#ФИЛОСОФИЯ

[@Цевсемонтаж]

Сильно. Я из Украины и мне приятно осознавать что есть такие люди как вы, но неприятно когда понимаю что их очень мало

[@LouisFerdinandcellne]

Среди русских дополна людей хороших, чуть лине каждый второй, великая страна

[@АндрейЛобанов-ъ7ь]

Какая удача, что я нашёл этот канал. Интеллект и адекватность ведущего как удовольствие. Вот удивительное дело, ну почему многомиллионным государством управляет аморальный и относительно глупый человек, а философы и по-настоящему умные люди не попадают в управление? Ну почему, почему же так?

[@КобоД]

Как - почему философы не попадают в руководство? Пока есть частная собственность и используются деньги, пока в мире на моë и твоë поделено то, что таким образом поделено быть не может, человек человеку будет волком. И потому никакие философы, герои, избавители и прочие твëрдые руки - никогда ничего не смогут сделать.

[@maquinaindustria4398]

Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Свми ответите на любой вопрос

[@КобоД]

@@maquinaindustria4398 а чем плоха теоретическая классика? В капитале Маркса ещë больше ответов.

[@voque1000]

Спасибо за Ваши лекции, все они огромный интеллектуальный вклад .

[@mahaihos]

Восхитительно. Созвучно. Спасибо!

[@artpashech]

Спасибо Вячеслав, что держите реальность для нас

[@ЕгоркаЗашибу-и9н]

Всегда с интересом смотрю, это умный анализирующий человек, я перенимаю у него вангирую.

[@ЕгоркаЗашибу-и9н]

Но я уже всё... кончен. Эрзац повсюду. Хочу сдохнуть, никакого пути, никакого выхода...

[@ЕгоркаЗашибу-и9н]

Да, про комету - очень точно! А почему не отвести от этих детсадовских реалиях?

[@КобоД]

​@@ЕгоркаЗашибу-и9нэ-э-э! Друга - братана! Ты эти штуки бросай - давай, это, того, туда-сюда! Ладно, юморы - юморами, но глупо оставлять твою шутку без развития. Т.е., всеропальщикам я бы ответил так: "Начни теоретическую классику изучать, она окрыляет! И обязательно в поликлинике анализ на баланс серотонина с дофамином сдай. Это сегодня обычная процедура. (Я не ржу, если чË, короче😂🎉!). Лечится в общем легко, и видимость выхода появляется. Только одно без другого плохо работает. Можешь, конечно, вместо таблеток начать питаться нормально, например, красное мясо 4 раза в неделю обязательно и не менее 250 г.в день, если ты не каменщик и не офисник. Говядину и свинину обязательно с овощами, меньше булок, и мясо чередовать с рыбой. Сладких фруктов тоже не надо много, таблетки в этом случае лучше. Витаминки, конечно. Перекусов, например, только яблоком или бананом быть вообще не должно - только 3 раза в день, обязателтно - за столом и комплексно (Первое, второе, третье)! Последовательность лучше не нарушать. И только потом яблоко😊. Обнаружишь, что при чтении не устаëшь! И много ещё всяких плюшек☺. Суть в том, что внешность - это последнее, что страдает при неправильном питании и неправильной реализации психического потенциала. Прежде всего страдает психика, я имею ввиду ту грань предмета, которую можно сравнить с процессором ПК, например. Прога - это совсем другая обширная тема, впрочем скользом я о ней уже упомянул. В общем только через годы - это проявляется во внешности. Так что всë не так уж плохо!"

[@unbeguneverything]

Выражаю свою симпатию за проявленную и проявляемую смелость.

[@0ldviking222]

Всегда в восторге от ваших роликов с полной поддержкой сказанного. Спасибо за нелегкий труд!

[@Solimeja]

Спасибо, очень интересно, есть над чем думать.

[@billgran2072]

Большое спасибо за видео. Сейчас заканчиваю одиннадцатый класс, сдаю обществознание, английский. Полностью согласна с вами, экзамен ЭГЭ по обществознанию - проверка надрессированости учеников, с заучиванием идеологически подходящей информации о российском обществе и государстве, мало что имеющей с реальностью. В заданиях с развернутым ответом, где сдающему якобы предлагают сделать свои выводы, но с опорой на теорию, на самом деле весь ответ строится по заготовленным шаблонам, как в написании, так и в мыслях. При отходе же от шаблона, не видать тебе заветных баллов. Мне повезло с учителем на курсах, и он нам сразу сказал, что занимаемся мы здесь с одной целью - сдать экзамен, а не ради дискуссий, в общем - дрессировкой. Так оно и получилось. Честно говоря, от постоянного зазубривания, особенно когда информация не логичная, но так сказано в кодификаторе ЕГЭ, уже тошнит.

