W130. El Inglés en la NEM: todo sobre el programa sintético y los materiales educativos

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Күн бұрын

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@tramitesygestion9346 11 ай бұрын

Realmente muchos somos profesionales con Licenciatura y con el perfil de certificaciones requeridas , al maestro de inglés es al que más se le exige preparación,pero la valoración debe empezar desde el sueldo,un sueldo digno del especialista.

@ricardoortega72 8 ай бұрын

Digamos que las otras licenciaturas son especialistas también pero a diferencia como mencionas es que el profesor de inglés el cual certifica sus conocimientos incluso con instituciones prestigiosas reconocidas a nivel mundial.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

Es muy importante que los chicos de secudnaria aprendan a utilizar su diccionario bilingue de nivel basico, secundaria., por que, eso le va ayudar a saber abordar con mayor facilidad el diccionario bilingue de nivel bachillerato, que ese le va a costar de $180.00 pesos o mas y cuando este en universidad pues necesitara un diccionario mas caro, talves de 250.00 y/o mas. Por eso los chicos deben ir conociendo el uso del diccionario bilingue. Por que, aunque exista el traductor del celular, tablet, computadora, laptop en google pues no todos los chicos tienen esa tecnologia y de igual forma lo primero es saber como hacer uso del diccionario con buena destreza, para que cuando utilice traductores digitales pues sea mas practico para ellos.

@laureanosilvamarcial4961 10 ай бұрын

Felicito a los ponentes por la precisión y ejemplificación del tema en sus vertientes, resaltó mucho el tratamiento de la enseñanza del inglés como una herramienta de interculturalidad

@martinchacon6992 10 ай бұрын

La NEM pide que las asignaturas se vinculen por campos de lenguaje y los proeyectos relacionarlos con el contenido eje de los demas campos formativos, de manera que en la escuela en su conjunto este hablando de un tema determinado, pero todos los grados y grupos, asignaturas con el mismo proyecto que debe estar 100% contextualizado y pues en ingles tambien se debe abordar el mismo tema y uno como docente tiene que estar envolviendo el grammar que sea necesario para que el tema se pueda concluir con un producto en ingles que hable del tema general.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

La realidad del aprndizaje del ingles es a base de grammar. Ni modo, asi es como se debe aprender inglés., en lo propio como docente de ingles, pues todos los cursos que tuve que estudiar para lograr el perfil necesario para ejercer como docente de ingles en nivel secundaria., pues todos esos cursos estubieron permeados de grammar y asi es como lo debemos trabajar en clase con los chicos, aclarando que los temas son por nivel y en secundaria es ingles basico = grammar basica. Para que los chicos tengan una nocion del ingles que les permita abordar la preparatoria y seguir adelante hasta la universidad.

@RenathaMaldonado-l8f 22 күн бұрын

Bombardear a los chicos de gramática no garantiza su aprendizaje

@martinchacon6992 10 ай бұрын

Martin Jorge Chacon. Docente de Ingles en Sec. Tec. No. 21. Lazaro Cardenas, Meoqui, Chihuahua. Saludando y opinando como siempre en cada webbinar. Y este pues my interesante por ser Ingles.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

Los productos pueden ser parrafos, dialogos, videos, carteles, en ingles sobre el tema en turno. En los dialogos pueden ser entrevistas y en ingles.

@BenyRamos-q9j 9 ай бұрын

totalmente de acuerdo, pero si tiene un grupo de 29 niños en primero de secundaria y apenas 2 o 3 se saben uno que otro color, y los demás están totalmente en cero, ¿Qué se hace ahí?... Desde mi muy humilde experiencia de casi 25 años, con permiso de la SEP ( o sin el) empiezo con vocabulario básico, colores, números, familia, partes de la casa, uno que otro verbo, y de ahí, integramos todo con la construcción de oraciones simples, and so on and on.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

