WSZYSTKO o: NIERÓWNOŚCI z WARTOŚCIĄ BEZWZGLĘDNĄ na MATURĘ PODSTAWOWĄ z matematyki 2024

[@piotrp4102]

O mordeczko, za jakieś 2 miesiące będziesz miał na tym filmie przynajmniej 200k wyświetleń

[@apocomitamatma]

Ha, no zobaczymy, dzięki. Wracam tu za 2 miechy :p

[@radekhurkaa8610]

@@apocomitamatma może i nie ma 200k wyświetleń po 2 miesiącach - ALE JAKA JAKOŚĆ XD - dzięki za film - zrobiłem ten przykład metodą graficzną gdzie moduł daje wartość ujemną. X należy do R bo funkcja y=-5 leży poniżej osi X dlatego nie ma jak dać warunków < > dla modułu przykład z 12 minuta i 30 sekund

[@igorsaniak757]

xd

[@polishhunter6578]

Z twoim wytłumaczeniem taki trudny przykład, który mógłby się pojawić na maturze podstawowej staje się prosty. Super materiał! 😀👌

[@PawelYZ]

Cześć, rozwiązanie to: x€R\{5/2} Moim zdaniem, jest lepiej kiedy coś dzieje się w tle. Dzięki za tak fajne tłumaczenie. Pozdrawiam 🙂

[@Tymi-f5b]

Podoba mi się to logiczne tłumaczenie bo mam wrażenie, że ucząc się nic nie rozumiałem. Uczyłem się rozwiązywać przypadki.

[@stanisawk1385]

4:00 NIE NIE NIE. (choć metoda Zegara jest jak najbardziej OK) Ale w 4:00 CZEMU tak komplikujesz proste rzeczy. NIE TŁUMACZYSZ zaś , czemu w 4:00 MUSIMY zrobić aż DWIE zmiany! To wynika ZNIKĄD - więc patrząc oczami ucznia dajesz mu do zrobienia Bezmyślne (i NIEPOTRZEBNE) Dwa kroki. A przecież wystarczy trawestować Definicję modułu ;-) I w tedy druga nierówność brzmi: - f(x) > a . Krótko, jasno i skutecznie :-) Czemu dałem MINUS f(x) ? Ano, zrobiłem paralelę do Definicji modułu, która mówi, że to "coś" pod modułem może być ALBO Dodatnie ALBO Ujemne, ale ZNAK nierówności MUSI pozostać jak w danym tekście zadania. Chwytanie prawą ręką za lewe ucho jest NIENATURALNE i nielogiczne, tak samo wykonywanie dwóch NIEpotrzebnych i NIE wyjaśnionych co do przyczyn czynności jest też NIENATURALNE. Wracaj do prostoty, żyje się wtedy wygodniej :-) Pozdrawiam :-) PS - robisz te dwa niepotrzebne kroki Chyba po to, zeby na koniec dostać Plus X, a nie Minus X. Ja dostaję Minus X, ale przynajmniej wtedy WIEM, dlaczego muszę obie strony pomnożyć przez -1 ;-)

[@jul_a26]

jeju wreszcie zaczynam rozumieć matematykę 🤩

[@zygzak69]

Dziekuje bardzo za pomoc jest pan swietny pozdrawiam serdecznie zycze sukcesow zawodowych ❤

[@flyingmercy0739]

nie mogłem nigdzie tego ogarnąć właśnie te te no rysowanie jak to działa i już wiem zapisze na potem ❤😊

[@olenka.perelka6331]

Dziękuje!🙏🙏🙏🙏

[@wojtekczyzowski238]

Metodycznie, systematycznie, holistyczne, oprawa graficzna i scenografia i montaż (jakim programem? ) perfekcyjnie - ogląda się jak 007! PS. Tylko po Bondzie nie ma zadania domowego 😂

[@versonabelter7580]

Jak mnie liczenie w pamięci nie myli to wyjdzie x należy do rzeczywistych z wykluczeniem 5/2

[@apocomitamatma]

Zgadza się ^^

[@omalga]

zrobiłeś magię z najtrudniejszego koszmaru maturzysty. Dziękuję! ps: co do zadania na końcu po przeliczeniu wzoru skróconego mnożenia pod pierwiastkiem wyszło mi (2x-5)^2 pierwiastek i potęga dały wartość bezwzględną zyli |2x-5| > 0 Metoda zegarowa dała mi x > 5/2 i x < 5/2 ale nie równe, więc x należy do R z wyłączeniem 5/2 przed twoim filmikiem nie wiedziałam NIC, DZIĘKUJĘ!

[@apocomitamatma]

Pięknie ∫ ∩ ∪ ∩ ∫ Dokładnie tak, cieszę się ze udało się pomoc

[@omalga]

@@apocomitamatma Yey!

[@omalga]

@@apocomitamatma powtarzam to jeszcze raz przed matura i stresik jest. na ponowna informacje o 12 przypadkach w 0:57 aż musiałam wziąć gniotka. Tak oglądam ten filmik i umieram, ale przynajmniej coś sobie przypominam haha. Na szczęście już znowu jest dobrze i wiem co robić z tymi nierównościami xD

[@myliebiii]

@@omalga trzymaj sie tam

[@liit999]

na ile % zdałeś mature? @@omalga

[@OwlRed14]

Odpowiedź: x należy do wszystkich liczb rzeczewistych oprucz 0 😅 (Nie jestem w tym pewny, jak ktoś wie dokładnie prosze powiedzić, dziękuje !)

[@olektaklsoniusz3035]

To jest ten moment kiedy pradawna magia przestaje działać i zamienia sie w prosty przykład

[@krystiangrodzicki4553]

Hejka rozwiązanie to: X€R\{5/2} => to dokładnie ten sam przykład co w materiale był :) "|5-2x|" 😅😅😅😅

[@martynkameow]

nie wierze ze to zrozumialam

[@maciejkowalski926]

R \ {5/2}

[@_drag0vich478]

x ∈ \ {5/2}, świetny materiał

[@majka8742]

dojebany kanal jesli chodzi o naukę i szybkie logiczne wytlumaczenie materialu pozderki

[@maciejpulwert7053]

x€R\5/2

[@bswck]

x ∈ (2,5; +∞) zdaje się edit: ...i to jest źle xd x ∈ R - {2+1/2}, bo pierwiastek 2n-tego stopnia z x do potęgi 2n-tej to moduł z x.

[@apocomitamatma]

Niestety nie. A gdzie moduł?

[@bswck]

@@apocomitamatma dokładnie, ponieważ x ∈ R - {2+1/2}. lewa strona nierówności to tak naprawdę moduł funkcji liniowej 2x-5.

[@apocomitamatma]

Teraz Ok ^^