1. Logique mathématique (Bac+1)

Maths+1 (chaîne KZbin de cours de mathématiques)
Saison 4 : cours de mathématiques niveau Bac+1 (MPSI, ECS, L1...)
Épisode 1 : La logique
[e-mail]

[@iikillerii3951]

Meme après 5 generation passé cette vidéo continue à aider les étudiants et surtt moi qui viens de rentrer en l1 un énorme merci à vous. Je préfère écouter vos cours au lieu de lire mes cours pour ne comprendre seulement la moitié

[@krakssdev]

1 mois de cours résumé en 18 min, merci pour ça chef !

[@jamalkh7964]

Travail remarquable, très utile pour les étudiants en CPGE, j'espère que vous allez couvrir le programme des deux années :) merci

[@mathsplusun]

Oui la saison 5 (Bac+2) est prévue pour la rentrée 2017.

[@zacharietg]

@@mathsplusun Merci, très utile également pour le BTS SIO.

[@emircanertunc671]

@@mathsplusun merci !

[@youyouleyou]

@@zacharietg et pour le BUT Informatique :)

[@zacharietg]

@@youyouleyou c’est ce que je voulais faire au départ!

[@fedwabounedjar3365]

Merci bcp mon professeur , votre cours est excellent ^_^ , grace à vous j'ai enfin compris ... bonne continuation :)

[@justou8211]

Il fut un temps ou la logique etait enseignée en seconde .Je l'ai vue la première fois quand j'étais en seconde au Maroc et franchement, elle m a permis de faire beaucoup de progrès en maths!!

[@laurelabouffe]

Je confirme. Je suis en 1ère generale et ce cours m'a beaucoup aidée. Maintenant je sais ce qu'est une réciproque, on ne nous a jamais réellement expliqué ce que c'était (dans le cas général) mais pourtant les profs s'attendent à ce qu'on le sache.

[@dude1890]

Franchement merci à toi mec c'est super de voir des gens faire profiter les autres :)

[@mamadoumamsdiallo6157]

Merci infiniment, à vrai dire, j'ai pas trouvé mieux ailleurs. Un tel résumé rend agréable l'apprentissage. Bravo et merci à nouveau 👏🙏

[@adele2968]

Merci vos explications sont extrements clairs!!

[@surfeurfou478]

Super vidéo merci beaucoup ! Tout est clair est bien posé ;)

[@nicholegendrongendro]

Merci.Vous êtes très intéressant.Bonne journée.🌸🌹

[@niventathy1812]

Merci prof ton cours c'est vraiment génial

[@stephanel5800]

Très synthétique, clair et didactique !!!

[@younesazizi9181]

Une methodology parfait avec des idées bien organisée .

[@adamakonda3819]

je particulièrement fière de ce ce vous faite pour les etudiants

[@alex.l5638]

Toujours d’actualité aujourd’hui merci pour cette vidéo

[@unkownunivers916]

merci beaucoup monsieur pour votre effort c'est vraiment utile pour nous les étudiants en cpge

[@yasmine4862]

Salut je vous remercie beaucoup pour l'expliquation ça m'a tellement aidé MERCI ENCORE UNE FOIS ET CONTINUEZ

[@mathsplusun]

Merci beaucoup :)

[@anbloom]

Bonjour ! je vous remercie énormément de votre exelent travail : simple efficace est facile à retenir ! Bravo ! et bonne continuation ^^

[@mathsplusun]

Merci pour ce gentil commentaire :o)

[@yassinejei2467]

Je t'adore tu m'a vraiment aidé

[@edgardvridaud2178]

Cette vidéo est plutôt claire, même pour un non initié tel que moi. Cela m'a permis de réviser et de comprendre autrement certains termes du système philosophique leibnizien ! Merci beaucoup.

[@mathsplusun]

Bonjour et merci pour votre message :)

[@alexpetross1970]

Très bien expliqué ! On apprend des choses.

[@alexiscornu1037]

Vous êtes peu être à l'origine de ma réussite, l'avenir me le dira ! Merci !

