2. Freud: Es, Super-io, Io e mio figlio.

[@12345paolino]

Splendido uomo-maestro e splendido bambino. Si sente la sua gioia di padre! Complimenti!

[@MatteoSaudino]

Grazie, veramente gentile

[@gabrielebartesaghi1221]

Veramente bellissimo suo figlio😍

[@dariobandiera6503]

Ha un metodo di spiegazione fantastico; la sua artisticità espressiva, la passione e l'emotività che mette nello spiegare non solo sono un aiuto a comprendere l'argomento in sé ma aiutano un coinvolgimento totale in ciò che argomenta. Inoltre le sue considerazioni. i suoi esempi e anche il suo tono, a volte critico, aiutano la riflessione personale oltre che l'apprendimento. Sincere congratulazioni per il suo lavoro

[@MatteoSaudino]

Ancora grazie Dario. La passione per conoscere e capire è ciò che rende viva la filosofia

[@Armafly]

Fortunato il bimbo ad avere un papà come Lei. A proposito di subconscio (credo però che nel Suo caso siamo nel campo del conscio perché da Lei intenzionalmente voluto) la riproduzione dell’opera di Picasso “Guernica “ ben visibile alle Sue spalle la dice lunga sul Suo modo di vedere il mondo.

[@antonellorepetto6033]

Bravissimo come sempre..poi il finale è fantastico, complimenti per il bimbo!

[@minnie_0706]

Che spettacolare bambino! Complimenti, ovviamente, e come sempre, per la sua lezione ma ancora di più per lo splendido bimbo "dai riccioli d'oro"!! Sempre esaustivo e perfetto nella spiegazione.

[@amiraiaselli3424]

Ma che spettacolo è questo bambino ? Comunque esaustivo come sempre. Complimenti!

[@MatteoSaudino]

Amira Iaselli grazie Amira

[@jonitaylor8144]

Grazie, grazie, grazie per queste bellissime lezioni che valgono un tesoro!

[@fabriziolitrico6750]

Professore lei è un artista, riesce a spiegare con una semplicità ed un' eleganza disarmante. La sua curiosità e l'amore per la scienza fa si che riesce a parlare di filosofia, psicologia( dunque problemi individuali e sociali) e pedagogia, in maniera sorprendente. . sarò un po' azzardato ma non mi vergogno nell' affermare che questa universalità mi ricorda molto Da Vinci Continui cosi professore, grazie

[@valeriarom3319]

GRAZIE MILLE, avere insegnante cosi magari!!!!

[@boromirdigondor7977]

Suo figlio è esattamente ciò che dice Nietzsche, nel "così parlò zarathustra", in merito allo stadio del bambino; colui che è libero da tutte le cerimonie comportamentali che condizionano l'essere umano. Un grosso bacio!

[@mercury44-kv4es]

Che bambino meraviglioso!! ❤❤❤❤ Grazie per la spiegazione, ho capito molte cose grazie a lei

[@ICVolk]

Complimenti davvero. Ho passato ore e ore ad ascoltarla qualche mese fa mentre preparavo un esame di storia della filosofia, oggi cercando dettagli sulla seconda topica freudiana sono rincappato nel suo canale. Che dire? Sono assurdamente affascinato dalla sua dialettica, dall'empatia e dalla passione che utilizza nel discorso. Sto seriamente valutando di prendermi qualche giorno per studiare i suoi video per assorbire o comprendere il suo metodo, non per feticismo (😂) ma perché studio pedagogia, quindi sono interessato alla comunicazione a scopo educativo. Trovo la sua formula perfetta, spero un giorno di poter almeno avvicinarmi alla sua eloquenza. Complimenti, complimenti, complimenti...

[@seling5290]

Bello il bambino fortunato avere un padre come lei

[@stellaminerva3705]

Se avessero spiegato così i professori a scuola la filosofia io avrei preso sempre 10 e invece non capivo un cacchio di quello che dicevano.

[@MatteoSaudino]

Grazie Stella 😊😊

[@gabrielenirchio985]

Io ho 10 grazie a lui

[@nicolabrizzi101]

Quant ' è bella la spontaneità dei bambini , governati dal puro istinto . Un saluto prof

[@MassimoImparato]

lectio magistralis umile e chiarissima. Un semplice grazie non può bastare ma è ciò che posso fare.

[@MatteoSaudino]

Massimo Imparato grazie di cuore

[@francescotorsello7238]

La stampa del Guernica dietro... Stupendo!

[@alessandrostylo1476]

Dopo questo video, ieri ho riproposto i concetti trattati e son passato col massimo del voto all'esame. La ringrazio!

