Владимир Сурдин. Время

[@optimusprime9456]

Были проблемы со сном... начал засыпать под лекции Сурдина - уже месяц спокойно сплю!))) Приятный голос)

[@CTPEJIQK]

Мещанин...

[@FilBroo]

Согласен. Мне одной лекции на месяц два хватает

[@ДенисПопов-р8с]

OPTIMUS PRIME У меня, похоже, это входит в фиксацию. Что не есть хорошо. Однажды я заснул под лекцию Сергея Попова. И что вы думаете мне приснилось? Межзвездные дали? Корабли, бороздящие просторы вселенной? Как бы не так! Мне приснилось, что просто я сам, лично, непосредственно присутствую на лекции в аудитории. ... неужели у меня такое бедное воображение.

[@Alexandr_Patron]

Под Сергея Попова тоже можно поспать. Правда, потом просыпаюсь и пересматриваю. Даже под Дробышевского, бывает, сплю )

[@AwesomeVillian]

Тоже самое в начале было пока не становится интересно и от сна ни следа😭

[@ignatdima]

Ребята, те, кто делает эти лекции, надевайте Владимиру гарнитуру, такому человеку не очень удобно стоять 1,5 часа с микрофоном в руке. 21й век на дворе блин.

[@AEF23C20]

Хм... Это всё хорошо, однако же и сам Владимир вряд ли дурак, застрявший сильно в прошлом. Скорее всего всё проще. Ему гарнитуры по какой то причине не нравятся, вот и ходит с классическим микрофоном. :) Впрочем, это всего лишь версия. Если сам Владимир Георгиевич расскажет как оно на самом деле - это будет даже в некотором смысле интересно. Как пример вам - тоже есть прекрасный учёный, который Роджер Пенроуз, так вот он по какой то неведомой причине использует классические проекторы на саморисованных плёнках. Всякое бывает. :)

[@vsurdin4627]

Золотые слова - про гарнитуру! За 1,5 часа от микрофона рука может отсохнуть. После лекции часа три мышцы болят :)

[@AEF23C20]

@@vsurdin4627 Оххх... Владимир Георгиевич, так купите свою вай-файную, уже совершенно не дорого, и ни от кого не зависите. Всякое бывает, то их теряют, то нету, то ещё что-то... А настраивается оно уже практически мгновенно. Они уже все и определяются сами в винде как "звуковое устройство - микрофон" или что-то подобное, сами включаются и т.д. В общем смысле вставите в комп/ноут и оно работает. Само.

[@vsurdin4627]

@@AEF23C20 Спасибо! Идея хорошая (обе). Но штука в том, что микрофон нужен не только для записи видео, но и для озвучивания зала. А в каждом зале своя система :))

[@tttlli7777]

Какая гарнитура, забыли в какой стране вы живёте, палкой капалкой и стрелами пользуются учёные

[@ВасяПуговкин-ш2т]

Сурдин - просто находка. Гениальный лектор.

[@timura.sostin3449]

Заслуженно уважаемый.

[@Arhi78]

По меркам школьного учителя?

[@ВасяПуговкин-ш2т]

@@Arhi78 по любым меркам

[@Arhi78]

@@ВасяПуговкин-ш2т Вы под впечатлением, это проходит. Сурдин может и красиво говорит и внушает доверие, но это обманчиво. Кашпировский тоже красиво говорил и внушал доверил, а на деле оказался мерзопакостным. Тот же Попов на голову выше. Не спорьте, повзрослее сами поймете. Я лично против него ничего не имею. Просто все о нем так отзываются лестно, что волосы шевелятся от этой ереси. Сурдин неадекватный и неуравновешенный человек, инфантильный и неакадемический. Но по меркам обычных учителей, да он выдающийся) Я сотни разных лекторов на ютубе прослушал. В данном случае это наихудшее сочетание. Да есть те кто говорить не умеет, но они что-то знают. А здесь говорить умеет, но об овощах. Вы заметили как он принцип рассказывает? Он сам его сути не понимает. Я специально трижды промотал - 0 понимания. И так во всем. Понимание придет, как только эмоции голову засорять не будут. Для школьников это да, сложно. Буря... Я сам таким был, только таких комментариев как вы не писал.

[@Arhi78]

@@ВасяПуговкин-ш2т одно то что тут куча домохозяек им восхищаются уже о многом говорит)

[@СветланаЧекашева-й4н]

Как природа одарила человека. Ума палатища, память феноменальная, тембр голоса приятный, юмор и прост в общении, плюс симпатичная внешность. Спасибо, Владимир.

[@Mnemonic-X]

Ума у него маловато. Он глупый

[@svyatoiguru1153]

Человек не понимает физику

[@Mnemonic-X]

@@svyatoiguru1153 Сурдин не понимает физику?

[@svyatoiguru1153]

@@Mnemonic-X да, несет чушь. Как слабомыслящий.