El uso del diccionario bilingue es muy importante que los chicos en secundaria lo usen y que aprendan a utilizarlo para que sepan como traducir alguna y/o varias palabras y ellos se hagan diestros para buscar con su diccionario de secundaria, generalmente los diccionarios para secundaria cuestan desde $80.00 hasta $120.00. La secundaria es donde los alumnos deben aprender a utilizar su diccionario bilingue para que aprendan a aprender lo que su necesidad propia les condicione saber el significado de alguna palabra en ingles que el desee saber que quiere decir. Y con esto se cumple uno de los propositos de la educacion que los estudiantes se hagan autodidactas, independientes para solos puedan aprender hasta donde ellos quieran poner sus limites. En lo propio a mis alumnos les doy 1 punto para su evaluacion continua por el solo hecho de llevar su diccionario a clase y mostramelo para verificar su nombre y darle el punto prometido por llevar el diccionario a clase.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

El pais Mexico tiene un potencial de mercado internacional por medio de empresas que ocupan que los Ingenieros, tecnicos., especialistas en sus giros pues sepan ingles por que el lenguaje de punto de encuentro entre los empresarios para negociar entre ellos y con el gobierno pues utilizan el ingles como lengua neutra para lograr sus metas propositos de sus negocios. Y eso condiciona que los estudiantes Mexicanos de nivel secundaria estudien ingles. Para que logren el conocimielto elemental basico para poder tener un papel mas defendible en el bachillerato.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

La educacion en Mexico tiene programas de ingles para las primarias, pero ha tenido muchas fallas, debido a que surgieron muchos errores en la forma empleadada de como meter el ingles en primarias. Creo que hubieran iniciado con las escuelas normales del pais que son las que dan los maestros necesarios para la educacion basica y con eso hubieran iniciado, ir sacando generaciones de maestros bilingues y ya egresados y asigados a su plaza pues ir iniciando con estos docentes bilingues para que puedan dar ellos mismos la asignatura de ingles. Igual como tienen que dar español, matematicas, y las demas asignaturas. Suena extraño, pero creo que solo asi se pudiera tener un mejor exito. Es decir que las normales del pais vayan sacando generaciones de profesionales docentes bilingues para que sin pretextos al iniciar con su plaza pues puedan darle curso al programa de ingles junto con las demas materias.

@maribelmoreno9391 Ай бұрын

Que gran área de oportunidad sigue siendo la enseñanza del inglés en nuestro país. Este nuevo programa es el que menos ayudará a nuestros alumnos por los peculiares PDA elegidos en estos planes y programas. Casi parece un retroceso o algo muy nuevo, pero fuera de la realidad. Cada vez más y mas alejados de la realidad.

@fabiolaorozamendez4305 11 ай бұрын

No me inscribí pero lo voy a ver y escuchar 😢

@ma.alejandrasanchezpineda9134 11 ай бұрын

Gracias

@eunicealvarado8964 10 ай бұрын

Buena información

@martinchacon6992 10 ай бұрын

Lamentablemente el ingles se debe enseñar con GRAMMAR aunque a las personas no les guste, por que el uso de los verbos basicos TO BE, TO DO, TO HAVE, TO GO, TO MAKE. en los tiempos verbales, presente, pasado, futuro y ahora pasado participio., para este nivel. Y sin olvidar las Wh-Questions. asi como las conjunciones, adverbios, sustantivos, adjetivos. Y la forma del uso de estas palabras pues existen unas normas gramaticales que se deben de aprender por niveles y en secundaria se deben aplicar multiples de ellas.

@languagelearnerams9194 5 ай бұрын

I totally disagree with you!

@blancaemontero4230 11 ай бұрын

Temas interesantes

@martinchacon6992 10 ай бұрын

El turismo en Mexico necesita que sus promotores sepan algo de ingles para tener mas exito en sus restaurantes, hoteles, clubs, lugares turisticos, museos, arqueologicos, aeropuertos, aviones, es decir existen muchas situaciones que condicionan el estudio del ingles.

@martinchacon6992 10 ай бұрын

Otra de las causas por las que se debe estudiar ingles en Mexico, sobre todo los estados del norte de Mexico que colindan con los EEUU EUA. Por que muchas familias tienen familiares en los Estados Unidos de America y cada vez son mas. Asi que se necesita estudiar inglés aqui en Mexico, lo mas que se pueda para que cuando esten las personas en EEUU pues sigan aprendiendo.

