Урок 123 (осн). Кипение. Удельная теплота парообразования

[@igarry7109]

Я смотрю ваши видео уже более года, и я надеюсь что когда нибудь встречусь с вами и пожму вам руку

[@olegvertual6787]

+

[@JudgeDredd777]

Тоже такая мысль появилась, он молодец.

[@raresiberia6049]

А я три месяца. Огэ сдавать по физике буду.

[@jof3r_lulw]

@@raresiberia6049 удачи бро

[@frexia]

@@raresiberia6049 не повезло тебе, что дополнительные ОГЭ отменили.

[@ТатьянаМануковская-г6м]

Просто великолепный урок! Впрочем, как все.Талант не спрятать, он в каждой минуте каждого урока!

[@DelAldrich]

Ого, новый уровень! Slow motion! Вы молодец, Павел Андреевич, не стоите на месте!

[@Quarman]

Спасибо вам за уроки, по ним я готовлюсь повторяю темы для поступления в вуз, я сам из Узбекистана, тут очень не хватает таких учителей как вы, кстати моя бабушка тоже физик тоже смотрит ваши ролики,её отец в 1913 году написал книгу по физике)

[@itsatr1um970]

Почему вас не готовит бабушка?

[@Quarman]

@@itsatr1um970 Она живёт в России а я, в Узбекистане, когда она приезжала она меня практиковала и учила решать задачи, но к сожелению она не может на долго въезжать в нашу страну всего 3 месяца, а сам я не могу поехать так как очень много дел в данный момент.

[@Ruinskiy]

@@Quarman вы не умеете пользоваться видеосвязью через приложения ?

[@Quarman]

@@Ruinskiy Нет она не может, да и неудобно

[@anotherralice]

не думала,что встречу в комментариях своего жителя из родного края. я сама из Ташкента, два года назад переехала в Россию)

[@olegvertual6787]

Вы лучший , я вас люблю. Как ваших уроков не хватало все эти месяцы

[@ann5120]

БЛАГОДАРЮ ЗА ВАШИ ПРЕКРАСНЕЙШИЕ УРОКИ, вашим ученикам с вами очень ПОВЕЗЛО!!! Смотрю с 7 класс, наконец начала понимать физику, всем СОВЕТУЮ!

[@korwintross6755]

Спасибо Вам, Павел Андреевич! Ваш труд будет полезен ещё многие годы школьникам и студентам! ☝️🤝

[@ОльгаСтаркова-ж9м]

Лучший учитель, скажу по секрету, нам учитель физики дал эту ссылку. Вот так.

[@MsArtemxxx]

Такие учителя , это элита страны, пока они есть, можно не боятся за вырождения нации. Образование, это залог успеха страны.

[@Svetlana-u1i]

Потрясающе! Интересно было наблюдать за кипением в чайнике в замедленной съёмке. Спасибо вам! Всё наглядно и понятно.

[@Soni-ux4ch]

Я раньше смотрела каждый день сейчась время нету. Очень умный учитель. Я физику люблю, много чего забыла.

[@katechi1065]

Спасибо большое. Учусь на профиле физика математика. Ваши уроки просто лучшие мои помощники

[@andreigurev_skazki]

Великолепные опыты, демонстрации и описание! Спасибо!

[@JudgeDredd777]

Спасибо огромное. Я замечал эти явления, но не задумывался об этом. Просто супер, не знал что воду больше 100 нельзя нагреть, я думал что можно, пойду теперь гуглить "как кипит металл"))))))) спасибо, продолжайте в том же духе!!!)))

[@alexivch54]

Воду выше 100 градусов нагреть можно, надо просто увеличить давление на её поверхность, что и делается в скороварках и автоклавах.

[@СветланаДудкина-т7п]

Огромная благодарность за вашу работу!

[@dshubad]

Приятного чаепития)) У нас в Алма-Ате (высота нашего дома около 600 м над уровнем моря, нижняя часть) t кипения 94град. Наверное на верхних районах еще меньше (950м)

[@burlakoff_av]

Да, верно. но не стоит забывать переменного давления.

[@zensonaton4095]

про Вас сказали в уроке #124 :)

[@lil-l3924]

Повторяю программу для поступления в лицей в старшие классы.Уже дико устала и вот последние темы повторяю.Хотя мне уже и не интересно,я очень устала,но видео смогло заинтересовать,спасибо за красивую картинку) объяснение на высоте,но вроде и объяснять тут нечего)) довольно интересный опыт с чайником))))

[@ВладимирФомичев-ъ7ш]

Большое спасибо за то, что вы делаете!