[@mikhamekha9118]

@@svyatoiguru1153 уважаю Сурдина вас незнаю. Единственное что он гнал пургу по работе кварцевого генератора

[@koinoyokanMusic]

Я думала, что будет лекция по квантовой физике, но тут всё про часы. Зачем прослушала - не знаю, но интересно)))

[@user-hk6mc9kv5u]

Моё почтение. Где-то слышал, что если человек действительно разбирается в своей области, он способен объяснить предмет повествования пятилетниму ребёнку. У меня, к сожалению, не было в школе астрономии. Искренне полюбил эту область знания, благодаря вам. И вот, внимаю как пятилетний ребёнок. Долгих лет жизни и +100500 к уважению, Владимир Георгиевич

[@ayvattoduan1147]

у Фейнмана в книге было про пятилетнего ребёнка

[@Alan-12345]

Поэтому Вы лесбиянка?

[@ВладимирВикторович-х1у]

Молодец мужик,я думал что я много знаю,но как оказалось не совсем,очень понравилось =) Мне б такого учителя в студенчестве,ребята цените таких учителей =)

[@СамсонТ]

Видео с Сурдиным! Прекрасный подарок на Новый Год! Спасибо! Всех с наступающим Новым Годом! Пусть он будет добрым! :)

[@АркадийРайкин-я2ю]

Сурдин регулярно врёт.

[@СамсонТ]

Сказал "великий учёный всея эпохи" Иван Степанов! :))))

[@Mareman11]

С новым годом! Оливье уже не лезит. Смотрю Сурдина, друзья тупые надоели

[@maddoom3463]

задача сурдина подносить мел Попову...

[@АркадийРайкин-я2ю]

@@Govnoification P8kYsoLtXaE вот видео. Его ложь на отметке 1 час 6 минута 40 секунда. Он утверждает, что круги делаются только по стерне, чтобы сберечь урожай. Но дело в том, что круги делают только на не скошенных полях. По стерне ещё никто и никогда не делал. Самое смешное, что у него за спиной на экране круги и все они сделаны по не скошенному полю.

[@ЮлияВиноградова-ь1л]

Посмотрела, получила огромное удовольствие от лекции. Какой сон, вы о чем?! Кайф редкостный.. Были бы у нас такие учителя...

[@АндрейИзбэк]

Как зачарованный могу слушать и смотреть Сурдина часами..даже что то в голове откладывается, к моему удивлению)))) Владимир, Вы ЛУЧШИЙ!)

[@Halabalooza]

Я бы назвал лекцию: "инструменты для измерения времени" или "история измерения времени". Оригинальное название вводит в заблуждение

[@donhouse565]

Совершенно верно, название сбивает с толку когда смотришь.

[@igorrenoma106]

Лекция не о времени, а о способах измерения времени. А что такое время?

[@User-u2d6i]

Согласен, сама тема время куда интереснее и сложнее

[@laierr]

@@igorrenoma106 Я на эту тему как-то угорел и прослушал 12-часовой курс лекций Шона Керролла, и ответ... а хрен его знает, знает что это. Вот серьезно. Вполне официальная позиция современной физики. Мы даже не знаем, что мы еще не знаем про время, но с очень большой вероятностью мы не знаем очень и очень многого. Но тем интереснее.

[@-________9732]

Он в самом начале сказал что для физиков главное практика. С практической точки зрения важно точно измерять время ибо оно разное, субъективно по своей природе в зависимости от системы измерения и координат. Время по своей природе суть изменение чего либо и как только ты начинаешь фиксировать эти изменения и измерять их и появляется шкала с делениями на часы, секунды и т.д. Рядом с массивными объектами время замедляется ибо гравитация настолько сильна что изменения не происходят не то что на уровне атомов но и на уровне нейтронов и протонов (а может и кварков) - тупо нету пространства для движения, настолько тесно частицам материи при большой гравитации. Значит время это суть изменения а различные шкалы это мера измерения тех или иных изменений. А значит время как такового не существует это просто инструмент для облегчения познания человеком мира. В этом смысле мы заложники своей страсти к каталогизации и разделению всего на кирпичики и в этой парадигме мы никогда не познаем сущее в своём естестве и природе потому что изначально в научный метод познания бытия заложена ошибка, т.е. как бы мы не пытались мы не узнаем того что нельзя измерить но оно от этого не перестанет существовать, так же как муравьям не суждено музицировать под Штрауса перед камином в кресле качалке с доминиканской сигарой в одной руке и скотчем 15 летней выдержки в другой.

[@alqueswan7164]

Восхитительный лектор. Думал включить фоном, но в итоге отложил все дела и прилип к экрану. Спасибо за лекцию!

[@ГеннадийВладимиров-з7х]

Спасибо 🙏🏼 Получил огромнейшее удовольствие ❗️❗️❗️ Что бы делать без вас ❓ Когда кино и достойных книг уже нет ❗️❗️❗️😊

[@АлексЮ-г2з]

не лукавьте, хорошие книги всегда были, просто вы предпочли интернет.

[@nerolia_gaming8030]

Спасибо всем за выступление, и пофиг что название не отражает содержание, мне понравилось)

[@eppursimuove3617]

Умнейший человек. Прекрасный лектор. Спасибо.