[@Kinolikbez]

Могу только посочувствовать... Пройти через такую мясорубку без потерь очень трудно

[@МилитрисаКирбитьевна-л7щ]

Да, всё так, спасибо-преспасибо!❤ И почему люди так охотно позволяют думать за себя? Ведь мыслительный процесс сам по себе это такое удовольствие! Сколько открытий, интуитивных прозрений, сколько просеиваешь через сито добросовестного исследования! И сколько прекрасных мыслителей всех времён и народов становятся твоими друзьями! Всю жизнь черпай, и не вычерпаешь.Всё надоедает,и вещи, и страсти, а вот, читаешь, думаешь, бьешься над каким-нибудь вопросом и вдруг "Эврика!" Это ж счастье какое-то! Очень, очень странно, как можно прожить жизнь и пройти мимо всего этого..И, главное,чего ради?!

[@maquinaindustria4398]

Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Свми ответите на любой вопрос

[@KirinTor1]

Вы просто еще не знаете, что «другие» это и есть Вы. И нет никакого вашего уникального Я.

[@TatyanaGrushenko]

Спасибо Вам огромное, Вячеслав Вячеславович! Мне очень импонирует и Ваша манера, и, главное, содержательность и анализ по существу! С Вами немного легче дышится... Добра, удачи, всяческих жизненных сил Вам и вашим близким! И, конечно, домашнему красавчик у-котику! (У меня такой же...)

[@ГалинаБогдан-п3ц]

Благодарю за каждый ваш эфир, за именно академическую подачу материала. Если что непонятно, пересматриваю дважды. Я тоже продукт советского прошлого, система образования способствовала развитию критического мышления. Странно, что большинство в моей возрастной категории и не пытаются разобраться, то ли привыкли, что за нас все решают, доверят, то ли понимают, что знание лишь умножит печаль... в любом случае это невежество оборачивается колоссальной трагедией народов

[@ИралияУсманова]

С нетерпением

[@ЕгоркаЗашибу-и9н]

Спасибо за видео, КИНОЛИКБЕЗ

[@Челентано81]

Нормально всё с эмоциями - так держать!)

[@t_khon_o]

Воспитываю сына, Вячеслав. И есть у канадских докторов Ньюфельда и Мате теория привязанности, как основы для воспитания, создающей возможность поддерживать авторитет так, чтобы процесс был движим доверием и интересом. Правильная практика проявляется в подростковом периоде: теряешь ли ты ребенка его сверстникам или сохраняешь его… Я вижу, что именно этот урок любви, если заучен, позволяет человеку осознать Я, перехватить воспитание этого Я от родителя, и искать настоящую любовь во взрослой жизни. Лишенные этого опыта ориентируются на суррогат отношений и привязанности, создают химеры преданности и долга.

[@AlexBond_007]

Словил себя на том как покупал то, что есть у других, но сам быстро охладевал к этой вещи, как тот ребенок, который получил чужую игрушку...

[@---rd3sb]

Браво, Профессор 💫смело-сильно-свежо-точно 😇💫

[@SPACEATTACKE]

Благодарю! Сильнейшая ваша лекция. Хотелось бы скинуть всем знакомым и т.д., но вот только смысл? Не услышат, не поймут, даже не попытаются...

[@EvgeniyBruskov]

Интересно было.

[@ЕгоркаЗашибу-и9н]

Я смотрю И Шендеровича, и Александра Сотника , я соглашаюсь на сколько Вы правы!

[@КобоД]

Шендерович? Сотник? Странный выбор! Представьте себе картину: группа бандитов отжала у гражданина квартиру. Об этом узнала другая банда. И вот они мутузят там друг друга, пытаясь стать владельцами награбленного. А гражданин смотрит на всë это с улицы через окна и болеет, как за футбол за тех вторых. На что он надеется? На то, что, потеряв половину боевиков в кровавой драке, они вынесут ему ключи и похлопают по плечу? В случае их победы. Ведь, обе группы за рыночные отношения. Или гражданин надеется, что в его уникальном случае принцип всеобщего равенства восторжествует?