@claudiavillafuerte454 11 ай бұрын

Buenas tardes. Claudia Aidee Atayde Villafuerte. Presente

@sasasu6682 4 ай бұрын

Considero que están dejando de lado que para enseñar una lengua se ocupan enfoques,. Los planes y programas de estudio de la NEM solo están brindando contexto para que nosotros identifiquemos el uso de las funciones adecuadas. En el enfoque comunicativo la gramática se muestra de manera sutil. El pan 2006 mostraba las producciones lingüísticas a trabajar con un contexto establecido. Podría ser de gran ayuda que dentro de los PDA mostraran las funciones a desarrollar. Si bien estamos capacitados para identificar funciones de acuerdo al contexto, simplificaría la labor docente, tomando en cuenta que varios atendemos mas de un grado. Por otro lado, hay que tener en cuenta que los exámenes para una certificación o examen de colocación, toman en cuenta el uso de la gramática. Finalmente, somos la disciplina que exigen una certificación y es la que están dejando de lado. El nivel de certificación B2 que están solicitando para nivel básico es muy elevado para las necesidades reales. Continuamos trabajando hasta el nivel A2 y solo con algunos alumnos.

@guillermodanielgutierrezto2790 2 ай бұрын

Hola, una preguntota. Dónde puedo revisar los niveles de inglés que pide la NEM para cada fase? Podría decirme algún documento?

@yayitagallallo 11 ай бұрын

Profesora Martha Laura Gallardo Rodríguez Presente

@ReynaIsabelGasparArteaga 5 ай бұрын

Son los libros de inglés de la SEP estresantes y aburridos? Esta es una opinión compartida por muchos estudiantes. Ahora, colegas, ¿qué opinan ustedes? Como maestros de inglés, estamos esperando ser convocados para la elección del libro que utilizaremos en el presente ciclo escolar. Llevo tres años en educación básica, específicamente en secundaria, y en cada elección he manifestado que los libros no están diseñados para el nivel de los estudiantes que ingresan a la secundaria. La Nueva Escuela Mexicana (NEM) menciona la importancia de la contextualización, pero los libros actuales no reflejan el nivel de idioma de la mayoría de los estudiantes. Aunque puede que funcionen en algunas escuelas, para la mayoría no es así. Para explicar, si revisamos el documento de aprendizajes clave, solo el 18% de las escuelas de preescolar y el 20% de primaria cuentan con maestros de inglés. Esto significa que los planes, programas y materiales didácticos están diseñados para alumnos que han tenido tres años de preescolar y seis de primaria con enseñanza de inglés, pero en el 80% de las escuelas esta no es la realidad. Los contenidos de nivel secundaria están diseñados asumiendo que los alumnos ya tienen un nivel A2 de inglés, cuando en realidad muchos no tienen ningún conocimiento del idioma. Pretender que alcancen un nivel B1 sin las bases necesarias solo les crea frustración y, posteriormente, aversión al idioma. La taxonomía de Bloom nos proporciona una guía del proceso de enseñanza-aprendizaje, y si nos saltamos la primera etapa de nombrar, identificar y memorizar, y pasamos directamente a construir y evaluar, no estamos dando a los alumnos las herramientas necesarias para construir su conocimiento. Doy clases de inglés en educación superior y los libros empleados en ese nivel son mucho más viables que los que nos ofrecen las editoriales dentro de la SEP. Entonces, ¿por qué no hacer valer el eje articulador de inclusión? ¿Por qué negar al 80% de las escuelas y a los docentes la oportunidad de desarrollar el potencial de los alumnos y contribuir a una enseñanza más efectiva del idioma? ¿Por qué negarles a los estudiantes de la educación pública el acceso a mejores oportunidades laborales? Podemos leer en artículos del Universal y del Tec de Monterrey sobre la importancia de una buena enseñanza del inglés. Anexo los links de los artículos completos. Esperemos que tomen en cuenta nuestras opiniones y que en esta administración se haga un uso efectivo de los recursos, creando libros viables para el nivel.