[@MrRussianGrubian]

Как же классно он рассказывает, слушал бы и слушал.

[@antonwatson4633]

У кого то огонек, а у меня Сурдин. С Новым Годом!)

[@МарияКоллар-ш7ю]

Лекция интересная, но всё же лучше было бы её назвать "измерение времени"

[@weqfdw]

Всё же "фабрика времени" ))

[@sergeisidilev4612]

Время и есть измерение , мы сами его придумали .

[@МарияКоллар-ш7ю]

@@sergeisidilev4612 Время как измерение - да, вообще что-нибудь измерять люди придумали, но как физическое явление - нет.

[@1891ALEXey]

@@МарияКоллар-ш7ю Вполне себе физическое (не идеалистическое) явление, связанное с миром через ту же теорию относительности.

[@МарияКоллар-ш7ю]

@@1891ALEXey Я отвечала Sergei Sidilev на то, что время "люди придумали"

[@denispol79]

Спасибо, очень интересно! На счет теории пересыпания песка в песочных часах - я не физик, но по-мойму это довольно очевидно. Там очень важны соотношения размера часов, отверстия между ними, к размерам песчинок. Так-же важны угол и форма воронки и однородность песка. В зоне над отверстием происходят интересные процессы. Песчинки там сдавливаются со всех сторон и удерживаются трением, кроме тех которые находятся непосредственно над отверстием - они не испытывают давления снизу. У них давление сверху пересиливает трение, эти песчинки отделяются и проходят через отверстие. Причем не важно какое именно давление песок испытывает, т.е не важно сколько песка осталось в верхней половинке часов. Оно лишь сильнее прессует песчинки над отверстием, но самые нижние по прежнему осыпаются вниз, как только претерпят уменьшение трения с соседними песчинками. Так-же важна сухость песка, чтоб не добавлять к трению эффектов от смачивания и залипания песчинок за счет межмолекулярных связей. (водородных и связей В-д-В)

[@SlavaM39]

А самое главное для песочных часов что? что бы песок был в состоянии хоть как то сыпаться а то как то взял такие часы в космос а они сцуко не сыпляться)) Вся библия нафиг время сломалось ..пришлось переписывать)))

[@denispol79]

@@SlavaM39 :) Кстати интересную идею дал. Как разное притяжение влияет на "ход времени" в песочных часах. Явно не линейно изменяется.

[@SlavaM39]

@@denispol79 Да нету никакого хода времени. Где вы вообще видели что бы время ходило ? . Вы в глубоком космосе дезориентированы единственные песочные часы у вас не работают. Вокруг все одинаковое точку отсчета определить негде! Как вы вообще будите что то отсчитывать)) где вы это время вообще возьмете?

[@denispol79]

@@SlavaM39 Всегда можно привязать за верхнюю часть и раскрутить их на веревочке ) А скорость (центробежную силу) настроить по цефеидам.

[@SlavaM39]

@@denispol79 удачи вам в этой не лёгкой задаче, главное что бы не устали их переворачивать

[@yadaki3]

Шикарнейшая лекция! Обожаю Сурдина, это просто Величайший Магистр! А самое главное - он ДОСТУПЕН ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ВСЕХ РАЗУМНЫХ ЛЮДЕЙ/ДЕТЕЙ! Большой респект Владимиру и величайшее уважение и спасибо!

[@vikas3312]

Если бы в моей школе физику преподавали хоть немного интереснее, хоть на 30% от того интереса, который вызывает Владимир, я бы выбрала совсем другой путь, вся моя жизнь сложилась бы иначе... Преподаватель от бога! Искренне восхищаюсь! 👏👏👏

[@Лариса-к8ц6з]

Сам человек находит свой интерес в жизни, кто улицу, кто библиотеку

[@Psyhopotam]

Ну физика - это не только такие интересности, но очень часто зубодробильный матан

[@bingobongo2567]

Начали смотреть лекции и просто попали в зависимость. Дети у меня маленькие, но им очень интересно. Старшей будет 8 лет, со школы пришла и сказаоа: я математику сделала без ошибок, чтобы хорошо знать её и полететь в космос. Удивила, но очень приятно. Так хочется, чтобы дети хотели в космос а не фото выкладывать в интсаграм.

[@skywind4877]

Ну как, улетели в космос ?

[@Scorpionwacom]

Прекрасная лекция, Владимир Георгиевич! Спасибо за рассказ о времени и о том, как и зачем его измерять!

[@romansrimom5982]

Владимир Георгиевич, огромное спасибо за лекцию. Это не только ликбез, но и очень увлекательно, а это редкий дар. Согласен с теми, кто сетует на то, что в школе (в вузе) не было такого преподавателя. Однозначно лайк. Хотелось бы понять по каким соображениям были поставлены дизлайки.

[@sergiuturcanu9023]

Хорошо начинать год с просмотром лекции от Владимира Георгиевича. Спасибо большое.

