VOLTAGE | Electric current and EMF. What is the difference? Electronics for Beginners # 6

Voltage is one of the main parameters of any electrical circuit. The voltage in the section can occur only when an electric current flows through it. In this case, the voltage drops on some element of the circuit. The electromotive force forces the electrons to move in one ordered direction, that is, it forms the flow of an electric current that, passing through the load, loses some of the energy. The more electrons lose energy, the higher the voltage at a given point in the circuit. From the point of view of the definition, we can say that the voltage characterizes the amount of energy expended on the charge transfer; is denoted by the letter U and is measured in volts V.

[@electronicsclub1]

Электроника для начинающих. Мощный курс: diodov.net/elektronika-dlya-nachinayushhih/ Программирование микроконтроллеров для начинающих: diodov.net/programmirovanie-mikrokontrollerov-avr/

[@Constantine..]

Вопрос - Есть различия между плей листом "Электроника для начинающих" и вашим одноименном курсом?

[@user-qh4mn8ur8w]

как же мешает музыка ,чел.....

[@garhunluquba1388]

@@Constantine.. Привет .Да разница большая.Без музыки там +более доступно проще объясняет автор

[@KaNoMath]

Курс не оплачивается, что сделать, хотел бы купить и пройти, я из Казахстана

[@user-fc9dp8wr7p]

Я ничего против вашего лица не имею, но когда на бумаге рисуете, то более доходчиво доходит)

[@user-sz1hz2cm6z]

+

[@gooddaysan]

да все блогеры свое е*ло на весь экран показывают причем постоянно

[@antonkrasikov5680]

+++

[@user-fj9ux3zz5y]

​@@user-sz1hz2cm6z-

[@user-lo5zb3ok5d]

Как приятно учиться, когда учитель любит своих учеников. Желаю удачи в жизни вам.

[@olek735]

@ Константин Ильич Вот говорят тебе, посмотри предыдущие видео. Ну не расходуются ионы /электроны. НЕ ВОЗМОЖНО объект расходовать - можно расходовать только энергию. Если ты пробежишь от одной остановки к другой ТЫ не расходуешьСЯ , но ты расходуеШЬ энергию (калории) которые накопил в процессе химической реакции после приема пищи. Автобус не расходует топливо (хотя кажется иначе), но внутри двигателя происходит реакция горения бензин превратился из жидкого состояния в газообразное и энергия выделенная во время реакции горения и была израсходована, не бензин как таковой. Батарейка это химические элементы при взаимодействии которых ионы получают разный потенциал. Все в мире стремится к балансу - пустое место сразу хотят занять. Вот зачерпни воды из озера хоть рукой хоть ковшом трактора. Если рукой, то услышишь хлюп. Если ковшом, то ХЛЮП. Чем больше ты сделаешь пустого места тем сильнее хлюп. вот и ионы (как молекулы воды) стремятся занять противоположную (пустую) сторону, чтобы восстановить баланс. Стремясь они выполняют работу - напрягаются. И это их стремление мы научились использовать, ставя преграду на их пути. Как? Вот посмотри на дамбу - это и есть батарейка. Мы искусственно создали условия при которой возникла разность - воды много где высоко и мало, где низко. Вся вода стремится вниз - напрягается. И напрягается с какой-то силой. Но мы не можем измерить её, пока не проведем трубу соединяющую верх и низ. Соединяем и возникает течение - ток. Вот потому, @Игорь Наймушин "Напряжение на участке может возникать только в том случае, когда через него протекает электрический ток. Но, @ Константин Ильич далее. Мы ставим на пути колесо - преграду. Колесо находится в состоянии равновесия и противится, чтобы его крутили. Это - сопротивление. и воде приходится преодолевать это сопротивление, чтобы добраться до пустого места. Если мы позволим колесу крутиться то вода ринется без сопротивления, если мы станем под таким потоком, то нас снесет. Так мы почувствуем какая большая сила тока/течения. Но если мы к этому колесу прицепим нагрузку, например камни будут тереться друг о друга (так устроена старая мельница) то, заметим, что после проворачивания колеса вода НЕ будет уж так сильно нас сносить. Так мы почувствуем падение напряжения и снижение силы течения (тока) из-за сопротивления колеса. Куда делась сила? На выполнение работы - нагрев трущихся камней. Резистор тоже греется и после него тоже падает напряжение и уменьшается сила тока. (Что там трется? Снова отсылаю в предыдущее видео про свободные ионы и того, из чего состоит проводник). А на лампе падение вообще сумасшедшее - вся сила идет в нагрев. Можно подобрать такой резистор, что напряжения не хватит и ток (течение) перестанет. Если мы к нашему колесу добавим такие огромные камни, что как бы вода не напрягалась они не сдвинутся с места, то и течения (тока) не будет. Напряжение на колесе не уменьшится, но тока не будет. Сопротивление колеса слишком большое. @ Константин Ильич "куда перебегут и все ли ионы" :-) Батарейка это искусственная дамба в кармане. Это два сосуда, а между ними внизу трубка и сопротивлением в трубке может быть, например, маленькое колесо с лопастями, которое пусть тебя обдувает жаркую погоду. Так вот такое устройство надо зарядить - наполнить водой один сосуд. И вода течет в другой вращая колесо. Чем больше воды в одном, тем сильнее она стремится в другой - пустой. По мере выравнивания ( разницы потенциалов ) уровня воды напряжение уменьшается и так же и сила течения/тока и мы видим, что и вращения становится все меньше. Куда делась энергия разницы количества воды? Если бы не вентилятор, то в трение частиц и переливание воды, а полезную работу мы бы не заметили. Соедини контакты батареи очень толстым проводом и очень быстро разность потенциалов в батарейке выровняется.

