「無料コンテンツの拡大によって教育の格差はここまで広がりました」【岡田斗司夫 / 切り抜き / サイコパスおじさん】

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[@user-zp7yf4fi4y]

教科書は思った以上に良くできている。

[@user-yf9dw1dh1y]

見やすいかと言われると断言できないけど、教科書ってマジでなんでも書いてあるよね。

[@maruten_wachon]

wikiってある程度自由に編集できちゃうから、今後インターネットの情報だよりの生活の現代人は情報操作されまくっちゃうだろうね。

[@ATA133PCI]

使い方次第じゃないかな？ ネット上の無料コンテンツでも、国会図書館のデジタル資料なんかで歴史の一次資料にあたるのであれば素晴らしいと思う。 歴史の授業を「今日は明治維新です、みんなで一次資料を検索して解釈を議論し、このクラスの明治維新像を作りましょう」みたいな感じにする。 どうだろう？

[@user-pw5sh3ud1i]

wikiでお勉強だと弥助やないかいってことになるわけでな 今はAIが答えたことを人間が正しいか精査するっていうことをすると、勉強になると思うぞ

[@user-stgrifan]

考える材料は結局インプットからしか得られないから、思考力を鍛えるには詰め込みも必要

[@igitanasi]

ツノゼミさんは誰かの意見交換聞きかじりを自分の考えとして質問しているように思います。 Wikipediaのソースが何かを理解していれば、嘘を書いてある可能性があることは否定できない事を知っています。 情報ソースには無関心で、自分基準で受け入れやすいという理由だけで間違っているかもしれないという理由だけで自己の学習媒体を選ぼうという短絡的な考えからきているでしょう。 正しくないかもしれない知識をわざわざ学びたいと考える人は、まずいません。むしろ知らないほうがいい。 もう少し自分がやりたいことの本質を調べたりなどしてから行動すべきだし、それすらしない人は、探究心があるとは受けとることができない。

[@雑魚煮]

Wikiの知識は誰でも書き換えられるし細かなところを言い出したら正確性がない。教科書は正しいのかといえば歴史家が100％正しいわけではなく教育として使われるものなので間違ったことも言えず、無難なところや断言しない口調などであいまいにするから情報が薄いし載らないものが多い。極論言えば100％正しい情報源なんてどこにもない。学生の教育現場は「詳しくは自分の目で確かめてくれ」の集合体みたいなものと思う。 研究者がなんだかんだ発表しているけどアレはすべてが正しいわけではない。虚偽をそれっぽく載せているものがどこかにあるものが多く、だから今でも見直されて大規模変更が繰り返されている。勉強で教えられるのは「今現時点での事実」でしかないということ、「あらゆる情報は虚偽である可能性が含まれている」ということを踏まえて勉強すべきなのな。純粋にあらゆることを真実だと思い込んでいた子供の頃が懐かしいわ。

[@unknown-zi7ty]

弥助問題でWikipediaの信頼性は血に堕ちたな

[@AI-DOROMI]

元々ないよ。 Wikipediaは最初からずーーーっと単独では資料に使えないよ。 雑談のタネには使えるけど。

[@anan1919]

もともと信頼性なんてないけどな、炎上したら光の速さで荒らされてるし笑

[@yamayamama]

理屈の分かる人は 　「その感情の壁は理屈で乗り越えられるんだから壁じゃねぇだろっ」 って思ってる。

[@nanashino77]

詰め込みが良くないものにしているのは日本の世論と評価だと思う。教育とは詰め込み教育がすべてであり詰め込み教育こそが社会正義だと思い込んでしまってる日本の社会的な風潮だと思う。

[@user-ev9yb2sv6n]

普通の大学や高校ならwikiの内容のいい加減さを教えるものだ だってそういう先生方の飯の種の一つとして教科書があり、wikiなんてものは基本的に教科書作成に参加しない．出来ない人や自分の主張を他者に布教したい人が利用して作り上げてるもんだ 本当の為になる情報は有料なんだけど、良くも悪くもこういうwikiを教科書の代わりにって考えは教育の無償化の弊害なんだろうな

[@sanmikazuki4358]

Wikiはその言語の話者が多いとある程度信用性が出てくるんだけど、日本語って話者がすくないから信用できない場合が多い。

[@azuma8029]

ラムネさんのエピソードの岡田斗司夫さんの返しが面白すぎる😂

[@mmmm-po1nb]

ラムネさんの話、 あぁ〜わかんないんだ って、岡田さんと声が被ってしまった😅 似たような人が集まる職場に入ると、そこでも分からないままになるのかな…

[@洪秀全-r4y]

これから階層が何段階に分かれて行くとか、19世紀のマルクスの時代からずっと言われ続けている。今に始まったことじゃない。

[@user-rz2bg5pi4h]

参考としては役立つけど、この方は教科書の代わりって具体的にどうやって授業組み立てるつもりなんだろう　　 教師に丸投げ？生徒に丸投げ？ あと信頼性がそんなに高くないってことにも留意してないのも気になる

[@7wayfz21]

詰込み教育は必要。（学歴の為に朝から晩まで勉強漬け、いうのはマイナスだが） 就職して新しい世界に入って、専門用語や見たことのない道具、使い方。 また資格を取るなどに、その時、培った勉強手段が役に立つ。 想像力と思考力より、円滑な人間関係の構築の仕方の方が大事。 挨拶と掃除から始まって、クラブ活動や運動会、文化祭、○○係・委員会など、日本の学校教育はバランスが良い。 いかに、自分の得意なこと、好きなことを見つけるか、が大事になってくる。

[@masa9792]

みんな一斉に教科書を使って同じレベルから始めるのが格差をなくす方法というのはわかるけど、ネットの教材を使うことが格差の拡大につながるという論拠が全然わからない。 上流階級がより良いものを求めるのは今でも変わらないし、貧乏人が無料で情報を得られるのは格差解消に繋がると思うけど？ ただしWikipediaを教科書にするのは微妙なのは同意します

[@mikadoyabe1986]

教科書の代わりにWikipediaという相談はネタでしょうね。Wikipediaは辞書であって体系的に学ぶことができず、教科書になりえない。また、内容の良し悪しが記事によってバラバラで、（編集者に）人気がない記事だと内容を見直す人が少なくて、怪しい内容が放置されたままで酷い記事がよくある。誰でも書けるから良く知らないで書き換える人もいるが、そういうのも残ったままになっていたりする。

[@user-yp7ch4od2w]

何年後？何十年後？ になるかなぁ？ 生きてないだろうなぁ

[@XYZ-fi5bv]

ほんとにもう、ロボットがいいですっ！ と言いたいですが。

[@user-up5yq7jr9k]

英語wiki並に充実したら検討の余地はあるかもな〜

[@user-cm2vk5iq8g]

かちかち山と混同したんだね。

[@kenken-oo2hv]

Wikipediaとか玉石混淆だしな。ブリタニカとかオンライン百科事典利用すればいい。

[@01tomo85]

教育無償化は、格差の拡大と固定化を産むってことだね。 そりゃそうなるわな。 頭の良い奴と、悪い奴に同じこと教えたらどうなるか？ 頭の良い奴に金持ちが多ければどうなるか？だね。

[@MATSURINOSATO]

何とも有料課金で食べている人らしい結論ですが、図書館で十分知識も得られるからごまかされないでね、未来ある少年！

[@非正規からFIRE生活ジョイトイ]

貧困で無料で立ち回って、一生働かないという人生にしたほうがいい。 無料情報たくさん蓄えても意味感じてとても面白いです。