[@РандомУжасен]

Ответ про песочные часы в сравнении с водяными. Всё довольно просто! Дело всё в том что сила тяжести действует на песок так: - каждая писчинка находится отдельно от другой и сила тяжести дейсвует по отдельности на каждую писчинку, кроме того воздух вытесняемый из нижней части часов не воздействует на падение писчинок, т.к. воздух спокойно проходит вокруг поверхности писчинки между писчинкой и внутренней поверхностью узкого места стеклянной колбы песочных часов. Чего не скажешь про воду. Вода будет цельным объектом для силы тяжести т.к. молекулы воды находятся очень близко друг к другу и взаимодейсвуют друг на друга более активно + незабываем про водородную связь! Таким образом чем больше воды находится сверху колбы тем больше влияние силы тяжести и меньше влияние воздуха вытесняемого из нижней части такого сосуда как песочные часы.

[@gil08100]

Даже спустя 30 лет своей жизни узнаю что-то новое для себя. Спасибо авторам канала и Владимиру Сурдину.

[@canniballissimo]

Не хотел смотреть это видео: длинно и не понятно о чём. А оно появлялось и появлялось в рекомендациях. Теперь не могу остановиться.

[@AlekSashka72]

Вы попали во временной континуум

[@elkhanazeri]

Я когда слушаю Сурдина,я пополняю знание в области астрономии и получаю удовольствие.Прекрасный человек и незаменимый специалист.

[@j-son]

Про Восток интересно послушать, Владимир спасибо за такие замечательные лекции, дай Бог Вам здоровья!

[@annalestr6137]

Люблю! Спасибо большое. Побольше бы лекций Сурдина в новом году.

[@vsurdin4627]

С Новым годом, друзья!!!

[@ЕвгенийРусинов-д7ч]

V Surdin спасибо за лекцию в Новый год

[@huymorgovyi9173]

При всем уважении (совершенно искреннем) к Сурдину, лекция про часы, а не про время. История изобретения инструментов измеряющих время - это не совсем то, что я предвкушал, увидев название лекции и имя лектора

[@ИмияФамилья]

Что есть звук, без источника звука? Что есть слово без языка (лингво). Вот так и времени не было бы у нас, пока мы не принялись его измерять.

[@monstradamus7355]

Что за глупости, время - это внутренняя форма созерцания по - Канту.

[@ВарданГиноян]

В нашем Мире и Вселенной, в которых мы существуем, абсолютно всё есть Движение, Изменения, Процесс, Поток. Покоя , остановки , неподвижности не существует. Один из фундаментальных законов природы - это запрет на состояние покоя , на квантовом уровне это подтверждается принципом неопределённости Гайзенберга. Вселенная - это постоянное изменение материи по определённым законам. Мир существует благодаря перераспределению энергии и движение это способ этого перераспределения. Постоянными являются только изменения ! Одно событие сменяет другое ! Сам процесс познания природы времени тоже есть движение в определённом направлении. В том числе и мы сами биологически и наш организм, наше сознание есть постоянный поток биохимических , и биофизических изменений, процессов. Наш организм движется от рождения к смерти. Сменяются поколения людей на планете. Это базовое свойство Материи нашего Мира. Движение - это суть бытия . Вселенная существует через движение и мы её познаём через движение. Только приняв этот факт за исходную основу, можно более или менее прийти к здравому толкованию понятия Времени. Таким образом - Всё есть Движение. Но какие- то процессы идут быстрее, какие-то медленнее. Возникла потребность Измерить - а насколько быстрее или медленнее ? Как же это сделать ? Чем измерить ? Люди быстро поняли , что надо за основу измерения взять некий эталон, некое движение , которое происходит с постоянной цикличностью, и таким движением явилось движение Земли вокруг Солнца и вокруг своей оси. Цикличная смена времён года и смена дня и ночи. Таким образом все процессы, изменения, движения, чередование событий люди стали измерять другим движением - имеющим постоянный, циклически повторяющийся характер. Назвали это Временем. Но если представить себе некий Мир , Вселенную, где нет Материи , всё стоит ничего не происходит , где царят Пустота и Вечность, и где нет скоростей, просто нечему двигаться,где нет источников света и тепла, нет Гравитации, нет фундаментальных взаимодействий, нет наблюдателя с сознанием и Волей, то нет и потребности что-либо измерять. Вывод: объективно времени не существует, есть его величество Движение Материи и нет ничего более постоянного , чем это самое Движение. У нас есть субъективное ощущение времени и иллюзия его наличия в нашем психическом восприятии мира , в котором всё движется. А дальше надо изучать именно движение , изучать скорости, . Вся Реальность творится в данное мгновение. Прошлое это то, что в нашей памяти. Будущее это то, что в наших планах, мечтах, теориях и гипотезах. Итак всё вокруг нас и мы сами есть движение, изменения процессы, происходящие с различными скоростями и в каком-то заданном направлении. А вот механизмы и направление движения этих процессов определяются фундаментальными законами физики, константами Вселенной, энтропией, причинно-следственными отношениями. Направление движения задано некой разумной волей ? Судя по тонким настройкам Вселенной- возможно, что да. Причём количество тонких настроек , являющимися условиями существования Жизни, настолько велико, что вероятность случайного появления их приближается к нулю. P.S. Мы, вернее поток нашего постоянно меняющегося сознания, коим мы и являемся, есть сторонний наблюдатель движения материи, а поскольку в нашем человеческом сознании есть стереотип (возможно ложный) о начале(рождение) и конце(смерть), то мы и всякому движению склонны придавать это свойство, что всё имеет начало и конец. Началом движения всей материи наблюдаемой нами Вселенной мы договорились считать Большой Взрыв. Вопрос : А что было до него ?