[@sanm4676]

мой поклон

[@END1V1DUM]

"На нашем опасном пути, реальность - святая вода" (The Chemodan).

[@Yaroslav.G]

На мой взгляд это сама личная Ваша лекция. 24 февраля у меня не было сомнений, что Вы виступиие против войны. Повезло что не оказались в комнате 101 Очень интерестно про образование, лично меня в школе оценки не интересовали совсем примерно с 5-6 класа. Я кстати тоже не могу запомнить, то чего не понимаю). Если бы не война, я низа что не поверил, что такой глупой пропагандой можно на поддержку войны настроить 100млн человек (примерно столько поддерживают).

[@mryodak]

Я со многим согласен и спасибо за классные видео, но война это не потлач. Потлач - это когда сильный добровольно лишает себя силы, чтобы другим было легче.

[@DS-hk1rx]

Удивительно, конечно, что односторонне рассматриваете потребление идеологии. Будто другая сторона не занимается потреблением контридеологии, будто эта контридеология не имеет изъянов.

[@ольгамалютина-э6х]

Браво! Надеюсь, Вам ничего не будет на работе за эти высказывания

[@Kinolikbez]

я с начала войны не работаю в системе

[@raviavi-0]

более потребительскоe общество, чем советское трудно было найти. был тотальный товарный фетишизм и низкопоклонство перед западными брендами. все советское быстро ломалось и выходило из строя, потому что. нивкакую идеологию почти никто не верил. да и при сталине место советской идеологии занял русский империализм. все эти модернизационные проекты исчезли. при путине идеологию заменили воровскими понятиями и конспирологией. ну и имперские потуги конечно. чувство превосходства и 200 000 в месяц зарплаты на фронте. вот и вся причина, почему война длится полтора года.

[@КобоД]

Культура бабок со скамейки - форева! 😂🎉😅😢

[@lamagra25]

Спасибо большое за Вашу деятельность на ютубе. И хотелось бы поинтересоваться, т.к. интересует Ваш личный взгляд на данный вопрос, несмотря на то, что Ваши высказывания весьма исчерпывающие, и тем не менее...как считаете, есть ли польза и смысл вообще получать в нынешних реалиях высшее образование? В свое время я закончила только 11 классов, потом поступила в колледж в 2012 году, но бросила, хотя училась безукоризненно, и бросила именно потому, что уже тогда прочувствовала насколько это бесполезно, насколько тщетно. Имеет ли смысл высшее образование того качества, которое предоставляют сейчас в российских учебных заведениях? Много ли я потеряла, не доведя это дело до конца?

[@Kinolikbez]

Если то, чем вы будете заниматься не требует диплома, то и не нужно . Например, в Петербурге почти не осталось хороших вариантов, после того как Факультет свободных искусств и наук уничтожили. Всюду теперь казармы, а не вузы.

[@lamagra25]

@@Kinolikbez , большое спасибо за ответ!

[@КобоД]

О потреблении давно уже народу врут. А всë же элементарно! Нужно просто разобраться в трëх вещах. Понять отличие потребительной стоимости от прибавочной и меновой. Потребительная - это когда работнику достаются все результаты его труда. Т.е., потребление максимизировано. Так было в СССР. Прибавочная - это, когда часть труда отчуждается. Т.е., например, 150 лет назад работник 50% рабочено времени трудился на себя и 50% на капиталиста. Сегодня, кстати, по данным КРУ и Академии Птеханова, это соотношение доходит до 13% к 87%. Т.е., потребление уменьшилось. Меновая стоимость - это в некотором смысле разница между прибавочной и потребительнкой. Теперь нам понятно, что труд и потребление - это взаимовоспроизводящие вещи, логически дифференцированные, а потому труд - это потребление. Пропаганда же нанятых идеологов понятна, ведь, хозяин не погладит по головке, если они в новом свете не будут громоздко и наукообразно пропагандировать извращëннве формы аскетизма. Работайте больше, имейте меньше! Всë же просто! 😂🎉

[@MsVadimklimov]

👋

[@anatolyyurkin6635]

16:46 котик

[@Артём-ц3з4ц]

Здравствуйте Скажите, смотрели ли вы фильм семь самураев, интересно было бы услышать ваше мнение касательно его

[@Kinolikbez]

ох, это было давно и неправда, так что доверять старым впечатлениям невозможно

[@ХавьерСотовыйРассвет]

В новостройке на фоне реки Невы.

