Zero Matematik Kampı | 59.Adım | Asal Sayılar-1 | Başlangıç Serisi |

[@TulayKara-ln7xn]

Hocam 9. Soru güzel bi soru ama o sorunun yeri burası değil o soruyu yapabilmek için öğrencinin üslü ifadeleri işlemiş ve öğrenmiş olması gerekir.yoksa uslu ifadeleri düzgün biri bilmeyen böyle akıl yürütemez ve Çoğu kişide yapamamış ve hevesleri azalmış.

[@narci4162]

Merhaba ben üslü sayıları bitirip bu konuya geri döneyim dedim yanlış mı yapmış olurum acil cevaplar mısın

[@canhmorc]

İlk başlarda daha iyi anlatıyordunuz sayın hocam. Üslü ifadeleri anlatmadan veya kısa bilgiler vermeden sizler 9. Soruda üsleri aynı olanın tabanıyla işlem yapabiliriz demeliydiniz. Bir çoğu öğrenci anlamamıştır.

[@Userr10n]

Evet hiç anlayamadim

[@canhmorc]

@@Userr10n fark ettim.. Benim temelim olduğu için anladım ki burada üslü ifade bilgisini kullanıyor

[@Userr10n]

@@canhmorc şuan ebob ekoka geçiyorum umarım kamp bittince gerçekten verim aldığımı görebilirim bende 🥹

[@canhmorc]

@@zaz-b1o kampı bitirmem için 5 video kaldı :) Bugun tytye başlayacağım

[@Gülşenİnan-m7k]

Hayirlisiyla darisi bana 😊​@@canhmorc

[@kubos-l9x]

9. soru ne öyle ya of

[@Galikosu]

4 kere dinledim yine anlamadım beynim eridi resmen 😁 Mantığını çözemedim maalesef

[@Çağatay_1903]

Kolay aslında 96yı asal çarpanlarına ayırdık ya 2 üzeri 5 çarpı 3 geldi şimdi karşıdaki eşitlikte kare var o zaman 2yi 2 üzeri 4 çarpı 2 üzeri 1 diye ayırırsak 2 üzeri 4 ne 16 o ne 4ün karesi tamam kare bulduk geriye 2 üzeri 1 ve 3 üzeri 1 kaldı m yerine de 2 çarpı 3 yazarsak 2 üzeri 2 çarpı 3 üzeri 2 olur tamam şimdi hepsi kare cinsinden oldu 4ün karesi çarpı 2nin karesi çarpı 3ün karesi= n kare ya hepsinde üs eşit o zaman 4 çarpı 2 çarpı 3ün karesi dersek 24ün karesi gelir eşitlikte n kare var o zaman cevap 24 gelir umarım anlamışsındır😅

[@aysenuryigit2523]

9 .soruda hocanın nerden başladığını unuttum dinlerken😂

[@Nullius-in-verba1881]

9:53 bu soru tipini öğrenmek güzel oldu hocam bende deniyordum

[@sauderaa]

24:00 ney.

[@moonofthesky_]

m'ye değer veriyor 2 ve 3'ü elde edebilmek için 2 ve 3'ü elde edebilmenin yolu da m'ye 6 değerini vermek sonra 6'yı çarpanlarına ayırıyor ama hiçbir şey söylememiş bunun hakkında o yüzden anlaşılmaması normal

[@moonofthesky_]

başta çok hevesliydim ama kamp ilerledikçe bütün hevesim kaçtı gitti bu da hocanın soruları yüzeysel bir şekilde anlatıyor olmasından kaynaklı oldu bazılarını anlamıyorum arkadaşlarıma soruyorum onlar da üstten anlatmış şurada şuna değinmesi lazımdı diyorlar eskisi gibi ayrıntılı anlatmıyorsunuz hocam

[@sultnbry3]

Artık biraz olsun öğrenmiş olmamız ilerlemiş olmamız gerekiyor kampın nerdeyse ortasındayız ve nerdeyse de tam anlamıyla matematiğin içindeyiz belki gözden kaçırdığın kısımlar olmuştur hoca anlatırken o yüzden tekrar odağını vererek izlemeni öneririm bende bir önceki konuda bunu yaşadım ancak bu asal sayıları şuan gayet iyi anladım hemen hocada sorun bulmak anlatamıyor diyip kaçmak hevesim gitti ya demek yerine biraz dersin üstüne düşüp emek vermemiz gerekiyor yoksa diğer türlü asla yapamayız

[@bbetll4946]

istersen rehber matematikten ilerleyebilirsin daha temel düzel anlatıyor ve daha cok işlem pratikligi iceren sorular var