[@user-xv2gz3ho2c]

вы довольно не глупый человек. Поясните пожалуйста. Вот например напряжение в физике подается как отношение работы совершенной полем к перенесенному заряду. Скажите ,а какой заряд и куда переносится? Работу,КАКОГО ИМЕННО ЗАРЯДА НАДО ПОСТАВИТЬ В ЗНАМЕНАТЕЛЬ?

[@Shurik8668]

@@user-xv2gz3ho2c имеется ввиду единичный заряд. Не важно какой заряд ставить в знаменатель, они равны между собой. Энергия дается всем зарядам одинаково.

[@user-xv2gz3ho2c]

@@Shurik8668 Спасибо!

[@LokiOdinson]

Почему так мало лайков в реально нужном посте? Можно видео затереть, оставив этот камент!

[@user-wu7ez9sg2m]

"вода стремится вниз - напрягается" - специалисты по гидравлике хохочут аристократическим смехом.)))

[@pribluda9312]

Я не начинающий=я уже дошедший(почти до истины)-всегда лайк+всегда смотрю(ностальгия по радиокружку 40-летней давности)= благое дело делаете=респект

[@unabletoluxury]

где эти радиокружки сейчас...

[@vyacheslavtimofeev_1974]

@@unabletoluxuryГде Радио кружки ? Во первых у нас в головах , у Дмитрия на канале ! У всех Ютюб каналов которые отлично, но по своему объясняют основы электроники , но проблема в том ,что желающий понять ни хрена не понимает - то , что ему втолковывают . То есть начинающий радиолюбитель , не интересуется , не задумывается так чтоб мозг совсем перестал соображать ( много информации ) , не читает книг . У заинтересованного начинающего радиолюбителя должен быть так сказать полёт мысли на основе приобретённых знаний , опыта , а не лени . Как -то так . А вот если бы ещё Дмитрий на вопросы подписчиков отвечал ......!

[@gostarpcup9697]

@@unabletoluxury Детские? В робототехнике! Взрослые в ДК, Библиотеках, НИИ, и специальных учреждениях. Просто сейчас все больше электроника совмещается в программируемыми чипами, и ардруино.

[@mariemaier9187]

Господи, да если я понимаю, то Вы реально классно объясняете!

[@mev23611]

Да и мне как-то легко в мозги встроилось

[@user-ox3rh3lr5r]

Что вы понимаете??????? Что такое напряжение, никто не хочет объяснить?