[@Enonad2]

При помощи такого электрического чайника можно просто измерить удельную теплоту парообразования. Практически вся мощность чайника W уходит на кипение. Достаточно измерить потерю массы чайника m за 1 мин (t) кипения и получить L: L = W.t/m

[@pvictor54]

Отличная идея!

[@dimash1924]

Это наверное первый украинец которого я зауважал всем сердцем

[@kartus4396]

Спасибо, очень помогли!!!

[@romik5608]

Во время звучания фразы "и пока что больше интересного ничего мы не наблюдаем" по метке на чайнике 1.5 литров видно что объем воды стал больше, по сравнению с объемом в начале нагрева :). Время 7:21

[@polinak4679]

Павел Андреевич, здравствуйте. С Новым годом Вас! Не могли бы Вы пояснить: получается, что испарение происходит не только со свободной поверхности жидкости, но и внутри неё (жидкость испаряется внутрь пузырьков воздуха)?

[@user-bombuser]

Ну, наконец-то. Как я рад видеть Вас! 1. При плохой воде мною было замечено много более шумное кипение. Плохой водой называю ту, от которой к третьему кипячению уже накипь... 2. А если воду кинуть в костёр с T=600, то температура кипящей воды так и будет 100,просто больше пара будет, или всё же нет? 3. График нагревания. Температура в этом случае растёт линейно? Мне казалось, экспоненциально: сначала резко, потом всё медленней Спасибо Вам!!! С уважением, Денис.

[@pvictor54]

1. Более шумное шипение тогда, когда в воде меньше растворенного воздуха. Например, если второй раз кипятить уже кипячёную воду. 2. Каком бы не была температура нагревателя, температура кипения воды при нормальном атмосферном давлении останется 100 градусов, просто ускорится процесс парообразования. 3. Строго говоря, скорость нагревания воды с ростом температуры замедляется из-за роста тепловых потерь в окружающую среду. Линейным он будет, если кипятить воду в калориметре. О том, что это упрощённый график, я на уроке вскользь упоминал.

[@user-bombuser]

@@pvictor54 спасибо большое. Значит, та вода, которую мы заказывали, в последствии отказавшись, подверглась кипячению еще на заводе...

[@hunter-speexz]

Лайк автоматом

[@andreymuha2946]

Даже не во всех институтах так объясняют....

[@Dartemyan]

Павел ВИКТОР, а не хотите ли сделать кнопку "спонсировать" на вашем канале, чтоб у людей была возможность отблагодарить вас не только словом? Я бы хотел вас материально поддержать за ваш труд и поблагодарить за готовность поделиться им с окружающими!

[@pvictor54]

В описании канала можно найти реквизиты, интересующие потенциальных спонсоров.

[@ИванПетров-с9й5з]

Цвет нации.

[@mariannanovikova5261]

Здравствуйте, Павел Андреевич! На 7:09 Вы говорите, что при повышении температуры воды, растворимость в ней воздуха уменьшается. Почему уменьшается растворимость воздуха? Расскажите, пожалуйста

[@Rascvet]

Тоже интересно, ведь молейкулы движуться быстрее и растворимость по идее должна повышаться

[@karrtivruki]

Да это всем надо знать! Это же великолепное объяснение материала! 👏🏻 Как поддержать проект?

[@misogrmaw8799]

Поддерживаю вопрос. Павел Андреевич, ежу понятно, что Вы делаете эту титаническую, но исключительно полезную для широчайшей аудитории работу по влечению души. Пожалуйста, создайте PayPal профиль, чтобы желающие и могущие могли внести посильные средства для поддержки Вас и Вашего проекта. Хотя бы потому, что аппаратура не бесплатна.

[@pvictor54]

Информация об этом есть в описании канала.

[@Aleksio1222]

Отлично рассказано. Могу добавить, только то, что у химиков посуда очень гладкая и при нагреве до температуры кипения раствор начинает кипеть сразу по всему объему, что может привести к выплёскиванию раствора из посуды. Что бы этого не происходило в растворы засыпают шарики, поверхность которых играет туже роль, что и накипь на чайнике в этом ролике.

[@АлександрВикторович-ч7ш]

Потрясающе !

[@ВалерияАсанбаева]

Спасибо вам!

[@UlamovDenis]

Все супер, одно Но, кто те 3-4 латентных, кто ставят диз?

[@Kh-fx1fg]

Гуманитарии

[@AntoineDoomer]

@@Kh-fx1fg я гуманитарий, но мне нравится как он рассказывает. Был бы математиком, с огромным удовольствием бы слушал!