[@sergeipirogov5396]

Сурдин - рассказчик старой формации, чем-то даже похож на Высоцкого, тот только про театр рассказывал, ну а здесь космос, физика и вот, время. Потрясающе, столько всего узнаёшь из его выступлений, уровень интересности лекций зашкаливает, но придётся пересматривать ещё не раз, чтобы всё это окончательно переварить. Может и есть какие-то ошибки в лекциях, как тут пишут в комментариях, но думаю в основном всё так и есть. Мне как простому обывателю такие лекции очень по душе, а кому сдавать экзамены - штудируйте точные книги, но и их люди писали.

[@alexandrgolubo998]

Лектор от Бога. Как прекрасно мысли излагает. Будущий министр просвещения!

[@seregarozhkov]

Если он хороший лектор, это вовсе не значит что он хороший управленец.

[@ИннаСорока-р2к]

Человек нашел свою нишу в жизни. Замечательный преподаватель, профессионал в своей области.Третий день смотрю, узнала мгого интересного.Спасибо

[@sergeyilson9362]

я вообще далек от всяких наук, но послушать умных людей, глядишь и сам чему то научишься!

[@ИванПрядко-з8о]

Патрисающий лектор! Так доступно и интересно рассказывает! Получил огромное удовольствие. Много нового узнал и то что знал, но не понимал - стал понимать! Спасибо за лекцию!

[@Kinitiks]

Что есть время .. Лишь вода, что сквозь пальцы льется .. Ты была так молода.. Миг. С клюкой плетешься. Эта тайну бы постичь - сколь умов уж бьется. Остается лишь мечтать .. авось кто разберется.

[@дтдтдтдт]

Владимир Сурдин, вы самый лучший лектор!!! Очень приятно и интересно Вас слушать. Без эканий и мэканий, это сейчас очень редко встретишь. Дай Бог вам здоровья.

[@МарияКоллар-ш7ю]

Спасибо за такой новогодний подарок! С наступающим, пусть в новом году всё будет хорошо!

[@felixhairulin7127]

Спасибо! Сурдин наше всё! Вроде я это всё уже знаю, но каждый раз слушаю снова и снова!

[@user-denis8424]

Спасибо за замечательное видео! Прикола ради выскажу свое мнение почему песок в песочных часах пересыпается с равной скоростью вне зависимости от того, сколько его еще над горлышком. Во-первых, песок не смачивает стенки сосуда, следовательно не прилипает и поэтому столбу песчинок не приходиться продавливать каждую песчинку сквозь узкое место. Во-вторых, песок не жидкость, поэтому давление, а точнее вес столба песчинок , не распределяется по всему обьему, но действует только на те песчинки, что находятся над отверстием. В-третьих, песчинки не образуют между собой каких-либо связей, т.е. не слипаются, не притягиваются и не передают колебания. Но действует трение, поэтому столб просыпающихся песчинок не может разогнаться. Эти факторы приводят к тому, что каждая песчинка в какой-то момент просто оказывается без опоры в горлышке часов, как если бы была взята пинцетом и затем отпущена...

[@ДенисПопов-р8с]

давыдов денис А давайте допустим, что песчинки обладают свойством сверхтекучести. Трения нет, а скорость всё равно будет постоянной.

[@user-denis8424]

@@ДенисПопов-р8с , а точно будет постоянной?

[@furriest]

А уверены ли мы, что скорость песка одинакова в песочных часах? Если минутные отметки расположены по вертикали равномерно (к сожалению, на видео их плохо видно), то скорость течения песка гарантированно неодинакова - колба часов же имеет близкую к конической форму, поэтому одинаковый шаг меток означает, что из полной колбы песок истекает быстрее, чем из пустой.

[@user-denis8424]

@@furriest , тоже верно. Прежде чем выдвигать гипотезу следовало бы проверить исходные факты. Однако могу заметить, что имея дело с сыпучими грузами, и их транспортировкой, я никогда не видел чтобы у них существовало понятие напора, как у воды или иных жидкостей.

[@ИгорьЩеглов-в4о]

@@furriest Для Вас - "Время - новая энергетическая реальность" и обратитесь к работам Альберта Вейника и Николая Козырева ! Удачи !

[@НиколайБурлуцкий-н6ю]

Благодарю за предоставленный просмотр 👍 Было очень интересно!

[@alexmarch724]

Великолепная лекция!