[@yvanbouala8203]

Super vidéo! Pouvez-vous proposer des exercices pour s'entrainer svp?

[@bestmorocco7428]

Merciiiiiiii beacoup pro . Simple explication et tres facile 😊merci

[@alphago-59]

Salut et Merci, c'est très bien expliqué vous êtes très pédagogue. Continuez !!!

[@mathsplusun]

Merci :o)

[@halfcraft36]

être pédagogue c'est savoir bien expliquer, faire en sorte que l'on puisse comprendre facilement.

[@isah5589]

Merci beaucoup (Je suis asses fan de la musique de transition !)

[@ikramyixing2854]

merci pour ce magnifique cours,

[@happiness7764]

Ce video est superrrr !!!!!! j'ai compris tous merci beaucoup

[@f.a.f.figarsonantofigaro2003]

Très bien. Excellente vidéo.

[@genekisayan6564]

Je fais une année préparatoire en attendant d'intégrer L'EPFL l'année prochaine. Je ne sais pas si vous lirez mon message mais je vous remercie infiniment pour tout le travail titanesque que vous nous fournissez en toute gratuité. Grace à vous je serai paré aux mathématiques avec un socle de connaissances fondamentales solides. Mille merci à vous 🥰🥰🥰🥰

[@mathsplusun]

Merci :)

[@grantguimelson9357]

merci, grace à vous j'ai enfin compris ce cours.

[@mathsplusun]

Très heureux de vous rendre service :o)

[@korboat]

Très clair et très simple. Efficace

[@bibabiba3366]

Merci bcp...très claire et simple...👌

[@titamineayati3148]

Salut! ces vidéos sont vraiment très utiles ; cela m'aide a préparer pour m'initier l’année prochaine vu que je serai en Première année bac Science math au Maroc équivaux a première S en France et j'en bénéficie amplement :) . Merci Beaucoup .

[@mathsplusun]

Merci, je vais mettre en ligne sous peu une vidéo dans la série "5 min. pour comprendre" consacrée à l'implication logique :)

[@pianoman1857]

merci bien, continuez ca !

[@tima2438]

Excellente explication Merci bcp

[@erromaissaeelhilali5121]

Merci beaucoup 😊😊malgré je suis une étudiante du première,j'ai bien compris(je suis une Marocaine)

[@yanis4135]

merci beaucoup j'adore !!

[@papacheikhtall2427]

Franchement merci sa aide beaucoup

[@karamokosogoba4741]

Merci beaucoup et bonne continuation. J'aimerais avoir un pdf de ce cours.

[@telemathspourtous]

10:40 Il est intéressant de noter que, pour qu'une implication soit vraie, il n'est pas nécessaire qu'elle soit vraie tout le temps. En effet, il existe effectivement une infinité de nombres strictement supérieurs à 1 & inférieurs ou égaux à 3, mais il existe aussi une infinité de nombres qui ne vérifient pas ces 2 conditions à la fois.

[@dianykani3881]

mais dans ce cas pourquoi x > 1 n'implique pas que x > 3 ? (15:59)

[@labyrintheesprit]

t'es juste le boss merci

[@mohammedmazouz7376]

Mercii proff ❤

[@telemathspourtous]

18:11 Mon prof de maths, au collège, prenait très souvent cet exemple : "Tous les carrés sont des rectangles, mais tous les rectangles ne sont pas des carrés".

[@sbihi1000]

Merci bcp excellent travail.

[@thomasbichon8938]