[@user-kt6ew1bv7t]

Мне 36 лет, в школе было ничего не понятно. Ваши лекции очень доходчивы

[@Crocopizdel]

Такая же фигня. Может возраст, может учитель…

[@user-og3xx8jj6c]

Тоже в 39 лет сел разбираться что к чему)) Спасибо автору!

[@berserjamesemelson7047]

Любой преподаватель - это передатчик опыта. Дано \ в фильме снимались: Галина Алексеевна - передатчик, препод по физике (хреновый \ бессовестный препод по физике). Передатчик - Галина Алексеевна, препод по физике. Опыт - Электрон Вольтович. (эл.заряженная частица) Фантазия - фантазия в голове Галины Алексеевны, единица измерения работы мозга в режиме "Представим". Другие люди - иные граждане РФ \ СССР. И другие... Жила была, Галина Алексеевна и ходила она на работу ("заработок" - получение "зп", в обмен на передачу "опыта"), работала она с "другими людьми", задача Галины Алексеевны, состояла в передаче опыта, который она,в своё время получила от другого преподавателя... И вот, в один зимний день, Галина Алексеевна, не смогла объяснить, что такое "напряжение" в эл.цепи, потому что, Галину Алексеевну, не научили "фантазировать" и передавать "опыт", путём слов на основе "фантазии", в целях, скорейшего усвоения "опыта", "другими людьми". Некоторые, другие люди, после получения опыта Галиной Алексеевной, стали то же, преподавателями, они, то же, не смогли передать "опыт" путём слов, на основе "фантазии". Вы только что, получили основы понимания, матрицы транзисторов =)

[@korfbaron593]

Мне кажется в школе мы распиздяями были. Поэтому)

[@maxkhrisanfov]

@@korfbaron593 а в школе и не надо быть слишком организованным :) почти все отличники в классе либо нарики, алкаши, либо уже ушли на тот свет. Корреляции с качеством жизни нет.

[@dmitrymechanic9242]

Я автомеханик который решил поднабраться опыта в автоэлектрике и электронике и вспомнить основы. Ваши лекции просто супер! Спасибо! Дай Бог вам здоровья!

[@user-xu1pf6ie9l]

Как автоэлектрик не знает основ электроники?

[@Okun_00]

@@user-xu1pf6ie9l Он же написал, что он автомеханик

[@user-fg6jw1cy5v]

@@user-xu1pf6ie9l Он же написал что он автомеханик....

[@ioann4735]

​@@user-xu1pf6ie9lавтомеханик а не електрик

[@denboy6309]

Спасибо Вам за проделанную работу, очень доходчиво, подробно и последовательно излагаете материал. Вам бы детей в школе обучать, им бы точно было бы всё понятно и самое главное интересно!

[@user-du9nk9my4y]

Молодец! Так подробно объясняет. Не каждый может так просто и доходчиво объяснить. Спасибо!

[@ilyatur7910]

Автору большое спасибо за его труд. Всё очень интересно и познавательно, а главное полезно. Подписка, и смотрим дальше.

[@user-jb1zl6xf2w]

Очень доходчиво объяснил. Спасибо за урок!

[@rahimjonqodirov4629]

я ваш поклонник из Узбекистана смотрел все ваше видео всё понятно и просто респект

[@sobisam1296]

Дякую друже за Вашу роботу та витрачений час !

[@user-os8ej6yr7v]

Молодец какой, такие подробные уроки я нигде не видел на просторах интернета, низкий Вам поклон

[@user-yc9hw2vt4x]

хороший канал,жду новые видео!Спасибо!

[@getimpulse963]

Спасибо Вам за очень подробный разбор понятий!

[@artpassat360]

Всё классно объясняете👍👏 Но, электричество в целом, правильней было бы объяснять на примере водопровода, как нам это объясняли в путяге😏 Источник питания -Насос водяной Напряжение - Давление воды Ток - Расход воды Провод - труба Сопротивление - колено, угол Потенциометр - кран Конденсатор - Бак с водой и так далее😏

[@thecomrad1677]

А ЭДС ?

