Вячеслав Дубынин: "Сосудистая система" (Лекция 7)

#Дубынин #анатомия #Архэ
Седьмая лекция курса Вячеслава Дубынина "Анатомия и физиология человека для школьников".
📢 Мы продолжим (и завершим) разговор о сердечно-сосудистой системе человека, рассмотрев кровеносное русло нашего организма, а именно: строение артерий, вен и капилляров; наиболее крупные сосуды, входящие в состав большого и малого кругов кровообращения; механизмы регуляции тонуса сосудов (и давления крови) человека; немного поговорим также о лимфатической системе.
Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: dubynin.chatium.com/app/quiz/...
Курс стал возможен благодаря поддержке наших подписчиков на Planeta.ru (planeta.ru/)
Курс рассчитан на старшеклассников, сдающих ЕГЭ по биологии, а также школьников, активно участвующих в олимпиадах. Кроме того, он актуален и полезен для всех интересующихся строением и деятельностью нашего организма, своим здоровьем вне зависимости от возраста. Мы пройдем от простого к сложному внутри тела человека: от тканей до высших функций мозга. Лекции в определенной степени дополняют материал стандартных школьных учебников. Но, и это самое важное, отдельные факты систематизируются и выстраиваются с точки зрения логики работы различных систем: кровеносной, пищеварительной, выделительной и т. д. Именно поэтому половину курса составляют темы, посвященные нервной и эндокринной регуляции функций нашего организма.
Курс основан на многолетнем опыте автора по преподаванию анатомии и физиологии человека школьникам на подготовительных курсах МГУ, а также в рамках олимпиадного движения (в том числе - сборная РФ, участвующая в Международной олимпиаде по биологии).
Наш лектор курса: Дубынин Вячеслав Альбертович, доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.
План курса:
1. Ткани организма человека.
2. Скелет.
3. Мышцы и движения.
4. Система крови (эритроциты, тромбоциты).
5. Иммунитет.
6. Сердце человека.
7. Сосудистая система.
8. Дыхание.
9. Желудочно-кишечный тракт.
10. Обмен веществ, витамины.
11. Выделительная система, почки.
12. Кожа, терморегуляция.
13. Эндокринная система, гормоны.
14. Система размножения.
15. Спинной мозг.
16. Вегетативная нервная система.
17. Головной мозг.
18. Головной мозг (окончание).
19. Зрение.
20. Слух и равновесие.
21. Вкус и обоняние.
22. Чувствительность тела.
23. Мозг и обучение.
24. Мозг: потребности, эмоции, темперамент.
25. Мозг и сон.
26. Мышление, воля, принятие решений.
Поддержка проекта "Архэ детям" - new.donatepay.ru/@arhe
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ детям" на ФБ: / arhedeti
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
На сайте: arhe.msk.ru/?page_id=3466
Архив курсов Центра "Архэ": arhe.msk.ru/archive
Все вопросы относительно посещения лекций, кружков, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: [e-mail]

[@arhedeti]

Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: dubynin.chatium.com/app/quiz/~quiz-runner/lcwzugudl6y751e0me Поблагодарить за видео: new.donatepay.ru/@arhe

[@user-uj8ii6qd9n]

огромное вам спасибо, Архэ! и Вячеслав)

[@user-by4gw1gm7u]

Огромная благодарность за лекцию!!!! Супер интересно!!!!

[@alexsolo2647]

Спасибо.

[@user-bn4tj5js3v]

👍💯💗🌷

[@user-kv1fk8js8c]

Спасибо 🙏

[@temerbaev75]

Правда ли (недавно́ услышал), что при превышении артериального давление выше 120, во внутренних стенках сосудов появляются трещины, которые закупоривает холестерин, собственно из-за чего на этом месте и начинает образовываться злополучная "бляшка"? А ещё сегодня услышал, что по Советским медицинским стандартам, нормальным считается давление до 140... А околокритическим 140-150. Но фармацевтические компании специально продавили протокол лечения гипертонии сразу после давления 120, под которое попадают почти все возрастные люди! Это правда?