[@chanman9287]

@@AntoineDoomer так что мешает, я физик, но с удовольствием слушаю анатомию

[@niqhtmareday]

Павел Андреевич, можете посоветовать сборник задач по физике для подготовки к цт (экзамену в 11 классе)?

[@pvictor54]

Для олимпиадников и тех, кто интересуется физикой - О.Я.Савченко. для сильных ребят - Гольдфарб, Бендриков. Для тех, кто испытывает трудности с физикой - Рымкевич.

[@niqhtmareday]

@@pvictor54 Спасибо!

[@fatixx7897]

@@pvictor54 помогите пожалуйста решить задание из районой олимпиады : на поверхности воды разлили нефть объемом 1м3. Какой площади подучится нефтяное пятно, если толщина слоя равна 0,025 мкм? Буду очень благодарен, подписан на вас уже 3 года , и увлеченно готовлюсь к физикн и попал на районое соревнование. Буду очень благодарен если поможите

[@ЕленаСлавнова-ш6с]

@@fatixx7897 представьте. что нефтяное пятно - это прямоугольный параллелепипед, высота которого 0,025 мкм. Объём дан, найдёте площадь

[@GrafLogin]

Спасибо за урок!

[@НиколайТеглев-ф2т]

13:40 какие причины неравномерности увеличения температуры ?

[@AibekDandaev]

Вы круты Павел Андреевич! slow Mo))

[@АртёмЖежер-щ9х]

спасибо за урок)

[@darklord6069]

Дайте пожалуйста времени, чтобы все цроки просмотреть)

[@АннаПономарёва-ю9з]

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, в кипящей при атмосферном давлении воде пузырёк поднимается к её поверхности, давление пара в пузырьке больше или меньше атмосферного?

[@Egor.0.0.0]

Здравствуйте, я правильно понимаю, если увеличивается потенциальная энергия молекул, то они у них сила притяжения и отталкивания уменьшается?

[@FeNiXart2205]

Вот это он решил чаю попить)

[@thetriada_71rus]

а ещё в этом лицее есть онлайн уроки?

[@SolovyevGeorgiy]

Спасибо.

[@АсадбекБердибаев]

А как понять слово - удельная?

[@pvictor54]

Значит, приходящаяся на единицу массы.

[@Еугений-ю7м]

Как рассмотреть вопрос, изменения атмосферного давление, и как это повлияет на температуру кипения воды

[@pvictor54]

Это тема следующего урока.

[@guljanjanalieva2345]

А какое масло в таблице?

[@channelmyk5839]

Вы упомянули, что значение пузырьков воздуха огромно, в них образуется пар. Значит ли это что вода без примесей будет кипеть иначе (например, при другой температуре)?

[@channelmyk5839]

не актуально, ответ в "Урок 128 (осн)"

[@user-o0h]

Как же чайник красиво кипит в слоу мо

[@M0L0T_off]

Спасибо за ваши видео. Один момент: не учтена теплота нагрева воды от температуры плавления льда до температуры кипения;)

[@ЛевМитрофанов-д3ц]

Павел Андреевич, подскажите пожалуйста. Смогу ли я подготовиться к ОГЭ по физике на 5, посмотрев ваш плейлист из 479 уроков？Или хватит урокок только （осн.）, чтобы сдать на 5？

[@pvictor54]

"(осн)" никак не хватит. Это материал 7 - 9 класса.

[@wendan5280]

хватит, основной- это основная школа. Единственное, для ОГЭ еще нужно знать механику глубже, а точнее законы Ньютона. Но это можно как раз таки посмотреть в плейлисте ща 10-11. Павел Андреевич, наверное, подумал про ЕГЭ.

[@ЛевМитрофанов-д3ц]

@@wendan5280 я это уже понял, я посмотрел уже 7 и 8 класс ,решал ОГЭ и большинство задач могу решить

[@CyberMixa]

Спасибо👍

[@lagunovayulia2071]

Спасибо!

[@luckerZx]

Добрый день, Павел Виктор, подскажите пожалуйста: 1) если в воде не будет растворен воздух, то кипения не будет? 2 ) при испарении поглощается тепло в величину удельной теплоты парообразования, то есть если испарение происходит при любой температуре, то при данном процессе при любой температуре поглощается тепло именно этой величины? За счёт чего, если нет разницы температур?

[@pvictor54]

1. Не будет. 2. Удельная теплота парообразования уменьшается с ростом температуры.