[@Shoyo491]

@@thecomrad1677 Течение

[@raphaelaliev1039]

Дмитрий , спасибо Вам за труд !!! 👏👏👏👍🏼👍🏼

[@user-nb5pv5to4w]

Приятно смотреть, спасибо!

[@user-ne4zk6xh3s]

Только недавно открыл для себя этот канал! С удовольствием пересмотрю все видео.

[@xcase1392]

Спасибо огромное, ваш вклад неоценим!

[@Alexktm990]

Огромное спасибо за ваши уроки! Пример с коробками спичек, моментально всё расставил в голове о передаче электричества!

[@MagellanLG]

Автор - мое почтение. Ты - умница)

[@ValLChakK]

Отлично, полезно, интересно, лучше поздно чем никогда, чёт не доводилось вникать, а ща любопытно стало, как же это все устроено и работает, Респект полезный труд Успехов и процветаний..... ✍️✍️✍️🤝👍

[@user-jo6of7sf3o]

These lessons are the best. I love it. Thank you a lot

[@Jason772100]

You are watching channel English galaxy?

[@alikhan_pypl]

Мужик, от всей души, спасибо! Мне только 12 лет, решил заняться программированием под Arduino, прежде хорошо изучив принцип работы некоторых радиоэлементов, и твои уроки просто находка! Спасибо, думаю купить у тебя курс по программированию микроконтроллеров.

[@blowinface2703]

Та же тема только 14 лет)

[@liandos3825]

@@blowinface2703 та же тема только 16 лет:))

[@rust209.]

та же тема, только 2 года 4 месяца))

[@Crocopizdel]

Та же тема, только 90

[@user-zq2fj8zj3m]

Тебе 12 лет и ты на взрослого человека говоришь мужик. По сути выпороть тебя нужно!

[@NataliaSlavyshkina]

Очень интересно и доступно рассказываете.Спасибо

[@user-ig3sn4go9e]

Серёжа, как всегда респект.

[@user-nx1ez7jy8i]

Спасибо! Очень понятно.

[@muratsadandaev4044]

Спасибо что так понятно обесняете....

[@user-rw6qe7rt2n]

Автор лучший. Все понятно и доходчиво объясняет. Продолжайте в том же духе!

[@kamil_galt]

Вы просто лучший! Супер понятное объяснение!

[@eisberg555]

Спасибо Дима, отличные ролики снимал и снимаешь!

[@iqserviceKZ]

Очень доходчиво , спасибо!

[@nshahnoza7383]

Спасибо, начала немного понимать это всё )

[@user-xl8is7ns6d]

А мне нравится подача материала. Понятно. Заново просмотрели с самого начала для обновления знаний. Кое что новое узнал. Тем более здесь структурированно знания дают.

[@igorgoga7985]

как вы классно обьясняете!

[@user-de2uz3gz5x]

отличная аналогия. молодец!

[@isaakhapibulin9402]

очень доходчиво, с примерами. мне понравилось

[@mrantuankoka5071]

Спасибо большое

[@user-mx5dq1gs5g]

Конечно к вам Люди потянутся, ведь нам так и надо и нужно объяснять, как яблоко +яблоко =2 яблока как в во втором классе, а может и в первом, спасибо вам , вы Правильно всё делаете, я ваш начинающий ученик, хоть мне и 54 года но жизнь заставляет учится и знания, а точнее Понимания нужны без них некуда, спасибо вам большое ещё раз

[@Bazserega56]

Спасибо! Обои у вас красивые.

[@motormaslomotormaslo885]

Отлично!! Спасибо!

[@Moishe_Rubinstein]

Добрый день. Смотрю ваши видео. Пожалуй лучшее объяснение что видел, и всем рекомендую интересующимся именно ваши видео. Очень хотелось бы "досмотреть" цикл видео "Блок питания с нуля", в конце третьего вы подали надежду на появление четвертого, да и интересен результат "доведение до конца" начатой работы.) С ув. подписчик.

[@electronicsclub1]

Здравствуйте. ОК. Постараюсь ближайшим временем завершить блок питания с нуля.