@rociorodriguez3918 10 ай бұрын

Buen día. Solo una pregunta: ¿realmente consideran que se puede aprender inglés con este plan de estudios?, prácticamente es el mismo plan de estudios de 2011 y 2017 con algunas variaciones. Gracias.

@luza9706 10 ай бұрын

Tambien pongan contenido acerca de la honestidad

@adrianafernandez9390 11 ай бұрын

Denles más horas y compactenla para q les convenga a los profes

@ma.alejandrasanchezpineda9134 11 ай бұрын

Buenas noches

@mtra.yadiravillarreal2286 11 ай бұрын

No generalicen muchos contamos con el perfil Lic. En Enseñanza del Inglés. Y con mucha experiencia.

@mireyagalansolis3357 11 ай бұрын

Buenas tardes Mireya Galán PRESENTE EN EDUCACIÓN RURAL DEBERIA HABER MAESTRO EN INGLÉS PARA PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA MISMA LOCALIDAD. COMO TAMBIÉN PODRIA SER PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA. Tanto el profesor como los alumnos tendrían más oportunidad de desarrollo

@EnsVibes 11 ай бұрын

Luis Jesús Romero - Docente de Inglés en Secundaria

@ceci_diaz 11 ай бұрын

Desgraciadamente los directivos han menospreciado el programa y piden a los docentes que impartan clases a más grupos en vez de respetar la carga y pedir el recurso necesario. A veces se da una hora a la semana en vez de las las horas, impidiendo que se den clases de calidad. Tampoco contratan suficientes maestros ni ofrecen horas adicionales por falta de presupuesto.

@adrianafernandez9390 11 ай бұрын

Agilicen el proceso de Adquusicion de plazas no las guarden p amigos en SEP q se liberen para los más capaces

@analuisanunomorales3764 5 ай бұрын

También la vocación porque en realidad las profesoras ganamos mucho menos por todo el trabajo que hacemos.

@victorhugocalderonrodrigue8732 11 ай бұрын

Problema de conectividad, veré el programa grabado 😢

@lourdesmendez1888 10 ай бұрын

Los libros son todo menos libros de texto. Muy poco atrativos para el alumno. Y donde queda el examen de inglés de prepas y bachillerato que les aplican a los alumnos al ingresar!!

@griseldaml4578 6 ай бұрын

Exacto, esos libros de español no pueden ser usados como base para que los maestros de inglés a partir de eso genere sus contenidos.

@adrianafernandez9390 11 ай бұрын

Si son muchas es por la gentrificacion

@ma.alejandrasanchezpineda9134 11 ай бұрын

Preescolar Valle de México, ha impulsado fuertemente la enseñanza del inglés

@adrianafernandez9390 11 ай бұрын

La cercanía a eu y q el sistema lo exige

@tramitesygestion9346 11 ай бұрын

También el programa debería de agregar más horas en básica,pues es insuficiente el tiempo

@ceciliagallegosvaldes8301 2 ай бұрын

El grave problema con la propuesta de la NEM es que no tiene en cuenta que los alumnos llegan con un nivel nulo de inglés a secundaria. Si se lee y se dice muy bonito que se puede trabajar en proyectos con los otros campos formativos. Gramaticalmente no hay una construcción que facilite la comprensión del nivel de inglés que proponen los libros de texto, incluso los que apenas están entregando en las escuelas en octubre 2024. Están descontextualizados, pese a que esa es la bandera ideológica de la propuesta "educativa", más no pedagógica.

@Mercedes130559 10 ай бұрын

Por qué no hay ponentes mujeres?

@griseldaml4578 6 ай бұрын

Es una pena escuchar a una persona que no es traductor y al parecer tampoco maestro afirmar que la traducción es algo más sofisticado y complejo que la docencia. Hace una afirmación sin ninguna explicación y argumentación decente.

@griseldaml4578 6 ай бұрын

Alejandro Velázquez también explicó que los maestros son los que deben vincular los temas de un libro en español con los temas en inglés. ¿Es decir que ellos deben diseñar materiales a partir de esos temas? Qué increíble, qué falta de formación en el área de la enseñanza aprendizaje de lenguas.