Урок 391. Законы геометрической оптики - 1

Урок физики в Ришельевском лицее

[@emilzeynalov7287]

Павел Андреевич, здравствуйте, этим комментарием я хотел выразить глубокую признательность за все, что Вы делаете!! Это потрясающе! Все Ваши труды были оценены мной и не только. Я сдал прошлую сессию на 4. Поверьте в это не верил даже я. Все забывал написать Вам этот комментарий. Ваши уроки это нечто. Вы действительно талантливейший преподаватель, который работает не покладая рук, а как известно, талант+усердие=неповторимый результат. Будьте здоровы!

[@swjatt]

Описание дуализма через актёра в спектакле и за кулисами - это просто гениально, спасибо большое за такую интерпретацию

[@Slei333]

Вы большой молодец!!! Сын подрастет, буду Ваши уроки показывать ему. У меня, в школе, отличный преподаватель физики была, но Ваши, ни одного бы не прогулял) Будучи уже за ненадобностью к познанием таких тем, с удовольствием смотрю Ваши уроки) Спасибо Вам, за то, что Вы делаете, и даете знания тем - кому действительно это нравится и интересно. Успехов Вам.

[@anastasias4988]

ураааа, теперь можно спокойно физику учить, а то я переживала, что скоро зачеты и к/р, а ваших уроков по оптике все нет и нет

[@shahcell9184]

Всем здорово 🖖.Желаю всем что бы в этом году поступили в лучший ВУЗ,стали обладателем гранда!

[@romanspikarevskis6315]

+ 100 в вашу карму за публикацию лекции. Спасибо!

[@victoriak6364]

Вы великолепны! Спасибо большое за уроки, для работы (врач-офтальмолог) пришлось освежить в памяти оптику - и тут такая удача в виде Вашего канала) Ещё и земляк!) Одесса, таки, город талантов))

[@user-ww7vy8qb5l]

Все основные знания черпаю из ваших уроков, вслушиваюсь в каждое слово, ибо в школьной программе многого не предусмотрено (а на носу ЗНО). Недавно провела небольшой эксперимент: не стала начинать просматривать ваши лекции по геометрической оптике, а впервые зашла на другой курс (а вдруг тоже что-то интересное). В итоге, 2 несчастных лекции по часу я просто "отмучалась", в то время как ваши смотрю с огромным удовольствием)) Решила больше даже не искать ничего другого. Спасибо Вам огромное!!

[@user-lf3yo4br5m]

што такое зно

[@st4rkk_]

@@user-lf3yo4br5m как ЕГЭ только в Украине.

[@Bonny_Ar]

СПАСИБО, БЛАГОДАРЮ за такой утомительный труд, мы ЦЕНИМ ЭТО! Счастья и здоровья Вам))

[@user-qt3jd3gl5d]

Спасибо большое вам за такие ценные уроки! Все очень ясно и понятно! Будьте здоровы и счастливы!!!!

[@nya6513]

Хорошие уроки, очень хорошо объясняете. Побольше бы таких уроков!

[@4stringed]

Здравствуйте, для меня очень важно сказать эти слова, я очень надеюсь, что у вас все хорошо и вы и выши ученики не пострадаете во время преступной войны, начатой Россией на территории вашей страны. Ваши обьяснения уникальны и всегда спасали меня, спасибо вам за ваш труд!

[@user-wo9vb2fx7j]

Всего 4000 лайков?! Должен быть миллион!

[@Jasminn451]

Сначала наверное нужно миллион просмотров а потом уже лайки😂 Хотя вы правы он достоин большего

[@dianaflous4277]

Спасибо большое вы лучший ! Вам здоровья ❤️

[@zelibry7965]

Благодоря вам я понимаю физику, спасибо огромное

[@paraphine7408]

Сильнейший чел в математике на данный момент!!🅰️🅱️🅾️🅱️🅰️👍👍👍👍👍

[@legiontime9897]

Это физика

[@user-qi3yu9cf4j]

Великолепно поданный учебный материал. Спасибо.

[@margobioness9117]

Спасибо Вам большое !

[@user-hu8wl9zj5c]

Хороший видео урок, позже посмотрю , думаю мне понравться!!!