Pas mal, j'ai un peu mieux compris l'implication. Un autre exemple qu'on peut donner, c'est celui de billy. Disons qu'ici, on dit que P correspond à "Billy a une pomme", et Q correspond à "Billy a un fruit". Il est correct de dire que de "Billy a une pomme" implique que "Billy a un fruit". Incorrect de dire que "Billy a une pomme" implique que "Billy n'a pas de fruit". Correct de dire que "Billy n'a pas de pomme" implique que "Billy a un fruit". Et enfin, correct de dire que "Billy n'a pas de pomme" implique que "Billy n'a pas de fruit". Et comme dit, cela peut être vu comme (nonP)U (Q). On a alors, respectivement : Billy n'a pas de pomme ou Billy a un fruit, Billy a une pomme ou Billy a un fruit, Billy n'a pas de pomme ou Billy n'a pas de fruit, Billy a une pomme ou Billy n'a pas de fruit. Enfin, la contraposée de chacune de ces propositions : Billy n'a pas de fruit (vrai) implique Billy n'a pas de pomme (vrai) -> vrai Billy n'a pas de fruit (vrai) implique Billy n'a pas de pomme (faux) -> faux Billy n'a pas de fruit (faux) implique Billy n'a pas de pomme (vrai) -> vrai Billy n'a pas de fruit (faux) implique Billy n'a pas de pomme (faux) -> vrai Merci pour cette vidéo claire, qui m'a permis de satisfaire, même partiellement, ma curiosité.

[@ketsiamouaka4640]

oui oui c'est vrai

[@alixmusic1890]

Merciiiiii beauucouuup chère prooof

[@lynakabyle9688]

شكرا ، مع أن لغتكم تطلع السكر ههههه

[@saidbounite2499]

courage bon ecplication

[@alexandrebahati9778]

Vraiment merci

[@Ctrl_Alt_Sup]

J'ai un problème avec la ligne 3 du tableau de l'implication. Quand x n'est pas supérieur à 3, x peut effectivement être supérieur à 1... mais pas nécessairement. Alors pourquoi la proposition est ici considérée comme tout le temps vraie? Qu'est-ce que je n'ai pas compris?

[@benmoussa7]

Merci beaucoup Monsieur

[@lifeforfun3212]

un excellent prof

[@elkourchisoufian9257]

Merci mon professeur

[@meydj]

Merci beaucoup 😊😊😊

[@ahmed-cp9om]

Merci bcp Msr Je suis en 1ère année Ecs ça m bcp aidé J espère que vous faites des video des maths de la branche économie scientifique Ecs❤ Stp🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤et je vous aime

[@emmaswill2350]

Merci beaucoup pour ce travail genial.

[@canieleyi617]

Merci...🙏🏽🙏🏽❤️

[@passengeras9476]

et merci beaucoup pour le cours professeur

[@tahago4931]

mercii beaucouuuuup 😀

[@eddarouichsouad6748]

cours bien expliqué merci

[@fitiavanageorgesgaston9892]

best explication

[@elhadifisokaina6465]

Merci Mr 😍😍😍

[@fraise-qu4ih]

شكرا على الفيديو 🇩🇿

[@jonathanandriaherimiadana2941]

Je m'abonne tout de suite.. je vois que les commentaires sont tous positifs. Chuis nouveau et j'étudie la math.

[@yacinekara6608]

Merci ♥♥

[@lovebamenga4977]

Bonsoir je vais vraiment apprendre beaucoup en math et info suis entrante en L1

[@thatgirlguide]

Merci beaucoup pour votre gentillesse .

[@jaipasdidee9256]

Mercii !!!

[@DRISSSY]

BRAVO !

[@Ubio]

Merci bcp

[@merveillerapondasodoga1018]

Merci ❤️❤️🥺

[@ousmanebarry2410]

Bien détaillé

[@Alfuty]

Comment faites vous le.cours via votre ordinateur...

[@rayane3924]

Concernant l'équivalence à 13:05, si l'assertion Q est fausse la notation serait plutôt -(P ou Q) pour faux / faux ?

[@neimaabdiomar123cmo.neimaa2]

Tank you very much Sir

[@carinakerber8196]

merci beaucoup

[@valentinsimon6795]

dans cette playlist bac +1 j ai l'impression qu' il manque des vidéo est ce normal et merci pour cette vidéo

[@fabiencazeau1506]

Ha ha, je viens juste de voir que j'avais plus de PQ et qu'il fallait que j'en achète, je jure que c'est vrai.

[@75scho35]

Thanks chief !