[@MatteoSaudino]

Alessandro Stylo ottimo Sono molto contento!

[@elisabettaforte1108]

Caro bambino , non sai quanto sei fortunato…. Tuo padre è il padre di tutti noi❤

[@lucapeverini4854]

Complimenti per queste lezioni con cui sto passando la chiusura per coronavirus insieme ai miei libri di filosofia. E complimenti per il bel bambino, crescerà con la familiarità della filosofia. Un bambino dunque ricchissimo come mi piace pensare lo siano i miei. Grazie tantissimo

[@livianabianco4064]

Siete bellissimi ❤️❤️❤️

[@TheFelicesevera]

Sono illuminato e commosso, esperienza totale, grazie di cuore Matteo

[@MatteoSaudino]

Felice Severa GRAZIE, gentilissima

[@lorenzobertone3334]

Dopodomani ho la maturità e questi video sono stati veramente tanto d'aiuto. Grazie mille

[@Antonaccina1]

Che chiarezza !!!che espressivita'!!!!!!un terapeuta...

[@sofiaramacciotti2222]

Se soltanto ci fossero stati delle persone come te nella scuola... altro che imparaticco a memoria di nulla .... Apprendere è la cosa più bella che esista... ancora complimenti!

[@aurora.f.5568]

Grazie mille. Complimenti per il modo di trasmettere le sue conoscenze, e per suo figlio che è sicuramente fortunato ad averla come padre.

[@ila.art.studio]

bimbo stupendo complimenti

[@centrosperimentalepedagogi6256]

Piccoli filosofi crescono..........Grande, complimenti!!!!

[@zenwalder6372]

Bravo papà!

[@palipampu]

Che bel canale!L’ ho appena scoperto 😊 mi piace ascoltare ed imparare, grazie per questi video!

[@MatteoSaudino]

palipampu grazie e benvenuto!

[@clare.1997]

Spiegazione fantastica grazie mille professore e complimenti ha un figlio bellissimo ! 🤩🤩🤩🤩🤩

[@claudiomaranzano97]

Ottima spiegazione, mi è servita davvero molto!

[@jocelynflores01]

mammamiaaaa, la volevo ringraziare veramente tanto ma veramente tanto perchè sono appena uscita dal mio orale della maturitá e come domanda di filosofia mi é capitata proprio questa topica freudiana. io l’ho studiata tramite questo video pochi giorni fa e grazie alla sua spiegazione ho saputo rispondere benissimo 😭❤️❤️ grazie mille, grazie grazie grazie!

[@danielecarollo2598]

che spettacolo, illuminante!

[@hythyt2151]

une extraordinaire spiegation 👏👏👏

[@MatteoSaudino]

Hayat El kour merci

[@MarGot-gb7fl]

Grazie ❤️

[@Serpolinidate]

Che bella lezione! Chiara, lineare e decisamente interessante. Con questa barba un novello filosofo!

[@MatteoSaudino]

Serpolinidate la barba è filosofia Grazie

[@marcelloarisci9315]

grande spiegazione un prof grandioso

[@MatteoSaudino]

Grazie Marcello

[@LucaMaurici]

Che bella spiegazione!

[@MatteoSaudino]

Grazie Luca

[@lorenzojonico]

Che amore!!

[@Simonefns]

Semplicemente fantastico

[@dott.salvatorespinosapsico5691]

Bellissimo modo di arrivare alle persone...io mi occupo di comunicazione efficace con una forte passione per la mente umana. Avrei piacere nel condividere con lei alcuni punti di vista.

[@marziavianella3801]

Ero in cuffia e sentivo un’altra voce oltre la sua, girai per casa per scoprire se era entrato qualcuno a mia insaputa, non vidi nessuno, allora pensai che forse avevo bisogno di una seduta psicoterapeutica ma quando posai gli occhi sul video vidi il suo splendido bimbo. Complimenti bellissimo finale con bimbo accanto!

[@Va_sco19]

magari avercelo uno cosi !

[@barbarabilancieri3482]

grazie !

[@borto_5786]

spiegato molto bene e in modo semplice! complimenti e grazie

[@MatteoSaudino]

Grazie Berto

[@ampariaecksol]

Mamma mia mi fa un po' impressione vedere ex compagni di liceo diventati adulti, professori e padri mentre io son rimasta un'eterna adolescente :D Ciao Matteo complimenti sei diventato un bravo professore :D Però cavoli non mi ricordavo che avevi una voce così bella, sembra quella di Morgan prima di rovinarsi

[@MatteoSaudino]

Ciao!! E a me fa un po' effetto ritrovare ex-compagne ancora così giovanili!! la bella voce penso sia dovuta alle crode vocali usurate. Bello il tuo canale youtube

[@ampariaecksol]

Grazie anche il tuo!!!

