حل الجزء الثاني و الثالث من تمرين الطحالب الحمراء

Рет қаралды 1,826

الاستاذة خيرة فليتي في علوم الطبيعة والحياة .

Күн бұрын

Пікірлер: 39

@MohamedAmine-m8o 3 ай бұрын

ادعينا غدوا أستاذة ❤❤

@Bac-with19 3 ай бұрын

الحمد لله اليوم انتهت رحلة العلوم في البكالوريا رفقة افضل افضل أستاذة جزاك الله خيرا واللهم ارزقنا فرحة لاتنسى يوم الاعلان عن النتائج ❤

@karroucheaymen4134 3 ай бұрын

استااذة ربي يحفظطك و ينووووووورك و يحفظلك ولادك راناا كملناا و المشكل الواحد توحش شرحك

@fatyyy4657 3 ай бұрын

نحن ايضا نحبك بلاحدود شكرا استاذة ربي يوفقنا باه نتميزو و نفرحو و نفرحك 💓💖

@ااا-ن8ل7ع 3 ай бұрын

يارب العلوم غدوة ❤❤

@Hgvtv0 3 ай бұрын

في وقته

@Bacwithmee362 3 ай бұрын

استاذة كي كنت نخل ليوم كنت كول مانحصل ويجيني الخوف نتفكر كلامك ونقرا ونعاود سياق ونفكك سياق بارك الله فيك ❤😢ياارب التصحيح النموذجي يكون في صالحنا

@Mimi20-w7g 3 ай бұрын

أستاذة فكرة التنفس الضوئي قلتيلنا نشرحهالكم من فضلك ديريهالنا

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

راني حليت عليها تمرين كامل في لباك التجريبي: - يقوم انزيم RUBISCO بوظيفة أكسيجيناز في وسط عال من تركيز الـ O2 ومنخفض من تركيز CO2 بتثبيت الـ O2 في الموقع الفعال ما يثبّط وظيفة الكربوكسيلاز ويسمى هذا المسار الأيضي بالتنفس الضوئي الذي يؤثر سلبا على عملية التركيب الضوئي ويخفض من كمية المادة العضوية المنتجة

@Mimi20-w7g 3 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة شكرا أستاذة❤️

@mosbahaya-s9k 3 ай бұрын

العلوم ليوم يارب نعوض فيها وندي خير ملعام ليفات وكيما ياربب

@farouqazzeddine4711 3 ай бұрын

جزاك الله خيرا.❤

@WissAm-c8x 3 ай бұрын

استاذة من فضلك انا ضعيفة بزاف في التركيب الضوئي ومحليتش عليه بزاف تمارين هل توجد إمكانيات يكون في كلا الموضوعين بارك الله فيك 🥰

@lylynana-h2x 3 ай бұрын

غدا يا استاذة 💔🤲🥺

@ZahraZahra-nb3oj 3 ай бұрын

استاذة خيرت موضوع لول جاني ساهل نوعا ما موضوع ثاني ناس كامل حلاتو نا مفهمتوش شكون كيفي؟

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

انا ثان حبيت الموضوع الأول. ان شاء،الله تكوني توفقت فيه . الناس تخاف من النقل العصبي عاى ذيك ربما خيرو الثاني لكن الموضوعين متكافأن. عموما

@MohamedAmine-m8o 3 ай бұрын

❤❤❤❤

@itime222 3 ай бұрын

استاذة من فضلك ردي عليا انا غلطت فالتتابع تاع سلسلة بيبتيدية درت نفس البروتين بصح فتفسير درت بلي كاين طفرة اسك ما يحسبوليش تمرين كامل؟! 😢

@Lkhbach 3 ай бұрын

استاذة فالوثائق تع الاتصال العصبي خاصة فالمخدرات تقدري تكتبيلي برك الكلمات العلمية لي نستعملوهم كيما تنتقل السيالة العصبية وكذا

@baroudiyoucef2802 3 ай бұрын

نضت خايف باه نراجع شريعة😂😂

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

ههههه

@chiuaua3037 3 ай бұрын

استاذة عندك الفكرة تاع سم العنكبوت الاسود في الاتصال العصبي

@meissa616ben34 3 ай бұрын

استاذة من فضلك سؤال في الموضوع الاول التمرين الاول نقدرو نقولو المرحلة الثانية الدخول و الاندماج و الاستنساخ العكسي

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

المهم كي قلت الاستنتاخ العكسي

@younesyouyou-xx8yp 3 ай бұрын

استاذة شرح بسيط ل arn مضاد معنى من فضلك الاجابة بالتعليق

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

هو جزيية ARNm تتعامل فيه النكليوتيدات مع نكليوتيد ات الARNm الناقل للمعلومة الوراثية الذي يترجم . يسمح التكامل بارتباط ARNm مضاد المعنى مع ARNm و يمنع ترجمته بمنع ارتباكه مع تحت الوحدات الريبوزومية.

