פרשת וארא - עומק עניין ה״נחש״ ה״תנין״ וה״לויתן״ - הרב ינון קלזאן

[@insight2724]

שיעור מרתק

[@oshratsason9319]

שיעור מרתק ומעשיר מאוד תבורך

[@אברהםגורדוציה]

תודה

[@metallica12xD]

תודה על עוד שיעור נפלא ומקיף

[@elinafiler1287]

הרב ינון, אתה מהמם! תודה לך על התשוקה שלך לתורתנו הקדושה. זה מדבק!

[@sophiabraun7765]

ואו, איזה שיעור מדהים מתלמיד חכם ענק הרב ינון קלזאן. זכינו להסברים נפלאים. וכל זה נמנע בשיטתיות מילדי ישראל על ידי משרד החינוך. בכיה לדורות.

[@iceman8003]

כמה עומק הרב, אשריך בעולם הזה ואשריך בעולם הבא

[@Layla-i1w7l]

יצר הרע .. מיצר ליצירה..❤🇮🇱 עור בכתיב הפוך רוע ❤️🇮🇱 עוד שיעור מופלא מרבינו הגאון, תודה לכבוד הרב.. 🙏 בזכותך ישראל נהנים ללמוד תורה! 🏆❤️🇮🇱

[@ברוךילאו]

תודה הרב ישר כח

[@elinafiler1287]

Mind blowing! Such beauty..... Toda.

[@אראלהרגב-פ9ה]

נפלא ביותר, שיעור נדיר , תבורכו מפי עליון, לחיים טובים ומאושרים בבריאות איתנה , לשלום ושמחה בלבך תמיד, להאיר את עיני מאזיניך, בתורה הקדושה, ישועת ה' כהרף עין, וברחמים עצומים יראנו בוראנו, אמן,

[@גיאפרץ-ב3ג]

אין עלייך כבוד הרב אפשר לשמוע אותך שעות השם ישמור אותך ❤️

[@michaltor6682]

תודה רבה לך כבוד הרב

[@Albert-Ramhash]

תודה רבה. מאוד מעניין ✡🇮🇱

[@aLon_aRt]

ואו. יישר כחך כבוד הרב. עוצמתי ולעניין. ברכה והצלחה בכל דרכיך

[@ganzy_caricaturist]

תודה רבה, יישר כח , מגלה הרזים!

[@חניפלד-מ4ס]

מדהים!!! תודה רבה!!!

[@isaacstarkman8819]

וואו איזה שיעור ענק! ישר כח גדול!

[@liram1919]

וואו חזק וברוך יישר כוח על ההעמקה

[@MyOrange321]

Lovely Shiur, thank you Honorable Rabbi Yinon. Looking forward to the next.

[@אודליפה]

עוצמתי ברמות.... תודה כבוד הרב. מאלף. תורת ישראל לא יודעים איך לצאר את עוצמתה אין מילים. רוצים ללמוד קבלה.

[@mayash4870]

מה הכוונה? כל תורה הוא קבלה. בפשט לא פחות סוד מאשר בספר זוהר.

[@בעל_הסולמית]