[@user-fc1te6ig8x]

благое дело делаете спасибо , так как я учусь и начинаю понимать , только можно музыку чуть по тише . я так вас лучше понимаю и усваиваться слушая и вникая лучше, спасибо

[@Sanek972]

Как на уроке,доходчиво с пояснериями. Спс)

[@naziraaidaralieva6801]

Очень доходчиво и понятно

[@pn271054]

Энергия, отдаваемая единицей заряда- вот точное определение понятия напряжения на приемнике электрической энергии.

[@oilrulit9811]

ну вот это другое дело... мозги становятся на место))

[@pn271054]

oil rulit Так и должны были объяснять в школе, а не " разность потенциалов", тем более , что само понятие " потенциал " дано неверно.

[@vyacheslavtimofeev_1974]

@@pn271054 А что означает '' Само понятие потенциал дано не верно?'' И что такое потенциал ? Если Вы понимаете - то объясните пожалуйста. Я просто не понимаю. Вернее может не так понимаю . Буду благодарен Вам за ответ.

[@pn271054]

Вячеслав Тимофеев Сейчас объясню. Само слово " потенциал" означает возможность совершить работу. В наших учебниках говорят, что потенциал это характеристика электрического поля, и заряженная частица движется от большего потенциала к меньшему. Но от того , что она движется, нам ни жарко ни холодно. Другое дело , когда под потенциалом понимают энергию самой частицы, которая проходя вдоль замкнутой электрической цепи отдаёт свою энергию в электроприёмнике. Так что энергия единичного электрического заряда, помещенного в электрическое поле и есть потенциал. Мне говорили, что потенциал как характеристика электрического поля и потенциал как энергия единичного заряда это одно и то же. Может быть, но второе ближе к сути электричества- превращать электрическую энергию в другие виды энергии. Можно провести аналогию. Тебе падает яблоко с дерева на голову и набивает шишку. На нашей теории это гравитационное поле земли тебе набило шишку, но на самом деле это сделало яблоко. Так и здесь, хотя под действием поля движется заряд, но именно он выполняет работу в электрических цепях.

[@spacetraveler4274]

Красавела. Всё доходчиво

[@andylusak5476]

Большое спасибо за ваш труд!!!В школе бы так объясняли

[@user-yu5fd1bs2e]

Красава.

[@Reidenschi]

Обидно, что мало просмотров у таких замечательных видео-уроков.

[@slivkimax7590]

Молодца.

[@user-bz9eo2jb7f]

Спасибо.

[@jonassuchodolskij7444]

Последовательно и понятно объясняет, не то что другие как из пулемёта выстрелили текст

[@user-il6yr2br5l]

Спасибо очень доходчево

[@annachrist2989]

Как Вы здорово объясняете с аналогиями! Вам бы физику преподавать. Было бы больше физиков среди детей.

[@sskdll]

Продолжай! :)

[@user-yl5zu1yf7x]

Супер спасибо

[@savant_o]

Круть, 👍

[@vesnovsb8214]

спасибо!!!

[@berserjamesemelson7047]

и тут по пути челу попалась огромная глыба, которую обойти челу не получается возможным, пришлось эту глыбу грунта, челу перелезть. Это был резистор)) Спасибо, очень доходчиво!

[@Mrhardalex]

Спасибо огромное!! Пошел учиться ремонту ноутов, ваши уроки незаменимы в понимании процессов электричества . З.Ы, Но видео с музыкой не стоит записывать, мне лично мешает восприятию, но я многое конспектирую, под чаек , наверное, нормально и с музыкой. ))

[@garygrek]

Понравилось.

[@user-ju7rv2kb4v]

Ты крут брат объясняешь так что даже вопросов нет

[@user-ks6yr4ym3o]

Господи! Вам надо было стать учителем! С первого раза дошло, хотя в школе ничего не понимала, учась в физмате😅. Спасибо большое 👍

[@user-pb6xv6br6m]

Спасибо

[@Vadim_L.A]

спасибо

[@user-ln1he5kj8s]

Поставлю лайк,хотя и не было объяснено что такое напряжение. Про сопротивление и потерю напряжения услышал и все. А было бы интересно услышать твое мнение. Заметь формула :-сопротивление равно напряжение деленное на силу тока,нужна для нахождения потерь или если известны потери для нахождения сопротивления.

