]

kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw

[@olegvertual6787]

Плейлист 9 класс закончен?

[@BrawlStars-sm1el]

9:33

[@Слепойчасовщик-щ8к]

Мел скрипит((

[@irinal1005]

Блин, почему мы не олимпиадники? 😶

[@marinashlisser1992]

Мел скрипит жестко

[@KazakhstanID]

Как можно вычислить количество нитрата в нитроцеллюлозе ???? Дома

[@lipansan]

Дякую

[@НикаКарпунина]

что это знаит??

[@lipansan]

@@НикаКарпунина Спасибо