[@николайхристенко-я3р]

Спасибо)

[@Диана-д1т4и]

Здравствуйте, что значит (осн.)? Видела на многих видео такое обозначение

[@R_B_M_K_1000]

Основная программа. Есть ролики с кружков, а эти основные

[@Диана-д1т4и]

@@R_B_M_K_1000 , аа, т.е лучше смотреть эти уроки, чем с кружков, я верно поняла? (Да, я знаю, что все видео лучшие, просто я раньше категорически не смотрела осн., т.к думала, мало ли что там находится)

[@R_B_M_K_1000]

@@Диана-д1т4и, ну если хочется углублённо изучать, то можно и кружки смотреть, а если просто "подтянуть", то основного достаточно

[@pvictor54]

Школьная физика проходится в "два круга": основная школа (7 - 9 классы) и старшая школа (10 - 11 класы). Первый круг попроще, более наглядный, с большим количеством демонстраций. Второй круг - углубленный, с использованием всего доступного в средней школе математического аппарата. Обозначение "(осн)" относится к курсу основной школы.

[@Диана-д1т4и]

@@pvictor54 спасибо, а где найти старшую школу у вас на канале или пока что не снимаете на таких уроках?

[@PULSE..]

Что случиться если зарогреть пар свыше 1000с?

[@пушистыйблинчик-и4д]

не льзя

[@МаратВалиев-л8й]

Спасибо

[@Nick_Stepson]

Даже не скажешь, что детей нет, спасибо за ваши уроки !

[@ЕвгенийГрабинский-е5г]

Я ищу ответ на вопрос: Каким опытом обнаружили, что строение молекулы воды = H2O? И где это можно посмотреть? Буду признателен за ответ.

[@НаталияГончарова-ъ5з]

Это химия

[@ЕвгенийГрабинский-е5г]

@@НаталияГончарова-ъ5з Природа одна и таже.

[@pvictor54]

Способов много. Например, при сгорании водорода образуется вода. Взвешивая количества прореагировавших газов, можно получить информацию о строении воды.

[@ЕвгенийГрабинский-е5г]

@@pvictor54 Можно, но этого никто не сделал, ни одного видео нет, никаких доказательств, одни только гипотезы.

[@ЕвгенийГрабинский-е5г]

@@pvictor54 А еще электролизом разделить воду на водород и кислород и потом сравнить их вес, но и этого никто.не сделал. Загуглив "как обнаружили строение воды h2o", можно найти только то, что Авогадро расшифровал опыт Гея-Люссака и сделал вывод, что 2 части водорада и 1 часть кислорода создают воду, но это не точно. Как может быть такое в науке?

[@AndriiSavonik]

Дякую

[@шеряковАлексей]

Образование пара по всему объему

[@R_B_M_K_1000]

А что, если в чайник залить ртути и включить его, она закипит или чайник погибнет?

[@pvictor54]

Ртуть растворит металлические детали чайника.

[@R_B_M_K_1000]

@@pvictor54, и даже стальной нагреватель? Я, просто, видела ролики, где она растворяет алюминий и золото, но, когда туда бросили монету из другого металла, она не растворилась, хоть и обволокла поверхность этой монеты

[@nickolaspap3176]

Павел Андреевич, а вы домашнюю проверяете? А можете еще в видео уроки проверку дз вставлять. А то не всегда понятно как правильно решить и оформить, а спросить толком не у кого.

[@Redneck0212]

Он как-то в комментах писал, что перед уроком смотрит наличие дз.

[@Никитамазур-ц5н]

У меня такой же чайник😅

[@-7971]

Добрый день

[@levliberant]

А какой механизм кипения будет у дегазованной химически чистой воды, если стенки сосуда тоже не выделяют газ и не содержат каких-либо центров кипения?

[@pvictor54]

Получится перегретая вода. Думаю, что теоретически можно так довести её без закипания до критической температуры. Но только теоретически. На практике может закипеть даже от громкого звука.

[@levliberant]

@@pvictor54 Большое спасибо. В ответ еще один вопрос. У воды есть критическая точка. У всех ли жидкостей она есть? Есть ли критическая точка у расплавов тугоплавких металлов, например молибдена, вольфрама, осмия, рения, при таких температурах и плазма может получиться...

[@pvictor54]

Есть в том случае, если при более низкой температуре не происходит химического разложения жидкости. У простых веществ (например, металлов) есть всегда.

[@GeorgeKhadyshyan]

Здравствуйте, Павел Андреевич. У меня возник вопрос. Как можно определить температуру тела в кипящей жидкости. Допустим тело это кусок мяса.

[@pvictor54]

Она такая же, как температура жидкости, так как быстро приходит с ней в тепловое равновесие.

[@ИринаСокол-л9п]

Спасибо огромное!