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@user-ld9ft8mm7b]

Больше бы в России таких преподавателей,умниц

[@pvictor54]

Эти уроки записаны в Одессе, в Украине.

[@diana2607]

Просто дякую 😌

[@user-uq5pw4go4q]

Спасибо Вам большое, очень помогли

[@user-kn6rx5di1n]

Спасибо за урок!

[@user-jc5qj9ei7r]

Оказывается, даже обычная тень может быть интересной

[@user-vb2rc7lz7c]

Спасибо вам!

[@chikibriki969]

Я не заметил, как пролетели 38минут..

[@user-qu2he3vt9n]

Спасибо за урок)

[@YuriKruglov]

Хорошо подаёте материал. Есть вопросик по Френелю. За счёт чего под определёнными углами падения пучка на шероховатую поверхность диффузное отражение превращается чуть ли не в зеркальное?

[@user-nt6rj3yh8v]

Спасибо большое, за знания и отличное преподавание. Уточните пожалуйста, если мы диафрагму сузим до диаметра 560 нм и пропустим через него белый свет, то как он будет распределятся после диафрагмы? Как будут вести себя волны длиной более 560 нм?

[@pvictor54]

Смотрим вузовский учебник по оптике, например, Г.С.Ландсберга. Тема - дифракция на круглом отверстии.

[@vladimirchabanov8739]

Павел Андреевич, дайте ссылочку на Ваши уроки: для 8-го класса обычной школы с чего начинается оптика? В каком уроке у Вас закон отражения света, плоское зеркало, например?

[@pvictor54]

Эти уроки еще не записаны. Запись будет в сентябре следующего учебного года.

[@uinyan5778]

13/10 благодарю

[@qewret6633]

круто объясняет

[@Soni-ux4ch]

добрый вечер Павел.

[@konstantinlebedev9996]

Браво. Отлично.

[@user-iz3yo5lv9t]

увы, сегодня и безработные физиики есть

[@0Алмаз0]

Спасибо!

[@D1RGE]

Павел Андреевич, как представить себе длину световой волны. Вот например длина волны на воде - расстояние между двумя ближайшими гребнями этой волны, длина звуковой волны минимальное расстояние между областями наибольшего давления, а как себе представить, вообразить, визуализировать световую волну. И почему если длина волны соизмерима с неровностями поверхности то отражение диффузное?

[@pvictor54]

Длину световой волны определяют, изучая интерференцию света. Если длина волны соизмерима с неровностями поверхности то отражение диффузное из-за случайного сдвига фаз отраженных от разных участков поверхности волн. Это становится понятным при изучении волновой оптики (на последующих уроках).

[@D1RGE]

@@pvictor54, спасибо за ответ!

[@iradanarimanova5807]

👍👍

[@uraordie]

Законом прямолинейного распространения света пользуются на дискотеках ))))

[@elelphgama5716]

А в каком плейлисте дефракцию разбирали?

[@alimkugotov7193]

спасибо за Ландсберга, намного интереснее читать, чем Мякишева

[@alexselivanchik3775]

Alim Alimaov мякишев как по мне, вообще мимо

[@user-jc9lb8md8n]

согласен

[@Zeding_Stuff]

Павел Андреевич, здравствуйте, можно глупый вопрос? В обед летнего солнечного дня мы видим именно полутень от дерева, а не саму тень лишь потому, что солнце не является точечным источником света?

[@pvictor54]

И не будем забывать, что область геометрической тени освещается рассеянным светом от неба.

[@Zeding_Stuff]

@@pvictor54 спасибо!

[@assanovmiro4622]

Здравствуйте!У меня к вам вопрос : если вдруг лупа разбилась на 2 части большую и маленькую , то каким из частей можно будет пользоваться?

[@pvictor54]

Обоими. Большей частью было бы удобней пользоваться, но меньшая также вполне работоспособна.

[@assanovmiro4622]

@@pvictor54я так же ответил на тесте от души спасибо огромное а-то я переживал что не верно)))) Вы бы не могли ответить поподробнее почему их обеих можно использовать))) Спасибо огромное что отвечаете)))) преподаватель от Бога!!!

