E isso mesmo, é também posso ir no banheiro ,e beber água

Oi Ludmila ❤❤❤

Bom dia prof. poderia me ajudar a entender a habilidade EF03LP19B, por gentileza?

Perfeito e bem esclaredor. Ah amei os brinquinhos Prô...❤

Ótimo vídeo! Quero sim sugestões de atividades e jogos.

6 ano por favor

Obrigado por compartilhar conosco ideias tão maravilhosas. Parabéns.

Eu não sei mais o que fazer...😢😢😢

Muito esclarecedor!👏🏽🙂

Olá Ludimila, muito obrigada, você me ajudou muito com estas explicações e atividades. Gratidão, seu trabalho inspira!

Que importante seu trabalho. Parabéns pela dedicação.

Material para imprimir go.hotmart.com/F94212816C?dp=1 Habilidades que deverão ser revisadas de acordo com o Currículo de Minas e BNCC. (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA07B) Elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08B) Elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. Proposta de intervenção: Oficina de elaboração de problemas matemáticos. Material: • Cartaz ilustrado para a proposição da elaboração coletiva de problemas matemáticos. • Figura para elaboração individual de problemas matemáticos. • Atividade impressa.   Habilidades que deverão ser revisadas de acordo com o Currículo de Minas e BNCC. (EF35LP29) Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas. (EF15LP07) Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital. (EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual. Proposta de intervenção: Oficina de leitura com foco nos elementos da narrativa e no ponto de vista da narrativa, 1ª e 3ª pessoa. Produção coletiva de texto narrativo. (proposição por sequência de ilustrada) Produção individual de texto narrativo. (proposição por sequência de ilustrada) Materiais: • Textos narrativos e atividade impressa. • Cartazes para proposição do texto coletivo. • Ilustrações para proposição da produção de texto individual.

Bom dia! Você não tem ideia como foi e é importante pra mim ter conhecido seu trabalho 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼 ❤. Desejo a você prosperidade em saúde e paz 🥰

Bom dia! Achei esse video muito interessante um conhecimento riquissimo para os alunos. Voce pode fazer um video que abrange as habilidades de produçoes textuais para 3 ano?

Que linda que vc está de verde. ❤

❤

Oi, professora!!! A senhora teria o curso de ALFABETIZAÇÃO de MATEMÁTICA? Estou gostando de PORTUGUÊS.

Tô aqui anotando tudinho. Planaltina DF.

Preciso de ideias para combinados no maternal

Excelente assunto e muito pertinente!

Tenho 34 anos de sala de aula, realmente são muitos desafios mas tenho me aperfeiçoado e isso tem me dado muita alegria com os resultados. Tenho colegas de trabalho que só reclamam e não querem mudar e falam mal de mim e de uma colega que trabalha na mesma linha de pensamento que eu. Sei que já estive na mesma situação pessimista, desanimada e tendo até palpitação quando dava a hora de ir trabalhar, mas graças a pessoas como a Ludimila tenho feito vários cursos desde 2019 e isso tem me dado muita motivação e quando vejo meus alunos animados com a aprendizagem aí tenho certeza de que valeu todo o investimento e empenho.

Eu aqui novamente ❤❤❤😊

Ótimas suas explicações!São de muita valia pra mim que trabalho com classes multisseriadas.Obrigada!

Boa tarde , pode fsksr sobre habilidades do terceiro bimestre fo 1 e quarto ano fundamental por favor!

Ensinando Produção Textual no Fundamental II, percebo muitos alunos com letras impossíveis! Vim em busca de respaldo para o uso do caderno de caligrafia com eles porque a escola tem essa ideia de que não devemos jamais usá-lo. Sua fala confirmou que estou no caminho certo. Obrigada.

Por favor, fale fe Ensino Religioso para o 1° ano.

Gostaria de ver Língua Portuguesa 2° ANO.