[@oilrulit9811]

Напряжение это такая штука.... Сложно понять. А не понимая - невозможно объяснить, потому что не получается с аналогией. Ибо без аналогии нельзя, на это способны только физики- теоретики. Но тогда мы их не поймём.

[@user-be5nd5oj3r]

Вам надо быть преподавателем, у вас талант.

[@user-vm5pg9wd2n]

По этому видео не понял в чем отличие ЭДС от Напряжения и соответственно не понял, что такое напряжение. Где-то пол часа покапавшись в интернете и почитав в чем разница, вроде как стало все ясно. Еще нашел дополнительное видео у этого автора, называется "В чем отличие ЭДС, Напряжение, Потенциал, Падение Напряжения". Рекомендую если вы так же не поняли все с этого урока.

[@yuriyzorich3843]

Самое адекватное объяснение

[@synergy_motors]

Добрый день. Спасибо за уроки, очень интересно. Подскажите, какое напряжение было у источника питания?

[@zhua6905]

Спасибо классные видео😉

[@yarryStraj]

Класс!!! Всё понятно и доступно. Достойно Нобелевской премии по физике)))

[@russdord7809]

Очень интересно! а главное понятно. Когда дошло до постоянного и переменного тока, меня осенило! Группа AC/DC по русски называлась бы трансформатор! как я раньше об этом не думал. Руслан. 38 годиков.

[@Sergei_A_Shevtsov]

Мне почти 37,и я тоже недавно до этого додумался. Великие умы мыслят одинаково 😂 теперь надо пересматривать - пока читал коменты и писал ответ,почти всё прослушал.

[@user-ry2ks5ij2b]

вообще то это выпрямитель...аккумуляторы заряжать)))

[@jimmy_y8869]

Ссылка "Как пользоваться мультиметром" - не работает, вернее выводит на "несуществующий плейлист". А по части курса - отличнейшая подача материала! Планирую посмотреть всё.

[@user-vt4el7co2q]

Больше нравится на картинку смотреть или примеры. Как то понятней.

[@user-tc9ck9dj6n]

Молодец

[@aliimransursi5095]

Слушая тебя, мои нервы успокаиваются.

[@user-fc9dp8wr7p]

На физическом уровне повышение напряжение это усиление стремления электронов бежать от одного потенциала к другому или увеличение количества стремящихся электронов?

[@user-dw9sn2ri4s]

Смотрю паролельно двух авто электриков, обучение для начинающих, так понятнее, один надоедает, и двое дополняют друг друга.

[@vyacheslavtimofeev_1974]

Дмитрий. А энергия заключается в электрическом поле ?притяжение и отталкивание заряженных частиц?

[@user-ul6vt2vt7f]

ты мил человек объясни из чего состоит этот заряд и как он так быстро бегает

[@hubbabubba7033]

Скажите пожалуйста, счем может быть связанно подение напряжения непосредственно на нагрузке, трансформатор 17вольт на выводах, на нагрузке 12вольт, куда деваются пять вольт, ток при этом 240ампер, это гальваническая ванна. Сичение кабеля 95мм, ни коких соединений по пути нет.

[@ealbitg1043]

@electronicsclub1 вы вводите новое определение «падение напряжения» , при этом на видео , которое вы указали как пользоваться мультиметром я не нашел раздела с таким измерением. Уточните пожалуйста что значит падение напряжения и как его измерить мультиметром? Правильно я понимаю, что мульиметр просто вычитает напряжение на выходе от напряжения на входе?

[@aleksandrkurylo7819]

Тоже интересно.Почему падение.Если я измеряю напряжение в розетке,это значение тоже падение?Всегда думал что прибор показывает "потребляемое напряжение" а остаток поделился на следующий потребитель.