1. הנושא המרכזי ההרצאה עוסקת בפרשת וַאֵרָא, שהיא פרשה שנייה בספר שמות, המתארת את התחלת תהליך הגאולה של עם ישראל ממצרים, כולל הסיפור של שליחותו של משה וארון בפני פרעה וההוכחות האלוקיות. 2. מונחים מקצועיים - מטה: מקל עץ שמשה השתמש בו, שהפך לנחש כמדגם להוכחה על כוחו של ה'. - תנין: בעל חיים שנזכר בפרשת וַאֵרָא, שייצג את המופת שבאמצעותו הוכיחו משה וארון את שליחותו האלוקית. 3. עיקרי הדברים - שליחותו של משה להביא את הגאולה לעם ישראל מתחילה בפרשת וַאֵרָא. - המופתים, כולל המטה שהפך לנחש ותנין, נועדו להוכיח את שליחותו של משה וארון לפני פרעה. - פרעה לא האמין בתחילה, והטיל ספק בכוחותיהם של משה וארון, אך המופתים שכנעו אותו. 4. הגדרות והבהרות - המופתים: הוכחות ניסיות שנעשו כדי להראות את כוח ה' ולהגביר את אמון בני ישראל ושליחי ה'. - השליחות: המשימה שאליה נבחר משה להוציא את עם ישראל ממצרים ולהתחיל בתהליך הגאולה. 5. ניתוח והקשר ההקשר הכללי של הנושא הוא מאבק בין טוב לרע, כאשר שליחי ה' מייצגים את הצדדים הטובים שמובילים לגאולה, בעוד שפרעה מייצג את הרוע המונע את השחרור. 6. דוגמאות להמחשה - המופת שבו המטה של משה הפך לנחש ואחריו השימוש במטה של אהרון שגרם לו להפוך לתנין, מה שממחיש את עוצמתם של המופתים ויכולתם לשכנע את פרעה. 7. השלכות ותוצאות השליחויות של משה וארון יצרו את הדרך לשחרור עם ישראל ממצרים, אך השגת המטרה לא הייתה קלה, ונדרש לשכנע את פרעה בסבלנות ובכוח. 8. המלצות ופעולות - להבין את משמעות המופתים ואת הדרך שבהם האל מעניק כוח לשליחים בתהליך של גאולה. 9. שאלות פתוחות - מדוע נבחר דווקא המופת של התנין כדי לשכנע את פרעה? - כיצד יש להבין את ההתנגדות של פרעה למרות המופתים המרשימים? 10. סיכום ההרצאה עוסקת בשני מופתים מרכזיים בפרשת וַאֵרָא: המטה של משה שהפך לנחש, ומטה אהרון שהפך לתנין, ומביאה את ההשלכות של המופתים בעבודת משה וארון לשם גאולת עם ישראל. 1. הנושא המרכזי: ההרצאה עוסקת בקשר בין יצירת התנינים והלוייתן בבריאה ובקשרם לתנאים רוחניים וגשמיים, ובמיוחד בהתייחסות לגילוי האמת בעתיד, כפי שמתואר בנבואות ופסוקים מקראיים. 2. מונחים מקצועיים: - לוייתן: יצור ימי ענק, המשמש כמשל לכוחות טבעיים עצומים ובלתי ניתנים לשליטה. - תנין: דמות מקראית המייצגת יצור אכזרי ובלתי ניתן לשליטה, שקשור לעתיד הגאולה ולכוחות חיצוניים. - נחש בריח: נחש המתפתל בקו ישר, שמסמל גבריות וכוחות טמאים. - נחש עקלתון: נחש המתפתל בעיקול, שמסמל כוחות מסוימים בבריאה או בהיסטוריה. 3. עיקרי הדברים: - יש קשר בין התנינים שנבראו ביום החמישי לבריאה לבין התנינים של אחרית הימים. - המושגים "נחש בריח" ו"נחש עקלתון" מתארים את שני הזכר והנקבה של הכוחות הללו. - פסוק בישעיהו מציין את הקרב בין כוחות טבעיים עצומים בעת הגאולה. - התנינים שמסמלכים את כוחות הרע יובסו במועד הגאולה על ידי הקדוש ברוך הוא. - יש חיבור בין תיאורים פיזיים במקרא (כמו הלוייתן) לבין שאלות מוסריות ודתיות. 4. הגדרות והבהרות: - נחש בריח ו**נחש עקלתון**: מייצגים את שני הכוחות המנוגדים בתנין. - לוייתן: חיה ענקית בעולם הימי, המסמלת עוצמה בלתי רגילה. 5. ניתוח והקשר: ההרצאה בוחנת את הקשר בין התנינים המתוארים בבריאה לבין השפעתם על העולם הרוחני בעת הגאולה, וכיצד הם מסמלים את השפעת הרע על העולם. 6. דוגמאות להמחשה: - תיאורים מקראיים של לוייתן, שמסביר את כוחו העצום של היצור השולי לכאורה. - הקרב בין כוחות טבעיים בעת הגאולה, כפי שמובא בישעיהו ובספר איוב. 7. השלכות ותוצאות: העולם נמצא בתהליך גאולה שבו כוחות של טוב ורע יתמודדו ויתפייסו, ומאבק זה ישפיע על כל תהליכי היקום. 8. המלצות ופעולות: ההבנה של המאבק בין הכוחות הרוחניים יכולה להנחות את האדם בהבנת מקומו בעולם ובדרך שבה עליו לפעול למען תיקון העולם. 9. שאלות פתוחות: - כיצד נוכל להבין את המאבק בין כוחות הרע לכוחות הטוב בחיינו היום-יומיים? - מהן ההשלכות של מאבק זה על האדם המודרני בהקשר רוחני וגשמי? 10. סיכום: ההרצאה מציעה הבנה עמוקה על משמעות התנינים והלוייתן בעולמנו, תוך חיבור בין הבריאה לבין אחרית הימים. מאבק זה משקף את השפעת הרוחניות על המציאות הגשמית והעתידית. 1. הנושא המרכזי ההרצאה עוסקת בהסבר רוחני ועמוק על המשמעות הפנימית של דימויים מקראיים כמו לוייתן, נחש ותנין, תוך ניתוח קבלי של הסיפור המקראי ופרשנותו. 2. מונחים מקצועיים - קליפות: כוחות שמנתקים בין הבריאה לבין הבורא, המופיעים בצורה של כוחות טבעיים שמוסטים משורש רוחני. - סוד: רעיון רוחני עמוק, שנמצא רק למעטים מבני אדם, כפי שנמסר בקבלה והחכמה האסורית. - נחש ותנין: סמלים למאבקים פנימיים של האדם והיקום, המשמשים כאמצעי להמחשת רעיונות רוחניים.