[@girolamotodisco9950]

L'es è al di là del bene e del male, un piccolo riferimento a Nietzsche in un video a Freud non guasta mai

[@ila.art.studio]

bellissima lezione come sempre. Spero di ascoltarne una anche su Jung, ma non perchè vengano di solito contrapposti o nei migliori dei casi confrontati, ma per un motivo del tutto ludico : Jung mi piace :)

[@MatteoSaudino]

Grazie Ilarin. Jung mi piace molto, magari il prossimo anno lo inserisco in programma

[@ila.art.studio]

io sono sempre io, ex veganitudine e ilaria introna su fb ;)

[@marazoni7943]

Buin giorno Professore Mi saprebbe riassumere quale e' la. Relazione dinamica tra Io ,Es ,Super Io O mi potrebbe indicare dove cercare la risposta? Complimenti per le sue spiegazioni Mara

[@lucarocca1514]

Bellissimo e utilissimo video. Mi ha aiutato per il quizzone maturità

[@MatteoSaudino]

Sono contento Luca

[@nadiaragazzo7212]

Mi piace il suo modo limpido di spiegare qualcosa di così profondo, ma anche fragile. Complimenti ha un figlio bellissimo. Io ho cercato con mio figlio, di imporgli il meno possibile e di lasciarlo libero di formare la sua personalità. Grazie

[@stefanocedro6909]

Grazie mille

[@sobaka869]

😍😍😍😍😍

[@lorenzojonico]

Bellissimo

[@ileniaprimerano3670]

Che bello tuo figlio😍🤭

[@emotions1799]

💖

[@Νικόλαος1981]

Grazie prof!

[@gianniamato72]

I "punti di vista" psichici: le "topiche" freudiane Freud considera teoricamente la psiche ricorrendo a diverse modalità, a diversi "punti di vista": a) il "punto di vista topico" ("I topica"): così detto perché viene utilizzata una metafora topografica nel descrivere la psiche come distinta in più (nella fattispecie, 3) "luoghi" psichici: 1 un "sistema psichico inconscio", costituito dai contenuti psichici non compresi nel campo attuale della coscienza: essi sono "dinamicamente" attivi, in quanto esercitano una pressione permanente volta ad ottenere l’accesso alla coscienza, ma incontrano forze contrarie (di "rimozione") che glielo vietano; riescono così ad esprimersi in genere soltanto attraverso dei "derivati": sintomi, sogni, paraprassi… 2 un "sistema psichico preconscio", costituito da contenuti psichici anch’essi non compresi nel campo attuale della coscienza, ma che possono essere facilmente resi consapevoli dal soggetto stesso senza necessità di trasformare il suo psichismo, quindi senza resistenza e aiuti esterni; 3 un "sistema psichico conscio", costituito dai contenuti psichici compresi, invece, nel campo attuale della coscienza. b) il "punto di vista dinamico", che considera la psiche dalla prospettiva delle varie forze che in essa si esprimono e dei conflitti esistenti tra loro: quindi le diverse "pulsioni" e le "difese" operanti contro di esse. L’inconscio viene così a coincidere con il "rimosso", cioè con tutti quei contenuti psichici (fantasie, pensieri, ricordi) legati alle pulsioni vissute come spiacevoli. Ovviamente, la "rimozione" è soltanto uno tra i possibili "meccanismi di difesa". c) il "punto di vista economico", che concerne l’intensità, la quantità delle forze psichiche in gioco. E’ in base a questo punto di vista che Freud ha tracciato la linea di demarcazione tra normalità e patologia in campo mentale: il criterio decisivo non è la qualità dei processi implicati - il tipo di forze psichiche - ma appunto la quantità relativa delle diverse forze, tra le quali non sussiste differenza qualitativa. Come dire che i conflitti inconsci sono gli stessi, ma nei nevrotici sono molto più intensi che negl'individui normali. d) il "punto di vista strutturale" ("II topica", elaborato dopo il 1920), che rappresenta appunto la "struttura tripartita" dell’apparato psichico: 1 l’ "Es": completamente inconscio, è il serbatoio di tutte le pulsioni (sessuali, aggressive, autoconservative…) nella loro espressione psichica; tali contenuti pulsionali sono in parte ereditari o innati, in parte rimossi e acquisiti. 2 l’ "Io": è il mediatore tra le rivendicazioni dell’ Es, gl’imperativi del Super-io e le esigenze della realtà esterna: deve mediare i conflitti non soltanto tra Es e realtà, ma anche quelli tra Es e Super-io. L’ Io svolge inoltre funzioni coscienti attinenti al pensiero vigile (processi secondari, attenzione, percezione, giudizio, memoria…) ma non coincide con il sistema conscio: infatti esso svolge anche funzioni difensive in gran parte inconsce. 3 il "Super-io": in buona parte inconscio, svolge un ruolo assimilabile a quello di un giudice o di un censore nei confronti dell’ Io, e le funzioni attribuitegli sono la coscienza morale, l’autosservazione, la formazione di ideali. Esso si costituisce in parte per l’interiorizzazione dei divieti e delle richieste dei genitori, e in parte per proiezione delle pulsioni del soggetto ("autorità interiorizzata").