@younesyouyou-xx8yp 3 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة له دور مثل دور arni

@وصالويوي-ع5ي 3 ай бұрын

أستاذة هل لازم كي نديرو الارشادات والحل فالموضوع الاول نشرحوهم 😢 لاني راح عليا الحال وما كفانيش نورمالمو. درتهم صحاح بصح ما شرحتش + استاذة فالسؤال تاع برر هل هوا مهمة مركبة😭 حطيتو مهمة بسيطة درك تروحلي النقطة

@___r.ia__dh6413 3 ай бұрын

يا استاذة هو قال في السؤال تع الموضوع الاول اقترح فرضية تفسر تاثير BZP انا قتررحتله 2 فرضيات اخاطش مقريتش السؤال مليح مي في الربط صاددقت على صحة الفرضية الاولى ونفيت الثانية اسكو يحبولي هكا ولا ندي 0

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

لا ما تدبش زيرو . واش هي هي الفرضية لي نفيتيها؟؟

@___r.ia__dh6413 3 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة نفيت الفرضية الخاطئة

@meissa616ben34 3 ай бұрын

استاذة تعيشي فالتمرين الثاني الموضوع الاول في الشكل أ الوثيقة 1 نقولو سبب الصرع عو عدد كبير من تواتر كمونات العمل القبل مشبكية و فتبرير فقدان التوازن ياك نقولو بزيادة تواتر كمونات العمل القبل مشبكية افراز غلوتامات كبير جدا من افراز الغابا لهذا النسبة E/I تزيد ولا تبقى ثابتة فيكون التنبيه اكبر من التثبيط و بالتالي يختل التوازن بين التنبيه و التثبيط و فالجزء الثاني فالشكل أ نقولو في الاستنتاج عمل القنوات الفولطية للNa+ يمر بمراحل و سبب المرض هو تاخر تثبيطها و في الشكل ب طفرة تغير من بنية القناة الفولطية

@ZahraZahra-nb3oj 3 ай бұрын

حتى انا هكك درت 😢

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

جميل

@meissa616ben34 3 ай бұрын

يعطيك الصحة استاذة بارك الله فيك كنت بزاف خايفة و دركا طلعتيلي المورال ان شاء الله نجيب علامة ممتازة بفضل الله ثم بفضلك

@meissa616ben34 3 ай бұрын

استاذة معليش سؤال برك علابالي كترت عليك ما 😢 مي راني حابة برك نعرف انا مادام درت المرحلة الثانية هي الاندماج بين الغشاءين و الدخول و الاستنساخ العكسي انا كنت حندير غير الاستنساخ العكسي مي منبعد خفت تكون تجابتي ناقصة درتهم في ثلاثة تسما فالنص العلمي في تاثير الدواء قلت يثبط المرحلة الثانية اي لا يتم الدخول و الاندماج و الاستنساخ العكسي و لا تحدث المراحل الاخرى فيقل تكاثر الفيروس و يستقر عدد LT4 و يتوقف عن التناقص اي العلاج بصح يحسبوهولي كامل غالط ولا ينقصولي شوية على كي قلت لا يحدث الاندماج و الدخول و زيد في التمرين الثالث معليش كي ذكرت بنية ثالثية للبروتين P53 لان فيه سلسلة وحدة اصلا قال المورثة المشرفة على تركيبه لو كان جات رابعية يقولك المورثة المشرفة عن تركيب تحت الوحدة ولا راني غالطة زعما ينقصولي عليها مع العلم اني حوست فالانترنت لقيت بلي فيه سلسلة واحدة برك يعني علميا صحيحة و يعطيك الصحة استاذة

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

في التص العلمي ممكن تنقص 0.25 . على الأكثر..0.5 اما التمرين ثالث علاش ينقص لك . راكي صحيحة

@meissa616ben34 3 ай бұрын

يعطيك الصحة استاذة بارك الله فيك

@meissa616ben34 3 ай бұрын

يعطيك الصحة بارك الله فيك إن شاء الله ربي يجازيك