[@allmorenah]

Хотел поспать под лекцию и не могу теперь оторваться от предоставляемой информации)

[@oleglego3624]

Интересная лекция. Только я как судоводитель хочу сказать, что наличие механических судовых хронометров до сих пор обязательно на мостике. Работал как то на старом судне 1978 года постройки, на мостике был судовой хронометр 1953 года, завода им. Кирова. Это не часы а произведение искусства. Шкатулка из красного дерева, отделка бархатом. Великолепная точность хода, боюсь соврать не скажу какая. Но в паспорт этого хронометра были аккуратно вписаны все свидетельства о поверке, начиная с заводских испытаний. 2 года назад сам их носил на поверку, часовщики были от них в восторге)

[@ВиталийЗахаров-м7я]

Интересная лекция! Узнал много нового, хотя ранее интересовался этой темой, но другие лекции не были настолько обширными в данном вопросе

[@root.a]

Большое спасибо, было чрезвычайно интересно!

[@СергейДовлатов-о3ч]

Не слышал ничего, более классного об измерении времени. Это очень интересно. Спасибо.

[@fomina_godless]

Боже, как же повезло этим людям сидеть там так рядом настульях с Сурдиным🙏🙏🙏

[@bv7769]

Если запутался в определениях и не знаешь как создать фундамент мировоззрения, попробуй сменить концепцию мировоззрения. Что мы предположили в начале? Существует вещество (проявление материи) , оно существует в пространстве главное свойство которого - вместимость и процессы преобразования материи происходят во времени. Все эти ипостаси существуют отдельно и независимо друг от друга. Это кажется так же естественно как то, что мы родились развиваемся и в конце помрем. А если на самом деле все не так, подумайте над этим прежде чем морочить голову слушателям подобными лекциями. Начните с того, что без четких определений основ таких как материя, пространство, время, масса, заряд и т.д. не возможно построение фундамента мировоззрения.

[@rubenmarkosyan4736]

С Новым Годом, друзья! С Новым Годом всех, кто любит науку, и 31-го декабря слушает и смотрит лекцию о времени. *** Порой часы обманывают нас, Чтоб нам жилось на свете безмятежней, Они опять покажут тот же час, И верится, что час вернулся прежний. Обманчив дней и лет круговорот: Опять приходит тот же день недели, И тот же месяц снова настает - Как будто он вернулся в самом деле. Известно нам, что час невозвратим, Что нет ни дням, ни месяцам возврата. Но круг календаря и циферблата Мешает нам понять, что мы летим.

[@deepbearn7006]

Я думал лекция о времени, оказалось лекция про часы.. Но тоже интересно.. Большое спасибо!..

[@ДмитрийБеркинов]

Отличная лекция, залип на полтора часа без отрыва!

[@ИгорьЩеглов-в4о]

Найдите лекцию - "Время - новая энергетическая реальность" - там 2 лекции ! удачи...

[@andromeda85]

Очень интересная лекция! Большое спасибо!!!

[@allyk.3669]

Очень интересно!

[@Wi_Go]

Всегда интересно слушать Сурдина. Я не большой спец, точнее просто человек, которому интересны подобные вещи. Но всегда мне казалось понятие время "придуманным сто500 лет назад" просто придуманным, и оно каким-то образом легко в основу физики астрономии и т.д. Еще когда первый раз услышал, об искажении времени гравитацией. Что если заменить эту устаревшую единицу на что-то новое, что действительно было бы некой константой для использования в пространстве. Вдруг это бы в корне изменило бы все существующие представления о космосе и о его размерах. Да и вообще, множество наук.

[@АлександрБазанов-ф9д]

Спасибо за лекцию Владимира Георгиевича!

[@ВикторСолдатов-г4о]

Очень популярно и незаметно для многих объяснил сущность времени как четвёртое измерение на примере навигаторов. Проблемы релятивизма времени блестяще обозначены и популярно объясняются… то не понял, то лекция не только про часы. Спасибо.

[@ОлегОлегович.Олегов]

Да Владимира Георгиевича всегда интересно слушать отличный учёный и хороший лектор!!!

[@JWatt24]

за полтора часа столько интересной информации! Спасибо!

[@ПавелЧурин-я5т]

Какой прекрасный подарок на Новый Год. Спасибо Вам)

[@kotishkakot_839]

Лучший подарок на Новый год! Целых три лекции за два дня! Спасибо, Владимир Георгиевич!

[@UmbertoFellinni]

Ёхохо, с Новым годом, люди!!!

[@kurbonkurbonov2646]

Достижение в познание мировоздание , это долгий научный путь предков, как эстафета переданный нинешнему поколению.Надо признатся, мы находимся в неизвестной пути, у которого нет начало и конца.

[@НикитаНикитенко-п2д]

Лекция не о времени, как таковом, а о способах его измерения. В следующий раз, пожалуйста, указывайте название видео точнее.

[@ИгорьЩеглов-в4о]

Вдруг Вас заинтересует - "Время - новая энергетическая реальность" .

[@Ivan-kormoran]

Как же интересно Вас смотреть и слушать всегда.

[@Zodrotcanal]

Спасибо за лекцию)

[@barrelbbqukraine]

Скажите, а искусственной гравитации есть материал ? Очень интересный человек, очень хорошая познавательная подача. Я в восторге, спасибо !!!