[@pvictor54]

Предлагаю взять увеличительное стекло, разломать его на две неодинаковые части и "поиграться". Ответ придет сам собой, заодно и удовольствие от проведенного опыта.

[@luckerZx]

Павел Виктор, добрый день, а почему мы свет рассматриваем как узкий пучок? Свет же распространяется во все стороны сразу?

[@pvictor54]

Необязательно. Всё зависит от свойств источника (сравним лазерный пучок и свет от маленького раскаленного добела шарика).

[@luckerZx]

@@pvictor54 а то, что свет распространяется прямолинейно это в том смысле, что у фотонов всегда траектория - прямая? Они не могут сталкиваться друг с другом и в итоге не прямолинейно пойдет свет.

[@pvictor54]

@@luckerZx В однородной среде - прямая.

[@gh-by9qj]

Возникли проблемы с задачей 8.38 Гельфгат. Тут возникает дифракция? Или может в ответе ошибка?

[@pvictor54]

Нет, дифракция здесь не при чем.

[@pvictor54]

@@gh-by9qj Всё в пределах геометрической оптики.

[@JohnWickMovie]

Как смоделировать протяженный источник света в компьютерной графике? Обычно там рассматриваются только направленный, точечный, прожектор

[@pvictor54]

Это скорее вопрос к производителя программного обеспечения, чем к физикам.

[@JohnWickMovie]

На самом деле все очень связанно, можете прочитать про физически корректный рендеринг может быть это вас заинтересует. Так вот там пытаются используя законы физики добиться фотореализма. habrahabr.ru/post/142003/

[@pvictor54]

Спасибо!

[@Dato-p6g]

Василий Пупкин l

[@Dato-p6g]

Василий Пупкин

[@Fiz_kent23]

Здравствуйте, Павел Андреевич. А если световой луч, попадая на плоскопараллельную стеклянную пластинку, находящуюся в воде,пройёт её, то угол падения на неё будет равен углу выхода?

[@pvictor54]

Если вода с обеих сторон от пластинки - то да.

[@Fiz_kent23]

@@pvictor54 Спасибо

[@GrandMax13]

1:12 Вы говорите что вашим ученикам уже известны эти явления, можете пожалуйста скинуть видео где вы об этом говорите. Никак в плейлисте найти не могу

[@pvictor54]

kzbin.info/www/bejne/b5SqnWyfZ7-fpq8 kzbin.info/www/bejne/bpibdK2QjK5oatk

[@GrandMax13]

@@pvictor54 спасибо!

[@breakmedik9901]

Ребят выручайте, не могу решить задачу Гельфгат 8.15 Метеорологический зонд представляет собой воздушный шар радиусом 7 м. Оцените высоту, с которой зонд в ясную погоду перестает отбрасывать тень на поверхность Земли. Считайте, что во время подъема зонда Солнце находится в зените.

[@mykhailhontarenko1625]

Отношение радиуса Солнца к расстоянию до Земли равно отношению радиуса шара к высоте ( Пренебрегаем тем, что 1 а.е это не совсем 150млн км, размер Земли существенно меньше 1а.е ). Радиус Солнца берем из интернета ( ну и если не знаем, 1 астрономическую единицу)

[@alexmusic7589]

а где закон независимости световых пучков??

[@user-gg9ij4od8v]

От чего не зависимости

[@user-mc4bo5bl9e]

Так свет волна или поток частиц?)

[@failname6874]

Мой учитель угол отражения отмечал, как угол бетта. Я в ступоре... 🤨

[@user-vv1dw4cq6v]