[@בעל_הסולמית]

3. עיקרי הדברים - דימויי הלוייתן, התנין והנחש אינם חומרים גשמיים אלא סמלים רוחניים. - מה שנראה ככוחות טבעיים (כמו הנילוס) נחשב ביהדות ובקבלה לכוחות שנבראו על ידי הבורא, אך אינם עומדים בפני עצמם. - עשרת המכות מציינות את השבירה של קליפות - כוחות שמנתקים את האדם מהתודעה האלוהית. - הדימויים (כמו הלוייתן) לא מתייחסים לגוף הפיזי אלא לעקרונות רוחניים. 4. הגדרות והבהרות הלוייתן, התנין והנחש הם דימויים לכוחות רוחניים שמחברים את העולם הגשמי עם הרוחני, והם מהווים אמצעי להבין את העולם הפנימי של האדם. 5. ניתוח והקשר ההקשר הכללי נוגע למאבק בין תפיסות דתיות שמאמינות בכוחות אלוהיים לבין תיאוריות מודרניות של טבע, שמזוהות עם הכפירה או ניתוק מהבורא. 6. דוגמאות להמחשה הסיפור על פרעה והנילוס, שבו פרעה מתכחש לכוח העליון ומחשיב את חוקי הטבע (כמו הנילוס) ככוחות עצמאים, משמש כדימוי לכפירה המודרנית במדע ובחוקי הטבע. 7. השלכות ותוצאות ההרצאה מבקשת להדגיש את הצורך בהבנה עמוקה יותר של העולם הרוחני ולהתרחק מהתפיסות הגשמיות שהופכות את חוקי הטבע לנפרדים מהבורא. 8. המלצות ופעולות ההרצאה ממליצה על חקר רוחני יותר מעמיק והבנה של הקשרים הקבליים והפנימיים של הדימויים המקראיים. 9. שאלות פתוחות - איך אפשר להבין את עקרונות הקבלה בצורה שתהיה נגישת לדור המודרני? - עד כמה דימויים מקראיים יכולים להתפרש בדרכים רוחניות שונות, והאם יש מקום לתפיסות חילוניות בהבנתם? 10. סיכום ההרצאה מדגישה את החשיבות בהבנת המימד הרוחני של הדימויים המקראיים, כמו הלוייתן, נחש ותנין, ומביאה את רעיון "הקליפות" כאמצעי לשיבר את התפיסות הגשמיות ולקרב את האדם להבנה רוחנית עמוקה יותר. 1. הנושא המרכזי ההרצאה עוסקת בניתוח רעיוני וקבלי של הנשמה והגוף לאחר המוות, ובייחוד מה קורה לצדיקים בגן עדן התחתון והעליון, תוך הסבר על הקשר הרוחני בין הגוף לנשמה. 2. מונחים מקצועיים - גן עדן התחתון: מקום רוחני בו הנשמות נמצאות לאחר המוות, עם גוף רוחני בדמות הגוף הגשמי. - גן עדן העליון: מקום גבוה יותר בו הנשמות שוכנות ללא גוף. - לווייתן: מושג קבלי המייצג את הליווי הרוחני של הנשמה והגוף, במיוחד אצל הצדיקים בגן עדן התחתון. - יצר הרע: הכוחות הרוחניים המובילים את האדם למרידה ולרע. 3. עיקרי הדברים - הנשמות בגן עדן התחתון מקבלות גוף רוחני, אך בגן עדן העליון אין צורך בגוף. - הרמוניה בין הנשמה לגוף אפשרית רק בצדיקים שמצליחים ליצור הרמוניה כזו במהלך חייהם. - הלווייתן מייצג את הליווי הרוחני של הנשמה והגוף יחד, בעיקר בגן עדן התחתון. - הקדוש ברוך הוא משחק עם הצדיקים בגן עדן, כמו אבא המשחק עם ילד, ומעניק להם נחת רוח. - המאבק עם יצר הרע הוא המקביל למאבק עם הלווייתן. 4. הגדרות והבהרות - לווייתן: גוף רוחני שמלווה את הנשמה בגן עדן התחתון. - גן עדן: מקום רוחני שנחלק לשניים: התחתון, בו יש גוף רוחני, והעליון, בו אין גוף. 5. ניתוח והקשר ההרצאה מתארת את הדרך בה הצדיקים שומרים על הרמוניה בין הנשמה לגוף, שהיא תנאי הכרחי להצלחתם בעולם הרוחני. הגוף בגן עדן התחתון מהווה כיסוי לנשמה, ומאפשר לה לשהות במקום הזה ללא השפעות שליליות כמו בעולם הפיזי. 6. דוגמאות להמחשה - השוואה של הלווייתן לפיתוח הרמוניה בין הנשמה והגוף בגן עדן. - משחק הקדוש ברוך הוא עם הצדיקים, הממחיש את הנחת רוח שהוא מקבל מהם לאחר הצלחתם ליצור הרמוניה זו. 7. השלכות ותוצאות ההבנה שהגוף הרוחני בגן עדן מאפשר לנשמה להישאר במצב רוחני גבוהה, מביאה את הצדיקים לניצחון על יצר הרע ולהרמוניה גבוהה לאחר המוות. 8. המלצות ופעולות - להשקיע בהבנת הרמוניה רוחנית בין הגוף לנשמה במהלך החיים, על מנת לזכות במדרגות גבוהות בגן עדן. 9. שאלות פתוחות - כיצד ניתן להילחם ביצר הרע בצורה אפקטיבית כדי להשיג הרמוניה רוחנית אמיתית? - האם כל צדיק יזכה לגוף רוחני בגן עדן התחתון או רק אלה שהצליחו להילחם ביצר הרע בצורה מופתית? 10. סיכום ההרצאה מתארת את הקשר בין הנשמה והגוף בגן עדן, ומסבירה כיצד הצדיקים שומרים על הרמוניה זו. הלווייתן הוא סמל לליווי הרוחני של הגוף והנשמה, והמשחק עם הצדיקים בגן עדן מייצג את השעשוע והנחת רוח של הקדוש ברוך הוא.