[@jdjdeuoeopps4062]

Здравствуйте, увидел ваш канал, по запросу книги. Могли бы вы дать совет для школьника? Пожалуйста.

[@Kinolikbez]

на какую тему совет?

[@jdjdeuoeopps4062]

@@Kinolikbez Я думаю, что любой совет пригодится, например с образовательной сферы, с чего можно начинать изучать философию, что-то лёгкое для новичков? Буду рад любым советам от вас, заранее спасибо

[@Kinolikbez]

Лучше начинать с того, что ближе уму и душе - например, для меня это была бы философия кино и искусства, философия повседневности, критика идеологии и т.п. Худший вариант - начинать с древности, пытаясь построить в голове пресловутую систему. Тогда на каком-то этапе от академической философии случится изжога. Важно, чтобы возникал резонанс с собственными интересами и желаниями, с днем сегодняшним, с чем-то личным... Поэтому я своим ученикам советую приниматься именно за современную философию, а классика никуда не денется - её всегда можно наверстать.

[@jdjdeuoeopps4062]

@@Kinolikbez Спасибо большое за совет и ваши полезные ролики! ❤️

[@maquinaindustria4398]

Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Начните с нее.Свми ответите на любой вопрос

[@maquinaindustria4398]

Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Вся философия по всем вопросам за 10 минут.

[@Kinolikbez]

чтиво для чайников

[@user-gl6dw5kq2g]

32:29 а не у Бодлера?

[@Kinolikbez]

и не только у них, это мысль из глубины веков. А у Бодрийяра это эпиграф к теории симуляции

[@user-gl6dw5kq2g]

@@Kinolikbez вы про эпиграф к "симулякры и симуляция"? "Симулякр - это вовсе не то, что скрывает собой истину, - это истина, скрывающая, что ее нет. Симулякр есть истина. Экклезиаст"

[@КобоД]

42:15 - почему русская философия? Почему русская идея? В СССР это критиковали. Пропагандировали Советскую философию.

[@macreadyst]

В целом интересно, но обобщать и называть всех зомби это навязывание свой идеологии.

[@КобоД]

Проведите простой тест. Выйдите на улицу и поспрашивайте людей, о какой-нибудь исторической дискуссии, какого-нибудь Руссо - о том, зол от природы человек или добр. Задайте вопросы о том, чем отличны идеализм и материализм; что такое солипсизм и позитивизм; диалектический материализм и принцип состемности. Сверьте ответы с данными из классических источников. Дак вот кто ответит правильно, тот не зомби😊. Вернее не Маугли из каменных джунглей. Т.е.,можно будет судить о том, что мышление ответивших категориальное. Не абстрактно-образное, как у семилетнего ребëнка. Да, к сожалению у многих навык мышления отсутствует всю жизнь, так как абстрактно-образного вполне хватает для ведения быта и исполнения узкой трудовой функции, даже для углублëнного, высокого специалитета. Термин есть такой: "Профессиональный кретинизм", он об этом. Далее можете провести тест на лëгкие формы когнитивного расстройства мышления и деструкцию личности. Спросите людей, верят ли они в бога. По данным опроса 2019 года 98% заявили: "В бога я не верю, но что-то есть". Переведите эту тарабарщину из междометий на человеческий язык. Выразите в понятиях, ведь язык - это прежде всего понятийный аппарат, а уж потом средство общения. В общем у вас получится: "Я не верю в сверъестественное, но я верю в сверхъестественное". Далее любой психиатр вам ответит, какого заболевания это симптомы, когда в одном суждении человек допускает два противоречащих высказывания. Всë же просто!

[@KirinTor1]

Это и есть то, чем занимается автор канала.

[@ОльгаКазаковцева-с6е]

Шикарно!🤝 Я представитель западной сибири низкий поклон и особая благодарность за термин - РЕСЕНТИМЕ́НТ (фр. ressentiment /rəsɑ̃timɑ̃/ «негодование, злопамятность, озлобление») - чувство враждебности к тому, кого субъект считает причиной своих неудач («врагом»), бессильная зависть, «тягостное сознание тщетности попыток повысить свой статус в жизни или в обществе».