[@ИнакЧерновцев]

Внимание! Лекция про часы, а не про время.

[@mels9485]

@Igor S ну благодаря гравитации всё же всё собирается вместе в относительно тесных областях.

[@zedoxdedox3973]

На самом деле скорость просыпания песка должна зависеть от размера песочницы но не так сильно как для воды, но только в том случае когда дырка у песочных часов больше в 2 раза чем размер песчинки. Если дырка примерно равна размеру печинки то скорость с увеличением массы песка может быть даже меньше, потому что есть вероятность слипания двух песчинок под давлением и в результате они могуг временно заблокировать проход. Вода течет быстрее потому что песчинкой в воде служат молекулы и рассояния между ними меньше, а в песке песчинки больше. Соответсвенно давление передается слабее. Если взять дырку часов которая имеет постоянное соотношение к среднему расстоянию между песчинок, то для воды размер дырки будет очень маленьким и в этом случае вода будет течь также как и песок. Задача моделируется на компе при решении задач на пропускание траффика машин дорожной сетью в зависимости от наличия узких мест.

[@ЭдуардСерегин-ц7ш]

Огромное спасибо, скрасили предновогодний вечер. Всех с наступающим!

[@teftelpastalog7667]

1:29:20 Неточность в объяснении. Шестидесятая секунда есть в каждой минуте. Добавляют шестьдесят первую секунду.

[@eefffrr]

Дмитрий Анатольевич, не смотря на изменения часовых поясов, никак не может выспаться.

[@gazoo_the_great]

гиперсомния - симптом кокаиновой зависимости

[@ArtemVetrov314]

Сурдина можно смотреть часами, отличная лекция, вдвойне приятно что вышла под новый год. ОГРОМНОЕ спасибо и лектору и авторам ралика.

[@АнонАнонов-ы6о]

Спасибо за рассказ! :D

[@Graf838383]

Спасибо за семинар, оочень интересно

[@colyma]

с новым годом! с новым таймом!)

[@ris5039]

Не знаю, может быть я «гениален», но это же так просто обьяснить, на счёт водяных и песочных часов. Все мы знаем о давлении воды, оно создаётся в результате наложения молекул друг на друга и их взаимную «напряжённость» в отношении друг друга - то есть чем ближе ко дну, тем больше давление (напряжение). Так а разница в чем, между водой и песком, все-таки? - Да разница в том, что при увеличении давления, молекулы воды сжимаются(происходит уменьшение расстояния, между ними) и проходят через горлышко в бОльшем количестве на 1 мм, нежели молекулы находящиеся выше. А частицы песка, по своей структуре, имеют больший размер чем молекулы воды, и давление песка находящегося сверху (в малом масштабе) не создаёт того давления на нижние отделы, которое бы привело к сокращению расстояния между песчинками (то есть не хватает массы для спрессовки). Поэтому проход песка умеренно равномерен, практически на всём промежутке. И расстояние между частицами песка практически не уменьшается, если исходить из бытовых измерений. Но это относится к малым размерам, как в данном примере. Что же будет при объемах в тоннах, сложно сказать, необходимо экспериментальное исследование. Но уверен что разница в равномерности будет (сверху и снизу) большая масса больший эффект сжатия твёрдых, относительно воды, крупных частиц.

[@Sh-ow3xn]

Долго небыло Сурдина, спасибо!

[@efreetJPM]

Вот что сказал chatGPT на счет песочных часов (примено 7 минута на видео) : В случае песочных часов с песком, ситуация несколько отличается от часов с водой. Песок состоит из отдельных гранул, и его поток определяется не только гравитацией и давлением, но и трением между частицами песка и стенками отверстия. В песочных часах с песком поток гранул более стабилен и менее зависим от высоты столба песка в верхней части часов. Это происходит по следующим причинам: Сыпучие свойства песка: Песок ведет себя как сыпучий материал, и его поток определяется в основном силой трения между частицами и стенками отверстия, а не давлением столба песка. Устойчивый поток: Песочные часы спроектированы таким образом, чтобы обеспечить устойчивый и равномерный поток песка. Диаметр отверстия и свойства песка обычно выбираются так, чтобы поток оставался постоянным на протяжении всего времени истечения. Меньшая зависимость от высоты: Высота столба песка в верхней части часов не оказывает значительного влияния на скорость истечения песка через отверстие. Плотность и сила трения между частицами обеспечивают более равномерный поток. Таким образом, в песочных часах с песком объем песка, протекающий через отверстие за первую и последнюю секунды, будет примерно одинаковым, в отличие от воды, где поток зависит от давления столба жидкости.

[@evgeniydragondog]

1:31:05 Это психологическая особенность. Когда много прожил - текущая минута кажется незначительной в сравнении с прожитым временем.

[@alexeykerdivare]

Да нет. Старики просто тормозят. Это заметно невооружённым глазом

[@arseniilistopadov2716]

Согласен. Маленьким ездил в деревню, казалось что целая вечность идёт дорога. А недавно ездил на похороны, оказалось всего 2.5 часа. даже поговорить толком не успели. Сложно представить себе как размышляет существо живущее более 1000 лет. Для него наверное срок 25 лет в тюрьме - временная неприятность)

[@иванзабиралов-в8я]

Спасибо за лекцию Владимиру Сурдину.Наука это всегда интересно.