[@eminecevik8256]

Ben hem Mert hocayı hemde rehber matematiği birlikte yürütüyorum çok faydası oluyor bir videoyu 4 kere dinliyorum mert hoca farklı sorularla çok fayda katıyor Mehmet hoca ise ayrıntılı ve detaylı anlatıyor onu dinlersen farkını hissedersin

[@aleynatas99]

Sanırım dokuzuncu soruda m’ye değer veriyoruz çünkü “m ve n pozitif tam sayılar” demiş ve eşitliği sağladığı sürece değer verebiliriz. hoca da soldaki tüm çarpanların üsleri 2 olacak şekilde yapmak için m=6 yani 2.3 diyor ve 4^2.2^1.3^1.2.3=n^2 oluyor geriye bir tek üslü sayılarda işlem kalıyor, onu da yapınca “bir sayı^2”yi elde etmiş oluyoruz. üslü sayılar bilmesek de bu mantığı anlasak yeter bence şuan.

[@aleynatas99]

ay hoca da aynen böyle anlatıyomuş zaten sonradan neyse 😅

[@iisaa329]

mert hoca m ye 6 verelim demeyince kafam cok karısmıstı 2 sayı nasıl geliyor diye şimdi anladım teşekkürler

[@DilekOkur-rw2su]

9. Soruyu anlamayan arkadaslar .hoca burda maalesef üslü ifadelere girmis .ama şunu bilin yeter . üslü ifadelerde bir sayi (taban) bir de üs vardir . Üsleri ayni tabanlari farklı olan çarpma isleminde tabanlar çarpılır.üzerine ortak üs yazılır. Çarpmada Tabanlari aynı üsler farkli olunca da ortak taban yazılır, üsler toplanıp üs kisma yazılır.

[@MustafaKeklik-ev6ft]

hocam herşey iyidide illa bi yerden patlak vercekmisiniz ya 9. soru ne öyle

[@Cinaragaci25]

Emeğinize sağlık hocam 💜

[@xywuepq]

25:06

[@betulordu0710]

9. Soruyu Sadece ezbere anladım

[@engnns]

Aslında 9 soruyu üslü sayılar bilmediğiniz için yapamadınız yoksa basit bir soru. (Eğer üstler kare ise alttaki sayılar toplanır.) Burda da üstleri sonuç küçük olacak şekilde kare yaptık ve sonucu bulduk

[@sbl_mrgxx]

Ben hiç anlamadım lütfen detaylı anlatabilir misiniz 🙏

[@engnns]

@sbl_mrgxx tabi canım simdi soruda eşitlik verilmiş eşitliğin sağ tarafında n kare var. Eşitliği sağlayabilmek için sol tarafı da bir şeyin karesi yapmam lazım. Soruda da bizden en azı isteniyor. Bu yüzden 96yı asal carpanlarına ayırdık. 2⁵.3¹.m=n² oldu. Üstlere dikkat et. Birinde 5 Birinde 1. Bu üstleri 2ye çevirmek lazım. Çünkü sağda n kare var. Bir de en az isteniyor ondan dolayı kucultuyoruz. 2⁴ de 4²ye eşit hem üstü de istediğimiz gibi 2 oldu. Geriye 2¹ 3¹ ve m kaldı. m'ye 2 ve 3 verirsek 2² ve 3² olur. Son durumda eşitlik 4².2².3² oluyor. (Üslü sayılarda üstler aynıysa alttaki sayılar çarpılır ve üst direkt yazılır) 24² =n² Böylece hem en az değeri hem de eşitliği sağlamış olduk. Cevap 24 😊😊 umarım anlatabilmisimdir

[@sbl_mrgxx]

@@engnns 2^1 nerden geldi peki ve m'ye neden 2 ve 3 verdik ve 2^2 ve 3^2 nasıl oldu bu kısımda anlamadm

[@engnns]

@@sbl_mrgxx 2 zaten 2¹e eşit üstün 2 olması için ayrıca belirttik

[@engnns]

2¹ ve 3¹ üstleri 2 yapmak için m'ye 2 ve 3 degerlerini verdik. Yani işlem soyle oldu 4².2¹.3¹.2.3 Zaten iki tane 3 ve iki tane 2 olduğu icin bunu kısadan ustlu bir şekilde ifade ettik 2² ve 3² diye

[@BarışBaydar-g1g]