Amei as explicações!Faz sim,os vídeos mais detalhados das atividades...

😂 se não tivesse certeza que não fui eu, diria que "fui eu" que escrevi essa mensagem . Uma experiência muito parecida com a minha. E me chamo Josy. Kkkkk Amei!!!

❤

Ótimo conteúdo. Obrigada! Vc poderia detalhar as atividades. Caso enviee para o site corro lá para adquirir. 😂

Ganhou mais um inscrito ❤❤

Parabéns pelo vídeo. Não achei uma explicação tão clara como a sua. ❤❤❤❤❤

Maravilhosa!!!❤

Ludmila, onde encontro essas atividades ?

Amei 🤩❤️❤️❤️❤️ vou fazer 🎉

Vai ficar salva?? Não posso assistir agora 😢

Aí a criança em bota um garfo na tomada

É porque funciona só o que é ferro ❤

Que maravilha deste vídeo 👏👏👏. Tem algum video deste texto texto colaborativo?

Professora, você é muito maravilhosa! Assisto a todos os seus vídeos, que por sinal são muito ricos. Você me inspira a ser uma profissional melhor a cada dia. No futuro quando eu conseguir ser uma professora efetiva eu também quero ajudar aos meu colegas iniciantes, assim como você faz. Obrigada de verdade. Sucesso!!!!!

Bom dia ! Estou com dois alunos do com deficiência intelectual do segundo ano do ensino médio, quero ensinar eles ler e escrever, me ajuda com materiais ?

Ai não aprende... Faz o truque e copia os resultados. 🤦🏻‍♀️

Como eu sei a divisão dos conteúdos que preciso trabalhar por bimestre??? Tenho uma dificuldade danada de separar conteúdos de acordo com a BNCC. Agradeço muito por toda ajuda que você tem me dado! 😊😊

Tania RJ. Boa noite a todos.

Ludimila, gostei muito deste vídeo. Essa rotina adequada do tempo e do planejamento é minha dificuldade. As vezes meu planejamento excede o tempo. Mais 1 vez, você inspira meu trabalho. Obrigada.

Prof boa tarde! Sou professora iniciante, terminei a licenciatura ano passado e peguei meu primeiro contrato com uma sala de primeiro ano. Ja comentei varias coisas inclusive vc ja ate fez video em cima de perguntas minhas❤ Além de tudo que temos que aprender quando iniciamos acho que uma coisa muito difícil é em relação ao desanimo de professores mais velhos que estão quase se aposentando e mesmo daqueles que não estão se aposentando, mas que ja dao aula ha algum tempo e só reclamam ou desanimam a gente. Eu estou estudando para passar no concurso do proximo ano na minha cidade, pois quero me tornar efetiva, mas veja insatisfação para todo o lado. Convivo bastante com professoras do primeiro ano pois temos formação e eu não moro no mesmo município que eu atuo, portanto dependo de caronas e sempre vejo muita reclamação. Graças a Deus apesar de todas as dificuldades , termino o semestre feliz pq quase todos os meus alunos evoluíram, cada um no seu nível e a maioria está lendo. Poderia falar um pouco sobre essa questão, a gente não deixar o desânimo dos outros nos atingir, afinal estou estudando para entrar em uma profissão que veja mais reclamações do que coisas positivas. Não é facil, mas eu estou amando trabalhar com alfabetização e tento dar o meu melhor, apesar de todas as questões que temos dentro de uma sala de aula. Enfim, prof, se quiser sobre isso seria interessante ouvir seu posicionamento, pois vejo muito amor no que vc faz, o que a gente quase não vê nos colegas de trabalho.

Fração divertida go.hotmart.com/W94080029N Atividades de frações para o quinto ano do ensino fundamental. Habilidades: (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso. (EF05MA04) Identificar frações equivalentes. #frações #saladeaula #quintoaano #atividadespedagogicas #divertidamente2 #divertidamente #ludimilalima