[@aleksandrkurylo7819]

А хотя наверное так и есть.Речь идёт о падении в конкретно этой цепи в целом.Тоесть если диод потребляет столько,то на это же значение просаживается напряжение для тока на следующий узел.Возможно..

[@ruslansklimovs9318]

Мое мнение - чем дальше и сложнее, тем меньше подготовки и аналогий от автора и соответственно сложнее сложнее узнать/понять что-то новое. Как пользоваться Вольтметром понятно и без обучения, роликов. А вот, в чем таки отличие между ЭДС и Напряжением я так и не услышал. И все жду ответа на вопрос, если электроны проходят на сквозь эту лампочку, так за счет чего она горит? Электроны теряют свою собственную "энергию"?

[@user-ez3bo1kc1r]

Все классно, понятно, до мелочей, но не понятно одно, зачем музыка?

[@user-li2rc6yr3k]

Добрый день! Вы большой молодец. Можно где нибудь скачать ваши все видео? На работе сети нет, а я хочу записать все себе в журнал, как быть? Можете скинуть все ваши видео начиная с первого урока? На телеграм или ват сап? Как можно?

[@slava7518]

В этом плейлисте нет 4 и 5 серии, а так всё неплохо. Спасибо!

[@electronicsclub1]

Спасибо, добавил.

[@user-tf1dk6ju8z]

Можно обобщить, что напряжение - это разность между щупами. Я так думаю. То есть, до резистора одна скорость, а после него - другая.

[@user-zq6pu4fd8o]

Вопрос: при последовательном присоединении проводников понятно почему формула общего сопротивления цепи выводится через сумму напряжений, а почему тогда при параллельном частные напряжения на каждом проводнике равны между собой, ведь длина проводников может быть различна?

[@sergeykorsakoff9801]

7:06 меня что удивляет, вот напряжение на резисторе 0,42, а потом измеряем на светодиоде оно 2,75. Казалось бы, если сначала у электрона 0,42 напряжение (энергия), то дальше его энергия будет уменьшаться и уменьшаться, но оно растет. Не понял почему.

[@Alanpele]

Спасибо вам. Вам надо в уеиверситете преподовать

[@pn271054]

ЭДС- это характеристика источника, напряжение- это на нагрузке.

[@igoriosifovich6875]

Просветите пожалуйста я ноль в электрике но мне интересен один вопрос. Если раскрутить три автомобильных гениратора, (каждый из которых 14 вольт, 1200 ватт, 80 ампер) можно ли получить полноценную розетку ? (220 вольт, 3500 ватт, 16 ампер) При этом нужно преобразовать 14 вольт в 220 вольт. Кому не трудно объясните пожалуйста. За ранее спасибо 😉

[@user-bv7xk8ln8p]

Вам нужно всё-таки поработать над темой взаимодействий внутри атомов. Хоть все вещества во вселенной и состоят из одного и того же, но разное соотношение электронов, протонов и нейтронов придаёт разные свойства. Даже почти рядом стоящие в таблице Менделеева металлы имеют разную температуру плавления. Например, вольфрам 74-й плавится при 3422, платина 78-ая при 1776, золото 79-ое при 1063. И часть теряемой электроном энергии зависит от самого металла и сечения проводника. И проводник начинает светиться только при определённой температуре. А чем выше температура, тем ярче свечение. Поэтому для нитей накала используют наиболее тугоплавкие металлы. Энергию же электрон теряет при столкновении с другим электроном.

[@user-de6jl6ie5v]

Правильно ли я поняла, что резистор используется, чтобы ограничить напряжение, подаваемое на потребитель? То есть напряжение, создаваемое источником тока будто разделяется на резистор и диод? А если замерять напряжение на участке, включающем и резистор и диод, то оно будет равно общему напряжению, создаваемому генератором?

[@artemk800]

Если добавили сопротивление, то должен просто ток уменьшиться, почему напряжение падает то, закон ома было например 2В и ток 2А и сопротивление 1ом (U=I*R), то когда увеличили, добавив резистор сопротивление до 5ом например, то U/R=I, 2/5=0,4А, ток уменьшился, но напряжение то осталось=2