[@ר.נ-ל1ר]

שיעור משלים "סוכת עורו של לוויתן kzbin.info/www/bejne/fojSeJiKqc-gZqMfeature=shared תודה רבה הרב 😊

[@MrMoshestern]

ראיתי את השיעור של הרב והבנתי שהלוויתן לא מצא מנוח מזה שאיבד את אישתו על כך חמד את אשת האדם ופיתה אותה וכשהצליח קיבל את עבודתו כיצר הרע בתוך האדם מנסה לשטות אותו אם הקליפות מהקדושה ומתי שנצליח לתקן בע״ה את החט אז נזכה לאור הגנוז שזה אור הצלחתנו בתיקון המידות ועמלנו בתורת ה׳ כל אחד לפי דרגתו ואם זה מה שהבנתי נכון כי באמת קטנתי מאוד מהשיעור אזרניאז הרב ינון חייב מדליית זהב ואיזה חשוב לקבל את התורה מרב כי בחיי לא הייתי מסוגל להבנה זאת. אשריך רב ינון שאתה מזכה את הרבים. משה מברזיל

[@MaccabeeHomeServices]

מה האסמכתה לזה שהשם לומד תורה? נשמע לא הגיוני, לאיזה צורך?

[@shaytamir1]

לעילוי נשמתו של יוסף בן אסתר

[@krechevsky]

אגב צלצל הוא גם כלי ללכידת לווייתנים

[@אסתראלקלס-ג4ו]

דבר נוסף הוא שהיאור יש בו מים חיים שהדגים חיים שם טוב וכך יוסף שהוא מזל דגים חי טוב במצרים. יוסף במצרים כדג בים.

[@חייםזוהר-ט1ג]

למה אין קול

[@Baruch_Inbar]

הקול עובד

[@oshratmalka9711]

תגביר את הווליום 😂 אין בעיה בסרט שומעים היטב

[@חייםזוהר-ט1ג]

שמענו את השיעור,מאוד מעניין,עם צוחקים זה טוב,ברוך השם.

[@אורימנחם-ק9ו]

בס"ד כבוד הרב את זכאי !!! ❤❤❤