9. Soru ile ilgili birkaç yorum gördüm başta bende anlamadım ama sonra mantığını kavradım anlatıyorum... asal çarpanlara ayırdık 2^5 3^1 sayının yanında da m diye bir sayı var bu sayıyı bilmiyoruz istediğimiz değeri verelim asal çarpanları 2 nin kuvveti şeklinde parçalamamız lazım çünkü sağ tarafta sadece n kare var ama elimizde 2^4 2^1 ve 3^1 var bu iki sayıyı atıyorum a nın karesine dönüştürebilirsek sonradan hepsinin üstünde kare olduğu için alttaki sayıları çarpabiliriz(üslü sayı bilgisi ) bir tane 2 bir tane 3 sayıyı çarpım şeklinde m ye verirsek (değer verme) ve 2^4 ü 4^2 şeklinde yazarsak işlem 4^2 . 2^2 . 3^2 şekline dönüşür bu da 24^2 yapar m ise 2..3 ten 9 yapar olabildiğince basit antalmaya çalıştım anlatabildiysem ne mutlu bana hepinize kolay gelsin ...

[@figenakiz]

artı olarak yoruma şunu da ekleyelim m yi yok etmek için 2 ve 3 ün olduğunu varsayıyoruz çünkü karşı tarafta karesi olduğu için o sayıları alıp yok ediyoruz. (bence şimdi herkes in anlaması gerek)

[@beeeyyzaa]

yok anlamıyorum ya cildiricam

[@ÜmmüAras]

​@@beeeyyzaaaglicam of bende

[@damnpeterthepiper]

(üslü sayı bilgisi): zort

[@takyonyazılım]

Teşekkürler 👏

[@abdullaalattar2360]

emegınıze saglık hocam

[@damla.0s]

9:23

[@coolbassthe3843]

9u hiç anlamadim

[@anksiyete861]

✅

[@sudeverdakarakaya2903]

Hocam 6. Soruda niye içler dışlar çarpımı yapmadik

[@hakanmedia8953]

içler dışlar yapsanda aynı sonuç geliyor işlemi uzatmış oluyorsun

[@Mihriban_007]

Gençler sizce bu kampı bitirdikten sonra mert hocanın tyt kampına mı başlasam ?? Bu kampta tyt aslında ama neyse yoksa direkt soru mu çözsem aytye başlayana kadar ??? Nasıl yapıyım sizce

[@ErxQQ]

ben bunu bitirip tyt kampına başlayacağım bence sende bunu bitirdikten sonra tyt kamp başla öyle soru çöz hem tyt pekişir bende mat unuttum diye başladım kamp bitirdiğim gibi tyt kitabını alıp oradan ilerleyeceğim

[@Mihriban_007]

@@ErxQQ teşekkürler,bende haftaya bitirdikten sonra kitabı alıp başlıyorum

[@11muse]

Sadece zorlandığım konuları izlesem olur mu üslü sayılar flan çünkü zaman sıkıntısı var aytye başlamamız lazım

[@Mihriban_007]

@@11muse olabilir bende şuan üslü sayılarayım bugün bitiyor ben ilk 12 konuyu bitirip geçicem ayt ye ztn benim 3 konum kaldı

[@11muse]

@@Mihriban_007zero kampı bitirdin tyt kamptan da ilk 12 konuyu mu izledin doğru mu anladım

[@esraqw12]

✅️

[@ayakliradyo]

59.adım ✅️

[@Dudonim]

Hocam sırayı yanlış atmışsınız ilk 2 yi dinledim allahtan anladım ağlardım şurada

[@RukenÇimen-d8t]

59 ✔️

[@facolors]

9 u anlamadım ya

[@havvakaraduman21]

Bende laa

[@Asya-pz9qb]

🤎

[@maeldra]

iyice sacma sapan analtmıssın boyle anlatılır mı anlayamadım ıyıce bosladın sacma sapan yapıyorsun

[@gizem000]

siz anlatın sizden dinleyelim

[@maeldra]

@@gizem000 sana yok yallah

[@gizem000]

@@maeldra ok

[@ertugrul5271]

kendiniz anlayamamışsınız Mert Hocayı suçluyorsunuz bence sorun Mert Hoca da değil sizde BOŞ YAPMAYIN

[@zeyneppolat1308]

ne kadar saygısızca bir yorum, hoca elinden geleni yapıyor anlamamiz için en sade en anlasilir sekilde anlatiyor yine de elestiriyorsunuz. boyle bir kamp yapma zorunlulugu yoktu bile. sifirdan matematik kampi vardi isteyen onu izlerdi ama bizleri düşünerek böyle bir kamp yaptı uzun bir zamanini vererek, bu kadar kiymet bilmez olmayin. eger anlamıyorsan bir kez daha ac dinle yine anlamiyorsan sorun mert hocada degil sende emin ol.

[@ecrinkr]

✅

[@Mmeelliissaaa]

✅