[@enricoduregon830]

dovrei chiedere cos'è la trasfigurazione simbolica e fare almeno 3 esempi

[@raffaellacisaro6793]

Dopo il prof fannullone, il prof coccolone! ;) scherzi a parte, solito talento esplicativo e capacità di tenere alta l’attenzione. La focalizzazione sull’es può essere esplicativa di tanti aspetti della filosofia (Nietzsche in primis), della poesia (Rimbaud, Baudelaire) arte (surrealismo,astrattismo,dada), cinema (registi del filone surrealista come Bunuel), musica(psichedelia) nonche’ fondamento di eventi storici (penso al Dannunzianesimo)

[@MatteoSaudino]

Grazie Guido

[@gabrielenirchio985]

Patatoo

[@erenjaeger734]

Prof ma la nevrosi per Freud si ha sia nel caso in cui prevalga l'Es che nel caso in cui prevalga il Super-io ? Oppure si ha solo quando la pulsione dell'es viene marginata e repressa nell'inconscio ?

[@MarioCircello]

E dopo aver disquisito di Es, Super-io e io, si è manifestato un Super-Es...

[@MatteoSaudino]

Mario Circello già 😁

[@matteo4626]

Salve professore, i suoi video li trovo interessantissimi e utili nello studio della Filosofia. Volevo chiederle se poteva fare un video sul Capitale e spiegare il "pensiero" economico di Marx poichè lo trovo estremamente interessante ma ostico da comprendere. :)

[@MatteoSaudino]

Marx sarà certamente trattato, probabilmente dopo l'estate. Grazie per il riscontro

[@matteo4626]

+Matteo Saudino Mannaggia mi sarebbe servito proprio ora che ho la maturità ahaha vabbè non fa niente :)

[@MatteoSaudino]

Come è andato l'esame?

[@vlisse6235]

Chissà se c'è qualche nesso tra questa teoria di Freud e quella dell'anima di Platone

[@manuelfantoni5262]

Alla fine Freud ha riconosciuto il copyright della sua tripartizione al Platone e al suo mito dell'auriga?

[@MatteoSaudino]

Il vecchio Platone torna...

[@salvatoremistretta5484]

Prof può spiegarmi cosa intende Freud per rapporto cavallo- Cavaliere?

[@lilianaveri3272]

Grazie prof. Sa spiegare concetti difficili con parole semplici. È fantastico. Complimenti anche per il suo bel bambino

[@mariadonatiello2908]

Lezione molto utile, prof! Ha in programma anche una lezione su Sartre?

[@MatteoSaudino]

Il prossimo anno sicuramente: Sartre, Heidegger, Marcuse e Spinoza. E poi altri video su Platone

[@seling5290]

Il super io è la maschera?

[@MatteoSaudino]

È la norma

[@skyr730_yt8]

e io che ci avevo messo 1h a capire che l'ES è l'istinto

[@MarcoRupestrii-j1i]

Quindi l'io è la parte razionale e cosciente ?

[@61percentodicarica]

prof., le consiglio di guardare questo video a 9:34

[@MatteoSaudino]

61percentodicarica ahahah

[@ambenenati]

Guernica

[@lisca.2000]

Ma l’inconscio sarebbe superio e es?

[@MatteoSaudino]

In parte

[@thedragonsofanger8994]

ma da quando Karl Marx spiega le cose di Freud ?

[@davidecristaldi]

Psica < fica Lapsus linguae? Senza malizia, si parla di Sigmondo...

[@gasparucciox9706]

AH! il piccolo! :) troppo carino

[@amiraiaselli3424]

Ma che spettacolo è questo bambino ? Comunque esaustivo come sempre. Complimenti!