Nunca vi esse resultado, na escola eu vi os 3 conhecidos e só.

Fiz graduação em licenciatura matemática e análise real foi a disciplina que mais tive dificuldade e desânimo também, kkkkkkk. No entanto, tudo mudou a partir do momento que conheci o canal do professor da UFRJ Felipe Acker! Eu assisti todas as aulas ministradas por ele sobre análise real. Minha vida mudou e passei a enxergar a matemática diferente. Todo a visão da matemática que uma pessoa tem muda quando, de fato, passa a compreender toda a análise real. É incrível!!!!

Meu amigo resolve esse e outro com Laplace ... fica legal

parece o modelo de Malthus trocando N por lnN, essa função parece boa pra crescimento populacional, pois a população vai crescendo, mas com a redução de recursos a taxa de crescimento vai diminuindo também.

caramba tenho prova disso amanha valeu

mt bom video

Oi professor o que acha do livro princípios de combinatória e probabilidade do Tertuliano Franco da coleção de matemática universitária do IMPA. O nível é muito alto ou já da para acompanhar no ensino médio?

Quase impossível ganhar kkk

Triângulos que estão sobre a mesma base e nas mesmas paralelas são iguais entre si, isso quer dizer que os dois triângulo, tanto da esquerda quanto da direção são iguais, só esse conhecimento já adianta bastante o processo.

Por que nāo fez o processo infinitas vezes pra nós vermos??? Kkkkkkkkkk

Incrível como a matemática tem muitas aplicações!

Excelente explicação! Parabéns pela sua didática Muito obrigado professor. Deus o abençoe.

Impressionante como sempre aprendo algo novo e interessante no seus vídeos! Muito bom

Uma bela questão explicada de maneira muito didática. Parabéns professor pelo vídeo e muito sucesso com o seu canal.

Meu Deus onde o ser humano vai chegar? Hoje em dia não é diferente dos antigos

Será q o Fermat provou pra alguns números e depois generalizou? kkkk O Frey tb foi um MVP nessa aventura, sem a dica dele a galera não iria tão longe tão rápido

Excelente!

muito massa essa questão, professor. obrigado pela explicação

equações diferenciais, minha matéria preferida.

Valeu mestre!

Top!

Gosto desse exemplo! Pra complementar, eu uso a regra de subir o "t" para a potencia do 2 dentro do logaritmo, dai o "e" cancela com o "ln" e N(t) = 100.2^t. Mostrando que a funcao N é do tipo exponencial de base 2

Excelente aula e conteúdo, como sempre! Eu amo EDO, relembrei da época da faculdade.

Não conhecia a história

Fiz diferente. chamando esse retângulo de vértices ABCD começando do vértice superior esquerdo em sentido horário, chamando de E o inicio do seguimento que forma os triângulos e termina no vértice C. Então o triângulo ECD tem área igual a BCD(pois possuem msm base e altura igual), ou seja, o triângulo que se forma ao ligar um seguimento de E até D ao lado do triângulo em amarelo terá área 6. Dessa forma A/6 = 6/2, o que resulta em A=18. a área da figura então é o 2 * (18 + 6 ) = 48

Vídeo excelente, estava tendo dificuldades pois no livro que estou usando a demonstração da fórmula não é muito clara, mas agora deu para entender perfeitamente!

real

Bem! A soma das áreas dos dois triângulos é 2+ 6 = 8 e formam um triângulo retângulo cuja a base maior é de mesmo tamanho da altura "h" ou lado menor do retângulo cuja a área queremos encontrar. Se traçarmos essa altura "h" pelo vértice mais a nossa esquerda do triângulo menor de área igual a 2 ,teremos outro triâ gulo retângulo justaposto ao de área igual a 8, o que dará um retângulo de área igual a 16. Como a razão entre as áreas dos dois triângulos dados é 6 ÷ 2 =:3, bem como B = 3b, então esse retângulo menor de área 16 equivale a 1/3 da área do retânvulo cuja a área queremos calcular. Logo, a área será 3 x 16 = 48.

Moleza!

O mnemônico de Sarrus pode ser usado para uma matriz de ordem qualquer. kzbin.info/www/bejne/Y5qbc5mFlLCcmdksi=EEoJdeTxTqjZKkn-

Top!

nunca imaginei ver uma aula do lionel messi sobre d' alembert. incrível! KKK

Valeu mestre!

Ruffino é brabo

cara... gosto muito dessas construções geométricas

Excelente

pergunta do professor: Como é que se acha o volume??, em quero entender como é que se gira 😭😭😭

A solução parece errada pra mim

Porque se não não dá para usar a razão entre as áreas igual a razão entre as bases

Teria que mostrar isso primeiro

Não tá claro porque as diagonais do trapézio são perpendiculares

Professor, eu acho que seria legal você fazer um vídeo abordando os "números perfeitos" que aparecem no livro Elementos, não sei porque as pessoas não falam muito sobre eles.

Posso estar enganado, mas esse número aparece nos elementos, no livro sobre proporção.

Diria 48, mas posso estar errado.

Excelente aula!

Disse tudo Professor!

Em uma questão do tipo somatório de (-1)^n . (2^n+1 / n^2), como saber se devo usar o teste da série alternada ou o teste da razão?

Valeu mestre!