Данный "препод" по преподавательской этики всё делает на отлично, а по научным выражениям - на отрицательно (в смысле не точно) ... Говорит : "волна или частица (свет) , - это не то, и не другое... ". Неверное выражение. Однако, "препод", тут-же, сам себя исправляет, говоря : свет - это "нечто 3-е - квантовый объект"... А это "3-е" и есть единство 2-х первых противоположных определений, то есть, "триада" или диалектика (здесь заметить на счёт "света" : в начале "частица" была подвергнута "отрицанию" со стороны "волны", потом, наоборот, а в завершении пришли к "отрицаниЮ отрицаниЯ"; а это отрицательное отрицательного даёт положительное как утвердительное... ) . Следовательно, нельзя говорить (в условиях изложения самой "науки") "не то, и не другое",а вернее - "и то, и другое, причём, одновременно" (здесь заметить : бросается в глаза не-адекватность ФОРМЫ выражения с точки зрения формальной логики или, так называемого, "здравого смысла" (обыденного) , который и вовсе "не-здравый", однако, "диалектика" есть объективная, в том числе и "физическая материя", которая отражается и выражается субъективным движением мышления, разумеется , кто обладает этой формой "движения"... ). Далее, "препод" (здесь, чтобы не было "непоняток", от себя замечу : посмотрев, я оцениваю его как "профи" на положительно...) говорит : "нет такого, что физика построена, - О-!, можно идти отдыхать...". Верно. "Чем ярче свет, тем гуще тень"... Другими словами, добывание, извлечение "истины" есть процесс, однако, ВМЕСТЕ и ОДНОВРЕМЕННО со своим результатом, то есть, "истина" как 3-е есть единство 2-х первых противоположностей ("процесса" и "результата"). Или : "Суть дела исчерпывается не своей целью, а своим осуществлением, и не результат есть действительно ЦЕЛОЕ, а результат ВМЕСТЕ СО СВОИМ процессом становления. Один результат - это труп, оставивший позади себя жизнь" (Г. Гегель)... "Квантовая теория" (и не только) приоткрывает покрывало как раз на столько, чтобы заподозрить под ним голову "диалектики". Следовательно, только владением и применением физикой (и не только) диалектического метода для познания и исследования, двинет исполинскими шагами саму физику к прогрессу,так как, "единство противоположностей" есть "взаимодействие". А само взаимодействие выступает ВНУТРЕННЕЙ причиной (то есть, причиной самой себя) изменений физявлений действительности. Или : "взаимодействие является истинной КОНЕЧНОЙ причиной всех БЕСКОНЕЧНЫХ вещей, процессов и явлений " (Г. Гегель)... Отсюда, следовательно, и само движение посредством научного метода (диалектики) к "конечной" истине (абсолютная) - "бесконечно" (относительная)...

[@mintminttea]

Через 3 дня огэ, а я оптику учу))

[@slop2429]

Как сдал?

[@mintminttea]

@@slop2429 40 баллов

[@langou]

14:36

[@langou]

17:04

[@HOBBIT_0000]

я который начал проходить геометрическую оптику в 8 классе 😅

[@user-cq2is5ub4y]

Это какой класс?

[@alexmusic7589]

11 класс

[@hamanafol]

9

[@alexandermartin5694]

Не стоит вообще сравнивать геометрическую Оптику с физической. Это две разные модели одного и того же явления. И уже точно не нужно говорить о геометрической Оптике, как о чём то повернхносном. Все оптические системы приобразования картинки и афокальные системы решаются с помощью геометрической модели.

[@user-qw2ob6dx3z]

на 2:26 минуте вы говорите что наш мозг формировался.Это про что вы говорите? про эволюцию?

[@pvictor54]

Про возрастные измерения, формирование сознания.

[@Mikhail_Sk]

Павел ВИКТОР сознание находится вне мозга

[@BananaOuterspace]

@@Mikhail_Sk И что означает предикат "находится" применительно к сознанию, оно что, локализованный объект? И что такое сознание? Они ни в мозге ни вне его, оно, чем бы ни являлось, есть результат его работы.

[@Mikhail_Sk]

Forresiu что есть его результат работы?я не поеимаю вас

[@ilyaosotof1855]

@@Mikhail_Sk сознание есть продукт развития материи в виде мозга и существует создание лишь тогда, когда существует головной мозг. Не занимайтесь глупыми рассуждениями

[@watermelonmusic4152]

ТЫ с одессы?

[@anhelamigo8866]

когда у нас свет стал электромагнитной волной?

[@gregoryzlotnik5071]

В момент сотворения мира.

[@BoichukVladyslav]

Слава Україні

[@gregoryzlotnik5071]

Героям слава!

[@eduajeten]

Спасибо вам!