[@Руслан-я3р8х]

Студентки МГУ, прекрасно знают, почему бывает лето и зима. Патаму что в магазинах продаётся летняя и зимняя одежда. Вот!

[@ilyarabinovich6838]

Да зимы стали как лето

[@NN-iq3jr]

Всегда казалось, что время, сугубо человеческое понятие, не будет человечества, не станет и времени. Бесконечной Вселенной, оно попросту ни к чему.

[@nigberg]

А может кто-то кинуть ссылку на то самое видео диггеров (упомянутое на 22:13)? Я знаю, что в подвалы МГУ лазил МШ, но это было только за одну ночь, и про лабораторию там ничего не было. Кто смотрел, поделитесь ссылкой, плиз

[@Tanya_Yagodkina]

и мне тоже ссылочку, очень интересно, что там

[@игорькудрявский-ю8и]

МШ супер!!!!!

[@nigberg]

@@игорькудрявский-ю8и Да, МШ класс, давно на него подписан, с огромным удовольствием смотрю

[@volodymyrhavrylov7993]

Отличная лекция! Много нового и неизвестного мне раньше :)

[@ИльяВещий]

Написано тема "Время", а рассказывают про часы...

[@eddigos1928]

А есть другой инструмент для измерения времени?

[@testerjohnson7940]

@@eddigos1928 при чем тут инструмент измерения? По такой логике лекция с названием "Скорость" была бы о спидометрах? Если рассказываешь про часы, то и лекцию называй ЧАСЫ.

[@АлексейБаранов-з1ц]

Немножко разочарован - думал будет что-то вроде "что видит наблюдатель изнутри черной дыры" и в том же духе :( Но все равно послушал с удовольствием

[@florcios1130]

Я вот когда-то смотрел.. не особо увлеклательено ... программу ‘время’.. а там всегда показывали часы...конечно время это не часы.. но только часами мы люди пока что понимаем время..,

[@eddigos1928]

@@testerjohnson7940 ну скорость так или иначе тоже связана со временем.

[@SiberianColonel]

Просто праздник. Обычно такие длинные видео не смотрю, в этих лекция концентрация информации невелика, но тут пришлось. Кстати, мож кто писал, но на всякий случай - разве не по 15 градусов деление на зоны? Сурдин говорит тридцать. Пятнадцать на двадцать четыре часа равно два раза по сто восемьдесят градусов.

[@laierr]

Нда, лекция все же про измерение времени, для средней школы, а не про время, как явление. Про то, как люди учились делать более точные часы и зачем им это было нужно. Если вы пришли сюда послушать про энтропию, стрелу времени и теорию относительности - ваще мимо.

[@massazh_v_Izhevske]

НАМНОГО ИНТЕРЕСНЕЕ всего, что я увидел или мог бы увидеть с 30.12.19 до 02.01.20.. Восток Амфибия, пока доволен

[@ИгорьДроздов-й4у]

26:05 У меня такие часы с 24 часовым циферблатом имеются. Еще советские часового завода "Ракета". В них еще вокруг циферблата нанесены названия городов разных стран. Таким образом можно узнать, который час сейчас в тех городах.

[@zigzain_]

Расскажите про время! Что это, почему это и как это... явление вроде как, само собой разумеющееся, такая простая и обыденная штука, но мы про неё очень мало знаем. Почему появилось время в нашей Вселенной вместе с тремя измерениями, почему оно течёт именно так, а не иначе, было ли оно когда-то быстрее или будет ли медленнее с течением ...ээм, времени? Почему оно вообще течёт? За лекцию спасибо, дополнили знания, пояснив на пальцах многие вещи.

[@denczy_kiss]

Есть очень хорошая лекция олофа забродина о природе времени, рекоммендую посмотреть

[@linalenena]

Смотрю все лекции. Очень интересно

[@prishelec321]

Влади́мир Гео́ргиевич, спасибо за "Время" и хотелось бы послушать про МАССУ. Время и масса они всегда рядом.

[@Брокли-н7м]

Спасибо за контент. С Наступающим.

[@romanbelov2989]

Никогда не задумывался и нигде не читал, но опыт мой мне подсказывает, что песчинками в песочных часах ,как кладка кирпичная, не давят все одновременно на нижний слой песка, а как бы образуя кладку распродаются между стенками сосуда песочных часов, тем самым не воздействуя на нижние слои, а именно на ту часть которая находится над отверстием в песочных часах и поэтому те песчинки под своим весом , а не давлением всего песка падают , как-то так могу объяснить это.Вода же в отличии от песка давит всем своим сечением водного столба, один метр которого даёт 1кг давления.

[@ЕгорКондрашов-ч6ю]

Спасибо! Капец интересно!

[@sergei8179]

Владимир, спасибо за ваше Время, которое вы уделили для просвещения нас. Очень познавательная, информативная лекция.