[@nabiroua2976]

merci a vous

[@nicolaslhomme2117]

Merci

[@abdoubathily6436]

merci bcp

[@albandasilva]

A mon humble avis (mais quand même par expérience) , à 10:50 voir écrit [x [x>1] est vraie, ça fait mal. Si l'assertion de gauche est fausse, il n'y a rien à "montrer", l'implication ne pouvant être mise en défaut. Donc dire que ça marche parce que 2 vérifie bien non(P) et Q...Sans vouloir jouer les redresseurs de tort, je crains de grandes confusions chez les étudiants.

[@guillaumevinot4856]

Je ne comprend pas en quoi le fait que x1 ou alors je ne connais pas bien la définition de l'impliation..

[@guillaumevinot4856]

Pour moi ce n'est pas en trouvant des éléments communs aux 2 propositions qu'on prouve un implication, il faut que tout les éléments de la proposition 1 correspondent aussi a la proposition 2, ce qui n'est pas réciproque dans l'autre sens sinon on utiliserait les thermes si et seulement si..

[@albandasilva]

@@guillaumevinot4856 Ne vous torturez pas, c'est effectivement faux.

[@Silogic]

Merci beaucoup

[@hafsalaa9896]

merci infiniment 😇

[@mathsplusun]

Ce type de commentaire me fait toujours plaisir :o) Et me motive pour les épisodes suivants. Je prépare actuellement l'épisode 9 de la saison 4 (Bac+1) sur l'analyse combinatoire.

[@chamssodz907]

Merci merci

[@jamalifati2244]

Merci monsieur

[@user-yc1iu3nx8e]

Nous aimerions avoir des exercices pour mieu assimiler

[@abderahmanberini2191]

je vous propose un exemple plus pratique pour l'implication (P=la présence de la pluie et Q=la présence du nuage) alors p==>q est vrai et maintenant c'est à vous de compléter...vous verrez que c'est tout à fait vraisemblable et plausible.

[@adissounegus-nagast2640]

11:20 Pouvez vous m'expliquer en quoi la quatrième ligne de la table de vérité de l'implication, dans l'exemple x inférieur ou égal à 3 implique x inférieur ou égal à 1, ne serait pas tout aussi bien possible à écrire dans la première ligne du tableau? Car, les termes que vous donnez sont vrais : en effet, il est vrai que x inférieur ou égal à 3, tout comme il est vrai aussi que x inférieur ou égal à 1. Alors pourquoi les donner en exemple dans la quatrième ligne du tableau de l'implication , comme s'il s'agissait d'assertions fausses??

[@boriskombilangoma1544]

Je voudrais avoir tout le programme de maths en L1 svp.Merci.

[@samdrakent7698]

votre cours est très bien fait, cela dit il y a quelque chose qui me titille le cerveau: si x=1 car il existe des réels x qui vérifient les deux propositions, pourquoi le sol est mouillé implique il pleut ne serait pas vrai?

[@asensi754]

Beh oue logique !!!

[@dufisumukizaelysee5372]

salut! je vous remercie . je veux connaitre son application

[@feel-my-hope]

Ce que j'aime le plus dans vos vidéo, ce sont les sont classiques avec ^^

[@ferhatbeztout1447]

oui mdr je ris à chaque fois, j'adore, si seulement tous nos profs étaient comme ça

[@feel-my-hope]

@@ferhatbeztout1447 Oui ce serait le paradis les cours^^

[@ahmedzitouni5823]

sa ma sauver merci beaucoup

[@erromaissaeelhilali5121]

*Ça m'a sauvé

[@passengeras9476]

salut a tss je veut juste savoir est ce que ces cours corresponds a ce que on étudie en Algérie merci de votre réponse

[@bilalseddi514]

ouii ç a correspond bien

[@cheikhahmadoubambasylla3148]

Merci bcp professeur . S'il y'a des^pdf

[@paulineargilaga818]

Bonjour ! Juste une question par rapport à l'impliquation dans le cas P faux et Q faux donc P => Q faux Je pense qu'il y a une erreur dans l'exemple : x

[@flavienhenriette1116]

1 ans après mais bon on dit implication donc il existe une valeur tel que les conditions sont réalisable, si on avait une équivalence cela ne pourrait pas fonctionnait