[@КобоД]

Есть фильм хороший: "Загнанных лошадей пристреливают". Ведь, ненависть не растëт в огороде. Почвой для неë может быть только модель социально-политического устройства, где люди поставлены в такие условия, в которых вынуждены конкурировать с себе подобными, а не, например, в команде с силами природы и в атмосфере взаимовыручки и поддержки. Ведь, второе выгоднее даже экономически, и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Наприпер, фондовые рынки приносят до 7% в год. Бесплатное и обязательное для всех образование 10% и более.

[@ОльгаКазаковцева-с6е]

За фильм благодарю, я любознательна - название останавливает, но уже... готова к просмотру Конкурировать с кем бы то ни было - хорошая тема! Отказалась ещё в начальной школе (скорочтение по стрелке часов🤐🙅→в голове щёлкают секунды, кровь пульсирует в мозгу и ударяет в сердце, я знаю что получу кол и порицания ,но молчу, вот унизительно читать на скорость, в порядке очереди, в потоке, по указке, минуя смысловой объём) + тренеру тоже спортивную злость не удалось во мне вызвать (8классниц ставили плыть со мной я-4класс) до сих пор плаваю как бог всеми стилями кроль, брасс, баттерфляй ,спина →Вода святая - почитаю, молюсь, наслаждаюсь ею. Как то оскорбительно в её владениях устраивать человеческие баталии и страсти... Что касается экономики... существуют РЕЦИПРОКНЫЕ ОТНОШЕНИЯ reciprocus - возвращающийся, обратный, взаимный хочу уточнить 🫴 "обратный и взаимный" вернётся не так скоро и в иной форме, чем вы предполагали)) Да, дада в Природе →много чего не рентабельного, но такого прекрасного, удивительного, и великолепного! Благодарю за фильм, за вектор↑↓→

[@КобоД]

@@ОльгаКазаковцева-с6е фильм тяжёлый, но от реальности всë равно не уйти. Мне нравится ещë: "Солдатская история", Новая Зеландия 1989, реж. Ларри Паар. Прямо злость берëт! Ну почему он не взял еë и не утащил в, какую-нибудь Аргентину! Из-за какого долга?! Кому долга?! Люблю старое кино, оно как загадка. А говоря о конкуренции, я имел ввиду не спортивные соревнования и не чтение, ведь и то и это как раз конкуренция с природой, так как в обоих случаях вы делаете себя лучше. Конкуренцию же капиталистическую можно выразить в следующем примере: Конечный потребитель "Самсунг", "Эпл", "Майкрософт" и прочих корпораций переплачивает в среднем примерно 40% стоимости, приобретая гаджет или ПО. Дело в том, что компании тратят, именно, такую долю средств на засекречивание друг от друга новых разработок. Т.е., впустую. Для сравнения - в СССР, как только какой-нибудь из институтов делал открытие или завершал эксперимент, инфа с техническим и теоретическим описанинм рассылалась по всем институтам, работающим в смежных направлениях. И, именно, такой подход объясняет то, что советская наука до 2.000 года на 25 лет опережала западную. А это же проявление главной свободы! Т.е., принцип описанный мной в примерах проявляется во всех областях жизни человека и в любви в том числе. Например, насколько бедны и противоречивы отношения в традиционной семъе, а именно, семье добытчика, занятого только зарабатыаанием денег, и потому не имеющего времени и сил на изучение теоретических вещей - культуры, и домохозяйки-содержанки с дурацкой работой и маленькой з/п в сравнении с союзом равных, с семьёй советской, не традиционной, где женщина закончивала ВУЗ, наравне с мужчинами трудилась в сферах планирования, проектирования и управления а соотношении 48% ж. к 52% м.. И только потом рожала. Да с сохранением рабочего места, что главное. Причëм 3 года декрета ей платили з/п! Т.е., еë человеческий психический потенциал был реализован. Потому в странах соцблока количество рекомбинаций генов было выше количества мутаций. В капстранах картина обратная. Т.е., именно, из-за отсутствия капиталистической конкуренции советские люди имели генетическое превосходство в течение 60-ти лет над людьми из капстран. А это же не только лучшая устойчивость к аллергенов, вирусам и бактериям, а и умственные способности выше среднего мирового.

[@КобоД]

@@ОльгаКазаковцева-с6е да, кстати, реципрокный и парохиальный альтруизмы присутствуют в организациях всего живого и даже на клеточном уровне.

[@ОльгаКазаковцева-с6е]

Разговор с Богом. Преподобного Исаака Сирина

[@АлекСеменоч]

Молодец четко